# data[].attributes.headline
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위·과장광고 만들기)

# data[].attributes.subject
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위·과장광고 만들기)

# data[].attributes.headline
6-3 반 학생들의 다양한 활동에 대한 

# data[].attributes.body
6-3 반 학생들의 다양한 활동에 대한 소감과 격려의 메시지 부탁드립니다. ^^

수업 중 이루어지는 다양한 활동 중 일부를 담았습니다. 개개인의 차이는 있을지 모르지만 활동에 열심이었던 6-3반 아이들에게 칭찬과 격려 부탁드립니다.

# data[].attributes.headline
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위, 과장광고 만들기

# data[].attributes.subject
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위, 과장광고 만들기

# data[].attributes.headline
AI와 대화하기: 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.subject
AI와 대화하기: 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.headline
AI와 대화하기 : 시회 독도에 대하여

# data[].attributes.subject
AI와 대화하기 : 시회 독도에 대하여

# data[].attributes.headline
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.subject
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.headline
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.subject
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.headline
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.subject
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.headline
ai와 대화하기 사회 독도

# data[].attributes.subject
ai와 대화하기 사회 독도

# data[].attributes.headline
AI와 대화하기:사회 독도에 대하여

# data[].attributes.subject
AI와 대화하기:사회 독도에 대하여

# data[].attributes.headline
AI와 대화하기: 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.subject
AI와 대화하기: 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.headline
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.subject
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.headline
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.subject
AI와 대화하기 : 사회 독도에 대하여

# data[].attributes.body
1. 뤼튼 접속

2. 캐릭터챗 - 다케시마 검색

3. AI 대화한 내용 캡처해서 올리기

# data[].attributes.attachment_link.title
정예, 강영욱: 안녕하십니까

# data[].attributes.body
GNG 뉴스 팀

편집 - 주아윤

원고 작성 - GNG 뉴스 팀

촬영 - 하지우, 주아윤

뉴스 캐스터 - 박정예, 강영욱

수화 통역가 - 전서현

기자 - 주아윤

시민1 - 전서현

시민2 - 강영욱

시민들3- 박정예, 전서현, 하지우, 강영욱

전문가 - 하지우

# data[].attributes.body
아나운서 : 조선우

기자 : 배재현

촬영 : 김도윤

인터뷰 : 김나현 이유정

# data[].attributes.body
NGD뉴스

편집:문창현

아나운서:박윤호,허다미

기자:박찬율

# data[].attributes.headline
국어- 프로젝트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.subject
국어- 프로젝트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.body
지은이: 김예은

책 제목: 수상한 초콜릿 가게

서평: 누구나 한 번쯤 짝사랑했던 경험을 가지고고 있을 거다. 상대방을 향한 나의 진심을 표현하지 못하고 그저 멀리서 그리워만 하다 결국 이루지 못하고 슬픔으로 마무리될 수밖에 없었던, 아름답기도 했던 그 기억을 쉽게 지우기는 힘들다.

우리는 이 같은 마음속 아픔을 가지고 있는 사람이라면 같은 아픔을 겪었던 사람과 대화를 나누면서 극복할 수 있다고 말한다. ‘수상한 초콜릿 가게’ 는  짝사랑에 대한 추억을 기억하게 해주고,  지금도 짝사랑으로 힘들어하고 있을 사람들의 마음에 위로를 줄 수 있는 소설이다.

서울의 작은 골목길에서 초콜릿 가게를 하고 있는 주인공 ‘주호(여자)’는 초콜릿을 만드는 것만이 아니라 짝사랑을 하고 있거나 옛사랑 때문에 힘들어하는 손님들이 찾아왔을 때 그들을 위한 상담을 해준 다음, 각자의 이야기에 맞는 의미가 담긴 초콜릿을 선물로 주며 짝사랑을 위한 용기나 해결책을 알려준다.

다양한 개성을 가진 채 다 다른 짝사랑을 하고 있는 손님들이 들려주는 이야기를 읽어가다 보면, 단순히 짝사랑이라는 모습 말고도  사랑 그 자체가 가지는 의미는 무엇인지를 주인공과 함께 생각해볼 뿐만 아니라, 자신들이 경험했던 짝사랑은 과연 어떤 모습이 있는지를 다시 되돌아보는 경험을 할 수 있을 것이다.

인상 깊은 대사나 문장: 그렇게 그는 나의 사계절이 되었다.

등장인물 에게 하고싶은 질문: 민영과 재현이 어떻게 지내고 있는지 궁금해요.

자신이 등장인물이 되어 질문에 대답 해보기: 가게에 자주 놀러 오면서 좋은 만남을 가지고 있다.

등장인물에게 편지쓰기: 안녕하세요 저는 초등학생 다빈이에요. 사장님의 이야기를 다 읽어 보았는데요 사장님은 여러 사람들의 이야기를 들으며 여러 감정들이 느낄 것 같아요, 저도 한 번쯤 다른사람들의 사랑 이야기를 들으며 상담자 대 내담자로 만나보고 싶네요. -다빈올림-

# data[].attributes.headline
책 제목: 초정리 편지

# data[].attributes.body
1. 책 제목: 초정리 편지

2. 지은이: 배유안

3. 줄거리: 돌아가신 어머니와 아픈 아버지를 때문에  가난한 장운이가 우연히 만난 할아버지가 훈민정음도 알려주고, 곡식도 줘서 장운이와 할아버지는 꽤 친해진다. 하지만 갑작스럽게 떠난 할아버지를 그리워 하며 아버지가 하시던 돌로 여러 모양을 만드는 일을 하던 어느날,왕이 오시는 자리를 빛낼 돌을 깎던 도중, 왕을 만나는데 그 왕이 바로 장운이에게 훈민정음도 알려주고, 곡식도 주던 할아버지이었다는 이야기이다.

4. 가장 인상깊었던 부분은 장운이가 깎던 돌이 잘못 깨졌을 때, 할아버지가(세종대왕)그 부분을 물흐르는 곳으로 하면 되겠다고 한 대사이다. 왜냐하면, 지식은 자신만 가지고 있는게 아니라 다른사람에게 나누어주라는 작가의 의도가 담겨 있기 때문이다.

5. 이 책의 서평 작성:이 책을 쓴 작가의 의도가 잘드러나지 않아 재미있었다.글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문:

-장운이는  할아버지가 세종대왕인 것을 알았을 때 기분이 어땠나요?

-세종대왕은 훈민정음에 대해 무슨 걱정이 있었나요?

6. 자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해보기:

-장운이는 정말 놀랐을 것 같고, 왕과 친하게 지낸 것이 신기했을 것 같다.

-세종대왕은 훈민정음을 발포 해야하는지 고민되었을 것 같고, 학자들이 너무 반대하니 자신감도 잃었을 것 같다.

7. 글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기: {세종대왕에게}

안녕하세요. 저는 이유정입니다. 세종대왕님에게 하고 싶은 말이 있어서 이렇게 편지를 써요.

요즘 훈민정음에 대해 여러 고민이 있으시죠? 여러 학자들이 훈민정음 반포를 반대하고 있지만, 미래에는 많은 시민들이 필요로 하고 있어요. 학자들은 이미 한자를 다 배워서 훈민정음이 필요없을 수도 있지만 백성들은편지를 못쓰고 책도 못 읽어서 힘들어하고 있어요. 한자보다 쉬운 한글이 더 좋을 겁니다. 그러니깐 지금은 학자들의 반대로 힘들어도 나중에는 유용하게 쓸 수 있어요. 훈민정음을 만들어 주셔서 감사해요 그럼 안녕

# data[].attributes.body
ZBZ 뉴스 팀

편집/ 아나운서- 민채원

촬영/ 원고 작성- ZBZ 뉴스 팀원들

기자- 오준서

학생 1- 박시아

학생 2- 마이카

# data[].attributes.body
왼쪽이 시아, 오른쪽이 마이카

# data[].attributes.body
어린 왕자

# data[].attributes.body
1.도안 선택하기

2.선택한 도안으로 아크릴판에 철필을 이용하여 그림 새기기

3.자기가 만든 무드등 불 켜서 사진 찍어 올리기(무드등이 잘 나오게)

# data[].attributes.body
책제목:제임스와 슈퍼 복숭아

지은이: 로알드 달

소개하는 내용: 3살때 부모님과 동물원에 갔는데 부모님이 코뿔소에 밟혀 죽어서 악독 이모들에게 갔다.구박을 밨다가

이상한 할아버지가 마법의 씨앗을 주었다.근데 떨어트려서 거대한 복숭아가 자라난다. 안에는 씨앗을 먹고 자라난 벌레들도 있었다.  이들은 복숭아를 갈매기에 묵어 세계를 여행 했다.복숭아를 타고 가는 여행~~~

인상깊은 대사나 내용: 가장 처참하고 외로웠던 제임스는 이제 모든 아이들의 친구가  되었다.

