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Why Are Some People More Creative Than Others?

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Neuroscientists have started to identify thinking processes and brain regions involved with creativity

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Elon Musk presenta un robot que aspira a erradicar la pobreza

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Mucho más torpe en sus movimientos que los robots humanoides de Boston Dynamics, Optimus se beneficia de contar con el “Autopilot” de Tesla.

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Christian Garavito on LinkedIn: #creatividad #fueradelacaja #linkedin | 38 comments

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Cómo evitar dañar una bicicleta de más de 2000€ durante el transporte pensando "fuera de la caja"... ⤵ En 2015 el fabricante de bicicletas eléctricas ... 38 comments on LinkedIn

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Los famosos le dan la vuelta a la tortilla en 'El Hormiguero 3.0'

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ProgramON capacitó a 5.000 jóvenes y las inscripciones están abiertas (Crédito: Prensa Coca-Cola Argentina)

Primer Envión, Emprendidos y Testing son tres cursos de ProgramON, el proyecto de Coca-Cola desarrollado junto a Chicos.net enfocado en potenciar la empleabilidad de chicos y chicas de entre 17 y 24 años que residan en cualquier lugar de la Argentina. Estas capacitaciones ya impactaron a más de 5.000 jóvenes, son 100% online y gratuitas, y la inscripción se puede realizar .

ProgramON Primer Envión fue el primer curso que se creó en 2020 junto a la Asociación Civil Chicos.net; y se enfoca en la adquisición y puesta en práctica de competencias laborales y habilidades digitales que permiten estar mejor preparado al aplicar o comenzar un empleo. Ese año y en plena pandemia alcanzó a 1.200 jóvenes de todo el país, en 2021 duplicó la cantidad y en 2022 espera alcanzar a 1.600 participantes.

Jóvenes de entre 17 y 24 años de todo el país pueden capacitarse gratis para su primer empleo o emprendimiento (Crédito: Prensa Coca-Cola Argentina)

"ProgramON Primer Envión es la base de la que parten muchos jóvenes que aún no pudieron acceder al mercado laboral. Además de brindarles herramientas digitales básicas y apoyarlos en la formulación de su currículum vitae, hacemos un seguimiento personalizado de los chicos, incentivándolos a formar parte de un grupo de referencia y a generar una red de contactos, lo que ellos valoran mucho porque la búsqueda del primer empleo puede ser un camino muy complejo en algunos contextos, y de reconocer el valor que cada uno puede aportar al mundo del trabajo", dijo Abelardo Gudino, gerente general de Coca-Cola Argentina y Uruguay.

En los últimos meses, Coca-Cola Argentina realizó jornadas de mentoreo en Buenos Aires, Salta y Córdoba, en alianza con las empresas embotelladoras Arca Continental y Andina, para los estudiantes de ProgramON Primer Envión. "Con la participación de diferentes ejecutivos locales y regionales de la compañía, compartimos experiencias sobre nuestro recorrido laboral con los chicos. Además, desde el área de HR revisaron sus currículums vitae y se realizaron entrevistas laborales simuladas para sumarle un valor agregado a la experiencia", relató Gudino.

Pablo Fiuza, presidente de la Comisión Directiva del Polo IT y Abelardo Gudino, gerente general de Coca-Cola Argentina y Uruguay (Crédito: Prensa Coca-Cola Argentina)

En 2021 la compañía lanzó ProgramON Emprendidos, un curso sobre conocimientos básicos para diseñar y poner en marcha proyectos productivos, con herramientas para diagramar una estrategia de negocio y aprovechar las posibilidades que ofrecen el marketing digital y el e-commerce. La iniciativa también favorece la construcción de una red de jóvenes emprendedores que impulse prácticas colaborativas y entrene en la mirada social como parte de la propuesta de valor del emprendimiento.

"Vimos que las expectativas de muchos chicos estaban más relacionadas a emprendimientos. Por eso lanzamos este segundo curso que capacita a jóvenes en la planificación y la gestión del negocio o la comunicación a través de las redes sociales, desde una perspectiva realista y viable, teniendo en cuenta que muchos gestionan sus emprendimientos con un teléfono celular de gama media o baja ", continuó Gudino. El año pasado participaron 600 jóvenes y se espera alcanzar 600 más durante 2022.

