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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Presiona la respuesta correcta para continuar.

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INGREDIENTES: NARANJAS, AZÚCAR, MERMELADA, PAN, YOGURT, PREPARACIÓN: CORTAR LAS FRUTAS., EXPRIMIR., UNTAR EL PAN., MEZCLAR., AGREGAR AZÚCAR., HERRAMIENTAS Y UTENSILLOS.: CUCHARA, CUICHILLO, TABLA DE COCINA., JARRA, VASO,

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INGREDIENTES: NARANJAS, AZÚCAR, MERMELADA, PAN, YOGURT, PREPARACIÓN: CORTAR LAS FRUTAS., EXPRIMIR., UNTAR EL PAN., MEZCLAR., AGREGAR AZÚCAR., HERRAMIENTAS Y UTENSILLOS.: CUCHARA, CUICHILLO, TABLA DE COCINA., JARRA, VASO,

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recetas y recetarios de remedios caseros

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Ejercicio de Recetas y Recetarios de remedios caseros

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Ficha online de Remedios caseros para Tercero, Cuarto y Quinto de primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ejercicio online de Las recetas para cuarto año de primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha interactiva de Comprensión escrita para 5º de Primaría. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Instructivos para Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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T6.Col·loca nombres decimals en la recta

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T6.Col·loca nombres decimals en la recta

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https://www.youtube.com/watch?v=pu0ztG2gWD4

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UBICAR UN DECIMAL EN LA RECTA Super facil - Para principiantes

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https://www.youtube.com/watch?v=HCVKuWJJ1vQ

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Els nombres decimals a Secundària - Vídeos de matemàtiques 1r ESO / ONMAT 1

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ENGLISH BREAKOUT GRADE 2 by Adrián on Genially

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Discover more about ENGLISH BREAKOUT GRADE 2 ✌️ - Personalized

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Pokémon Let's go English by Kevin Albacete on Genially

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Discover more about Pokémon Let's go English ✌️ - Personalized

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Fracciones Mixtas e Impropias en Cokitos.com

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Fracciones Mixtas e impropias es una actividad interactiva online para practicar con ejemplos y representaciones de este tipo de número fraccionarios que expresan ratios. Las fracciones mixtas y impropias son dos tipos de fracciones. Una fracción mixta es cuando tenemos un número entero y una fracción juntos. Por ejemplo, si tienes 4 manzanas y luego

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https://www.youtube.com/watch?v=44pIk2jk-Zk&t=19s

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Juego de concurso - Un cuestionario de opción múltiple con límite de tiempo, líneas de vida y una ronda de bonos.

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https://www.apuntmedia.es/programes/trau-la-llengua/28-09-2020-paraules-perill_134_1349085.html

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28.09.2020 | Paraules del perill

De la mà de Pepa i Xavi, en el programa de hui patrullarem amb la Policia d'Alcoi, perdrem la por a les altures a Figueroles, donarem de menjar a uns animals tan perillosos com els taurons de l'Oceanogràfic i alliberarem tortugues al Saler. Ens la jugarem fent espeleologia a Castell de Castells i, des de l'hospital de Vila-real, retrem el nostre homenatge a un col·lectiu que se l'ha jugada per nosaltres.

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De la mà de Pepa i Xavi, en el programa de hui patrullarem amb la Policia d'Alcoi, perdrem la por a les altures a Figueroles, donarem de menjar a uns animals tan perillosos com els taurons de l'Oceanogràfic i alliberarem tortugues al Saler.

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Orientación Andújar - Recursos Educativos

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1) ¿Por cuánto se simplificó esta fracción? a) : 2 b) : 3 c) : 4 d) : 12 2) ¿Por cuánto se simplificó esta fracción? a) : 500 b) : 100 c) : 50 d) : 5 3) ¿Por cuánto se simplificó esta fracción? a) : 5 b) : 6 c) : 7 d) : 2 4) ¿Por cuánto debo simplificar este número? ¿Quién tiene la razón? a) Matilde dice que se divide en 3 quedaría 12/9 b) Solo Matilde tiene la razón. c) Ambos tienen la razón. d) Juan dice que se divide en 9 y quedaría 4/3

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1) ¿Por cuánto se simplificó esta fracción? 2) ¿Por cuánto se simplificó esta fracción? 3) ¿Por cuánto se simplificó esta fracción?