등장인물에게 하고 싶은 말

1.무당벌레씨 어떻게 사람과 벌레가 결혼할수 있나요?????

2. 꼬챙이 이모와 뚱뚱이 이모는 어떻게 됬 나요??????

답:

1.  판타지 동화이기 때문에 가능 하다.

서평: 주인공 제임스는 불행한 어린 시절을 보내고, 우연히 발견한 거대한 복숭아에서 기이한 동물들과 함께 모험을 떠난다. 이 모험을 통해 제임스는 용기와 우정을 배우며, 자신감을 얻고 성장합니다. 어린이뿐만 아니라 모든 연령대의 독자에게 감동을 주는 작품이다.

글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기

제임스에게,

안녕! 제임스
먼저, 너의 놀라운 모험에 대해 이야기해주셔서 정말 고마워. 너가 겪은 일들을 들으면서 너무 흥미로웠고, 때로는 감동도 받았어.어려운 상황에서도 용기를 잃지 않고, 슈퍼복숭아와 친구들을 만나 더 큰 꿈을 향해 나아가는 모습이 정말 멋졌어.그렇게 많은 시련을 겪고도 절대 포기하지 않는 너를 보며 나도 용기를 얻었어. 정말 대단한 사람이라고 생각해. 아마 많은 사람들이 너처럼 강하고 용감하게 살아갈 수 있었으면 좋겠어.그리고 슈퍼복숭아와 함께 했던 모험이 너무 흥미로웠어! 그 복숭아가 얼마나 특별한 힘을 가졌는지, 너가 그 힘을 잘 활용하는 모습이 정말 멋졌어. 비록 많은 어려움이 있었지만, 너는 결국 그 모든 것을 이겨냈잖아.제임스, 앞으로도 너의 모험이 어떤 모습일지 궁금해. 너의 이야기처럼, 힘들 때마다 다시 일어설 수 있는 용기를 가지고 싶어.너처럼 용감한 마음을 간직하며 나도 하루하루를 더 잘 살아가도록 노력할게.

언제나 응원할게!
고마워!, 제임스!

(너의 팬)

# data[].attributes.headline
영화 음악 소개하기-1차

# data[].attributes.subject
영화 음악 소개하기-1차

# data[].attributes.body
영화: 토이스토리

음악: You've Got a Friend in Me

# data[].attributes.attachment_link.title
토이스토리: Toy Story OST - You’ve Got a Friend in Me [가사해석 ...

# data[].attributes.headline
과장광고 허위광고 만들기

# data[].attributes.subject
과장광고 허위광고 만들기

# data[].attributes.headline
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위&과장광고 만들기)

# data[].attributes.subject
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위&과장광고 만들기)

# data[].attributes.headline
국어-프로젝트: 책 소개하기

# data[].attributes.subject
국어-프로젝트: 책 소개하기

# data[].attributes.body
1) 책 제목: 우주 홈쇼핑

2) 지은이: 장현규

3) 소개하는 내용(간단한 줄거리):

다가본 선생님과 함께 태양계를 여행하며 여러 행성들을 구경하는 이야기

4) 이 책의 서평 쓰기:

'레인보우자나' 행성 출신인 다가본과 나몽땅과 함께 태양계 행성을 구경하면서 재미도 있고 물론 행성들에 대해 자세히 알 수 있다.

5) 글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문:

-다가본 선생님, 태양계를 구경하면서 어떤 행성이 가장 인상 깊었나요?

-장형규 작가님, 이 책을 무슨 의도로 쓰셨나요?

6) 자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해 보기:

-생명체들이 살고 다양한 기후와 지형이 있는 지구가 가장 인상 깊었습니다.

-과학을 싫어하는 어린이들이 좀 더 재미있게 과학공부를 했으면 좋을 것 같아 이 책을 썼습니다.

7) 글쓴이나 등장인물에게 편지 쓰기:

-장형규 작가님, 안녕하세요?

광남초 6학년 3반 학생 박정예입니다.

'우주 홈쇼핑' 이라는 책 정말 재미있었어요.

우주 홈쇼핑은 과학에 대한 책인데 혹시 어리셨을 때도 과학에 관심이 많으셨나요? 그리고 앞으로도 어린이들을 위해 재미있는 과학책 많이 써주셨으면 좋겠어요~^^감사합니다

2024.12.3

박정예 올림

# data[].attributes.headline
영화 음악 소개하기-1차

# data[].attributes.subject
영화 음악 소개하기-1차

# data[].attributes.body
영화: 주토피아

음악: Try Everything

# data[].attributes.headline
영화 음악 소개하기-1차

# data[].attributes.subject
영화 음악 소개하기-1차

# data[].attributes.body
영화: 겨울왕국 2

음악: Into the Unknown

# data[].attributes.headline
영화 음악 소개하기-1차

# data[].attributes.subject
영화 음악 소개하기-1차

# data[].attributes.body
영화: 인어공주

음악: under the sea

# data[].attributes.headline
과장광고 허위광고 만들기

# data[].attributes.subject
과장광고 허위광고 만들기

# data[].attributes.headline
국어-6 정보와 표현 판단하기  (허위,과장광고 만들기)

# data[].attributes.subject
국어-6 정보와 표현 판단하기  (허위,과장광고 만들기)

# data[].attributes.headline
국어 - 프로젝트 학습 : 책 소개하기

# data[].attributes.subject
국어 - 프로젝트 학습 : 책 소개하기

# data[].attributes.body
1.책 제목 : 늑대 원더

2.지은이 : 로잔느 패리

3.소개하는 내용(간단한 줄거리) : 날쌘돌이 늑대가 경쟁자 늑대 무리의 공격으로

가족이 모두 죽고, 적의 무리를 피해 남쪽으로 내려가 혼자 사냥하다가 상처도

나보고 큰까마귀 동료도 만나고 사냥에 성공하기도 하다가 털색이 다 검은색으로

된 늑대를 만나 가족을 만들며 책은 끝이 난다

4.인상 깊은 대사나 문장 : 나는 우리 모두를 지켜보고 있는 늑대별을 바라보며 아이들의

이름을 노래 불러 준다.

5.이 책의 서평 작성하기 : 이 책은 한 늑대의 믿기지 않는 실화를 바탕으로 만든 책입니다.

호랑이가 토끼나 사슴을 먹는다며 나쁘다라고 생각하는 사람들이

많습니다. 하지만 야생은 먹고먹히는 먹이사슬일 뿐이다. 그래서

세상에는 악당 동물이 없습니다. 그리고 이 책은 원더의 이야기로

자연의 이치를 아름답게 알려준다. 동물을 사랑하기 위해서는

이것을 경험하고 알아야 합니다. 마지막으로 이 책은 야생의 대해

많은 것을 생각하게 하기 때문에 그래서 저는 이 책을 추천합니다.

5. 글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문

1)경쟁자 늑대 무리에 왜 들어간 거니 샤프야?

2)존중의 시간은 왜 갖는 거니 날쌘돌이야?

7. 자신이 글쓴이나 등장인물 이 되어 대답해보기

1)샤프의 대답 : 나만 살려고

2)날쌘돌이의 대답 : 우리가 ‘잡아먹는 자’란 사실에 잠시 감사하는 시간을 갖기 위해서

6. 글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기 : 원더에게

안녕, 날썐돌이!
너의 이름처럼 항상 빠르고, 용감하고, 어떤 어려움도 씩씩하게 이겨내는 너를 생각하며 이 편지를 써. 네가 얼마나 대단한지, 내가 얼마나 너를 존경하는지 모를 거야.

