# data[].attributes.body
PI:23王宥程

SD1:02王芷琪

SD2:17楊苡萱

# data[].attributes.body
PI: 25吳侑昇

SD1: 04吳宇瑄

SD2: 19劉姸沂

# data[].attributes.body
P1：28明杰忠

SD1：7張郁欣

SD2：8林佳昕

SD3：32陳皇鈞

# data[].attributes.body
PI:11洪婉慈

SD1:6 林文婷

SD2:27李弦澤

SD3:31陳宥銨

# data[].attributes.body
PI : 33葉力誠

SD1 : 8邱若榛

SD2 : 13許芯瑜

SD3 : 29林奕安

# data[].attributes.body
PI：05沈宜蓁

SD1：20劉庭瑜

SD2：26李岳庭

# data[].attributes.body
PI：24王翊宸

SD1：18廖秝葶

SD2：03王家宜

# data[].attributes.body
PI：16陳姿妤

SD1：22王佳韋

SD2：01于慶瑄

# data[].attributes.body
PI：35蘇士誠

SD1 ：9洪子妍

SD2：15陳芷筠

SD3 :21謝淇麒

# data[].attributes.body
PI：20409侯郁涓

SD1：20414郭品辰

SD2：20434董澔澐

SD3 : 20430張壬銘

# data[].attributes.body
1.先觀察前臂的長度及腳掌長度，發現兩個組員的數據比較結果不同

2.組員依序用尺測量右手前臂長度以及右腳掌長度並紀錄

3.組員依序用尺測量右手前臂長度以及右腳掌長度並記錄

# data[].attributes.body
01：我覺得是真的

20：我覺得是假的

24：我覺得是假的

34：我覺得是假的

# data[].attributes.body
1：拿出2～3支15公分的尺

2：分別測量左手臂跟右手臂的長度

3：脫下鞋子測量左右腳掌的長度

4：將測量到的數據紀錄下來

5：將男女生的數據相加，平均後算出結果並記錄

6：將結果做比較，並繪製成圖表

# data[].attributes.body
2：

17：我覺得雖然差距不大，但不準確

23：我覺得不準確

# data[].attributes.body
不成立

因為兩個的數據結果跟要證明的理論不相同

# data[].attributes.body
2：我覺得是真的

19：我覺得是假的

25：我覺得是假的

35：我覺得是假的

# data[].attributes.body
05:肉眼看幾乎一樣但實際量還有一點差距

20:觀察時感覺一樣，實際測量後有些差距，但幾乎是一樣的

26:看的時候感覺差不多，真的量了之後還是有一點點差

# data[].attributes.body
（每個人都要）

1.先拿尺量手臂長度（從手腕到手臂彎曲的關節處）

2.脫下鞋子

3.腳掌貼地拿尺量（利用地上的格子，用尺底著後腳跟，腳不動，把腳跟的尺放到腳尖與格子平行，再用另一隻尺量）

4.比較得出的手腳長度

5.紀錄組員結果

6.提出結論

（尺不夠長解決方法：

手：直接在手上畫記，用同一隻尺再量

腳：把腳移開，用放腳尖的尺抵在刻度0的地方再繼續量）

# data[].attributes.body
不成立，僅有一位組員的成立

結論：根據每個人的情況結果都不同，而“每個人前臂和腳掌一樣”的推論是不成立的

# data[].attributes.body
科學就是人類用系統化的方法去理解世界，並建立可驗證的知識。

# data[].attributes.body
5：感覺不是，因為目測感覺手臂長

16：是，因為肉眼觀察自己的感覺一樣長

30：是 因為曾做過類似的實驗

# data[].attributes.body
04差不多 但還是會有差距

19前臂和腳掌的長度還是不一樣，但是差距不大

25我覺得前臂和腳掌的長度還是有差距的，所以前臂和腳掌長度不一定一樣長

# data[].attributes.body
16:測量後長度差不多

22:不會相差太多

1:兩邊不會相差太多

# data[].attributes.body
1. 準備測量工具（15cm直尺）

2. 手臂朝下平放在桌上，用尺與螢光筆畫記測量，腳掌（脫鞋子）平放在地上，用尺量

3.記錄左右前臂、腳掌的長度在紙張上

4.結論

# data[].attributes.body
使用科學方法做研究，並且在一定的領域取得重要影響或者貢獻的科研工作者。

# data[].attributes.body
1.拿至少15公分的尺

2.對比手腳

3.測量手腳

4.記錄測量結果

5.比較手腳的測量結果

# data[].attributes.body
09/09：手手與腳腳

09/16：

09/23：

09/30：

10/07：

10/14：段考

10/21：

10/28：

11/04：

11/11：

11/18：

11/25：段考前

12/02：

12/09：

12/16：

12/23：

12/30：

01/06：

01/13：段考前

# data[].attributes.body
•男生的腳掌與前臂比女生長

•前臂的長度不一定跟腳掌等長

•驗證該理論會因為每個人的生長不同而導致結果有差別

# data[].attributes.body
•含括領域廣泛。

•可以用來探討研究。

•主觀思考與客觀事實。

# data[].attributes.body
•具有實驗精神、專業知識的人。

•透過實驗去驗證、創造新知的專業人士。

# data[].attributes.body
09/09：手手與腳腳