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Simplificar fracciones - Amplificar y simplificar fracciones - Fracciones equivalentes (Simplificar) - Amplificar y simplificar fracciones

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Ficha interactiva de Fraccions para 6è. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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https://www.youtube.com/watch?v=3HNyVbBNGQQ

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SIMPLIFICAR FRACCIONES super fácil | para principiantes

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http://www.xtec.cat/~voliu/divisibilitat/criteris_de_divisibilitat.html

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Omple aquesta graella tot dient si els següents números són divisibles entre 2, 3, 4, 5, 10(Escriu SI o NO)

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⚔ La EDAD CONTEMPORÁNEA en España s.XIX ⚔ para NIÑOS de PRIMARIA

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✅ La REVOLUCIÓN FRANCESA en 10 minutos | La revolución que cambió la historia

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LAS EDADES DE LA HISTORIA (LÍNEA DE TIEMPO)

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CUÁL FRACCIÓN ES MAYOR  -   Comparando fracciones

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L'apostrofació dels articles EL i LA | OK CATALÀ | 4K

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https://www.youtube.com/watch?v=DasATN8Zr3I

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USO DELA B Y DE LA V ━ ¿CUANDO SE usa la B y la V? 🤔 Reglas de ortografía B y V

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1) El meu lloc preferit per passar la tarda és el Pansal. És molt gran i pots córrer tot el que vulguis. Hi ha molts arbres i gespa. Si tens sort, pots trobar cavalls i vaques. a) El Pansal és un llac. b) El Pansal és una muntanya. c) El Pansal és un parc. d) El Pansal és un poble. 2) Just en sortir va començar a ploure. Ràpidament vam tornar a entrar. La professora ens va demanar que juguessim tranquils sense fer massa soroll. Allà mateix vam esmorzar. a) Estaven al parc. b) Estaven a casa. c) Estaven a classe. d) Estaven al pati. 3) La meva mare em va demanar que hi anés. Ella no podia anar-hi en aquell moment i jo en tenia un molt aprop. Vaig comprar farina i una barra de pa. Vaig trigar cinc minuts en comprar-ho. La meva mare em va donar les gràcies. a) Va anar a la fruiteria. b) Va anar a la ferreteria. c) Va anar al forn de pa. d) Va anar a l'escola. 4) Sempre passa el mateix, just en el moment més emocionant s'acaba i hem d'esperar al següent dia per saber que passa. A vegades es talla en els moments més importants i posen anuncis publicitaris. Quin rotllo! a) Veuen dibuixos. b) Veuen una sèrie. c) Veuen una pel.lícula. d) Veuen un programa. 5) Demà serà el gran dia. Ja tenim les maletes preparades i també els bitllets impresos. Espero dormir durant tot el trajecte perqué en atravessar els núvols es mou molt. a) Van en tren. b) Van en cotxe. c) Van en helicópter. d) Van en avió. 6) Vaig obrir la porta de la nevera, no quedava ni una gota. Així que vaig guardar el cola cao a l'armari de nou. Amb les ganes que tenia... em prendré un suc de taronja ben fresquet. a) Volia un got d'aigua. b) Volia un got de llet. c) Volia un got de coca cola. d) Volia un got de suc. 7) Sempre que té gana, ve a la cuina i em llepa els peus. Quan acaba de menjar, es llepa les potetes i se'n va a dormir al seu llit. Quan dorm i es relaxa, ronronea. a) Parla del seu gos. b) Parla del seu fill. c) Parla del seu conill. d) Parla del seu gat. 8) Vaig entregar les targetes fa una setmana i només un dels meus amics, el Pau, ha confirmat la seva assistència. Espero la resposta dels demés sino hauré de bufar-les tot sol! a) És el seu aniversari. b) És el seu sant. c) És l'aniversari del Pau. d) És cap de setmana. 9) La vaig canviar per 30, perqué la meva era molt bona. Crec que va ser un bon tracte encara que tots deien que podia haver-la canviat per més. Tenia un dibuix en la part delantera. La meva mare em comprará més el cap de setmana. a) Són videojocs. b) Són ninots. c) Són cartes. d) Són caniques. 10) He tingut molta cura però avui també m'he embrutat la samarreta. Per molt que llepi ràpidament, es desfà i cau per la galeta fins arribar a la meva mà. a) Menja un caramel. b) Menja un entrepà. c) Menja un gelat. d) Menja una xocolatina. 11) El vaig posar en marxa i res, no es movia. Vaig pensar que serien les piles i vaig demanar ajuda a la mare. El problema era que no l'havia posat a les vies. En posar-lo es va posar en marxa! a) Parlen d'un cotxe teledirigit. b) Parlen d'un tren. c) Parlen d'una bicicleta. d) Parlen d'un vaixell. 12) Portava masses a sobre i en entrar a la cuina se'm va caure un a terra. Es va trencar en mil trossos i haviem d'anar en compte per no trepitar-los. Hauré de comprar un nou per poder beure. a) És un got. b) Són unes ulleres. c) És un plat. d) És un gerro. 13) Vam obrir la finestra perqué feia massa calor. No vaig conseguir veure cap, però els vaig escoltar durant tota la nit! Al mati següent em picava tot! a) Parlen d'una mosca. b) Parlen de abelles. c) Parlen de mosquits. d) Parlen d'ocells.

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1) El meu lloc preferit per passar la tarda és el Pansal. És molt gran i pots córrer tot el que vulguis. Hi ha molts arbres i gespa. Si tens sort, pots trobar cavalls i vaques.

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Pulsa la respuesta correcta para continuar.

