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Dé en ligne - Lancer de dés aléatoire - Dé virtuel

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Lancer de dé en ligne, cet outil permet le lancement de dé virtuel. Idéal pour vos jeux de société, permet de créer un dé avec une face aléatoire

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Munissez-vous de dés. Consignes et solutions en fin de document.

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Les figures de style

Index

DEFINITION

Les figures d'analogie

Les figures d'exagération

Les figures d'atténuation

Les figures d'opposition

Les figures de substitution

Jeux et exercices

Pour commencer, qu'est-ce que c'est ?

"C'est un roc ! C'est un pic ! C'est un cap ! Que dis-je, c'est un cap ? C'est une péninsule !", Cyrano de Bergerac

A quoi cela sert-il ?

Définition et intérêt de la figure de style

La comparaison

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Les figures d'analogie

La métaphore

La personnification

L'allégorie

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Elles permettent de créer des images pour amener à une meilleure compréhension, en donnant généralement forme et/ou vie à des concepts abstraits.

Elle consiste à mettre en relation, à l'aide d'un mot de comparaison appelé le " comparatif ", deux réalités différentes mais partageant des points de similitudes.Ex : La Terre est bleue comme une orange

La comparaison

La leçon en vidéo

L'un des personnages utilise une comparaison, laquelle ?

La métaphore

Elle permet une comparaison sans outil de comparaison, c'est-à-dire sans les connecteurs logiques de type "comme, tel que, ainsi que". Ex : Cet enfant est un ange.

La leçon en vidéo

La personnification

On attribue des caractéristiques humaines à un objet ou un animal. Cela permet de rendre un énoncé plus vivant. Ex : La rue assourdissante autour de moi hurlait. (Baudelaire)

La leçon en vidéo

Dans cet extrait un élément est personnifié, lequel ?

L'allégorie

Représentation d'une idée abstraite par des personnages ou des symboles. Elle permet de rendre concrète une réalité abstraite et rend ainsi plus intelligible le propos pour le lecteur ou le destinataire.Ex : La justice, une femme aux yeux bandés avec en main une balance et une épée. Ex : La faucheuse représentant la mort

La leçon en vidéo

L'hyperbole

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Les figures d'insistance ou d'exagération

L'accumulation

L'anaphore

Le parallélisme

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Elles consistent à créer de la surprise, du suspens ou générer d'autres sentiments chez un lecteur/destinataire. Cela permet aussi d'insister sur l'intensité d'un sentiment, de mettre en valeur une idée.

L'hyperbole

Elle permet d'amplifier ou exagérer une idée pour la mettre en avant. Elle a un but ironique ou dramatique.Ex : Il est mouillé jusqu'aux os.Ex : Je meurs de soif.

La leçon en vidéo

Le Génie utilise de nombreuses hyperboles, les retrouverez-vous ?

L'accumulation et la gradation

Enumération de plus en plus forte, ou montrant une évolution dans un sens croissant ou décroissant au niveau de l'intensité. Cela créé un effet sur le propos.Ex : " C'en est fait ; je n'en puis plus ; je me meurs ; je suis mort ; je suis enterré ", Molière.

L'anaphore

C'est la répétition d'une même expression en début de phrase, de vers ou de proposition, afin de créer un effet de répétition insistant sur le drame ou la perception.Ex : " Paris ! Paris outragé ! Paris brisé ! Paris martyrisé ! Mais Paris libéré ! ", Charles de Gaulle

La leçon en vidéo

Martin Luther King utilise une anaphore, laquelle ?

Le parallélisme

Il s'agit de deux éléments qui ont la même structure dans un texte. Cela peut permettre de mettre en évidence une antithèse.

Ex : " Innocents dans un bagne, anges dans un enfer " (Victor Hugo)

La leçon en vidéo

La litote

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Les figures d'atténuation

L'euphémisme

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SDF

Elles permettent de dire ou de faire sous-entendre quelque chose, par timidité, respect ou ironie.

La litote

On en dit moins que ce que l'on pense vraiment, par pudeur, par ironie ou pour mettre en valeur un propos. La litote met en valeur la réalité. Ex : C'est pas faux !Ex : Ca ne sent pas la rose !Ex : Va ! Je ne te hais point ! (Corneille)

La leçon en vidéo

L'euphémisme

On désigne par un mot positif une réalité jugée négative. L'euphémisme masque une réalité douloureuse.Ex : Ils nous a quittés (pour désigner la mort)Ex : Le troisième âge (pour désigner les personnes âgées)

La leçon en vidéo

L'antithèse

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Les figures d'opposition

L'oxymore

L'antiphrase

Le chiasme

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Elles sont très utilisées dans le discours oral et le débat.

