# data[].attributes.body
Hesti Handayani: Jika saya sebagai kepala sekolah peran yang bisa saya lakukan agar pendidikan bisa relevan dengan filosofi pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara yaitu

1. saya bersama Guru menciptakan suasana menuntun guru di sekolah saya kepada arah yang lebih baik

2. mengikuti perkembangan zaman seperti menyarankan kepada guru untuk menggunakan media pembelajaran yang modern dengan melihat video di youtube yang menarik sesuai pelajaran

3. menjadi pemimpin di sekolah yang kreatif, mandiri dan dapat bekerjasama dengan baik dengan guru maupun dengan orang tua

4. menciptakan suasana positif di lingkungan sekolah agar tercipta kerukunan

# data[].attributes.body
Kepala sekolah sebagai educator (pendidik)

Kegiatan belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan dan guru merupakan pelaksana dan pengembang utama kurikulum di sekolah. Kepala sekolah yang menunjukkan komitmen tinggi dan fokus terhadap pengembangan kurikulum dan kegiatan belajar mengajar di sekolahnya tentu saja akan sangat memperhatikan tingkat kompetensi yang dimiliki gurunya, sekaligus juga akan senantiasa berusaha memfasilitasi dan mendorong agar para guru dapat secara terus menerus meningkatkan kompetensinya.

# data[].attributes.body
Heny Setiana: jika saya menjadi kepala sekolah saya akan menjadi kepala yang bisa menjadi teladan untuk guru yang lain , dengan cara memberikan keleluasaan kepada guru untuk tidak mengharuskan pembelajaran itu selalu dikelas, jadi anak bisa diajak keluar agar bisa lebih mengenal lingkungan dan benda kongkret, membiasakan selalu berkolaborasi dengan rekan apabila akan membuat suatu keputusan , saya juga akan memberikan fasilitas kepada guru untuk mengembangkan kemampuan dengan cara mengikuti webinar, dan saya akan memberikan penguatan karakter anak dengan cara sholat berjamaah

# data[].attributes.body
Agustina Noor . Jika saya sebagai Kepala Sekolah atau Pengawas Sekolah, peran yang bisa saya lakukan agar pendidikan di sekolah relevan dengan filosofi Ki Hadjar Dewantara, adalah mengenalkan dan melibatkan civitas akademika dalam kearifan lokal sekitar karena dalam kearifan lokal daerah ada banyak nilai positif yang dapat diimplementasikan dalam pendidikan. Nilai-nilai luhur tersebut sejalan dengan konsep Merdeka Belajar untuk mewujudkan profil pemuda pancasila. Apalagi di era digitalisasi saat ini pelestarian tradisi lokal bernilai positif terhadap budi pekerti siswa. Hal tersebut dilakukan dengan menjadikan hari libur bertepatan dengan perayaan tradisi lokal tersebut.

# data[].attributes.body
Danang

Jika Saya sebagai Kepala sekolah atau pengawas sekolah saya akan berusaha menjadi pemimpin pembelajaran yang baik menuju pendidikan yang berhamba pada murid,

saya akan melaksanakan filosofi ing ngarso sung tulodho, ing madyo mangun karsa, tut wuri handayani.

saya akan berusaha menjadi leader yang baik untuk anak buah saya, mengajak semua guru agar bisa menjadi teladan yang baik untuk anak didik agar guru bisa memberikan pembelajaran yang berpusat pada murid. dan mengajak warga sekolah untuk mempelajari kearifal lokal setempat

saya juga akan terus mengembangkan kompetensi dengan mengikuti berbagai pelatihan yang akan menguatkan saya dalam hal pendidikan terutama dalam penguatan karakter peserta didik dan warga sekolah lainnya.

# data[].attributes.body
Dwika Agus Febrian

Sebagai kepala sekolah dan pengawas sekolah, saya memiliki peran penting dalam memastikan pendidikan di sekolah sesuai dengan filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara (KHD). Berikut adalah langkah-langkah konkret yang bisa saya lakukan:

Sebagai Kepala Sekolah:

1. Membangun Budaya Sekolah yang Mendukung:

Memberikan Teladan

Saya akan menjadi teladan bagi guru, siswa, dan staf dengan menunjukkan nilai-nilai KHD seperti integritas, kepemimpinan, dan keteladanan.

Menciptakan Atmosfer Positif

Saya akan menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung kreativitas, kebebasan berpendapat, dan penghargaan terhadap budaya lokal.

2. Pengembangan Kurikulum:

Mengintegrasikan Nilai KHD

Saya akan memastikan kurikulum mencakup nilai-nilai utama KHD, seperti gotong royong, kepedulian sosial, dan penghargaan terhadap kebudayaan.

Materi Lokal yang Relevan

Saya akan mengintegrasikan materi lokal, seperti tradisi Sadranan, ke dalam kurikulum untuk mengajarkan siswa tentang budaya dan nilai-nilai lokal.