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1) Quina paraula és plana? a) Llibre b) Valencià c) Camí d) Pastís e) Peró f) Català 2) Quina paraula és aguda? a) Plàstic b) Carpeta c) Fàbrica d) Valencià e) Fàcil f) Ceràmica 3) Quina paraula és esdrúixola? a) Genoll b) Tònica c) Colze d) Amics e) Pestanya f) Àgil 4) Quina paraula és aguda? a) Memòria b) Paciència c) Còmic d) Règim e) Ordinador f) Pissarra 5) Quina paraula és plana? a) Mètode b) Paper c) Oceà d) Xandall e) Humit f) Rèptil

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1) Quina paraula és plana? a) Llibre b) Valencià c) Camí d) Pastís e) Peró f) Català 2) Quina paraula és aguda? a) Plàstic b) Carpeta c) Fàbrica d) Valencià e) Fàcil f) Ceràmica 3) Quina paraula és esdrúixola? a) Genoll b) Tònica c) Colze d) Amics e) Pestanya f) Àgil 4) Quina paraula és aguda?

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Verdadero: dotze, gorra, camió, guerrer, formatge, quan, vaixell, quatre, antic, dissabte, diumenge, jo, classe, corregir, aniversari, entrepà, multiplicació, viatge, agenda, cavall, pinya, Falso: dotse, gora, camion, gerrero, queso, cuan, baixell, quatra, antiu, dissapte, diumenje, yo, clase, correjir, cumpleanys, bocadill, multiplicasió, viatje, ajenda, caball, piña,

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Verdadero: dotze, gorra, camió, guerrer, formatge, quan, vaixell, quatre, antic, dissabte, diumenge, jo, classe, corregir, aniversari, entrepà, multiplicació, viatge, agenda, cavall, pinya, Falso: dotse, gora, camion, gerrero, queso, cuan, baixell, quatra, antiu, dissapte, diumenje, yo, clase, correjir, cumpleanys, bocadill, multiplicasió, viatje, ajenda, caball, piña,

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Presiona la respuesta correcta para continuar.

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Estallido de globos - Revienta los globos para hacer caer cada palabra clave en su definición correspondiente.

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Present: Escolte, Jugue, Hui, Estic, Passat: Vaig anar, Vaig dormir, Gatejava, Ahir, Futur: Patinaré, Aprovaré, Tornarà, Demà.

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Singular: Cadira, Flor, Llapis, Xiqueta, Cotxe, Gos, Taula, Plural: Conills, Monedes, Gallines, Dinosaures, Mestres, Abelles, Cadires.

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Substantius: Cadira, Cotxe, Estrela, Llit, Forqueta, Gat, Adjectius: Verd, Blau, Ràpid, Gran, Content, Bonic, Verbs: Cantar, Menjar, Viure, Jugar, Riure.

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Reordenar - Arrastra y suelta palabras para reordenar cada oración correctamente.

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1) Busca entre aquestes paraules un sinònim d'animar a) Incitar b) Desanimar c) Conformar 2) La paraula "també" és... a) un adverbi b) un connector c) un article d) adverbi o article 3) Quin d'aquests verb és irregular? a) ballar b) poder c) dormir 4) La s de "serp" és a) sorda b) sonora c) líquida 5) Per a representar el so de la essa sorda escrivim... a) s, ss, z, ç b) z, s c) s, ss, c, ç 6) "Només hi ha dues formes de representar la essa sonors: s i z." a) Vertader b) Fals 7) Els verbs defectius tenen totes les formes de la conjugació a) Vertader b) Fals 8) Són verbs defectius: a) verbs REGULARS, CALDRE, HAVER-HI, SOLER b) Verbs sobre fenòmens METEOROLÒGICS, verbs en referència a FETS, el verb CALDRE i el verb HAVER-HI c) Verbs sobre fenòmens METEOROLÒGICS, verbs en referència a FETS, CALDRE / HAVER-HI, SOLER 9) El verb "saber" és... a) REGULAR b) IRREGULAR 10) Per a saber si un verb és irregular, cal comparar-lo amb un verb model en: a) present, passat simple i futur b) passat simple i condicional c) present, futur i condicional d) passat simple i futur 11) El verb "tindre" és irregular... a) per la seua arrel b) per la seua desinència c) per les dues 12) Curiositat és sinònim de... a) misteriós b) interés c) interesant d) exposició 13) Antònim de "possible" a) inpossible b) impossible c) despossible 14) Els adverbis expressen... a) la circumstància den què succeix una acció b) les característiques del subjecte de l'oració 15) "de bon matí" a) és un adverbi de temps b) és un un adverbi de manera c) és una locució adverbial de temps d) és una locució adverbial de lloc 16) "almenys" adverbi de: a) dubte b) temps c) quantitat d) lloc 17) S'escriu "x" ... a) al final de paraula b) al principi de paraula i darrere de consonant c) entre vocals i a final de paraula 18) Quina és la correcta? a) pantxa b) panxa c) buxaca d) buchaca 19) El so de la x "-ig" s'escriu sempre.... a) al final de paraula b) després de consonant 20) Quina està escrita malament? a) goig b) raig c) boig d) coneig 21) S'escriu "tx"... a) entre vocals b) a final de paraula c) amdues són correctes 22) La "x" d'exercici sona com.... a) examen b) caixa c) taxi 23) La "x" de lèxic sona com... a) caixa b) examen c) taxi 24) Quina és la correcta? a) beisamel b) beigsamel c) beixamel d) beitxamel 25) Quina és la correcta? a) Cartxofes b) plantxa c) xarop d) buxaca