그 어떤 상황에서도 두려워하지 않고, 앞으로 나아가는 너의 모습은 정말 멋져. 너의 용기와 강한 의지가 나에게 큰 영감을 주고 있어. 때로는 너처럼 그렇게 빠르고 힘차게 뛰어들 수 있으면 좋겠다고 생각할 때가 많아.

힘든 일이 있어도 절대 포기하지 않고, 언제나 긍정적인 마음으로 나아가는 너를 보면 나도 힘을 얻어. 네가 항상 나에게 보여주는 믿음과 용기가, 나 역시 더 나은 사람이 되게 만들거야.

앞으로도 언제나 네가 꿈꾸는 대로, 멋진 모험을 계속해 나가길 바랄게. 너의 발자취를 따라가며 나도 더 강해지고 싶어.

언제나 응원할게, 날쌘돌이야
선우가

# data[].attributes.headline
국어 - 프로잭트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.subject
국어 - 프로잭트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.body
책 제목:

비 그친 오후의 헌책방

지은이:

야기사와 사토시 / 옮김: 서혜영

소개하는 내용:

회사에 다니던 주인공 다카코는 사내연애 중 남자친구에게서 다른 사람과 결혼한다는 말을 듣게 되고, 갑작스러운 이별 통보는 다카코를 충격에 빠뜨렸다. 그 후 다카코는 회사를 그만두고 집에 틀어 박혀 폐인이 되 가던 중, 외삼촌에게 진보초 거리 헌책방을 하고 있는데 머물며 일을 도와달라는 전화 한 통이 걸려왔다. 돈도, 머물 곳도 없는 상황에 마지못해 이사하는데, 도망치듯 도착한 모리사키 서점은 인생의 변환점이 된다

인상 깊은 대사나 문장:

“여기는 책으로 된 항구고, 너라는 배는 잠시 닻을 내리고 있는 것일 뿐이야. 그러니 푹 쉬고 나서 출항하면 돼.”

이 책의 서평 작성하기:

내가 이 책을 고른 우연히 이 책에 대해 줄거리와 여러 것들을 소개하는 것을 보았는데, 10년 전에 출간된 책이 갑자기 영미권에서 베스트셀러에 올랐고 영국 도서상의 ‘소설 데뷔작’ 부문 최종후보가 됬다는 이야기를 듣고 관심이 생겨 책을 구매한 책인데, 되게 재미있어서 선택하였다. 줄거리를 가볍게 말하자면, 주인공 다카코가 남자친구에게서 다른 사람과 결혼 한다는 말에 회사를 그만두고 집에만 틀어박혀 있던 중 어느 날 외삼촌의 전화 한 통으로 모리사키 서점에서 살게 되었는데, 처음에는 2층 방에서 잠만 잤지만 어느 날 읽은 책 한 권이 주인공의 인생을 바꿔 놓았다.라는 이런 이야기다. ‘낡은 책들이 모여드는 작은 헌책방은 따스하고 풍요로운 위로의 시간이 흐른다. 세월의 흔적이 쌓인 헌책방의 평범한 일상이 당신에게도 소소한 감동으로 다가오길.’라는 헌책방의 아름다움을 알리는 작가의 생각이 주인공 다카코의 이야기로 잘 드러나는 책이다.

글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문:

1. 다카코 외삼촌 (등장인물, 이 작품의 주인공에게 헌책방의 아름다움을 알려준 사람) - 헌책방은 자신에게 어떤 장소였나요?

2. 사토시 (작가, 이 작품을 쓴 글쓴이) - 이 책을 쓸 때 독자들에게 어떤 메세지를 남기고 싶었나요?

자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답:

1. 다카코 외삼촌 (등장인물, 이 작품의 주인공에게 헌책방의 아름다움을 알려준 사람) - “나에게 이곳은 신성한 곳이고 가장 마음 편히 쉴 수 있는 장소야.” [책 속 내용 중 나온 대사]

2. 사토시 (작가, 이 작품을 쓴 글쓴이) -세월의 흔적이 쌓인 헌 책방의 평범한 일상이 당신에게도 소소한 감동으로 다가오길. [책 뒷표지 중 쓰인 글]

글쓴이나 등장인물에게 편지 쓰기:

야기사와 사토시 작가님께

안녕하세요. 저는 광남초등학교 6학년 3반 주아윤입니다.

저는 작가님이 출간하신 ‘비 그친 오후의 헌책방’을 읽었습니다. 세월의 흔적이 쌓인 헌책방의 평범한 일상을 책으로 풀어낸 글이 저에게 감명깊게 다가왔습니다. 책이 주는 소소한 감동에 대해 다룬 책을 쓰신 사토시 작가님의 다른 작품들도 궁금하네요. 감사합니다.

2024.12.2 월요일

주아윤 올림

# data[].attributes.body
1.책 제목 : 인간

2.지은이 : 베르나르 베르베르

3.소개하는 내용(간단한 줄거리) : 원래 살던 세계가 폭발하고 인류 최후의 여자와 남자 인간 2명이 다른해성 유리감옥의 갇힌다 인류는 과연 우주에서 살아 남을수 있을까?

인상 깊은 대사나 문장 :  내가 죽이고 싶었던 것은 그자가 아니라 나 자신이였어요

4.이 책의 서평 작성하기(구체적으로 작성하기) : 이책은 지구가 멸망하고 마지막으로 남은 인류 2명이 자기들의 이야기를 소개하는데 마지막으로 남은 인류인데도 트집을 잡으며 싸우다가 웃기도 하고 울기도 하고 결국에는 서로의 이야기에 공감을 하면서 화목해진다

5.글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문

5-1.라울씨 이야기 다음에는 사만타와의 관계를 어떻게 이어갔나요?

5-2.사만타씨 라울이 진짜로 좋아서 그렇게 했나요?

6.자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해보기

6-1.사만타와 2명의 새 인류를 만들었습니다

6-2.저는 진짜로 라울이 너무 좋았습니다 2명의 새인류를 만들고 나니 라울의 코골이가 진짜로 자장가가 되더군요

7.글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기

라울과 사만타 부부에게 안녕하세요 저는 박태율입니다

저는 라울과 사만타 부부에게 궁금한것이 많은데요 사만타와 라울은 새로운 인류를 만들었나요? 만약에 새로운 인류를 만들면 어떻게 계속 새롱룬 인류를 이어나가게 하실건가요 그리고 만약에 새로운 인류를 만들면 둘만의 법이 아닌 모두의 법을 만들어야 하는데 그러면 대통령,총리,대통령 비서 등등이 생겨야 하는데 어떻게 해결할 것인가요? 저는 가장 훌륭한 인재를 뽑아 대통령으로 섬기고 대통령 비서는 대통령의 말을 잘 듣고 대통령만을 따를는 사람을 비서로 세운다 그리고 법은 1개월간 지켜보고 질서가 어지러워지는 부분들에 법을 만든다 입니다 라울씨 사만타씨 새로운 인류를 만들어 행복하게 사세요

2024년 12월2일 박태율 올림

# data[].attributes.headline
국어 프로제트 학습: 책개 소개하기 

# data[].attributes.subject
국어 프로제트 학습: 책개 소개하기 

# data[].attributes.body
책 제목 탈무드

지은이 이다온

소개하는 내용(간단한 줄거리) 걱정할 것 없다. 너는 남과 다르기 때문에 기필코 훌륭한 사람이 될 것이다.

인상 깊은 대사나 문장 사슴은 가늘고 긴 다리로 번개같이 뛰어 도망쳤습니다, 내가 벼를 빼주고 상을 받아야겠다 사자는 숲속의 왕이니까 보나마나 상도 굉장할 거야

글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문

1. 등장인물을 왜 많이 나와?

2. 글쓴이야 책을 어렵게 읽어?