09/16：

09/23：

09/30：

10/07：

10/14：段考

10/21：

10/28：

11/04：

11/11：

11/18：

11/25：段考前

12/02：

12/09：

12/16：

12/23：

12/30：

01/06：

01/13：段考前

# data[].attributes.body
09/09：手手與腳腳

09/16：

09/23：

09/30：

10/07：

10/14：段考

10/21：

10/28：

11/04：

11/11：

11/18：

11/25：段考前

12/02：

12/09：

12/16：

12/23：

12/30：

01/06：

01/13：段考前

# data[].attributes.body
1.用兩把15公分的尺，將一把尺的尾15公分和另一把尺的頭對齊

2.分別測量左前臂、右前臂、左腳掌、右腳掌的長度（腳掌踩在A4紙上畫出腳趾頭和腳後跟再進行測量）

3.四個組員分別測量並記錄下來

# data[].attributes.body
第一步：準備白紙、筆、15公分的尺

第二步：將雙腳（最長的腳趾到腳跟）與雙手臂（手腕到手肘）長度畫出來

第三步：測量紙上長度

第四步：比較4個數據長度

# data[].attributes.body
第一步：把鞋子和襪子脫掉，拿尺測量

第二步：將腳後跟和肘關節對齊

第三步：請同學水平測量腳掌和小臂的距離

第四步：實際測量後根據數據查看有沒有差異

# data[].attributes.body
準備：前臂和腳掌

步驟一：把前臂與腳掌放在一起（前臂：從手關節量到手腕、腳掌：從腳後根量到大拇指末端。並記錄

步驟二：計算記錄下來的手腳差值

步驟三：平均成員的差值

步驟四：分析結果

# data[].attributes.body
折線圖：

男生數據=>各組的前手臂和腳掌的長度一樣，如果左右臂不同長，腳掌也會不同。

女生數據=>一個長度差不多，一個明顯落差較大。

由此可知，「人的腳掌長會跟手的前臂一樣長」是具有可信度的，但是會有特例。

# data[].attributes.body
科學是人類以理性與經驗不斷追尋真理的方式。

# data[].attributes.body
我們發現：

1.手臂和腳掌一樣長不成立

2.腳掌越大，數值差距越小

3.男女生皆是手臂較腳掌長

4.女生的雙臂一樣長，男生不一樣長

5.男女生的左右腳皆不一樣長

6.左腳長度短左手也短，右腳較短右手就短

7.手臂長度長,腳不一定大

# data[].attributes.body
任何願意以理性、觀察與驗證去探索世界的人，都在實踐科學精神，因此都能被視為「科學家」。

# data[].attributes.body
我們這組每個人測量前臂和腳掌都有差距，其中有兩個成員的差距一樣都是0.5公分，但有一個成員的差距是3.5公分。所以我們認為人的前臂和腳掌長度有可能是一樣長的，但還是會有些許誤差。

# data[].attributes.body
對一件未知事物經由探索、實驗、整理後得出的客觀且系統性的結論或成果

# data[].attributes.body
09/09：手手與腳腳

09/16：

09/23：

09/30：

10/07：

10/14：段考

10/21：

10/28：

11/04：

11/11：

11/18：

11/25：段考前

12/02：

12/09：

12/16：

12/23：

12/30：

01/06：

01/13：段考前

# data[].attributes.body
通過經驗實證方法建立起來，透過客觀觀察和實驗來認識世界。

# data[].attributes.body
有實驗精神的人，人人都能是科學家

只是現今對科學家貼上神聖的標籤

# data[].attributes.body
1.女生手臂都比腳掌長 男生則相反

2.男女生前臂和腳掌不一樣長

3.左右手臂跟左右腳掌長度不一樣

所以手掌和腳掌一樣長的說法不成立

# data[].attributes.body
不成立 每個人的測量結果都有差1～2公分，所以「前臂長度和腳掌長度一樣」可能只是碰巧某些人數據成立

# data[].attributes.body
我們把每位組員的腳長度和手臂長度都記錄下來，發現只有一位組員是兩者相同，而另外兩位組員卻相差大約1公分，所以那個傳言只能符合部分人的數據，且左右手腳長度會有所不同，會影響結果。

# data[].attributes.body
用理性的實驗解決生活中的問題

# data[].attributes.body
對一件事進行邏輯思考、科學實驗、觀察、推理，並提出合理的詮釋，建構出可信賴且可靠的結論。

# data[].attributes.body
科學家就是專門在研究問題的人。他們會去觀察、做實驗、記錄結果，然後得出一個比較可靠有依據的結果。總體來說，科學家就是用方法去了解世界的人。

# data[].attributes.body
科學家是運用科學方法探索世界，透過觀察、實驗與分析，發現規律並推進人類知識的人

# data[].attributes.body
用科學方法來發現新知識和自然現象並且找出規律和原理的人

# data[].attributes.body
1.拿出一把15cm的尺，並在第一次的測量點做記號測量兩次得出手臂和腳長度

2.第一個人的左手、右手伸直放在桌面上，第二個人幫忙測量（手腕關節到手肘關節），第三個人幫忙紀錄

3.第一個人的左腳、右腳脫鞋子（穿襪子測量），第二個人幫忙測量（腳後跟到大拇指），第三個人幫忙紀錄

4.按照順序，把所有數據調查完

# data[].attributes.body
• 以客觀事實去對一件事的過程結果做探討