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1) Busca entre aquestes paraules un sinònim d'animar a) Incitar b) Desanimar c) Conformar 2) La paraula "també" és... a) un adverbi b) un connector c) un article d) adverbi o article 3) Quin d'aquests verb és irregular?

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1) En l'oració "La mestra ha llegit un conte meravellós" l'ADJECTIU és... a) La b) mestra c) llegit d) conte e) meravellós 2) En l'oració "La xiqueta xicoteta plorava sense parar" l'ADJECTIU és... a) La b) xiqueta c) xicoteta d) plorava e) sense f) parar 3) En l'oració "M'agraden les olives negres" l'ADJECTIU és... a) agraden b) les c) olives d) negres 4) En l'oració "Les platges del Carib tenen les aigües cristal*lines" l'ADJECTIU és... a) Les b) platges c) Carib d) tenen e) aigües f) cristal*lines 5) Els noms: "casa, gall, cartell, aigua" són noms... a) comuns b) propis 6) Els noms "París, Pere, Nil, Nala" són noms... a) comuns b) propis 7) Els noms "teula, muntanya, flor, jugador" són noms... a) individuals b) col*lectius 8) Els noms "serralada, pineda, orquestra, ram" són noms... a) individuals b) col*lectius 9) Els noms "ramat, eixam, equip, arbreda" són noms... a) individuals b) col*lectius 10) Les paraules "fusteria, llavadora, pintat, verdor" ... a) Porten prefix b) Porten sufix c) No porten ni prefix ni sufix 11) Les paraules "pilota, carpeta, brot, guitarra" a) Porten prefix b) Porten sufix c) No porten ni prefix ni sufix 12) Les paraules "descansat, subtítol, antibiòtic, invisible" a) Porten prefix b) Porten sufix c) No porten ni prefix ni sufix 13) Entre aquestes paraules hi ha una que no pertany al mateix camp semàntic: "papallona, abella, mosquit, canari, marieta", quina és la intrusa? a) papallona b) abella c) mosquit d) canari e) marieta 14) Entre aquestes paraules hi ha una que no pertany al mateix camp semàntic "plat, forn, tassa, ganivet, cullera, got", quina és la intrusa? a) plat b) forn c) tassa d) ganivet e) cullera f) got 15) Entre aquestes paraules hi ha una que no pertany al mateix camp semàntic "haima, tipi, palafit, esglèsia, iglú, dúplex", quina és la intrusa? a) haima b) tipi c) palafit d) esglèsia e) iglú f) dúplex

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1) En l'oració "La mestra ha llegit un conte meravellós" l'ADJECTIU és... a) La b) mestra c) llegit d) conte e) meravellós 2) En l'oració "La xiqueta xicoteta plorava sense parar" l'ADJECTIU és... a) La b) xiqueta c) xicoteta d) plorava e) sense f) parar 3) En l'oració "M'agraden les olives negres" l'ADJECTIU és...

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1) La raíz cuadrada de 1 se escribe como: a) b) c) 2) La raíz cuadrada es la operación inversa de la a) suma b) multiplicación c) potencia elevada a 2 3) ¿Cuál es la raíz cuadrada de 1? a) b) c) 4) ¿Cuánto es ...? a) b) c) 5) ¿Cuál es la raíz cuadrada de 144? a) 144 b) 12 c) 72 6) Si el cuadrado tiene un área de 81 𝑐𝑚2, su lado vale: a) 10 cm b) 8 cm c) 9 cm 7) ¿Cuánto es ...? a) 5 b) 15 c) 4 8) Si el cuadrado tiene un área de 225 𝑐𝑚2, su lado vale: a) 15 cm b) 25 cm c) 5 cm 9) ¿Cuál es la raíz cuadrada de 400? a) 40 b) 20 c) 200 10) ¿Cuál es la raíz cuadrada de 42? a) 8 b) 16 c) 4

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1) La raíz cuadrada de 1 se escribe como: a) b) c) 2) La raíz cuadrada es la operación inversa de la a) suma b) multiplicación c) potencia elevada a 2 3) ¿Cuál es la raíz cuadrada de 1? a) b) c) 4) ¿Cuánto es ...?

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L'aparell circulatori i la sang - Little Big Genius

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Los verbos son un tipo de palabra con la que se expresan acciones, procesos o estados y pueden variar en tiempo (pasado, presente o futuro), voz (activa o pasiva), modo ( indicativo, subjuntivo o imperativo), número (singular o plural) y persona (primera, segunda o tercera).

