# data[].attributes.body
1) Memiliki penguasaan bidang studi tertentu (keahlian)
2) Mengajar pemahaman melalui penemuan
3) Menghubungkan materi dengan dunia nyata
4) Scaffold learning
5) Memberi contoh pemecahan masalah (bukan hanya teori)
6) Memahami, dan dapat menerapkan, penilaian untuk tujuan belajar yang berbeda
7) Menggunakan berbagai strategi dan kegiatan pengajaran yang berbeda
8) Reflektif dan kreatif, terlibat secara efektif
9) Berkolaborasi dan mendukung rekan kerja mereka, sekolah dan komunitas sekolah

Sumber: https://www.cambridgeinternational.or/

#Refleksi: Elaborasikan, versi Saudara, guru sebagai Role Models itu yang seperti apa!

# data[].attributes.body
1> Guru sebagai Role Models
2> Guru sebagai Pendidik
3> Guru sebagai Pengajar
4> Guru sebagai Fasilitator
5> Guru sebagai Pembimbing
6> Guru sebagai Pengarah
7> Guru sebagai Penilai

Sumber: https://core.ac.uk/download/pdf/234746378.pdf

#Refleksi 1: Elaborasikan, versi Saudara, apa kedudukan guru masa dulu, masa kini, dan guru masa depan yang tidak berubah oleh zaman!

#Refleksi 2: Elaborasikan, versi Saudara, apa peran guru jika kedudukan guru sebagai pendidik vs pengajar?

# data[].attributes.attachment_link.title
Masalah Pengajaran dan Masalah Pengelolaan Kelas

# data[].attributes.body
TANTANGAN GURU ABAD 21

Menurut Susanto (2010), terdapat 7 tantangan guru di abad 21, sbb:
1. Teaching in multicultural society, mengajar di masyarakat yang memiliki beragam budaya dengan
kompetensi multi bahasa.
2. Teaching for the construction of meaning, mengajar untuk mengkonstruksi makna (konsep).
3. Teaching for active learning, mengajar untuk pembelajaran aktif.
4. Teaching and technology, mengajar dan teknologi.
5. Teaching with new view about abilities, mengajar dengan pandangan baru mengenai kemampuan.
6. Teaching and choice, mengajar dan pilihan.
7. Teaching and accountability, mengajar dan akuntabilitas

Yahya (2010) menambahkan tantangan guru di Abad 21 yaitu:
1. Pendidikan yang berfokus pada character building
2. Pendidikan yang peduli perubahan iklim
3. Enterprenual mindset
4. Membangun learning community
5. Kekuatan bersaing bukan lagi kepandaian tetapi kreativitas dan kecerdasan bertindak (hard skills- soft
skills)

Sumber: file:///C:/Users/WindowsXI/Downloads/Rusmin-Husain-Guru-di-Abad-21.pdf

#Refleksi: Elaborasikan, versi Saudara, apa kompetensi penting yang harus dikuasai guru masa kini dan guru masa depan, berikan alasannya!

# data[].attributes.body
1) Guru harus mengajar agar siswa mampu mengonstruksi makna
2) Guru harus melaksanakan pembelajaran dengan menetapkan model pembelajaran aktif sebagai model pembelajaran utama
3) Guru harus memiliki akuntabilitas yang jelas
4) Guru harus menguasai teknologi
5) Guru harus mampu mentransfer ilmu yang dapat meningkatkan kompetensi siswa
6) Guru harus memiliki dedikasi
7) Guru harus mengajar dengan adaptif pada kultur heterogen

Sumber: Abidin, dkk.2018. 2005. Pembelajaran Literasi. Jakarta: Bumi Aksara

#Refleksi: Elaborasikan, versi Saudara, apa tantangan guru masa dulu, masa kini, dan guru masa depan yang berbeda atau mengalami perubahan!