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1. 읽고 있는 책의 제목 : 토지

2. 작가 : 박경리

3. 고른 이유 : 너무 유명하지만, 너무 길어서 엄두가 안 났는데 완독하기로 결심하고 읽기 시작함. 현재 3권까지 읽었는데 힘을 내서 2학기가 끝나기 전에 20권까지 끝낼 예정이다. 다 읽고 책의 배경이 된 평사리도 가서 서희가 살아냈던 땅을 직접 보고 싶다.

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10대들을 위한 나의 문화유산답사기1

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10대들을 위한 나의 문화유산답사기1

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읽고 있는 책 제목:10대들을 위한 나의 문화유산답사기1

작가:김경후

고른이유: 요즘에 역사를 까먹어서 역사의 대한 책을 골랐는데 그중에 10대들을 위한 나의 문화유산답사기가 눈에 들어와서 나는 문화유산도 궁금해서 이책을 골랐가

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10대들을 위한 나의 문화유산답사기2

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10대들을 위한 나의 문화유산답사기2

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읽고 있는책: 10대들을 위한 나의 문화유산답사기(2)

지은이: 김경후

읽고 싶은 이유: 중학생 올라가기전에 문화유산을 많이 알아두면 나중에 도움이 되고 알아두면 좋을거 같기 때문이다.

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이름:시간을 파는 상점

고른이유: 원래도 많이 유명한 책인데 읽어 보려 할때마다 전부 대출중이거나 못읽을때가 많았는데 있어서 읽게 되었다

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제주4•3을 고른이유는 제주가 제2차세계대전의격전지라는데 그때 제주의 모습이 어땠는지 궁금하다.

또 제주4•3은 내가 정확히,자세히 알지 못하는 사건이라 제주4•3이 어떤사건인지 정확히 알고싶었기 때문이다.

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이토록 공부가 재밌어지는 순간

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이토록 공부가 재밌어지는 순간

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1. 읽고 있는 책 : 이토록 공부가 재밌어지는 순간

2. 작가 : 박성혁

3. 고른이유 : 제목과 책 뒷면에 있는 줄거리를 보고 재밌어보이고, 중학교에 가서 도움될 만한 내용이 있을 것 같아서 골랐다.

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책 제목:수학귀신

지은이;고영아

이책을 고른이유는 중학교에서 나올 수학문제들이 이책에 잘 나올것같기때문이다

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재목 :해리포터와마법사의 돌

작가 :j.k. rowling

고른이유 :해리포터의 전 시리즈 영화 정말 재미있게 봤는데, 책을 원작으로 한 영화라 책이 궁금했는데 도서관에 있길래 보게 되었다

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어느 날 내가 죽었습니다

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어느 날 내가 죽었습니다

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작가:이경혜

고른이유:제목이랑 줄거리가 제밌어 보이고, 작품속 아이들이 충격적일 정도로 생생하다 해서 읽는 자리에서 끝까지 다 읽을수 있을거 같아서

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읽고있는 책:최소한의 세계사

지은이:임소미

이 책을 읽은 이유:일단 내가 역사에 관심이 있고 조금이라도 세계사를 알면 중학교,고등학교까지 도움이 될것같아서

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어쩌다 중학생 같은걸 하고있을까

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어쩌다 중학생 같은걸 하고있을까

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제목:어쩌다 중학생같은걸 하고 있을까

작가:쿠로노 신이치

고른이유:내가 곧 중학생이 되니 중학생같은건뭔지 궁금하고 책뒤에 요약된 내용이 써있는데 재밌어보여서 이책을 골랐다

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책 제목:국어 교과서 작품 읽기 중1

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책 제목:국어 교과서 작품 읽기 중1

작가:김미영

고른이유: 국어 교과서 작품 읽기를 고른 이유는 중학교 책에 있는 작품을 읽을 수 있어서 이고 나중에 도움이 될 책 같아서 이책을 골랐다

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제목:선거 쫌 아는 10대

지은이:하승우

고른이유:나는 선거를 이름밖에 몰라서(비밀선거,보통선거 등)구체적으로 설명할것 같기 때문이다.

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어쩌다 중학생같은걸 하고있을까

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어쩌다 중학생같은걸 하고있을까

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옜날의 샀는데 아직도 감명깁게일고있다그래서그런지  책표지동멋있다.

