# data[].attributes.body
42. Stellen Sie sich vor, dass Sie und Ihr Freund/Ihre Freundin zusammen am Schulprojekt "Militärdienst" arbeiten. Sie haben einige Fotos für das Projekt gefunden und möchten ihrem Freund/ihrer Freundin darüber erzählen. Nehmen Sie eine Sprachnachricht auf. Sie haben 2,5 Minuten für die Vorbereitung und anschließend:

• begründen Sie die Wahl der Fotos für das Projekt, indem Sie diese Fotos kurz beschreiben und auf relevante Unterschiede beider Fotos hinweisen;

• sprechen Sie über die Vorteile (1−2) der abgebildeten Dienste;

• sprechen Sie über die Nachteile (1–2) dieser Dienste;

• nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes — sagen Sie, wie Sie persönlich Militärdienst lieber leisten würdensagen Sie, wie Sie persönlich lieber einkaufen und warum.

Sie haben nicht mehr als 3 Minuten Zeit zu sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.

# data[].attributes.body
41. Sie geben ein Interview. Sie müssen fünf Fragen beantworten. Ihre Antworten müssen ausführlich (2–3 Sätze) sein. Vergessen Sie nicht, dass Sie 40 Sekunden haben, um jede Frage zu beantworten.

Text zu Aufgabe 3

Reporter: Hallo zusammen! Hier ist der Sender „Jugend in der Welt“. Herzlich willkommen! Unser heutiger Gast kommt aus Russland und wir sprechen über Wochenende. Beantworten Sie bitte die 5 folgenden Fragen. Lassen Sie uns anfangen!

Reporter: In welcher Region Russlands leben Sie? Wie viele Tage lernt man meistens in der Schule?

Studentin/Student: _________________________

Reporter: Wie verbringen die Schüler meistens ihre Wochenenden?

Studentin/Student: _________________________

Reporter: Verbringst du deine Freizeit mit den Eltern?

Studentin/Student: _________________________

Reporter: Triffst du am Wochenende deine Freunde?

Studentin/Student: _________________________

Reporter: Wie sieht dein Traumwochenende aus?

Studentin/Student: _________________________

Reporter: Vielen Dank für das Interview!

# data[].attributes.body
Sie haben beschlossen, diese Cafeteria zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten vier direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1) Sonderangebote

2) Rabatte für Stammkunden

3) Kaffeesorten

4) Parkplatz

Sie haben 20 Sekunden Zeit, um jede Frage zu stellen.

# data[].attributes.body
39. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Der Wind entsteht, wenn sich die Luft bewegt. Das kann man nicht immer sehen, aber oft spüren. Die Luft bewegt sich, wenn die verschiedenen Luftschichten unterschiedlich warm sind. Für diese Temperaturunterschiede ist die Sonne verantwortlich.Die Luft über dem Land erwärmt sich dabei stärker als die über dem Meer. Dabei steigt die warme Luft nach oben, weil sie nun leichter ist als die kalte Luft. Warme und kalte Luft haben unterschiedlich viel Druck. Dann versucht die Luft auszugleichen. Darum strömt dann vom Meer die kalte Luft nach.Abends ist das anders: Dann hat die Sonne das Meer soweit aufgeheizt, dass die Luft dort wärmer ist als über dem Land und die Luft vom Land zum Meer strömt. Als früher die Schiffe noch allein auf die Kraft des Windes angewiesen waren, sind sie immer erst am Abend ausgelaufen – der Wind trug sie dann aufs Meer hinaus.

# data[].attributes.body
37. Sie haben eine E-Mail von Ihrer Brieffreundin Sarah bekommen.

Von: Sarah@mail.de
An: Kontakt@ege.ru
Betreff: Volleyball-Wettbewerb in der Schule
…Ich bin gerade vom Volleyball-Wettbewerb in unserer Schule zurück. Ich habe meiner Klassenmannschaft gespielt und wir haben gewonnen! Welche Sportveranstaltungen führt man in Ihrer Schule durch? Wie kann man ein Mitglied Ihres Schulsport-Teams werden? Ist es leicht? Welche Sportsektionen kann man in Ihrer Schule oder in Ihrer Stadt besuchen?...…Übrigens, meine Schwester hatte gestern eine tolle Geburtstagsfeier! …

Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie:

• die Fragen von Sarah beantworten;

• 3 Fragen zur Geburtstagsparty formulieren.

Die E-Mail soll 100−140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln.

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Прочитайте текст

# data[].attributes.body
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30−36. Эти номера соответствуют заданиям 30−36, в которых представлены возможные варианты ответов. Укажите номер выбранного вами варианта ответа.

Gibt es Außerirdische?