Todo verbo está compuesto por dos partes fundamentales:

Raíz (o lexema). Es la parte del verbo que expresa su significado y es invariable. Por ejemplo: ("sal-" es la raíz)

Desinencia (o terminación). Es la parte del verbo que se ve modificada por el tiempo verbal, el modo y la persona en que esté conjugado el verbo. Por ejemplo:

Verbo "amar"

Si modificamos la desinencia, podemos obtener el verbo en otras formas:

La información más importante de un verbo está dada por la desinencia y no por la raíz, puesto que agrega información y significado gramatical (o accidente gramatical).

Veamos un ejemplo en una oración: El abuelo amaba a sus nietos.

Siempre será la desinencia la que indique quién está realizando esta acción y en qué tiempo.

Si si quisiéramos modificar el tiempo de la oración diríamos: El abuelo amaría a sus nietos. Aquí podemos observar que el sentido cambia por el tiempo verbal utilizado.

Raíz en verbos irregulares y regulares

Verbos regulares. La raíz se mantiene invariable en todas sus conjugaciones, lo único que se modifica es la desinencia. Por ejemplo: temer (temo, temían), cantar (cantaron, cantas).

Verbos irregulares. La raíz permite variaciones en algunas de sus conjugaciones. Por ejemplo:

Ejemplos de raíz y desinencia en los verbos regulares

Ejemplos de raíz y desinencia en los verbos irregulares
Sigue con:

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25 Ejemplos de Raíz y Desinencia en los Verbos

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Los verbos son un tipo de palabra con la que se expresan acciones, procesos o estados y pueden variar en tiempo (pasado, presente o futuro), voz (activa o pasiva), modo ( indicativo, subjuntivo o imperativo), número (singular o plural) y persona (primera, segunda o tercera).

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Como Hacer Pulmones con Botellas│APARATO RESPIRATORIO

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L'aparell respiratori - Little Big Genius

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Oct 25, 2019 · Creo que trasmite unos valores muy bonitos y que todo niño deberia conocer.si te gustan mis ...
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Posted: Oct 25, 2019

Jun 10, 2016 · Apúntate a mi lista de suscriptores y recibe *GRATIS* un curso de EMOCIONES https ...
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Posted: Jun 10, 2016

Jun 10, 2021 · Recuerda que si te gusto el video no se t. ... **LOS VALORES PARA NIÑOS DE PRIMARIA Y ...
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https://www.youtube.com/watch?v=ZzmJogN4MPE

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5 COSAS QUE NO SABÍAS DEL CORAZÓN | CURIOSIDADES FASCINANTES PARA NIÑOS

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L'aparell circulatori i la sang - Little Big Genius

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Una WebQuest interdisciplinar per a Cicle Superior de Primària i Primer Cicle de la ESO, per aprendre a aturar la mirada i a fer-nos preguntes sobre algunes de les formes del món que ens envolta.La idea va sorgir a partir de la lectura del llibre "La Rebelión de las formas" de Jorge Wagensberg Ha estat creada de forma col·laborativa pel grup de treball de WebQuestCat. coordinat per Carme Barba

Cicle educatiu:

Competències bàsiques

1. Comunicativa lingüística i audiovisual

2. Tractament de la informació Digital

3. Matemàtica

4. Social i ciutadana

5. Cultural i artística

6. Coneixement i interacció amb el món físic

7. Aprendre a aprendre

8. Autonomia i iniciativa personal

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Una WebQuest interdisciplinar per a Cicle Superior de Primària i Primer Cicle de la ESO, per aprendre a aturar la mirada i a fer-nos preguntes sobre algunes de les formes del món que ens envolta.La idea va sorgir a partir de la lectura del llibre "La Rebelión de las formas" de Jorge Wagensberg Ha estat creada de forma col·laborativa pel grup de treball de WebQuestCat.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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1) ¿Cómo puedo calcular cuantos banderines hay? a) 5 X 10 b) 5 + 10 c) 10 : 5 2) Fíjate en la mesa que está preparada. ¿Cuántos invitados asistirán a la fiesta? a) 8 b) 4 c) 6 3) ¿Qué operación haré para saber cuántos zumos tengo? a) 2 paquetes por 8 zumos cada uno b) un paquete mas un paquete c) 8 zumos divididos entre dos paquetes 4) ¿Cuántos zumos podrá beber cada invitado? a) 8 X 6 b) 8 : 6 c) 16 : 6 5) Cada invitado podrá tomar... a) 3 zumos b) 2 zumos c) 4 zumos 6) Uno de los paquetes es de zumos de naranja; el otro es de zumos de melocotón. Si cada invitado toma uno e cada sabor ¿Cuántos zumos sobrarán en cada paquete? a) 4 b) 2 c) 3 7) ¿Cómo puedo repartir las botellas de agua a partes iguales entre los invitados? a) 12 X 1 b) 12 : 2 c) 12 : 6 8) ¿Qué significa la expresión 12 : 6? a) Divido 12 entre 6 a partes iguales b) Divido 6 entre 12 a partes iguales c) De cada 12 reparto 6 en partes iguales 9) Cuando está ya todo repartido, llega un invitado más. ¿Le quedará algo para beber? a) No, se tiene que aguantar por llegar tarde. b) Sí, le quedará algún zumo y un poco de agua. c) Podrá elegir entre varios zumos, pero no tendrá agua.

