# data[].attributes.body
Perasaan senang dan termotivasi untuk lebih maksimal dalam menyelenggarakan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
Nugroho : Perasaan merasa senang karena lebih tertantang untuk meningkatkan kompetensi

# data[].attributes.subject
Nugroho : Perasaan merasa senang karena lebih tertantang untuk meningkatkan kompetensi

# data[].attributes.body
mendapatkan pemahaman baru, dan menarik untuk diimplementasikan

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang, karena modul 2 membahas antara lain pembelajaran berdeferensiasi, PSE dan Coaching, saya akan semakin percaya diri menjadi teladan berbagi praktik baik pada rekan sejawat

# data[].attributes.body
2.2 karena modul ini mengajarkan kita cara untuk membentuk anak yang memiliki KSE yang baik yang berguna bagi kehidupannya kelak

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang karena dapat menggali filosofi pembelajaran diferensiasi, pembeljaran sosial emosional dan coaching

# data[].attributes.body
MODUL 2 adalah modul favorit saya dan CGP karena banyak menjadikan kami punya perpektif baru dalam menangani siswa maupun teman sejawat

# data[].attributes.body
semua modul memiliki kesan masing-masing, dan ketiganya menurut saya ibarat sebuah kesatuan yang saling melengkapi

# data[].attributes.body
Modul 2 secara umu materi yang esensial dan ndaging semua, paling suka dengan diferensiasi pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Perasaan saya bahagia mendapatkan ilmu baru dan pengalaman baru, serta kolega baru.

# data[].attributes.body
Yang paling membekas adalah pembelajaran 2.1, karena materi ini sangat menantang saya untuk bisa mendiferensiasikan pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa dan membuat siswa bahagia

# data[].attributes.body
Modul 2.1, saya kira. Karena untuk mengimplementasikan diferensiasi agar bisa menyapa semua kebutuhan murid dengan keragamannya dan di semua tahapan belajar membutuhkan persiapan lebih

# data[].attributes.body
Modul 2.3 adalah modul luar biasa untuk saya , karena membantu saya menangani permasalahan umum seorang pemimpin ketika ada kendala /masalah terkait teman sejawat

# data[].attributes.body
modul yang paling membekas adalah modul 2.3 dimana teknik coaching dapat mengubah persepsi tentang supervisi yang menakutkan

# data[].attributes.body
Menurut saya materi pada modul 2.3, karena terkadang saya mengalami kendala untuk membedakan kegiatan coaching dengan kegiatan lain yang sejenisnya (mentoring, konseling, etc)

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul dalam paket 2 tahu mengenai pembelajaran untuk memenuhi Kebutuhan Belajar Murid, Mengetahui Manfaat Pembelajaran Sosial dan Emosional, dan teknik Coaching untuk supervisi akademik

# data[].attributes.body
modul 2.3 karena dalam melakukan coaching kita tidak hanya ngobrol biasa namun harus ada alur yang harus dilalui

# data[].attributes.body
Modul 2.1, materinya padat dan banyak hal baru yang dipelajari, dan tentunya untuk menghindari adanya mis konsepsi tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Berdiferensiasi meskipun sedikit materi tentang setiap individu itu unik, dan membutuhkan kesadaran guru dalam menyapanya

# data[].attributes.body
modul 2.2 karena ini merupakan modul yang menarik dan menurut saya keberhasilan seorang anak itu tergantung cara dia untuk mengelola dirinya

# data[].attributes.body
Modul yang paling membekas adalah Modul 2.2 sebab tidak mudah menguasai KSE ketika dihadapkan dalam situasi yang genting dan urgen serta padat harus mampu mengelola emosi kita dengan baik.

# data[].attributes.body
Modul 2.2 bagi saya membutuhkan waktu lebih lama , karena ada istilah baru, maupun hal baru yang membutuhkan saya cerna/fahami dalam penerapannya

# data[].attributes.body
Materi pada modul 2.1, karena agar rekan sejawat di sekolah dalam melakukan kegiatan pembelajaran benar-benar selalu memperhatikan kebutuhan belajar murid, sehingga materi yang disampaikan dapat sesuai dengan gaya belajar murid

# data[].attributes.body
Moduul 2.3 mem butuhkan waktu lama untuk dipahami karena teknik coaching ini belum familiar digunakan di dalam pendidikan

# data[].attributes.body
Dalam waktu dekat saya akan mengimplementasikan penerapan coaching untuk supervisi akademik sekaligus pemenuhan tugas di eKin

# data[].attributes.body
2.1 karena bertepatan juga dengan jadwal observasi penilaian kinerja PMM. Rencananya saya akan menyusun modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan murid berdasarkan asesmen diagnostik awal