Para celebrar el 80 aniversario de la compañía en Argentina, 80 jóvenes que cuentan con emprendimientos y finalizaron el programa Emprendidos durante el 2021 o los primeros meses de 2022, recibieron una notebook para poder planificar, gestionar y ejecutar sus tareas con menos limitaciones. "Muchos de estos chicos contaban con una sola computadora en el hogar y que debían compartir con la familia. Tener un equipo propio genera un impacto enorme para el crecimiento de sus proyectos ", explicó Gudino.

Asimismo, entre estos 80 emprendimientos fueron seleccionados 10 finalistas que están recibiendo mentorías que les permitan alcanzar sus objetivos de negocio. Además, competirán por el premio mayor: un capital semilla de 200.000 pesos que recibirán los tres mejores proyectos.

ProgramON se compone de los cursos Primer Envión, Emprendidos y Testing (Crédito: Prensa Coca-Cola Argentina)

Por otra parte, a comienzos de este año Coca-Cola abrió la convocatoria a ProgramON Testing, un curso que ofrece contenidos y herramientas para desempeñarse como tester de software en una empresa, un oficio que consiste en comprobar que las aplicaciones que se programan funcionen correctamente y que cumplan con sus objetivos. Tiene una cursada de cuatro meses.

Luego de una selección de perfiles de graduados de Primer Envión o Emprendidos se dictan clases sincrónicas con contenidos validados por el Polo IT, entidad que nuclea a empresas proveedoras de productos y servicios informáticos del área metropolitana de Buenos Aires. Los participantes egresan tras una evaluación final que certifica sus conocimientos y les da un valor agregado para el mercado laboral tecnológico, un sector con una alta y creciente demanda de talentos.

"Firmamos un convenio con el Polo IT para vincular a estos jóvenes con ofertas laborales en compañías tecnológicas. Gracias a esta alianza, chicos que se acercaron a ProgramON con la inquietud de lograr un primer empleo y tras un enriquecedor recorrido a través de los diferentes cursos, hoy están accediendo al mercado laboral ", finalizó Gudino. Con este capítulo, la compañía espera llegar este año a los 300 jóvenes.

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Cuál es el programa que capacita gratis a jóvenes para acceder a mejores empleos

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ProgramON capacitó a 5.000 jóvenes y las inscripciones están abiertas (Crédito: Prensa Coca-Cola Argentina) Primer Envión, Emprendidos y Testing son tres cursos de ProgramON, el proyecto de Coca-Cola desarrollado junto a Chicos.net enfocado en potenciar la empleabilidad de chicos y chicas de entre 17 y 24 años que residan en cualquier lugar de la Argentina.

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Santiago, Ignacio y Tomás son tres jóvenes de Río Segundo que comparten el gusto por vender. Por sus edades, 21, 22 y 23 años respectivamente, integran el grupo social conocido como generación Z (nacidos entre 1997 y 2012). Son audaces, proclives a entender la tecnología y las redes sociales, son comprometidos y suelen buscar un equilibrio entre la vida social y el trabajo.

Hace seis meses estos tres amigos dieron un paso difícil: movidos por el deseo de progresar, formaron una sociedad, y le dieron vida a MCL. Se trata de la única concesionaria de autos de la región atendida exclusivamente por "zetas", en un negocio que habitualmente dominan "los más grandes".

Astutos, ahora están transformando esa "debilidad", en un diferencial, en una fortaleza. Son de la nueva escuela: por eso participan de capacitaciones, de cursos y hasta trabajan con una consultora y a veces los asesora una psicóloga. Todo un cambio de paradigma.

"Queremos estar bien preparados. Para nosotros la formación es imprescindible. Y es clave descubrir para qué somos buenos cada uno de los socios. Estamos en eso, descubriendo nuestros talentos", dicen.

Aun así, reconocen que mucho de lo que aprenden se los aporta el día a día y, en algunas ocasiones, otros colegas. "Si te mandas una macana, aprendes", señala Igancio Loguercio Girotti (22).

Apenas abrieron se les presentó el primer desafío: ganarse la confianza de los clientes, especialmente de los más grandes. "A veces les hace ruido que alguien mucho más joven los pueda asesorar. Desconfían y por eso nos hacen muchas preguntas", cuentan.

Santiago Ceballos (21) aporta una mirada alentadora. "Nos estamos ganando esa confianza. Lo notamos porque cada día llegan nuevos clientes recomendados por otros que ya pasaron por acá".