자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해보기

1. 많이 나오면 재미있기 때문에

2. 나는 많은 책을 읽기 때문엡ㅁ

글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기 (하고 싶은 진물을 포함하여 써 봅니다.) :편지글의 형식에 맞게 작성합니다. 안녕 나는 한국에 살고 있는 6학년이야 너는 지금쯤 나랑 나이가 비슷하거나 많겠지? 글쓴이야 너도 책을 만들때 무섭게 만들어지 그래서 재미있었 다음에 다른 책도 만들어서 보여줘서 고마워.

# data[].attributes.body
책 제목 : 저희는 이 행성을 떠납니다

지은이 : 최정원

간단한 줄거리 : 원호(남주인공)과 나래(여주인공)이 무지개종족(외계인)의 아기인 보보를 집으로 데려다 주는 이야기

인상깊은 대사나 문장 :
1. (선생님의 대사 중)저희는 이 행성을 떠납니다
2. (애필로그 중)전주가 시작된다.
원호의 노래. 원호와 나래의 노래. 원호와 나래와 보보가 함께했던, 그 차가운 11월의 밤을 함께 달려 주었던 노래다. 후들거리는 다리에 힘을 불어넣어 주었던 노래, 절벽 같은 내리막길을 전력 질주하면서 웃음을 터뜨리게 만들었던 그 노래가 시작된다.
그들의 중학교 마지막 축제, 마지막 무대 위에서.
추억이 무지개처럼 마음 속을 물들인다.
수백 개의 눈동자가 저마다의 마음을 담고 나래를 올려다보고 있었다. 나래는 그것이 더 이상 두렵지 않았다.
숨을 깊이 들이마시고,
나래는 마이크를 움켜잡았다.

이 책의 서평 작성하기 :

이 책은 원호와 나래가 무지개 종족의 아기 보보를 집에 데려다 주려고 하다가 겪는 이야기를 담은 책이다. 이 책을 보면 중 3의 아이들이 자신의 어려운 점을 서로 도와주면서 보보를 집에 데려다준다. 그리고 이 책은 틴 스토리킹 3회 수상작이다.

글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문

1. 나래는 왜 성격 유형 검사가 느렸을까?

2. 보보는 왜 선생님을 따라가지 않았을까?

답

1. 생각이 깊고 고민이 많아서

2. 참새를 따라가느라 몰라서

편지 쓰기

어디에 있을 지 모를 보보에게

보보야 안녕? 난 창현이야. 너 진짜 귀엽더라. 너보다 큰 사람이면 남자는 아빠, 여자는 엄마라고 해서 너무 귀여웠어. 나도 나래랑 같게 생각했는데, 너는 은행나무와 참새 같은 지구의 자연을 한 몸으로 느낀 최초의 외계인이 아닐 까 싶어. 이제 다시 돌아가서 좋아하는 은행나무 사진도 보고, 좋아하는 노래인 원호의 '친구에게'도 듣고, 또 재밌게 놀면서 건강하게 지내

2024/12/2

창현이가

# data[].attributes.attachment_link.title
저희는 이 행성을 떠납니다

# data[].attributes.body
나의 돈키호테

광남초등학교  6학년  3반  12번  이름: 박시아

책 제목: 나의 돈키호테

지은이: 김호연

소개하는 내용: 주인공인 진솔이 자신이 대전에서 만났던 돈키호테 비디오의 주인인 돈 아저씨를 찾으러 유튜브를 통해 자신의 옛날 친구들과 돈 아저씨와 인연이 있는 사람들을 만나며 돈 아저씨를 찾는 내용입니다.

인상 깊은 문장: 나는 마침표보단 쉼표가 되겠어.

이 책의 서평 작성하기: 주인공이 돈키호테 비디오의 주인인 돈 아저씨를 찾는 내용이기 때문에 나도 옛날에 많이 했던 생각인 ‘나도 나에게 가장 중요했던 친구인 사람을 찾아서 같이 있고 싶다.’라는 생각을 많이 했는데, 이 책에서 내가 상상했던 것과 비슷하게 나왔다. 하지만 주인공이 하고 있는 유튜브에서는 돈키호테 아저씨가 옛날에 보여준 책과 영화를 알려 주는 것 같은 느낌이 들어서 약간 아쉬웠지만 마지막에는 그래도 돈 아저씨를 열심히 찾은 것 같아서 마음에 들었습니다.

글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문:

1. (주인공인 진솔에게) 왜 하필이면 옛날 자신의 다른 친구들 말고 돈 아저씨를 꼭 찾고 싶었어?

2. (한빈에게: 주인공의 옛날 친구) 돈 아저씨를 너무 찾고 싶었던 이유가 뭐야?

자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해보기:

1. (진솔) 나는 나의 인생에서 가장 인상 깊고 기억에 남았던 사람이 돈 아저씨여서 그랬어.

2. (한빈) 돈 아저씨가 나의 아버지여서 찾고 싶었던거야.

글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기 (하고 싶은 질문 표함): 진솔에게

진솔아, 안녕? 나는 시아야 니가 돈 아저씨를 찾는 이야기가 정말 감동이었어, 돈 아저씨를 찾는 것을 끝까지 찾는 것에 네가 정말 대단한 것을 느꼈어 네가 미래에도 돈 아저씨와 함께 행복하게 살았으면 좋겠어. 이제 새로운 친구들과 여러 가지의 모험들을 떠나며 인생을 즐겼으면 좋겠어. 하지만 궁금한게 있어, 마지막에 돈키호테 비디오 가게에 돈 아저씨가 돌아올 거니? 아니면 다른 사라이 거기에 살게 될 꺼야? 또 새로운 친구들과 어디를 갈 꺼니? 이 질문들이 많이 궁금해서 이 편지에도 쓰게 됬어 난중에는 답을 알 수 있기를 바라고 있어 그럼 안녕.

# data[].attributes.body
1. 책제목: 랜드 오브 스토리:소원을 들어주 마법 상

2. 지은이: 크리스 콜퍼

3. 소개하는 내용(간단한 줄거리): 알렉스와 코너가 할머니에게 받은 동화책 안으로 실수로 빨려들어가 그 안에 갇힙니다. 집으로 다시 돌아가기 위해서는 필요한 8개의 준비물을 모아 소원을 비는 것인데 ‘소원을 들어주는 마법 상’에서는 3개의 준비물을 모읍니다.

4. 인상 깊은 대사나 문장: 생강 쿠키 집을 생강 쿠키 헬스장으로 바꾸는 게 좋을 거예요

5. 이 책의 서평 작성하기: 지은이인 크리스 콜퍼가 아이들이 동화와 친해질 수 있도록 만든 책입니다. 상과 하로 나누어져있습니다.알렉스와 코너가 동화책 세상으로 빨려들어가 집에 돌아가기 위해 준비물을 모아 소원을 빌고 집으로 돌아가는 이야기입니다.알렉스와 코너가 들어간 이야기의 땅에 좋은 사람도 있지만 나쁜 사람도 있어서 더 흥미진진했습니다. 다음 권도 읽고 싶은 마음이 커지는 책입니다.

6. 글쓴이나 등장인물에게 하고싶은 질문: 코너와 알렉스: 어떻게 그렇게 운동신경이 좋은건가요?

알렉스:어떻게 하면 재미있게 책을 읽을 수 있습니까?

7.자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해보기:저희는 운동에 관심이 많아서 운동을 많이해서 운동신경이 좋아졌습니다. 재밌는 책을 많이 읽으면 됩니다.

8.글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기:알렉스와 코너 안녕하세요 저는 한국에서 이 책을 읽고 있는 박윤호입니다.제가 모험 이야기를 좋아해서 이 책이 너무 재밌고 둘이 모험을 떠나는 것이 흥미진진해요. 제가 되게 오랜만에 재밌는 책을 발견한 것 같아요. 벌써부터 뒤에 부분이 기대되요. 두분께 더 위험한 일이 닥쳤으면 좋겠어요. 그일을 풀어내는 것은 당신들 몫이에요. 저는 책을 읽으면서 두분이 어떻게 할지 지켜볼게요. 제발 평범한 삶을 살지마세요. 읽을때 재미가 없어요. 감사합니다. 제가 2권의 줄거리를 조금 봤는데 누가 두분의 어머니를 납치했다면서요? 벌써부터 기대가 되네요. 우리를 위해 힘 써주셔서 다시 감사해요.