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1) ¿Cómo puedo calcular cuantos banderines hay? a) 5 X 10 b) 5 + 10 c) 10 : 5 2) Fíjate en la mesa que está preparada. ¿Cuántos invitados asistirán a la fiesta? a) 8 b) 4 c) 6 3) ¿Qué operación haré para saber cuántos zumos tengo?

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5 2 - 5x5, 6 5 - 6x6x6x6x6, 4 3 - 4x4x4, 8x8 - 8 2, 7x7x7 - 7 3, 11 4 - 11x11x11x11, 5x5x5x5x5x5x5 - 5 7, ocho al cubo - 8 3, cinco elevado a ocho - 5 8, sies al cuadrado - 6 2, 56 3 - 56x56x56, 5x5x5 - 5 3, 6 3 - 6x6x6, siete elevado a cinco - 7 5, 3 3 - tres al cubo,

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Juego de concurso - Un cuestionario de opción múltiple con límite de tiempo, líneas de vida y una ronda de bonos.

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Verbos REGULARES e IRREGULARES para niños ✔👩‍🏫 PRIMARIA

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✏️📖🔎Actividad Interdisciplinar (para trabajar la última semana antes de Navidad. 🎄)

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✏️📖🔎Actividad Interdisciplinar (para trabajar la última semana antes de Navidad. 🎄)

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Rueda aleatoria - Gira la rueda para ver que elemento aparece a continuación.

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Aplasta topos - Los topos aparecen uno a uno, golpea solo los correctos para ganar.

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Aplastatopos - Los topos aparecen uno a uno, golpea solo los correctos para ganar.

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DETERMINANTS EL UN AQUELL AIXÒ AQUESTVOSTRE

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Las potencias para niños - Matemáticas para niños - Conceptos básicos

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LATITUT I LONGITUT (MÈTODE PARADA 3 MIN)

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LATITUT I LONGITUT (MÈTODE PARADA 3 MIN)

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Os comparto un juego para repasar las normas de acentuación en 5º y 6º de E.Primaria, en lengua valenciana. Nos lo comparte mi amiga Marily Doménech, tutora de 6º de E.Primaria de mi cole. Un excelente recurso para seguir trabajando desde casa.

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Digues quina està accentuada correctament. Joc d'accentuació.

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Os comparto un juego para repasar las normas de acentuación en 5º y 6º de E.Primaria, en lengua valenciana. Nos lo comparte mi amiga Marily Doménech, tutora de 6º de E.Primaria de mi cole. Un excelente recurso para seguir trabajando desde casa.

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https://view.genial.ly/5ff99d303351a80d8b69e762/presentation-texto-poetico

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Texto poético

ÍNDICE

1 - Texto poético

4 - Tipos de versos

2 - Partes de un poema

5 - Metáfora y aliteración

6 - Grandes poetas

3 - Tipos de rima

ÉRASE UNA VEZ...

Érase una vez la poesía.La poesía es un tipo de texto cuyo principal ejemplo son los poemas.Un poema trata de contar algo haciendo un uso muy bonito del lenguaje.

01

Metáfora

La metáfora es un elemento que se usa tanto en la poesìa como en la narrativa.La metáfora es referirse a una cosa utilizando otras palabras. Está formada por 3 elementos:1. El elemento real2. El elemento imaginario3. La conexión que hay entre ambos

Es aquello a lo que nos referimos realmente con la metáfora. Por ejemplo, si decimos "Tiene el cabello de oro", queremos decir que es rubia. Entonces "rubia" es el elemento real.

Es aquello con lo que se compara el elemento real. En el ejemplo anterior, oro es el elemento imaginario.

El pelo rubio y el oro se utilizan en la metáfora porque tienen un color parecido y están relacionados.

05

Aliteración

La aliteración consiste en repetir un sonido (sobre todo consonántico) a lo largo de un poema o una narración para embellecer el lenguaje y crear como una especie de musicalidad.Los trabalenguas suelen hacer uso de la aliteración.

EJEMPLOS

05

VERSOS DE ARTE MAYOR

Los versos de arte mayor son los que tienen más de 9 sílabas.

TIPOS DE VERSOS

04

Los versos de arte menor son los que tienen 8 o menos sílabas.

VERSOS DE ARTE MENOR

RIMA ASONANTE

En la rima asonante coinciden SOLO las vocales a partir de la última vocal acentuada de cada verso.

TIPOS DE RIMA

03

RIMA LIBRE O BLANCA

En la rima libre los diferentes versos NO riman.