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1

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1. 제목 : 구덩이

2. 작가 : 루이스 쌔커

3. 고른 이유 : 나는 원래 표지의 그림을 보고 책을 고르는 편인데 이책은 중학교 권장도서인데도 평범하지 않은 표지와 눈에 확 들어오는 그림이 마음에 들어서 고르게 되었다. 빌려온지는 며칠 됬지만 아직 관심이 없어서인지 아니면 흥미가 없어서인지 많이 읽진 못했다. 이번주 이내로 읽도록 노력해보겠다.

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1 파리대왕

2 위리엄 골딩

3 파리대왕 영화를 봤는데 재미있어 보이고 내용을 더정확히 알고 싶었기 때문이다.

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1. 사춘기를 위한 맞춤법 수업

2.작가:권희린

3.고른이유: 맞춤법을 잠깐잠깐 까먹고 맞춤법때문에 틀린 문제들이나 그런것들이 많아서 고른이유도 있고 맞춤법을 알아도 항상 알도록 하기 위해 골랐다.

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세계사를 처음 읽어보는 거기도 하고 그나마 내가 읽기 쉬워 보이는 책이었고 세계사에 대해서 더 알아보고 싶었기 때문이다

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구덩이를 읽고 난 소감

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구덩이를 읽고 난 소감

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얽히고 설킨 이야기가 결국엔 상상할 수조차 없는 완벽한 결말로 끝난다는 것이 놀랍다. 작가가 어떻게 이 이야기를 풀어낼까 궁금해서 계속 읽었지만 처음 읽을 땐 '이게 무슨 말이지' 하고 이해할 수 없는 힌트가 다시 한 번 읽을 땐 다 맞아 떨어 지는 것에 작가가 얼마나 치밀하게 이 이야기를 구성했는지 알 수 있다.

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인류의 문명의 시작부터 현재까지의 모습을 잘 표현한 책인것 같다. 그리고 중간 중간들어있는 전쟁이나 또 다른 이야기도 잘 표현되있다고 생각한다.

역사에 관심있는 사람이 읽으면 좋은 책이라고 생각한다

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처음보는 주제의 책이어서 신선했고 사람이 규칙이 없어진다면 어떻게될지 깊게 생각하게 되서 좋았다.

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중학교에 가서 역사를 잘모를거 같은 나였는데 저책을 읽고 나니 건축물 같은것도 알려주었고 그것의 대한 유래까지 알게 되었다. 그리고 은근 지루하지도 않아서 금방 읽을거 같은 책이다

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일종의 모험이야기 같은것일줄 알았는데 조금 신기하고 많이 접해보지 못한 책종류인것 같아서 신기했다

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소설처럼 아름다운 수학 이야기

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소설처럼 아름다운 수학 이야기

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1. 읽고 있는 책의 제목 : 소설처럼 아름다운 수학 이야기

2. 작가 : 김정희

3. 작가가 수포자였다고 처음 표지부터 이렇게 쓰여 있길래 수포자의 시점에서 보는 수학의 세계, 수포자의 시점에서 풀어내는 수학의 이야기는 어떤 느낌일까 궁금해져서골라보았다. 그리고 또한 교육부 추천 도서와 미래창조 과학부 우수 과학도서라는 표시가 있어서 더 흥미가 생겼던 것 같다.

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신라의 대한 문화유산이랑 역사를 알수 있는책이다

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그냥 아무생각 없이 계속해서 문제를 푸는 것이 아닌 공부 자체의 재미와 기쁨을 새롭게 깨닫게 된 것 같아서 좋았고, 지금 노는 것도 좋지만 나중에 지금 공부하지 않은 것을 후회하지 않도록 열심히 해야겠다는 생각이 들었다.

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어쩌다 중학생같은걸 하고있을까

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어쩌다 중학생같은걸 하고있을까

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이책을 다읽고 느낌: 주인공의 초등학교 였던 학생들이 중학교 들어가고 나쁜행동과 나쁜애들 무리에 어울려 주인공혼자 친구도 거의 없고친해지기도 싫은 애들과 친해지려고 노력하는게 정말 힘들것같고 내가 저런상황이라면 그냥 친구없이 지낼것같다 그래도 저런 애들 사이에서 잘버텨내고 학교생활하는 주인공이 정말 대단한것같다

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더알려진 사건만 알았었는데 제주4•3이라는사건은 처음 들어 봤어서 새로우면서도 슬펐다.

슬픈이유는 알려진 사건들말고도 아직도 잘알려지지않은 사건이 있다고 생각했기 때문이다.

그래도 어쨌든 새로운 역사를 알아가는 것 같아서 기분이좋다.