# data[].attributes.headline
국어-프로젝트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.subject
국어-프로젝트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.body
책 제목: 오늘의 민수

지은이: 김혜정

소개하는 내용(간단한 줄거리):

15살 중학생 소년 주민수가 김민수 감독의 작품을 웹사이트에서 불법다운로드했다는 이유로 집으로 통지서가 왔다. 엄마가 힘들게 돈을 벌어쓴다는 걸 아는 민수는 김 감독이 인터뷰를 하러 온다는 곳으로 찾아가 직접 김 감독을 만나 사정을 이야기했다. 김 감독은 작업실에서 알바를 하면 고소를 취하해주겠다고 한다.

그로부터 여름방학 4주간 알바를 하기로 하였다. 김 감독은 애니메이션 작업을 하느라 별로 일을 시키지 않았고, 알바를 하며 심심했던 민수는 노트에 ‘맹맹과 마요’라는 짧은 만화를 그렸다.

그러던 어느날, 김 감독이 민수의 노트를 보게됐고, 김 감독은 민수에게 만화를 인터넷에 올려보라고 하였다. 민수는 엄마가 싫어할 걸 알고 있었기 때문에 걱정되었지만, 몰래 웹툰을 그렸다.

그러다 엄마께 웹툰을 연재한다는 걸 들키고 혼이 났다. 하지만 민수는 그래도 만화를 그리는 것이 재미있었기 때문에 계속해서 그렸다. 어느 날 웹툰 측에서 10대 웹툰 작가들의 인터뷰를 열었고, 인터뷰를 마친 후 박 기자를 만났다. 박 기자는 자신이 김 감독의 팬 이라며 현재 작업하고 있는 것이 어떤 내용인지 궁금하다고 물어봤다. 김 감독은 자신의 애니메이션이 노출되는 것을 정말 싫어했기 때문에 민수는 말 하지 않으려고 했지만, 박 기자의 말을 믿었던 민수는 제목과 인물의 내용을 대충 말했다. 그리고 다음날, 박 기자가 쓴 기사가 올라왔다. 김 감독은 그 기사를 보고 정말 화가 났고, 민수를 만나 혼냈다. 그로부터 몇 년이 지날 때까지 민수와 김 감독은 만나지 못했다.

고등학생이 된 민수는 친구와 영화를 보러 갔다. 그 영화는 김 감독이 쓴, 기사에 나온 영화였는데, 엔딩 크레딧에 ‘내 친구 민수에게’라는 말이 쓰여있었다. 영화가 끝나고 김 감독의 작업실로 가려던 중, 김 감독과 마주치게 되었고, 둘은 단번에 알아봤다. 오랜만에 만나 반가워 하는 장면으로 이야기가 마무리됐다.

인상 깊은 대사나 문장: “그럼 넌 내 나이 돼서 뭐라고 말할 건데? 만화 그려봐야 질 될지 안 될지 몰라서 아예 시도조차 안 했다고 할래? 그래서 참 잘했다고 말할 거야?”

이 책의 서평 작성하기:
이 책을 읽으면서 처음에는 길다고 생각했는데, 내용이 어렵지 않고 머리속에서 장면이 상상되도록 이야기를 입체감있게 적어서 읽기 재밌었고, 미래 나의 꿈에 대해서 생각해 볼 수 있어서 좋았다.

책의 내용이 정말 흥미진진했다.

글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문:

(글쓴이에게)

1. 김민수 감독과 주민수 학생의 이름을 같게 한 이유는 무엇인가요?

2. 이 글을 읽는 학생들에게 전하고 싶은 말은 무엇인가요?

내가 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해보기:

1. 이름을 같게 하면 내용을 조금 더 재밌게 만들 수 있기 때문입니다.

2. 자신의 꿈을 포기하지 말고, 하고 싶은 일을 잘 할 수 있도록 노력하라는 말을 전하고 싶었습니다.

글쓴이나 등장인물에게 편지 쓰기:

김 감독님께
안녕하세요, 저는 광남초등학교 6학년 3반 전서현이에요. 김 감독님의 사고 방식과 생각이 정말 시원시원해서 좋은 것 같아요. 저는 제가 하고 싶은 직업도 잘 모르겠고 미래에 뭘 하고 살아야 하는 지 걱정인데, 저도 김 감독님처럼 하고 싶은 일을 확실하게 잡고 노력하는 사람이 되고싶어요. 김 감독님의 애니메이션도 얼마나 감동적인데 사람들이 엔딩에 모두 울었다고 묘사가 나온 건 지 궁금해요!! 그럼 감사했습니다.

2024.12.02 -서현 올림-

# data[].attributes.headline
국어-프로젝트학습: 책 소개하기

# data[].attributes.subject
국어-프로젝트학습: 책 소개하기

# data[].attributes.body
책제목:세계를 건너 너에게 갈게

지은이:이꽃

소개하는 내용:태어나자마자 엄마가 없는 온유는 자신을 멀리하는 아빠와 사이가 좋지않았다.그런데 우연히 아빠의 권유로 느린 우체통을 통해서 편지를 썼다.편지를 쓰기 싫었지만 자신과 똑같은 이름인 은유라는 언니에게 편지를 받으면 서로 편지를 주고받았다. 현재의 은유는 과거에 은유한테 엄마를 찾아달라고 부탁하였고 과거에 은유는 자신이 현재의 은유 엄마라는것을 알았다. 과거에 은유는 암진단을 받았고 현재의 은유를 낳다가 돌아간거였다.

인상깊은 대사나 문장: 어쩌면 우린 너무 많은 기적을 당연하게 여기면서 사는지도 모르겠어.

이 책의 서평:상처받은 마음을 위로하고 가족들의 힘을 되새기는 힘이있는 책같다.마지막에 엄마가 온유에게 보내는 편지에 세계를 건너 너에게 갈게라는 말이 여운이 남게 끝내줬던게 되게 좋았다.

글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문

-엄마를 찾고싶었던 이유?

-가족 이야기를 쓰고 싶었던 이유?

자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답하기

-아빠와 사이가좋지 않아 엄마가 찾고싶었던것같다.

-가족 이야기가 뜻깊은 이야

글쓴이or등장인물에게 편지쓰기:현재의 은유에게 은유야 너가 그토록 찾고싶은 엄마를 찾진 못했지? 사실 너의 엄마는 너랑 편지를 보내던 은유언니야 ㅋㅋ 엄마를 열심히 찾는동안 힘들었을것같아 너의 어머니는 너를 낳다가 돌아가신거였어 그래도 아빠랑 사이좋게 지내!!

# data[].attributes.headline
프로젝트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.subject
프로젝트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.body
책제목: 박씨전

지은이: 손연자

줄거리: 이시백은 16세가 되던해에 박처자의 장녀와 혼인하게 된다. 혼례식이 시작되고 새색시가 고개를 숙인채 나온다. 이시백은 박처자의 장녀와 혼인을 했지만 얼굴을 보지 못해 궁금증이 커졌고, 하인들은 저녁문안을 드릴때 창문을 엿보며 박씨의 얼굴을 확인했다. 하인은 이시백에게 박씨의 얼굴은 백설기떡에서 검정콩만 빼먹은듯하고 얼굴이 마치 곰보딱지같다고 하였다. 그 후 소문이 돌자 박씨부인은 뒤뜰에 있는 피화당에서 살게 되었다. 박씨부인은 피화당에 있을 동안 자신을 수련하고 하루도 공부를 게을리 하지 않았다. 시간이 지나 박씨는 허물을 벗에 미인으로 변신하고, 선견지명이 있어 앞일을 내다보는 능력도 가지게 되었다. 이시백은 그제서야 박씨에게 사과를 한다. 하루는 후금의 오랑캐 황제가 조선을 칠 계획을 세워 여자 자객 기홍대를 조선에 보내게 된다. 하지만 박씨는 이를 예측해 기홍대에 꾀에 넘어가지 않고 오히려 박씨가 기홍대에게 경고를 한다. 후에 청나라에서 오는 장수를 도술로 제압에 조선의 자존심을 회복하기도 한다.