Y suman un valor de la marca. Aunque pueda sonar a frase hecha, aseguran que no les interesa únicamente vender. "Realmente queremos asesorar bien a los clientes para que hagan un buen negocio. La idea es priorizarlos al ciento por ciento", coinciden.
Antes de ser MCL
Aunque son muy jóvenes, antes de formar MCL todos tenían experiencia en venta de autos. Vendían en la calle.

Como otros, comenzaron ofreciendo el auto de un familiar o el de un amigo, hasta convertir ese "hobby" en sus trabajos.

"De chico, en mi casa, a mi vieja le vendía el lavarropas u otras cosas", recuerda Ignacio. Y añade: "Me gusta vender, me gusta estar con la gente, me gusta hablar".

Además de aptitudes para vender, materializar el sueño de tener su propia concesionaria implicó otros desafíos. Elegir el lugar, y montar allí el negocio.

Ellos mismo participaron de la construcción del local. "Cavamos, pusimos ladrillos...tuvimos que aprender algo de albañilería", dicen ahora orgullosos. Se pasaron meses ahí, hasta ver el final de obra. A simple vista, la concesionaria se parece a un boliche.

Tomás Massa (23) dice que de chico siempre soñó con tener algo así.

Apoyados en el local físico, pero con la mirada puesta también en las redes sociales, MCL ofrece una gama variada de vehículos. Dicen que no excluyen marcas ni modelos, pero eso sí, todos tienen que estar en buen estado.

"Hacemos mucho hincapié en redes. La gente está conectada. Si no hay alguien mayor, está el hijo o el nieto", dicen.

Además, ofrecen servicio de lavadero y venta de cubiertas. "En una segunda fase queremos anexar venta de repuestos básicos", señala Tomás, que es martillero público.

Otro sueño, confiesan, es abrir una sucursal de MCL en otra ciudad. Y ya están dando el primer gran paso: imaginarlo.

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MCL, la única concesionaria "generación Z" de la región

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Santiago, Ignacio y Tomás son tres jóvenes de Río Segundo que comparten el gusto por vender. Por sus edades, 21, 22 y 23 años respectivamente, integran el grupo social conocido como generación Z (nacidos entre 1997 y 2012).

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https://www.oldskull.net/street-art/banksy-mas-que-un-artista/
Es genial movilizantes muchas imágenes, y todo hace hace pensar!.. mucha creatividad para transmitir temas difíciles.

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OLDSKULL | Diseño, arte y cultura visual.

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Banksy es el seudónimo de un popular artista del graffiti inglés. Se cree que nació en Yate, localidad cercana a Bristol en 1974, pero los datos acerca de su identidad son inciertos y se desconocen detalles de la biografía de banksy. Según Tristan Manco, el grafitero famoso Banksy "nació en 1974 y creció en Bristol, Inglaterra. El hijo de un ingeniero de fotocopiadoras, entrenó como un carnicero pero se vio implicado en el graffiti durante en boom del aerosol en Bristol de finales de los 80's".

Su trabajo, en su gran mayoría son piezas sátiras sobre política, cultura pop, moralidad y etnias. Combina escritura graffiti con estarcidos en plantilla.

Su arte urbano, que combina escritura con una técnica de stencils muy distintiva similar a Blek le Rat, el cual empezó a trabajar con stencils en 1981 en París, y miembros de la banda de anarco-punk Crass, los cuales mantuvieron una campaña mediante stencils en el metro de Londres a finales de los 70's y principios de los 80's. Sus obras se han hecho populares al ser visibles en varias ciudades del mundo, especialmente en Londres.

Biografía de Banksy

Banksy oculta su identidad real a la prensa general. Muchos periódicos han apuntado que su nombre podría ser Robert Banks o Robin Banks, pero este rumor podría haberse originado a partir de una broma por la similitud fonética entre el nombre " Robin Banks" y " robbing banks" (" robando bancos " en inglés).

Simon Hattenstone de Guardian Unlimited fue una de las pocas personas en entrevistarlo cara a cara, lo describe como "una mezcla entre Jimmy Nail y el rapero inglés Mike Skinner" y "un hombre de unos 30 años aproximadamente que se presentó en un par de jeans y una camiseta con un diente de plata, una cadena de plata y un arete de plata".
Generalmente se cree que es un varón blanco, de pelo rubio, alto, que viste ropa típica del graffitero y que tiene entre 28 y 35 años. Recientemente fue capturado por el objetivo de un teléfono móvil trabajando en una de sus obras en Bristol, Inglaterra.