L'antithèse

L'antithèse consiste à rapprocher, au sein du même énoncé (texte / discours), deux pensées, deux expressions qui s'opposent, afin de créer un contraste fort. Ex : Un ver de terre amoureux d'une étoile ". (Ruy Blas, Victor Hugo)Ex : Il a l'air vivace et maladif. (Victor Hugo)

La leçon en vidéo

L'oxymore

L'oxymore, aussi appelé " oxymoron ", réunit des mots de sens opposé, souvent un nom et un adjectif, créant ainsi une nouvelle réalité. Cette figure de style a souvent une visée poétiqueEx : Cette obscure clarté qui tombe des étoiles. (Le Cid, Corneille)Ex : Éphémère immortel (Paul Valéry)

La leçon en vidéo

L'antiphrase

L'antiphrase consiste à dire l'inverse de ce que l'on pense vraiment. Ex : C'est malin ! (pour dire le contraire),

La leçon en vidéo

Le chiasme

Le chiasme assemble des éléments qui fonctionnent en miroir (à un nom + adjectif répondent un adjectif + un nom). Il permet de renforcer une opposition. Ex : Parler en mangeant, manger en parlant. Ex : Vivre simplement pour que d'autres puissent simplement vivre. (Gandhi)

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La métonymie

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Les figures de substitution

La périphrase

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Elles permettent de dire ou de faire sous-entendre quelque chose, par timidité, respect ou ironie.

La métonymie

On désigne un mot, une réalité par un mot qui lui est logiquement relié) :Le contenu par le contenant. Ex : j'ai fini mon assiette,La matière pour l'objet. Ex: un verre, un plastique,La marque pour l'objet. Ex : je porte des Nikes,La couleur pour l'objet. Ex : je suis supporter des Bleus,Le lieu pour la personne. Ex : l'Elysée a fait savoir que. . .,

La leçon en vidéo

La périphrase

On remplace un mot par une définition ou une phrase plus longue qui décrit le mot concerné. Cela fait généralement écho à une caractéristique pour laquelle le mot en question est connu. Dans beaucoup de cas, cela a une portée poétique.Ex : Les "soldats du feu" (pour désigner les pompiers)Ex : La "Ville rose" (pour désigner Toulouse)Ex : La "langue de Shakespeare" (pour désigner l'anglais)

La leçon en vidéo

Allez, petit résumé ...

Pour découvrir comment les hommes politiques s'expriment, clique ici

Les figures de style dans les discours politiques

Exercices

Les figures d'analogie

Les figures d'insistance

Les figures d'atténuation

Révisions globales

Jeux

Jeux et exercices

Bravo ! Les figures de style n'ont presque plus de secret pour toi ! A toi d'en faire bon usage !

Mme Chausserie-Laprée

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Les figures de style by sarahchausserie on Genially

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Les figures de style Index DEFINITION Les figures d'analogie Les figures d'exagération Les figures d'atténuation Les figures d'opposition Les figures de substitution Jeux et exercices Pour commencer, qu'est-ce que c'est ? "C'est un roc ! C'est un pic ! C'est un cap ! Que dis-je, c'est un cap ?

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Les figures de style dans quelques discours politiques (présidentielle 2017).

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Les figures de style dans quelques discours politiques (présidentielle 2017).

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Avec en prime quelques nouvelles non vues en cours.

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Présidentielle 2017 : révisez vos figures de rhétorique avec les politiques

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associe chaque figure de style à sa définition

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Les figures de style dans le monologue d'Harpagon (IV-7)

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Associe chaque élément du texte avec le nom de la figure de style ainsi illustrée.

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Pour chaque extrait de texte, trouve la figure de style utilisée.

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trouve la bonne figure style correspondant à la phrase présentée (1 ou 2 bonne(s) réponse(s))

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Français : Figures de style/ Définitions.

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Trouve le nom des figures de style ou des procédés littéraires grâce aux définitions données.
A la fin des mots croisés, tu trouveras un mot caché.

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Parcours de jeu

Dans chaque module, vous devrez reconnaitre les figures de style qui vous seront proposées. Le module C est une récapitulation des notions acquises dans les modules A et B et ne devient accessible qu'une fois ces deux parcours réussis. De même, le module F ne devient accessible qu'une fois les modules D et E réussis.

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Dans chaque module, vous devrez reconnaitre les figures de style qui vous seront proposées. Le module C est une récapitulation des notions acquises dans les modules A et B et ne devient accessible qu'une fois ces deux parcours réussis. De même, le module F ne devient accessible qu'une fois les modules D et E réussis.

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(N'hésitez pas à demander une version imprimée des exercices)