인상 깊은 문장: 사람은 외모만 보고 판단하면 안되느니라.

서평: 박씨전은 처음에 이시백은 아내 박씨의 얼굴을 보고 이게 사람의 얼굴인가하며 박씨의 얼굴만 보고 박씨의 모든것 을 판단해 멀리하였지만 나중에 박씨가 허물을 벗어 미인이 되니 사과하고 반성하는 모습을 보였다. 따라서 사람의 외모만 보고 사람의 모든것을 판단하지 말자라는 내용에서 도움을 준다고 생각한다.

등장인물에게 하고 싶은 질문

1: 남편 이시백이 얼굴을 보고 박대할떄 어떤 생각이 들었나요?

2: 허물을 벗고 미인이 되자 사과하는 이시백을 보며 어떤 기분이나 생각이 들었나요?

자신이 등장인물이 되어 질문에 대답해보기

1: 처음에는 기분이 나빴지만 나중에는 허물을 벗어 이시백에게 복수를 하고 싶은 마음이 들었다.

2: 이번을 경험으로 더이상 사람을 외모로만 판단하지 말자라는 생각이 들었으면 하는 마음이었다.

등장인물에게 편지쓰기

안녕하세요, 저는 이 책을 흥미롭게 읽은 김나현이에요. 이 책을 보면서 '예로부터 오늘날까지 외모로만 그 사람을 판단하는 사람은 있구나' 라는 생각이 들었어요. 제가 박씨라면 박대를 받아 화나기도 하고 짜증도 날것 같은데 그 상황에 계속 갇혀있지 않고 스스로를 수련해 허물을 벗은 장면에서 대단하다는 생각이 들었어요. 이 이야기의 처음에 박씨의 상황과 비슷한 사람들에게 위로가 되는 이야기인것 같아요. 앞으로도 남이 하는 말에 너무 신경쓰지 않았으면 좋겠어요.

# data[].attributes.headline
글에 담긴 생각과 비교해요

# data[].attributes.subject
글에 담긴 생각과 비교해요

# data[].attributes.body
1. 책제목: 종이밥

2. 지은이: 김중미

3. 간단한 줄거리:철이 동생 송이는 심심할때마다 종이를 껌처럼 씹어 먹는다

송이와 철이는 할머니 할아버지 밑에서 자랐는데 할아버지가 아프셔서 더 이상 일을 못하게 되자 할머니는 송이를 유치원 대신 절에보내기로 한다.

4.인상 깊은 대사나 문장: 지금의 모습 그대로를 사랑해

5. 이 책의 서평 작성하기:그 제목을 보았을때 제목이 왜 종이밥일까라는

의문이 가기도 했다. 이 책을 읽다 보니 알게 되었다 그건 바로, 송이가 배고프거나 심심할 때 종이를 찢어서 씹는 것이 였다. 가난이란, 굶주림에 시달리고,사는 것조차 힘겨운 환경이라 하지만

내가 만약 그 가난 속에 있었다면, 그 가난을 이기려고 발버둥 치고 모든것을 원망했을 지 모른다고 느껴졌다.

돈이 많아 형편 걱정 안 하고 사는 사람들에게 이책을 추천하고 싶다.

6. 글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문:

송이에게: 종이를 먹었는데 건강은 괜찮니?

글쓴이에게:결국 송이는 절에 갔나요?

7.내가 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해보니

송이: 병원에 갈 돈이 없어서 모르겠어

글쓴이: 결국 절에가서 돈 걱정 많이 하지 않고 잘지냈다.

8.글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기

송이야 나는 네가 절에가서 돈 걱정 많이 안하고 살았으면 좋겠어 절에가서 친구들도 사귀고 행복하게 살아. 책의 결론이 정말 궁금하다 내 생각은 송이가 절에 가서 돈 걱정안하고 살것 같다. 글쓴이님의 생각은 어떻십니까? 제 생각에는 글쓴이님에 생각도 제 생각이랑 비슷할거 라고 생각합니다 이책을 만들어주셔서 감사합니다.

# data[].attributes.body
책 제목 : 당신은 전쟁을 몰라요

지은이 : 에바 스칼레츠카

소개하는 내용(간단한 줄거리) : 우크라이나에 전쟁이 일어나고 에바라는 한 소녀가 아일랜드 더블린 까지 가는 일을 쓴 것이다.우크라이나 전쟁 당시 에바는 사회성이 좋고 밝은 아이들이었다. 하지만 2월 24일이 에바의 어린시절을 180도 바꿔 버렸다. 에바는 하루하루 힘들게 할머니와 지하에서

살았다. 하지만 에바는 친구들과 문자를 하며 괴로움을 이겨 나갔다. 그러다 미군도 러시아와 싸우게 되고 몇년만에 피난에 성공하게 된다.

인상 깊은 대사나 문장 : 우린 아직 아이들이라고, 그러므로 평화롭고 행복한 삶을 살아야 한다고

책의 서평 : 이책은 전쟁을 격는 어린 소녀의 마음을 담은 책입니다. 대부분의 사람들은 전쟁에 대해 배우기는 해도 실제로 겪지 않는다면 그 정도를 경험할 수 없지요. 그리고 항상 긍정적이게 생활하자는 메세지, 아이들일 때는 최대한 즐기자는 등에 메시지가 있기 때문에 이 책을 읽는 것을 도움이 된다고 생각합니다. 마지막으로 우리가 전쟁에 대한 많은 생각을 가질 수 있기 때문에 책 읽는 것을 추천드립니다.

글쓴이에게 하고 싶은 말 :

1. 처음 전쟁을 겪었을 때 기분이 어땠나요?

2. 그 상황 속에서도 긍정적이게 생활 할 수 있었던 까닭은 무엇인가요?

자신이 글쓴이가 되어 답하기 :

1. 처음에에는 전쟁을 겪고 있다는 것에 실감이 나지 않았슴니다

2. 저는 저와 같은 처지에 놓인 친구들, 많은 사람이 있었기 때문에 잘 생활할 수 있었습니다.

글쓴이에게 편지 쓰기

안녕 나는 한국에 살고 있는 6학년 아이야. 너는 지금쯤 나랑 나이가 비슷하거나 많겠지?

너는 어린 나이에 전쟁을 격었잔아. 우리는 별거 아닌 것에도 툴툴 거리며 살아가는데 전쟁까지 겪으며 긍정적이게 사는 니가 대단한 것 같아 언제까지나 잘 이겨내길 바래. 그럼 안녕

# data[].attributes.headline
국어) 글에 담긴 생각과 비교해요.  ~글쓴이와 대화하기~

# data[].attributes.subject
국어) 글에 담긴 생각과 비교해요.  ~글쓴이와 대화하기~

# data[].attributes.body
1. 책 제목: 1995, 무너지다.

2. 지은이: 이혜령

3. 소개하는 내용(간단한 줄거리): 삼풍백화점이 무너져 실종자들을 찾으며 사망자들과 생존자들을 가족들이 만나는 이야기

4. 인상 깊은 대사나 문장: "그 사람들이라도 기억해주고 아파해줘야 지금 여기 없는 사람들이 덜 억울하지 않겠어?"

5. 이 책의 서평 작성하기: 이 책은 앞서 말했듯이 삼풍백화점이 무너져 실종자를 가진 가족들의 심정을 다룬 이야기입니다. 가족들을 잃어서 슬프고, 가족들을 다시 만나서 행복한 순간을 읽어 보면 쉽게 감정 이입을 할 수 있습니다. 역사적인 사건을 다룬 이야기여서 책을 읽는 것을 추천합니다.

6. 글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문:

6-1: 삼풍 백화점에 대해 책을 쓴 이유는 무엇인가요?

6-2: '윤아'라는 아이는 실종된 엄마를 다시 찾았는데, 윤하네 가족들은 지금 어떻게 살고 있을까요?

7. 자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해보기:

7-1: 삼풍백화점은 역사적인 사건이기도 하며 많은 사망자가 나오며 슬픈 사건이여서 마음이 아프고 불편하더라도 그들의 목소리를 듣고 함께 기억했으면 해서 이 책을 썼습니다.