TIPOS DE RIMA

03

RIMA CONSONANTE

En la rima consonante coinciden vocales y consonantes a partir de la última vocal acentuada de cada verso.

TIPOS DE RIMA

03

VERSO

Los versos son los renglones del poema. Cada renglón es un verso.

PARTES DE UN POEMA

02

Las estrofas son conjuntos de versos.Son los párrafos de la poesía.

ESTROFA

Anoche cuando dormíasoñé, ¡bendita ilusión!,que una fontana fluíadentro de mi corazón.Di, ¿por qué acequia escondida,agua, vienes hasta mí,manantial de nueva vidade donde nunca bebí?

ANTONIO MACHADO

GLORIAFUERTES

FEDERICO GARCÍA LORCA

ROSALÍADE CASTRO

GRANDES POETAS

05

En mi cara redonditaEn mi cara redonditatengo ojos y nariz,y también una boquitapara hablar y para reír.Con mis ojos veo todo,con la nariz hago achís,con mi boca como comopalomitas de maíz.

Dicen que no hablan las plantas, ni las fuentes, ni los pájarosDicen que no hablan las plantas, ni las fuentes, ni los pájaros,ni el onda con sus rumores, ni con su brillo los astros,lo dicen, pero no es cierto, pues siempre cuando yo pasode mí murmuran y exclaman:Ahí va la loca soñandocon la eterna primavera de la vida y de los campos,y ya bien pronto, bien pronto, tendrá los cabellos canos,y ve temblando, aterida, que cubre la escarcha el prado.-Hay canas en mi cabeza, hay en los prados escarcha,mas yo prosigo soñando, pobre, incurable sonámbula,con la eterna primavera de mi vida que se apagay la perenne frescura de los campos y las almas,aunque los unos se agostan y aunque las otras se abrasan.Astros y fuentes y flores, no murmuréis de mis sueños,sin ellos, ¿cómo admiraros ni cómo vivir sin ellos?

El lagarto está llorando El lagarto está llorando.La lagarta está llorando.El lagarto y la lagarta con delantalitos blancos.Han perdido sin querer su anillo de desposados.¡Ay! su anillito de plomo,¡ay! su anillito plomadoUn cielo grande y sin gentemonta en su globo a los pájaros.El sol, capitán redondo,lleva un chaleco de raso.¡Miradlos qué viejos son!¡Qué viejos son los lagartos!¡Ay, cómo lloran y lloran!¡Ay, ay, cómo están llorando!

Orillas del DueroSe ha asomado una cigüeña a lo alto del campanario.Girando en torno a la torre y al caserón solitario,ya las golondrinas chillan. Pasaron del blanco invierno,de nevascas y ventiscas los crudos soplos de infierno.Es una tibia mañana.El sol calienta un poquito la pobre tierra soriana.Pasados los verdes pinos,casi azules, primaverase ve brotar en los finoschopos de la carreteray del río. El Duero corre, terso y mudo, mansamente.El campo parece, más que joven, adolescente.Entre las hierbas, alguna humilde flor ha nacido,azul o blanca. ¡Belleza del campo apenas florido,y mística primavera!¡Chopos del camino blanco, álamos de la ribera,espuma de la montañaante la azul lejanía;sol del día, claro día!¡Hermosa tierra de España!

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Texto poético ÍNDICE 1 - Texto poético 4 - Tipos de versos 2 - Partes de un poema 5 - Metáfora y aliteración 6 - Grandes poetas 3 - Tipos de rima ÉRASE UNA VEZ... Érase una vez la poesía.La poesía es un tipo de texto cuyo principal ejemplo son los poemas.Un poema trata de contar algo haciendo un uso muy bonito del lenguaje.

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https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/romancero-gitano-785135/html/569a3760-c5d5-4a76-b107-8e01dbb0d136_2.html

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Romancero gitano / Federico García Lorca

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https://www.youtube.com/watch?v=D1t0SRj3xW8

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MAPAS PARA JUGAR DE DIDACTALIA y otras colecciones de mapas interactivos, mapas para imprimir, material cartográfico manuscrito de la BNEscolar para aprender Ge...

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Omple aquesta graella tot dient si els següents números són divisibles entre 2, 3, 4, 5, 10(Escriu SI o NO)

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3

4

5

MATES DIVERTIDAS

1

6º Primaria

María de los Santos Palacios

@maria_delos17

LA DIVISIBILIDAD

Me encantan las matemáticas, y por eso trataré de que a ti te gusten también, tanto o más que a mi... ¡No te pierdas mis explicaciones y demostraciones!

1

MÚLTIPLOS

2

3

4

5

1

Los números 2, 4, 6, 30 y 86 (entre otros) son múltiplos de 2 porque:2 x 1 = 22 x 2 = 42 x 3 = 62 X 15 = 302 X 43 = 86

Los múltiplos de un número son los números que resultan de multiplicar ese número por otros números . Decimos que un número es múltiplo de otro si le contiene un número entero de veces.