En 2010, Banksy ( web) hizo su aparición cinematográfica con el documental Exit Through the Gift Shop donde ponía en tela de juicio el debate sobre que es el arte. Pero mejor que lo veáis vosotros mismos, ver Exit Through the Gift Shop en español.

Pero las últimas noticias ( instagram del artista) y que cobran mas valor es que probablemente Banksy sea el cantante Robert Del Naja del grupo también de Bristol, Massive Attack.

La casa de subastas Shoteby's ha adjudicado el cuadro de banksy "Parlamento lleno de monos" por un valor de 11millones de euros. Convirtiéndose en la obra de mayor precio del artista inglés.

[ Actualización de obras constantemente]

Documental Exit Through The Gift Shop en Español

Libros de Banksy

Si estáis interesados en ver la exposición de Banksy en Madrid o Banksy en Barcelona no dudéis en visitar esta web e informaros de las fechas.

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Banksy: Todas las obras del artista callejero más famoso del mundo

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Banksy es el seudónimo de un popular artista del graffiti inglés. Se cree que nació en Yate, localidad cercana a Bristol en 1974, pero los datos acerca de su identidad son inciertos y se desconocen detalles de la biografía de banksy. Según Tristan Manco, el grafitero famoso Banksy "nació en 1974 y creció en Bristol, Inglaterra.

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Los expertos aseguran que no completamente necesario contratar personas creativas, se puede entrenar este rasgo dentro de las organizaciones

Quién no se maravilló, alguna vez, con las historias que cuentan los niños. Su creatividad y su imaginación dejan azorados a los adultos. Sin embargo, cuando crecen, esta capacidad parece perderse. Entonces, ¿se puede entrenar la creatividad? Según la neurociencia, sí.

Los expertos aseguran que los niños, a medida que dejan su infancia, son entrenados para "olvidar aquello que los hizo creativos". La razón sería la necesidad de que estos pequeños puedan adoptar otros hábitos que les permitan, de una forma más sencilla, aprender tanto en el ámbito escolar como en la vida cotidiana. Pero, ¿por qué algunas personas no pierden este rasgo cuando llegan a la adultez?

"La fascinación por comprender el talento creativo no es algo nuevo, sino que ha existido a lo largo de la historia. Con el paso de los años y de la investigación, pudimos saber que, afortunadamente, el talento creativo no sólo no está reservado para unos pocos, sino que habita en todos los aspectos de nuestras vidas y es una parte fundamental de todas las profesiones", había asegurado el neurocientífico Facundo Manes, en diálogo con Infobae.

Los niños son "entrenados" para dejar de lado aquello que los hizo creativos para dar lugar a otros comportamientos que facilitará que aprendan aspectos escolares y de la vida diaria

Según los expertos, existen dos formas de pensar los problemas y alcanzar las soluciones. Uno es el denominado pensamiento divergente; el otro es llamado pensamiento creativo (también conocido como narrativo), según advierte desde la publicación Inc.

- El pensamiento divergente podría explicarse mediante una accionar que suele ocurrir en los ámbitos laborales: la lluvia de ideas. Según la autora del libro " La guía no obvia para ser más creativo, sin importar dónde trabaje", Kathryn Haydon, "el pensamiento divergente nos ayuda a generar muchas ideas nuevas, imaginar, ser originales, hacer preguntas para detectar problemas, buscar patrones, hacer conexiones inesperadas, imaginar y ver las cosas desde una variedad de perspectivas". " Es de naturaleza ideacional o visionario. Se trata de una gimnasia rigurosa de la mente que conduce a soluciones inesperadas. Estimula nuestros pensamientos más allá de lo que existe, abriendo la puerta del pensamiento para considerar nuevas posibilidades", describió la especialista en la revista Psychology Today.

Existen dos clases de pensamientos que influyen en la creatividad: el divergente y el narrativo (o creativo)

- El pensamiento narrativo puede evidenciarse en los chicos cuando despliegan toda su imaginación y creatividad, ya sea, para contar historias o aplicar acciones "instintivas" ante un problema. Se trata de una sucesión de soluciones y pasos que brindan un punto de partida para nuevos pensamientos. " Todos tenemos un potencial creativo", había señalado Manes a Infobae.

Angus Fletcher y Mike Benveniste, en un trabajo publicado en la revista científica Annals of the New York Academy of Sciences, señalaron que " la creatividad es una fuente importante de innovación, crecimiento, adaptabilidad y resiliencia psicológica, lo que la convierte en una de las principales prioridades de los gobiernos, las corporaciones globales, las instituciones educativas y otras organizaciones".