7-2: '윤아'는 가족들과 화목하게 살고 있습니다. 비록 엄마가 트라우마가 있지만, 극복하려고 노력하고 그런 엄마를 윤아가 도와주고 있습니다.

8. 글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기(하고 싶은 질문을 포함하여 써봅시다.):

윤아야, 안녕? 나는 너의 이야기를 들은 '채원'이라고 해. 지금은 가족들과 화목하게 잘 지내고 있니? 너희 가족들은 삼풍 백화점 때문에 트라우마를 안고 있을텐데, 그런 트라우마는 심리상담소와 고민상담소를 계속 다녀도 잊혀지지 않는데.그런 트라우마를 극복하려고 노력하다니, 대단하다! 윤아야, 이제 비극적이고 슬픈 일이 지났으니 행복한 일만 남았을거야! 그럼 윤아야, 가족들과 앞으로 더 화목해져서 항상 행복해지길 바랄게, 안녕!

# data[].attributes.headline
국어 - 프로젝트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.subject
국어 - 프로젝트 학습: 책 소개하기

# data[].attributes.body
1. 책표지 사진 올리기

2. 책 소개하기

-작성한 내용 올리기

-피드에 올리기 전, 올린 후에 수정할 부분 살펴보기 : 소개 내용, 문장 구성, 맞춤법 등

# data[].attributes.attachment_link.title
5단원 9-10차시 책 소개, 편지쓰기 활동지

# data[].attributes.headline
글에 담긴 생각과 비교해요

# data[].attributes.subject
글에 담긴 생각과 비교해요

# data[].attributes.body
★책 제목 : 샬롯의 거미줄

★ 지은이 : 엘윈 브룩스 화이트

★ 소개하는 내용(간단한 줄거리) : 아기 돼지 윌버는 농장의 딸 펀의 도움으로 죽을 고비을 넘기고 삼촌네 농장에서 지내게 된다. 하지만 친구들과 친해지고 싶어하는 윌버를 다른 동물들은 계속 피하기만 한다. 친구가 없는 윌버의 첫번째 친구가 되어준 거미 샬롯이 윌버와 영원한 우정을 약속하지만 이내 윌버가 크리스마스 맛있는 햄(?)이 될 위기에 빠지고, 윌버를 도우려 샬롯이 특별한 계획을 세운다.

★ 인상 깊은 대사나 문장 : “아무것도 아닌 것만도 못하다는 게 무슨 말이야? 아무것도 아닌 것만도 못한 것은 없다는 거야. 아무것도 아니라는 건 정말로 아무것도 없다는 거야. 그건 가장 밑바닥을 말하는 거지. 한계선의 끝이라고. 어떻게 무언가가 아무것도 아닌 것보다 못할 수가 있지? 만일 아무것도 아닌 것보다 못한 무언가가 있다면 , 그럼 아무것도 아닌 것은 아무것도 아닌게 아니야. 그건 무언가가 있다는 거야. 아주 조금일지도 말이야. 그리고도 아닌 것이 정말 아무것도 아니라면 , 아무것도 아닌 것보다 못한 것은 아무것도 없잖니.”

★ 이 책의 서평

이 책에서 가장 중요한 주제는 '우정'과 '희생'이다.

샬롯은 윌버를 맛있는 햄(?)이 되지 않게 도와주었다. 자신이 곧 죽을 줄 알았지만 끝까지 윌버와의 우정을 지키고 죽게 되었다.
이 책은 어린이가 읽는 책 같지만, 사실 아주 중요한 메시지를 담고 있다. 이 책은 우정과 사랑, 희생의 진정한 의미를 알려준다. 그래서 나도 이 책을 읽고 나서 사람들과 더욱 잘 지내고, 어려운 일이 있으면 서로 도와야겠다는 생각을 하게 되었다. 이 책은 모든 사람에게 큰 감동을 줄 수 있는 내가 쓴 것 같은 이야기다.

★하고싶은 질문

1. 샬롯에게 : 너는 왜 죽을 때까지 윌버를 도와줬니?

2. 펀에게 : 너는 왜 윌버를 살게 해줬니?

★등장인물이 되어 대답해 보기

1. 우정은 꼭 지켜야 하기 때문이야.

2. 윌버가 작다고 죽이는 거는 불공평하기 때문이야.

★편지쓰기

윌버에게

안녕? 나는 김도윤이야. 나는 한국에 살아. 너는 햄으로 만들기 너무 아까워. 너의 첫번째 친구 샬롯이 없어진 것에 대해 유감이야. 너가 새로운 거미 친구들을 만나게 되어서 기뻐. 너는 정말 멋진 돼지인 것 같아. 오래 살면 좋겠어. 잘가.

김도윤이

2024년 12월 2일

# data[].attributes.headline
5. 글에 담긴 생각과 비교해요<

# data[].attributes.body
5. 글에 담긴 생각과 비교해요

글쓴이와 대화하기

다른 친구들에게 내가 알고 있는 책을 소개해 봅시다.

(광남 )초등학교 6학년 ( 3)반 (39 )번 이름 :오준서

★ 책 제목 :왕자와 거지

★ 지은이 :마크 트웨인

★ 소개하는 내용(간단한 줄거리) :왕자와 거지가 서로의 삶을 원해서 서로 바꾼다

★ 인상 깊은 대사나 문장 :

★ 이 책의 서평 작성하기 : 구체적으로 작성하기

(서평은 독서감상문과 다릅니다. 서평이 무엇인지 한번 더 찾아보고 작성할 수

있도록 합니다.)

★ 글쓴이나 등장인물에게 하고 싶은 질문

1.넌 꿈이 뭐니:톰

2.넌 왜 그렇게 사니:톰

★ 자신이 글쓴이나 등장인물이 되어 대답해보기

1.행복하게 사는 것

2.돈이 없는 거지여서

★ 글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기 (하고 싶은 질문을 포함하여 써 봅시다.)

: 편지글의 형식에 맞게 작성합니다.

- 글쓴이나 등장인물에게 편지쓰기 (하고 싶은 질문을 포함하여 써 봅시다)

에드워드 에게

에드워드야 너에게 많은 시련이

있었겠지만

지혜를 얻었고 백성이 어떻게

살았는지 알게되었으니 이득이야.

이제 다시 왕자에 오르면 백성을

잘 살게 해주는 것을 믿는다.

2024/12/2

# data[].attributes.body
(허위, 과장 광고 만들기)

# data[].attributes.headline
국어 - 착한 사마리아인의 법

# data[].attributes.subject
국어 - 착한 사마리아인의 법

# data[].attributes.body
1. 착한 사마리아인의 법이란 위험에 처한 타인을 돕는 행위를 보호하거나 의무화하는 법률이다

2. 법에 대한 입장

찬성

3. 근거

1. 응급 의료 시스템의 보완

응급 구조대가 현장에 도착하기 전에 초기 대응이 이루어지면 생존 가능성이 크게 증가한다.

착한 사마리아인의 법은 이러한 초기 대응을 활성화하여 의료 체계의 부담을 줄이는 효과도 기대할 수 있다.

2. 윤리적 책임 강조

많은 사람들은 응급 상황에서 타인을 돕는 것이 도덕적 의무라고 생각합니다. 이 법은 윤리적 행동을 법적으로 뒷받침해 이러한 책임을 명확히 한다.

예를 들어, 프랑스와 독일 등 일부 국가에서는 도움을 제공하지 않는 방관자에게 법적 책임을 부여하기도 한다.

3. 행동에 대한 두려움 해소

도움을 제공하다 실수할까 봐 두려워 행동하지 않는 사람들을 보호하여 선의의 구조 활동을 증가시킨다.

법적 면책이 없으면 사람들은 "책임을 지게 될까 봐" 오히려 돕기를 꺼릴 수 있다.