Gibt es Außerirdische? Ja! - Zumindest 30 __________________ der Kinoleinwand. Doch einige Forscher halten die Szenarien der Science-Fiction-Filme durchaus für möglich. «Wer Aliens» («Die Rückkehr») 31 ________________ will, muss nur ins Kino gehen. Auf der Leinwand erscheinen sie zumeist als insektenartige Wesen mit übergroßen Köpfen, in denen sie finstere Pläne für den 32 _______________ der Menschheit planen. Doch gibt es sie wirklich? Sind vielleicht schon Funksignale zu uns unterwegs? Gibt es Planeten, auf denen sich 33 ________________ Leben entwickelt hat?

In Robert Zemeckis Film „Contact“ aus dem Jahr 1997 empfängt die Funkamateurin Ellie Arroway ein verschlüsseltes Radiosignal vom Stern Wega. Das Signal 34 _______________ ihr den Bauplan einer Raumfahrtmaschine. Arroway entdeckt, dass in Japan bereits eine Raumfahrtmaschine anhand dieser Konstruktionspläne gebaut wurde. Sie braucht also nur noch einzusteigen und befindet sich schon auf der Reise zum Stern Wega.

Dort trifft sie auf ein Wesen in der 35 ______________ ihres verstorbenen Vaters und erfährt von der Existenz vieler weiterer Zivilisationen im Universum. Sie alle wollen über Radiosignale miteinander in Kontakt 36 _______________. Das Geheimnis hinter den Radiosignalen ist damit zwar gelüftet, aber auf die großen Seinsfragen der Menschen weiß das Alien auch keine Antwort.

30. Вставьте пропущенное слово:

1) an

2) auf

3) in

4) über

31. Вставьте пропущенное слово:

1) bekommen

2) besuchen

3) sehen

4) ansehen

32. Вставьте пропущенное слово:

1) Ausgang

2) Untergang

3) Weggang

4) Zugang

33. Вставьте пропущенное слово:

1) intelligentes

2) aktuelles

3) interessantes

4) wissenswertes

34. Вставьте пропущенное слово:

1) informiert

2) veröffentlicht

3) wiedergibt

4) übermittelt

35. Вставьте пропущенное слово:

1) Aussehen

2) Blick

3) Gestalt

4) Gesicht

36. Вставьте пропущенное слово:

1) aufnehmen

2) bringen

3) geben

4) treten

# data[].attributes.body
19. Преобразуйте, если это необходимо, слово NENNEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Das Schicksal der Weihnachtsgeschenke

Das typisch deutsche Weihnachten kann man sich ohne Weihnachtsgeschenke kaum vorstellen. Am frühen Abend

am 24. Dezember, auch Heiligabend __________________, werden im Familienkreis Geschenke ausgetauscht.

20. Преобразуйте, если это необходимо, слово IHR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Das ist vor allem für die Kinder spannend. Sie hoffen, dass das Christkind oder der Weihnachtsmann rechtzeitig __________________ Wunschlisten bekommt.

21. Преобразуйте, если это необходимо, слово LANG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Für die Erwachsenen ist es natürlich ein schönes Gefühl, die Wünsche ihrer Kinder erfüllen zu können. Die Wunschlisten werden in den letzten Jahren jedoch immer __________________. Es wird eine Menge überflüssiger Dinge gekauft.

22. Преобразуйте, если это необходимо, слово WEGWERFEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Schon bald nach dem Fest werden sie meistens __________________.

23. Преобразуйте, если это необходимо, слово EIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Weihnachtssymbole

Das klassische Rathaus in Gegenbach hat genau 24 Fenster. Es wird in der Vorweihnachtszeit zu __________________ riesigen Adventskalender.

24. Преобразуйте, если это необходимо, слово DIE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Wenn man im Dezember an dem Haus vorbeiläuft, denkt man an leckere Lebkuchen, das Christkind und schöne Geschenke. Hinter __________________ Fensterläden gibt es keine Geschenke, sondern Kunst.

25. Образуйте от слова VERZICHTEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Der 22. Hofer Umwelttag im Botanischen Garten.

Wie kann man ohne großen __________________ etwas für die Umwelt tun, und dabei noch Zeit und Geld sparen?

26. Образуйте от слова LÖSEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Katja Hannes vom Bayerischen Landesamt für Umwelt (LfU) hatte die 27 __________________ : "Immer mal Wasser aus der Leitung trinken!"

27. Образуйте от слова AUFMERKSAM однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Mit einem riesengroßen blauen 1000-Liter-Würfel sorgte der Gemeinschaftsstand von LfU und Wasserwirtschaftsamt beim 22. Hofer Umwelttag für __________________ für das Thema.

28. Образуйте от слова UNTERSCHEIDEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Den großen __________________ beim Wasserpreis und die Menge an Plastikmüll beim Wasserflaschenkauf lieferten die Argumente lieber den Wasserhahn öfter aufzudrehen. Neben der Vermeidung von Plastikmüll war das zweite zentrale Thema der Bienenschutz.