Sebagai Pengawas Sekolah:

1. Supervisi dan Evaluasi:

Evaluasi Praktik Pengajaran

Saya akan mengevaluasi praktik pengajaran di sekolah untuk melihat seberapa baik mereka mencerminkan filosofi KHD.

Observasi Kelas

Saya akan melakukan observasi kelas untuk memastikan bahwa nilai-nilai KHD diterapkan dalam pengajaran sehari-hari.

2. Pengembangan Profesional:

Program Pelatihan

Saya akan merancang dan mengimplementasikan program pelatihan untuk kepala sekolah dan guru yang berfokus pada filosofi KHD.

Bimbingan dan Dukungan

Saya akan memberikan bimbingan dan dukungan kepada kepala sekolah dalam mengembangkan program-program yang relevan dengan nilai-nilai KHD.

# data[].attributes.body
Burhanuddin Rabbani: 1. memastikan implementasi nilai-nilai sesuai pemikiran KHD

2. mendorong pengembangan karakter yang menyeluruh (dalam aspek spiritual, sosial serta kreatifitas) hal ini dapat dilaksanakan dengan menerapkan kurikulum yang beragam (baik melalui kegiatan intra dan ekstrakurikuler,

3. memfasilitasi pelatihan dan pengembangan guru (hal ini meliputi meliputi peningkatan kemampuan dalam mengimplementasikan metode pengajaran yang berpusat pada siswa, memperhatikan keunikan individu, dan mendukung perkembangan penuh potensi setiap siswa)

4. mengintegrasikan kearifan lokal dengan kurikulum yang ada ( hal ini dapat dilakukan  dengan mengadakan kegiatan yang memperkenalkan budaya lokal, mempelajari nilai-nilai tradisional, dan memanfaatkan sumber daya lokal untuk pembelajaran)

5. membangun kerjasama dan kolaborasi dengan komunitas lokal untuk mendukung pendidikan yang kontekstual dan relevan

6. mengawasi pelaksanaan implementasi program KHD (melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan berkala untuk memastikan tujuan kurikulum yang disusun dapat tercapai)

7. menyediakan sumberdaya yang dibutuhkan untuk mendukung pendidikan yang sesuai dengan konsep KHD (fasilitas, sumber belajar, dan teknologi yang mendukung)

8. mendorong inovasi dalam pendidikan (inovasi ini terkait dengan metode pengajaran dan pembelajaran yang mengikuti prinsip KHD, seperti penerapan teknologi untuk meningkatkan akses pendidikan, atau pengembangan kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan lokal dan global).

# data[].attributes.body
Retno Wida. Peran yang akan saya lakukan adalah menjadi pemimpin yang bisa menerapkan kurikulum merdeka yang menjadikan sekolah sebagai pusat pengembangan karakter. Guru harus bisa meningkatkan kemampuan intelektual dan karakter anak sesuai dengan kekuatan kodrat yang dimilikinya.

# data[].attributes.body
Luluk NMS. Peran yang akan saya lakukan jika menjadi kepala sekolah atau pengawas sekolah dalam penerapan filosofi pendidikan KHD adalah, mampu membangun hubungan yang baik dengan siswa, harus menjadi sosok yang dapat dipercaya dan dijadikan panutan oleh siswa. Dengan membangun hubungan yang baik ini, kepala sekolah dapat lebih memahami kebutuhan dan masalah yang dihadapi oleh siswa, serta memberikan bimbingan yang tepat guna meningkatkan prestasi akademik dan pengembangan pribadi siswa.

Menjadi teladan dalam hal kedisiplinan. harus mampu mengawasi dan memastikan bahwa seluruh anggota sekolah, baik itu guru maupun siswa, mengikuti aturan dan kebijakan sekolah dengan baik. Pengawasan kedisiplinan ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang tertib dan teratur.

# data[].attributes.body
Peran yang bisa saya lakukan apabila menjadi pengawas/ kepala sekolah agar Pendidikan di sekolah relevan dengan filosofi Ki Hajar dewantara : yang pasti menerapkan filosofi Ki Hajar Dewantara dan juga mengasah kemampuan jika menjadi pengawas:

1.    Terus melatih ketrampilan agar relevan dengan tuntutan perubahan yang bisa diterapkan dalam pekerjaan yaitu membersamai kepala sekolah meningkatkan komitmen perubahannya.

2.    Berusaha melakukan pelatihan membina guru dan kepala sekolah, karena tantangan di era digital ini permasalahannya semakin kompleks. Terus berlatih agar bisa mendampingi guru dan kepala sekolah dalam melaksanakan tugasnya di kelas maupun di sekolah

3.    Dengan pengalaman yang dimiliki bisa menajdi contoh kepala dan guru yang lain

b. Menjadi kepala sekolah

1.    Mengasah kemampuan kepemimpinan/ mampu memimpin rekan rekan sejawat yanga da dilembaga

2.    Mengasah kemampuan manajerial agar tujuan Lembaga bisa terlaksanakan

# data[].attributes.body
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah, peran apa yang bisa Anda lakukan agar pendidikan di sekolah relevan dengan filosofi pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara?