# data[].attributes.body
Tuhle kapitolu jsem zařadila, protože formativní hodnocení je jeden z pilířů vzdělávacího procesu ve ŠKOLAMYŠLI. Promítá se v něm komunikace škola, dítě, rodič.

Ale ne vždy se tyto proudy protínají.

Často v týmu přemýšlíme, jak vytvářet prostředí, ve kterém by všechny tři strany vnímaly hodnocení se stejným výstupem.

# data[].attributes.body
Plán je opravdu orientační. V průběhu roku se snažíme držet datumů, ale ne vždy je to možné.

# data[].attributes.body
čtete obnovené ŠKOLAMYŠLENÍ (časopis, který vydávali zakladatelé ŠKOLAMYŠLE) ve verzi 2024+.

Je to příležitost nést filozofii, hodnoty, zaměření, atmosféru. Je na co navazovat.

V padletu vidíte kapitoly, kterými je potřeba rolovat dolů nahoru a doprava doleva, abyste získali všechny informace.

Přeji Vám příjemný podzim.

Radka

# data[].attributes.body
Báječná oslava báječné školy.

# data[].attributes.body
2 dny, celá škola (1.-9.r.), 1 nosné téma, práce v týmech opřená o schopnost vyhledat informace, pochopit souvislosti a předat své nové vědění dál. Tak u nás probíhají projektové dny. Tentokrát jsme zkoumali demokratické principy. Žáci na 2.stupni nastudovali osudy osobností perzekuovaných komunistickým režimem. Miladu Horákovou, Rudolfa Slánského, Josefa Toufara, Václava Havla, Stanislava Broje. Na motivy jejich soudních procesů napsali scénáře, které prvostupňoví zdárně zincenovali. Metody zážitkové pedagogiky do výuky často zařazujeme. V závěrečných reflexích se nám totiž ukazuje, jaké plody taková práce přináší. Závěrečná diskuze ve skupinách dětí napříč všemi ročníky nenechala nikoho na pochybách o vděku, že žijeme v demokratické části světa.

# data[].attributes.body
Rodičovská kavárna měla téma ŽIVOT ONLINE - PLUSY A MÍNUSY - PRINCIPY ŠKOLAMYŠLE.

V odkazu najdete dotazník, odpovědi a dva zkrácené články z Deníku N. Jeden o pravidlech sdílení a v druhém názory 6 odborníků na mobily ve škole.

ŽIVOT ONLINE - ODPOVĚDI

Při diskuzi jsme se dotkli samostatnosti/online kontroly dětí.

Za školu jsme rodiče povzbudili, ať dětí řeší problémy ve škole s dětmi a s vyučujícími, ať hned nevolají domů.

Dohodli jsme se, že si děti prvního stupně na vícedenní pobyty nebudou brát mobily a chytré hodinky.

Ve škole platí pravidla, že 1. stupeň nemá o přestávce mobily. Při výuce mobil využít mohou, ale není to nutné. Ve Školamyšli má každé dítě svůj notebook/tablet.

Ročníky 67 mají mobil o přestávkách v úterý. 89 v úterý a ve čtvrtek.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Vyplňování dotazníku. :-)

# data[].attributes.body
Výroba kříže v příběhu faráře Josefa Toufara.

# data[].attributes.body
Diskuze ve skupinách 1.-9. ročník

# data[].attributes.body
Radka, Hanka, Ilka, Zdenka a Věrka se pojedeme vzdělávat do Agory v Panningenu v Nizozemí ve dnech 6.-14. 10.

Výuka bude probíhat do 11:45.

Děti 4.-9. ročníku budou mít v některých hodinách práci zadanou v classroom kmenovým učitelem s podporou suplujícího učitele.

Družina bude fungovat do 16:00.

# data[].attributes.body
Václav Havel

# data[].attributes.headline
Výsledky přijímacích zkoušek - duben 2024

# data[].attributes.subject
Výsledky přijímacích zkoušek - duben 2024

# data[].attributes.body
V tabulce najdete souhrnné výsledky za Česko s porovnáním s výsledky absolventů Školamyšle za český jazyk a matematiku zvlášť.

Doporučuji rozkliknout všechny záložky tabulky. Je jich tam šest.

Dopadli jsme výborně. Kdybyste chtěl někdo tabulky vysvětlit, ozvěte se.

# data[].attributes.body
Milada Horáková

# data[].attributes.body
Připomínám, že na konci každého měsíce (do 8. dne následujícího měsíce) najdete v edupage měsíční hodnocení.

V ročnících 1.-3. hodnotíme také měsíčně, ale v papírové formě. Děti budou mít hodnocení v aktovkách.

# data[].attributes.body
Školamyšl je součástí Asociace malých inovativních škol. Ředitelé se scházíme na společných poradách a supervizích.

Navštěvujeme s učiteli spřízněné školy pro inspiraci a zveme ostatní k nám.

# data[].attributes.headline
Návštěva v ZŠ Naše škola a Naše lyceum Praha

# data[].attributes.subject
Návštěva v ZŠ Naše škola a Naše lyceum Praha

# data[].attributes.body
Školu s názvem Naše škola Naše lyceum Praha jsem navštívila, protože mají dobře sestavené ŠVP kombinovaného lycea. To se nám bude hodit při tvorbě ŠVP naší Agory.

Mimochodem ty hezké židle ve škole být nesmí. :-)

Školné 13 500,- měsíčně. Je dobře, že nám se daří držet příspěvek na vzdělávání nízko.

# data[].attributes.attachment_link.description
Životní tajemství těch, kteří se zpočátku jen potáceli a až v pozdních letech uspěli

# data[].attributes.attachment_link.title
Vojtko a Geislerová: Jak si léčit duši skrze umění

# data[].attributes.attachment_link.description
Kulturní podněty nás dokážou dráždit, uklidnit, pobavit i rozesmutnit. A stačí k tomu málo: třeba jedna věta v knize nebo scéna ve filmu. Jak si z kultury vědomě vytvořit vlastní terapii? A je to vždycky bezpečné? Filip Titlbach se ptal na živém natáčení Studia N v pražském kině Přítomnost psychoterapeuta Honzy Vojtka a vizuální umělkyně Ester Geislerové. Poslechněte si…

# data[].attributes.body
Jejich první maturanti. Všichni odmaturovali.