La creatividad es un rasgo requerido para todas las organizaciones (Getty Images)

Para los autores, en la actualidad se entrena la creatividad mediante el pensamiento divergente. Sin embargo, este accionar " es incongruente con los procesos creativos de los niños y la mayoría de los adultos creativos". "Según las investigaciones actuales, los niños pequeños son más imaginativos que los adultos", dicen los expertos, que son parte del Project Narrative en la Universidad Estatal de Ohio. Al tiempo que señalaron que, en recientes estudios, se detectó que "el principal motor neural de la creatividad es el pensamiento divergente, que se basa en la memoria y la asociación lógica", dos aspectos que son escasos en los niños.

" Nosotros, como sociedad, subestimamos radicalmente la creatividad de los niños y muchos otros porque estamos obsesionados con la idea de que algunas personas son más creativas que otras. Pero la realidad es que simplemente no estamos entrenando la creatividad de la manera correcta", afirmó Fletcher en un comunicado emitido por la Universidad Estatal de Ohio.

Para los expertos, no se trata de que una persona es más creativas que otra, sino de cómo son entrenadas para este rasgo (Getty Images)

En ese sentido, el experto afirmó que una de las falencias del pensamiento divergente es que "no ayuda a las personas para nuevos desafíos de los que sabemos poco" y "no puede generar acciones verdaderamente originales", aunque "la maquinaria narrativa del cerebro humano sí puede". "La creatividad no se trata de adivinar el futuro correctamente. Se trata de abrirse a imaginar posibilidades radicalmente diferentes", señaló Fletcher.

" La calidad de la imaginación y la fantasía del juego en la infancia se asocia a medidas de creatividad a lo largo de la vida", explicó Manes. "Pero, ¿cómo nacen las ideas creativas? Quizás alguna vez soñaron con que iban caminando por la calle y una idea 'grandiosa' les caía encima de la cabeza... pero, lamentablemente, eso no va a suceder. La inspiración es para aficionados", ya que se trata de un proceso que cuenta con dos pasos: preparación (que puede requerir años de estudio, experiencias y práctica) e incubación (pensar detenidamente en un dilema, que puede requerir horas, días o semanas).

Los niños son creativos, pero pierden este rasgo para sumar otros comportamientos mentales que les permiten interactuar y entender, de forma más sencilla, los distintos contextos (Getty)

Sin embargo, pese a estos dos pasos, es posible que no surja un pensamiento creativo que brinde soluciones. Es en ese momento en el que aparece el pensamiento narrativo, según advirtió Fletcher. " La capacidad de los niños para realizar tareas creativas cae después de cuatro o cinco años de escolaridad, según algunos estudios. Es entonces cuando los niños comienzan un entrenamiento lógico, semántico y de memoria intensivo. El enfoque narrativo de la creatividad puede ayudar a las personas a desbloquear la creatividad que pueden haber dejado de usar a medida que avanzaban en la escuela", agregó el experto.

" La inteligencia es flexible, se expande y esto es lo que verdaderamente la enriquece. El coeficiente intelectual no representa la complejidad de la inteligencia humana", afirmó Manes y agregó: " Para crear no hay que tener miedo a equivocarse. Nadie ha creado algo importante sin haberse equivocado muchas veces. Además, el contexto ayuda al pensamiento creativo ".

La creatividad es un rasgo requerido en los distintos ámbitos laborales

Contar con personas creativas se convirtió en una necesidad en muchas áreas del mercado laboral. Sin embargo, los expertos advierten que es mejor impulsar la creatividad de aquellos que ya son parte de las distintas organizaciones. "Tratar de contratar personas creativas causa problemas porque las personas que los líderes identifican como creativas casi siempre son personas como ellos. Por lo tanto, promueve la conformidad en lugar de la originalidad", aseguró Fletcher.

En ese sentido, el experto señaló en dicho comunicado que " es mejor contratar a un grupo diverso de personas y luego capacitarlas para que sean creativas. Eso crea una cultura que reconoce que ya hay personas creativas en su organización de las que no se está aprovechando". " Enseñar creatividad es una de las cosas más útiles que se pueden hacer en el mundo, porque se trata simplemente de encontrar nuevas soluciones para resolver problemas ", añadió.