# data[].attributes.body
Materi yang paling ingin saya bagikan Adalah Modul 2.2 sebab belum semua warga sekolah mampu mengelola Kompetensi Sosial Emosionalnya dengan baik dan Bijak

# data[].attributes.body
Materi yang sangat inginsaya bagikan adalah materi modul tentang KSE , Karena akan menjadi modal bagi teman teman melaksanakan tugas dengan maksimal dan bahagia,

# data[].attributes.body
Yang paling ingin saya sampaikan semua modul, 2.1, 2.2, dan 2.3 karena ini modul menarik yang terkait satu sama lain, tetapi kalau harus memilih satu saya akan memilih modul 2.3, karena dengan coaching untuk supervisi akademik kita akan dapat mengetahui penerapan 2.1 dan 2.2

# data[].attributes.body
Materi yang akan saya bagikan kepada teman sejawat ialah modul 2.1 tentang pembelajaran berdiferensiasi karena dalam pembelajaran berdiferensiasi setiap guru harus dapat merespon atau memetakan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
secepatnya akan mencoba berbagi materi modul 2.1 kepada rekan sejawat, karena pemenuhan kebutuhan belajar murid yang sesuai dengan karakteristik masing-masing

# data[].attributes.body
2.2 Mengenai Pembelajaran Sosial Emosional karena setelah mempelajari materi ini saya tahu mengenai 5 Kompetensi Sosial emosional, Mengetahui penerapan pembelajaran sosial emosional bukan hanya ruang lingkup kelas dan sekolah, namun juga melibatkan keluarga dan komunitas. Dengan mempelajari Modul 2.2. ini Bisa meningkatkan kompetensi emosional, dan terciptanya lingkungan yang positif.

# data[].attributes.body
Senang tertantang

# data[].attributes.body
Materi KSE

# data[].attributes.body
Yang sudah diterapkan adalah pembelajaran berdiferensiasi, sekolah sudah mengadakan workshop dan berbagi praktik baik kepada teman sejawat, melaku kan refleksi melalui kombel sekolah

# data[].attributes.body
2.1 pembelajaran berdiferensiasi karena CGP berasal dari berbagai sekolah tingkatannya aad dari TK,SD,SMP SMK

# data[].attributes.body
Materi yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami adalah Modul 2.3 tentang Coaching, Saya juga    terkadang tergoda untuk memberikan solusi, Padahal  sebaiknya kita saat melakukan coaching mencoba untuk mengarahkan coachee agar mereka menemukan jawabannya sendiri.

# data[].attributes.body
KSE dan Berdiferensiasi, alasannnya karena guru guru sangat membutuhkan materiini di dalam kelas apalagi di SMK yg berorientasi kebutuhan industri

# data[].attributes.body
dalam waktu dekat ini saya akan mengimplementasikan modul 2.3 Coauching dengan tahapan: pra observasi (untuk mengembangkan kompetensi), observasi (kunjungan kelas dan mengobservasi pembelajaran) dan pasca obeservasi (melakukan percakapan dengan guru terkait data observasi, umoan balik dan rencana perbaikan)

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya terapkan adalah materi Coaching, Bagaimana saya mendampingi teman sejawat untuk menggembangkan diri.

Lagkah yangsaya lakukan adalah : Melakukan observasi terhadap teman sejawat, Kemudian menacriwaktu yang tepat dan nyaman untk melaksanakan coaching, menetapkan tujuan coaching dan menggali informasi tentang potensi teman sejawat, kemudian kendala yang di miliki serta memberikan umpan balik maupun pemantik agar tean sejawat menemukan jalan menuju pengembangan dirinya

Dan yang akan saya lakukan adalah penyampaian Materi KSE

langkahnya : Mencari waktu yang tepat dan nyaman , Menyampaikan materi, dan mengajak teman teman mebuat Refleksi tentang pembelajaran serta melaksanakan Praktek di kelas.

# data[].attributes.body
Siti Khoiriyah_

Materi yang dalam waktu dekat akan saya terapkan di Sekolah adalah Modul 2.3_Mengajak rekan Guru untuk mengaplikasikan praktik Coaching, atau Mengajak KS, Kebetulan KS saya belum menjadi GP, Sehingga rencana saya mengkomunikasikan kepada KS untuk mengimplementasikan Supervisi Akademik dengan Tujuan memaksimalkan potensi para Dewan Guru di Sekolah.

# data[].attributes.body
Coaching , untuk observasi kelas dari guru guru di sekolah saya

# data[].attributes.body
Modul yang paling membekas adalah modul 2.3 dimana teknik caoching dapat mengubah perspektif terhadap supervisi yang menakutkan

# data[].attributes.body
2.1. Pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar Murid, Dalam modul ini mempelajari tiga strategi Pembelajaran diferensiasi ( Konten, Proses, Produk)