# data[].attributes.body
Har hørt lidt om dem på 1. semester

# data[].attributes.body
Hvordan har det relevans på semesteret?

# data[].attributes.body
Har viden og kan begrunde brug af teknologi i administrativ opgaveløsning (Modul 2)

# data[].attributes.headline
Den professionelle administrationsbachelors rolle i den offentlige sektor (Modul 1)

# data[].attributes.subject
Den professionelle administrationsbachelors rolle i den offentlige sektor (Modul 1)

# data[].attributes.body
Her er der en sammenhæng med de områder vi berører på modul 6 i den forstand, at det bliver mere specificeret og udfoldet på dette modul.

# data[].attributes.body
Mødt på modul 2 lidt

# data[].attributes.body
I forhold til bureaukrati osv. på modul 1

# data[].attributes.headline
Kvalitativ og kvantitativ metode til indsamling af info og data (Modul 5)

# data[].attributes.subject
Kvalitativ og kvantitativ metode til indsamling af info og data (Modul 5)

# data[].attributes.body
kan anvende metoder til innovation, projekt- og processtyring, herunder inddrage brugere, borgere og medarbejdere i at skabe løsninger. (Modul 6)

kan håndtere kommunikation med interne og eksterne aktører (Modul 6)

# data[].attributes.body
Har vi mødt tidligere mødt på modul 2.

# data[].attributes.body
Sammenhæng mellem læringsmål: Viden om udviklingsprocesser. Koordinere og facilitere udviklingsprocesser. Vurderer behov for igangsættelse af udviklingsprocesser.

# data[].attributes.body
Kan begrunde og vælge relevant teknologi i administrativ opgaveløsning (færdighedsmål modul 2)

# data[].attributes.body
Der står i modulplanen at vi kommer igennem hvad innovation og styringsparagidmer er, så der er en tydelig sammenhæng mellem læringsmålene og modulplanen.

# data[].attributes.headline
Kan vurdere konsekvenser af teknologi anvendelse

# data[].attributes.subject
Kan vurdere konsekvenser af teknologi anvendelse

# data[].attributes.body
På modul 3 lærte vi om reglerne om at man skal have GDPR i tankerne når det kommer til at lagre ting elektronisk

(Vidensmål: har forståelse af hvilke digitale muligheder og begrænsninger, der er for at dele data myndighederne imellem)

På modul 2 lærte vi om hvordan AI er i det offentlige, samt hvad automatisering kan gøre for at mindske byrden for den administrative arbejder.

(Vidensmål: Den studerende kan begrund og vælge relevant teknologi i administrative opgaveløsning)

# data[].attributes.body
Sammenhæng med læringsmål:

Har forståelse for projekt- og processtyring. Kan anvende metoder til projekt- og processtyring. Kan bidrage til løsningsforslag til styring.

# data[].attributes.body
Dette er nyt for os

# data[].attributes.body
Der står i modulplanen at vi arbejder med processer, så vi håber på at vi får viden om processtyring.

# data[].attributes.headline
har forståelse af kommunikation og relationers betydning i samspillet mellem interne og eksterne aktører

# data[].attributes.subject
har forståelse af kommunikation og relationers betydning i samspillet mellem interne og eksterne aktører

# data[].attributes.body
Vi har haft om VOC, NPM mm. Hvor vi arbejdede lidt med tilgangen til kommunikation, men vi har ikke været i dybden med det.

# data[].attributes.body
Mange af områderne har vi kradset i, men på disse to moduler skal vi arbejde mere dybdegående med områderne og gribe det an fra et andet perspektiv.

# data[].attributes.body
Det er nyt at skulle skrive en stor rapport, hvor man skal formulere en tydelig problemformulering, udvælge relevant empiri, og at informationen til indhold ikke kun kan findes i en bog. Selve arbejdsformen er ny og anderledes for os.

# data[].attributes.body
På de tidligere moduler har vi lært meget om hvad de forskellige ting er, men her kommer vi til at lærer hvordan man bruger det

Før var det vidensmål nu er det kompetence og færdighedsmål

# data[].attributes.body
Den studerende kan identificere eget behov for ajourføring af viden, står mange steder i modulplannen og det er også hvad opgaverne afspejler

# data[].attributes.body
Vores tanker er at vi kommer til at dykke ret dybt når det kommer til innovation ude fra vores færdigheds og vidensmål

Vi forventer igennem modul 6 at få en dybere indsigt i hvordan man bruger innovation, samt hvordan man benytter det til at nytænke

Innovation handler om løsninger om hvordan man kan sparer penge

innovation handler om at effektivisere hvad der kan gøres i forvejen, men med et mindre ressource spild

# data[].attributes.body
At skulle udforme en problemformulering og lave en stor rapport, hvor man benytter videnskabsteori (Ikke helt nyt for os, men her virker det til at være på et højere niveau.)