El número 0 solamente tiene un múltiplo, que es el 0. Los demás números tienen infinito número de múltiplos.

El número 0 es múltiplo de todos. Todos los números son múltiplos de 1.

MÚLTIPLOS DE 2

1

Practica:

2

Recuerda

2

2

3

4

5

1

DIVISORES

Un número es divisor de otro si al dividirlo por otro número el resto es cero.

1

El 1 es divisor de todos

2

Todos son divisores de sí mismo

Los números 32, 16, 8, 4 y 2 (entre otros) son divisores de 32 porque:32 : 1 = 3232 : 2 = 1632 : 4 = 832 : 8 = 432 : 16 = 2

DIVISORES DE 32

Practica:

3

2

3

4

5

1

El mínimo común múltiplo de dos o más números naturales es el menor número natural distinto de cero que es múltiplo común de todos ellos.

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m)

m.c.m

3

2

3

4

5

1

El mínimo común múltiplo de dos o más números naturales es el menor número natural distinto de cero que es múltiplo común de todos ellos.

El menor múltiplo común de 3 y de 4 distinto de 0 es 12; por eso, decimos que: m.c.m. (3, 4) = 12

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m)

Practica:

COMUNES Y NO COMUNES AL MAYOR EXPONENTE

1

2

4

2

3

4

5

1

NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS

Un número primo es un número mayor que 1 que tiene únicamente dos divisores distintos: él mismo y el 1.

Los números compuestos son los números que tienen algún divisor natural aparte de sí mismos y del 1.

CLICK AQUÍ PARA AGRANDAR

El nº 1 no es ni primo ni compuesto

1

5

2

3

4

5

1

CRITERIOS DE DE DIVISIBILIDAD

Un criterio de divisibilidad es una regla que nos permite descubrir, sinhacer la división, si un número es o no divisible por otro. Los criterios de divisibilidad más utilizados son:

1

2

Practica:

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3 4 5 MATES DIVERTIDAS 1 6º Primaria María de los Santos Palacios @maria_delos17 LA DIVISIBILIDAD Me encantan las matemáticas, y por eso trataré de que a ti te gusten también, tanto o más que a mi... ¡No te pierdas mis explicaciones y demostraciones!

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347 = 347

El número de divisores de 347 es:

Observemos que 347 es primo, por lo que sus únicos divisores son el 1 y él mismo, en total 2 divisores, como nos indica la fórmula.

Resuelve los siguientes problemas:

9Bea quiere colocar en cestas 18 naranjas, de forma que en cada cesta haya el mismo número de naranjas. ¿De cuántas maneras puede hacerlo?

Podrá hacerlo de tantas maneras como divisores tenga 18.

18 = 2 · 3²

El número de divisores de 18 es: (2 + 1) · (1 + 1) = 3 · 2 = 6

Bea podrá colocar las naranjas de 6 maneras distintas.

Ampliación: Observemos que los divisores de 18 son: 1, 2, 3, 6, 9, 18. Por tanto, las posibles maneras de colocar las naranjas son:

En 1 cesta con 18 naranjas.

En 2 cestas con 9 naranjas cada una.

En 3 cestas con 6 naranjas cada una.

En 6 cestas con 3 naranjas cada una.

En 9 cestas con 2 naranjas cada una.

En 18 cestas con 1 naranja cada una.

18Victoria quiere colocar en fila sus 24 muñequitas de porcelana, de manera que en cada fila haya el mismo número de muñecas. ¿De cuántas maneras puede hacerlo?

Podrá hacerlo de tantas maneras como divisores tenga 24.

24 = 2³ · 3

El número de divisores de 24 es: (3 + 1) · (1 + 1) = 4 · 2 = 8

Victoria podrá colocar sus muñecas de 8 maneras distintas

Ampliación: Observemos que los divisores de 24 son: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24. Por tanto, las posibles maneras de colocar las muñecas son:

En 1 fila de 24 muñecas.

En 2 filas de 12 muñecas.

En 3 filas de 8 muñecas.

En 4 filas de 6 muñecas.

En 6 filas de 4 muñecas.

En 8 filas de 3 muñecas.

En 12 filas de 2 muñecas.

En 24 filas de 1 muñeca.

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Ejercicios interactivos de divisores | Superprof

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Ejercicios interactivos de divisores Indica el número de divisores de los siguientes números: 1 24 24 = 2³ · 3El número de divisores de 24 es: (3 + 1) · (1 + 1) = 4 · 2 = 8 2 347 347 = 347El número de divisores de 347 es:...

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Ejercicios interactivos de múltiplos | Superprof

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https://view.genial.ly/5e064b378a8ce60f48943e6e

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Discover more about MickeyMouse ✌️ - Personalized

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Joc per a treballar operacions combinades en cartes ♦️♣️

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Joc per a treballar operacions combinades en cartes ♦️♣️

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https://view.genial.ly/5e1b44a2753abd1738f4ec58

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https://www.avl.gva.es/lexicval/

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