# data[].attributes.headline
국어 - 6. 정보와 표현 판단하기 (허위,과장 광고 만들기)

# data[].attributes.subject
국어 - 6. 정보와 표현 판단하기 (허위,과장 광고 만들기)

# data[].attributes.headline
국어-6. 정보와 표현 판단하기 (허위,과장광고 만들기)

# data[].attributes.subject
국어-6. 정보와 표현 판단하기 (허위,과장광고 만들기)

# data[].attributes.headline
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위·과장광고 만들기)

# data[].attributes.subject
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위·과장광고 만들기)

# data[].attributes.headline
6.정보와 표현 판단하기(허위,과장 광고)

# data[].attributes.subject
6.정보와 표현 판단하기(허위,과장 광고)

# data[].attributes.headline
정보와 표현 판단하기 (허위 & 과장 광고)

# data[].attributes.subject
정보와 표현 판단하기 (허위 & 과장 광고)

# data[].attributes.headline
국어-6. 정보와 표현 판단하기(허위·과장광고 만들기)

# data[].attributes.subject
국어-6. 정보와 표현 판단하기(허위·과장광고 만들기)

# data[].attributes.headline
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위·과장광고 만들기)

# data[].attributes.subject
국어- 6. 정보와 표현 판단하기(허위·과장광고 만들기)

# data[].attributes.body
1. 우리반 최고의 허위·과장광고 만들기

2. 물건 이름, 가격을 잘 보이도록 큰 글씨로 쓴다.

3. 물건의 특징,기능을 매우! 과장하여 쓴다.

4. 물건의 모양을 그림으로 그리고 색칠한다.

5. 자신이 만든 광고를 크롬북으로 찍어서 피드에 올린다.

# data[].attributes.headline
사회-우리나라와 관계가 깊은 나라 조사하기:네덜란드

# data[].attributes.subject
사회-우리나라와 관계가 깊은 나라 조사하기:네덜란드

# data[].attributes.headline
사회- 우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기: 미국

# data[].attributes.subject
사회- 우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기: 미국

# data[].attributes.headline
사회-우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.subject
사회-우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.body
위치 아시아대륙

자연환경

-열대기후

-산이 많다.

일본의 인문환경:

종교=불교 43.4%, 신도교

51.5% 기독교 0.8% 기타 4.3

풍습은 주로 축제를 많은 나라다.

그리고 라면이 발달해다. 일본은

종교가 불교가 많이 있다.

우리나라 사람들이 많이 갔다.

우리나라 관계

무역 등의 협력 관계도

이어지고 있지만 한편으로

역사적인 충돌도 빚어지는

등 관계가 복잡해지고

있다.

# data[].attributes.attachment_link.title
흔들며 효과와 일본 국기, 공식 비율. | 프리미엄 벡터

# data[].attributes.headline
사회-우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.subject
사회-우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.body
러시아

1.위치: 아시아 대륙에 위치해 있다.

2.자연환경: 세계 면적 크기 1위, 한반도의 78배

기후:다양하며 남북에 기온차가 크다. 인구는

약1억5천만명이다

3.인문환경: 러시아의 주요 산업:석유, 가스, 자동차, IT, 가전, 의료기 러시아의 종교:독교와 이슬람교, 불교, 유대교 등

4.우리나라와의 관계: 러시아와 우리나라 주로

무역하는 물건:승용차 및 차량 부품 다음으로 선박 및 해상구조물, 합성수지, 철 구조물, 건설 중장비, 음료 및 주류 등

5.그 나라의 명소: 모스트바 크렘린,카잔 크렘린,

피의사원

# data[].attributes.headline
사회 - 우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.subject
사회 - 우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.body
1. 조사내용

국명

-미국 (United States)

위치

- 북아메리카 대륙에 위치한다.

-북쪽엔 캐나다, 남쪽엔 멕시코와 국경에 맞닿는다.

자연환경

-한반도의 약 44배인 넓은 국토를 가지고 있다. (약 983만 ㎢)

-지형은 서쪽이 높고, 동쪽이 낮다.

-온대 기후, 냉대 기후, 건조 기후 등 다양한 기후가 나타난다.

인문환경

-다양한 인종, 종교, 문화가 공존하며 이를 존중하는 사회를 형성하고 있국토다.

-2024년 기준 세계 3위로 인구가 많다. (약 3억 3천만 명)

-농업, 삼업, 공업, 첨단 산업 등이 골고루 발달하였다.

-각종 지하자원과 에너지 자원이 풍부하다.

우리나라와의 관계

-미국은 세계적으로 영향력이 크다.

-2024년 기준으로 미국은 우리나라가 두 번째로 무역을 많이 하는 나라다.

-국방, 외교 문제 등 정치적 논의를 자주하는 나라 중 하나다.

기타

-뉴욕

동부에 있는 도시

# data[].attributes.headline
사회- 우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.subject
사회- 우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.body
조사한 나라: 캐나다

위치: (북아메리카 대륙 북부) 서경 95°, 북위 60°

자연환경: 국토 전체가 북반구에서도 북쪽 끝에 자리잡고 있기 때문에, 아열대나 열대기후가 나타나는 지역은 없다

인문환경:다양한 문화와 언어가 공존하고 있다. 교육 시스템이 발달되어 있어 교육 수준도 높고 문화 예술 활동이 다양하게 이루어지는 등 다양한 측면에서 풍부한 인문환경을 갖고 있다.

우리나라와의 관계: 대한민국 과 캐나다 의 관계. 캐나다는 캐나다 자치령일 당시 유엔군 소속으로 6.25 전쟁 에 참전하여 한국을 도왔으며, 종전 후 1963년에 외교관계를 맺었다. 한국과 캐나다는 교류와 협력이 매우 활발하다.

수도: 오타와

명소: 나이아가라 폭포, 스탠리 공원, 밴프 국립공원 등이 있다.

# data[].attributes.body
위치: 북위36도 ~47도, 동경6도 ~ 18도

자연환경

지형 : 나라의 75%가 사악 지대이다. 또 장화 모양으로 생겨 유명하다.

기후: 대부분은 온대기후 이지만 남부가 특히 덥고 건조하다.

면적 : 300,000km 제곱

인문환경

종교 : 99%가 로마 가톨릭교를 믿는다

풍습 : 이탈리아는 오래 전부터 카니발 축제가 유명하다.

음식 : 피자, 파스타, 아란치니 등이 유명하다

인종: 대부분이 백인, 일부는 흑인이다

인구 수 : 5876만 명이다.

관계 : 1956년 수호 이후 계속 우호적인 관계를 유지 중이며 많은 교류도 이루어지고 있다

관광 명소: 이탈리아에는 많은 관광 명소가 있지만

가장 유명하게는

피사의 사탑, 콜로세움이 있다

# data[].attributes.headline
사회-우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.subject
사회-우리나라와 관계 깊은 나라 조사하기

# data[].attributes.body
조사 내용

1. 위치

-아시아, 북위 15~53도, 동경 73~135도

2. 자연환경

-연교차가 크고 건조한 지역이 많다.

-서쪽이 높고 동쪽이 낮은 서고동저 지형이다.

-중국의 육지 면적은 약 960만㎢이다.

3. 인문환경

-종교: 불교

-풍습: 추석에는 연등을 띄우고, 설날에는 가족이 모여 함께 만두를 빚고 창문과 문을 붉은 종이로 꾸미기도 한다.

-음식:부드러운 육질과 진한 풍미와 고소한 껍질을 가진 북경 오리 고기(베이징덕)가 유명하다.

-인구: 약 14억명, 세계 2위이다.

4. 우리나라와의 관계

무역: 우리나라의 주요 수출국, 수입국 1위.

문화교류: 국내 중국인 유학생 비율: 43.6%

(출처: 교육부)

역사 갈등: 문화유산 등재를 두고 갈등이 발생했다. 2005년 한국이 강릉단오제를 유네스코 문화유산에 올리려 한 것에 대해 중국이 반발했고, 2011년 중국 정부는 연변 조선족자치주의 아리랑을 중국의 무형문화유산으로 등재했다. 이에 한국 정부에서 아리랑을 한국 유네스코 문화유산으로 신청하며 대응했다. 그 과정에서 문화 갈등이 본격화됐다.

(출처 : 고대신문)

5. 기타

중국의 관광명소: 만리장성, 성 바울 성당 유적 등