Los expertos norteamericanos probaron su entrenamiento en más de 600 miembros del Ejército de los Estados Unidos (Getty Images)

Para comprobar su visión, los especialistas realizaron ensayos aleatorios y controlados mediante un plan de estudios sobre creatividad destinado a más de 600 comandantes del Ejército de Estados Unidos, que forman parte de la Escuela de Comando y Estado Mayor, además de ejecutivos de compañías.

"La cognición narrativa es un impulsor central de la capacidad del cerebro para concebir acciones originales y, por lo tanto, para inventar tecnologías, hacer nueva ciencia, hacer arte basado en historias (como novelas y películas) y resolver problemas. Y, como ha demostrado la investigación en teoría narrativa y afirma nuestro propio trabajo con escuelas, organizaciones gubernamentales y corporaciones; la cognición narrativa es entrenable, abriendo la puerta a un nuevo plan de estudios que puede enriquecer a los estudiantes de todas las edades y profesiones con más de la creatividad no lógica observada en los jóvenes", explicaron los expertos en su trabajo.

Los neurocientíficos desarrollaron un plan de estudios con tres técnicas que permiten impulsar la creatividad (Getty Images)

En ese sentido, aseguraron que " el cerebro humano puede pensar en más que reglas lógicas, símbolos, bytes, representaciones y otros métodos y materiales computacionales. Puede meditar en acción. La acción se compone de una causa y su efecto. Sin embargo, se convierte en narrativa cuando, causalmente, está secuenciada a otra acción (o acciones)". " Estamos obsesionados con la idea de que algunas personas son más creativas que otras. Pero la realidad es que simplemente no estamos entrenando la creatividad de la manera correcta ", aseguró Fletcher.

En el trabajo publicado por los expertos, señalaron tres técnicas narrativas que se pueden poner en práctica para aumentar la creatividad. "El objeto de investigación de la teoría narrativa es el arte narrativo, es decir, el catálogo histórico de herramientas inventadas por los narradores para generar secuencias de causa y efecto en la mente de la audiencia", señalaron.

1. Construcción de mundos: basado en la literatura narrativa, esta técnica se enfoca en cómo "un agente causal novedoso (por ejemplo, un evento o actor ambiental inesperado) induce a la mente de la audiencia a formular hipótesis sobre nuevas posibilidades de acción". Se trata del surgimiento de conjeturas o hipótesis ante una situación. Desde allí, se suceden otros pensamientos que son consecuencia de éstos y van más allá. Un ejemplo planteado por los expertos a los integrantes del Ejército norteamericano fue "identificar eventos y actores únicos en su dominio operativo, conjeturar qué amenazas u oportunidades sin precedentes dan esos eventos y actores y qué podrían presagiar".

"Estamos obsesionados con la idea de que algunas personas son más creativas que otras. Pero la realidad es que simplemente no la estamos entrenando de la manera correcta", aseguró Fletcher (Getty Images)

2. Cambio de perspectiva: esta técnica se alcanza cuando se presentan los motivos de un personaje o narrador, dando lugar a que la audiencia formule teorías sobre cómo podrían actuar en una situación novedosa. Dicho de otra manera, es ponerse en el "lugar de otra persona" para brindar nuevas hipótesis sobre una situación.

3. Técnicas generadoras de acción: se obtiene cuando dos agentes causales (como pueden ser dos personajes con diferentes motivos o un personaje que se opone a una regla de su entorno) colisionan para generar una trama. "Hemos traducido esta técnica en capacitación en creatividad para estudiantes graduados en campos que van desde la escritura creativa hasta la ingeniería y los negocios, pidiéndoles que especulen sobre eventos inesperados que podrían ser provocados por la introducción de un nuevo actor en un entorno conocido, o por la introducción de un actor conocido en un nuevo entorno ", explicaron.

"El acceso a experiencias de distinta naturaleza remodela las conexiones cerebrales necesarias para generar las soluciones innovadoras que resultan de este pensamiento. El contexto y los factores sociales, así como en muchos otros fenómenos, pueden estimular (o no) la explosión de creatividad", había detallado Manes a Infobae y agregó: "Las sociedades de las que nacen los talentos creativos tienen una gran responsabilidad sobre ese alumbramiento. De hecho, muchas veces esos talentos se vuelven representantes de su sociedad, por eso la creatividad humana es uno de los mayores recursos para las economías, ya que la principal riqueza de un país es su capital humano, un bien renovable cuyo viento de cola es la motivación ".
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Cómo crear empresas de éxito buscando la innovación continua

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El Método Lean Startup (Eric Ries) - Resumen Animado

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