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estrategia de coevaluación para primaria

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estrategia de coevaluación para primaria

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Hoy estoy contento. Empieza una nueva etapa. De ropa me he puesto ropa cómoda, la que suelo llevar. Y de complemento un balón de fútbol, ya que adoro el deporte.

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Hoy hemos aprendido la diferencia entre diario de aprendizaje y portfolio. El porfolio además de dejar reflejado las reflexiones del alumnado, dejan evidencias. También hemos visto que esto está relacionado con la autoevaluación y coevaluación. La importancia de esta en el antes, durante y después.

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Hoy hemos aprendido un poco más sobre la autoevaluación. La importancia de que nuestro alumnado sea capaz de corregirse y autoevaluarse, a pesar de que necesiten nuestra referencia y la de sus compañeros. Para llevar a cabo una correcta autoevaluación, primero es necesario seleccionar la tarea y seleccionar entre todos los criterios que tenemos que cumplir para llevar a cabo la tarea. A la hora de autoevaluarse, habrá que seleccionar qué herramienta van a utilizar y luego procesarla. Los errores hay que verlos como oportunidades de mejora y aprendizaje.

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Hoy hemos aprendido un poco más sobre la autoevaluación. La importancia de que nuestro alumnado sea capaz de corregirse y autoevaluarse, a pesar de que necesiten nuestra referencia y la de sus compañeros. Para llevar a cabo una correcta autoevaluación, primero es necesario seleccionar la tarea y seleccionar entre todos los criterios que tenemos que cumplir para llevar a cabo la tarea. A la hora de autoevaluarse, habrá que seleccionar qué herramienta van a utilizar y luego procesarla. Los errores hay que verlos como oportunidades de mejora y aprendizaje.

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MIMO:
MANTNER: me gustan mucho tus reflexiones
INCORPORAR: estaría bien que incorporaras algún emoji para acompañar las imágenes.
MODIFICAR: podías subir algún formato diferente como vídeo o algún audio que tienes mucha labia.
OMITIR: NADA

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Buen trabajo. Se nota que disfruta con estas tareas.

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PORTFOLIOS GRUPO: Madrid EI y EP (padlet.com)