29. Образуйте от слова WISSENSCHAFT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Insgesamt waren es knapp fünfzig Aussteller aus der Region und weit darüber hinaus sowie zahlreiche ________________,

# data[].attributes.body
Johannes Gutenberg

Im Jahr I450 wurde in Straßburg eine Bibel verkauft. Sie kostete 60 Gulden – soviel wie ein kleiner Bauernhof. Dies war jedoch keineswegs ein Höchstpreis. Man zahlte damals bis zu 100 oder sogar 120 Gulden für ein Buch; man tauschte Bücher gegen Häuser und Land; man befestigte sie mit Ketten an schweren Tischen, denn Bücher waren seltene Kostbarkeiten, oft kostbarer als Silber und Gold. Kein Wunder: die Kanzleien der Fürsten und Städte, die neuen Schulen und Universitäten, die Kirchen und Klöster – die ganze gebildete Welt hungerte nach Büchern.

Heute noch leben wir im Zeitalter des gedruckten Wortes. Dieses Zeitalter begann vor mehr als 500 Jahren mit der Erfindung des Buchdrucks durch Johannes Gutenberg.

Über Gutenbergs Leben wissen wir wenig. Man nimmt an, dass er einige Jahre vor 1400 in Mainz geboren wurde.

Was war das Neue an Gutenbergs Erfindung? Die Kunst Bilder oder Wörter in Münzen, ja sogar auf Papier oder Pergament zu drucken, kannte man schon vor Gutenberg. Im 11. Jahrhundert gab es in China bereits Druckereien; um 1400, zur Zeit der Kindheit Gutenbergs also, auch in Korea. Das Neue und Entscheidende an Gutenbergs Verfahren war, dass er die Buchstaben einzeln goss. Zu diesem Zweck hatte er ein besonderes Gerät erfunden. Nach vielen Versuchen fand er für den Guss die geeignete Legierung aus Blei, Zink und anderen Metallen. Jeder gegossene Buchstabe befand sich auf dem Ende eines Stäbchens. Diese Stäbchen, „Lettern“ genannt, wurden zu Wörtern zusammengesetzt, diese wiederum zu Zeilen und Seiten. Den Letternblock für eine Seite spannte Gutenberg in einen Rahmen, bestrich ihn dann mit schwarzer Farbe und konnte schließlich mit Hilfe einer „Presse“ den „Schriftsatz“ auf Papier oder Per¬gament drucken.

Am 3. Februar 1468 starb Gutenberg. Aber er hatte es noch erlebt, dass seine Erfindung sich über die Welt auszubreiten begann, dass man nicht nur in Mainz, sondern auch in Straßburg und Köln, in Rom, Barcelona und Pilsen Bücher druckte. Sieben Jahre nach Gutenbergs Tod arbeiteten deutsche Drucker in Utrecht, Brügge und Pans, in Venedig, Florenz und Neapel, in Budapest und Krakau, in Valencia. Im Jahr 1500 gab es in 260 Städten Europas 1120 Druckereien, in denen insgesamt schon mehr als zehn Millionen Bücher hergestellt worden waren. Dennoch: Verglichen mit unseren heutigen Möglichkeiten war die alte Drucktechnik noch sehr langsam. Erst 1810 gelang die erste bedeutende Verbesserung, der Druck mit einem sich drehenden Zylinder. 1814 arbeitete die erste dieser „Schnellpressen“ bei der Londoner „Times“. Jetzt war es möglich, billige Tageszeitungen zu drucken, wie wir sie heute kennen.

Die nächsten Schritte waren die Rotationsmaschine mit mehreren rotierenden Zylindern (1863) und eine Setzmaschine (1886), mit der man wie auf einer Schreibmaschine schreiben konnte. In jüngster Zeit haben Computer und Lasertechnik die Druckkunst weiter revolutioniert. Die Erfindung der Buchdruckerkunst ist das größte Ereignis der Weltgeschichte.

12. Die Bücher im Mittelalter…

1) waren nicht teuerer als Silber und Gold.

2) wurden gegen Häuser und Land getauscht.

3) wurden in den Universitäten gedruckt.

4) waren billig und sehr verbreitet.

13. Wir wissen über Johannes Gutenberg, dass er…

1) 1468 in Mainz geboren wurde.

2) seine Bücher sehr teuer verkauft hat.

3) den Buchdruck erfunden hat.

4) auch selbst Bücher geschrieben hat.

14. Gutenbergs Erfindung…

1) breitete sich noch zu seinen Lebzeiten aus.

2) wurde von der Öffentlichkeit nicht angenommen.

3) bedeutete für die Weltgeschichte nicht viel.

4) wurde damals von der Öffentlichkeit unterschätzt.

15. Johann Gutenberg …

1) brachte nichts Neues in die Drucktechnik seiner Zeit.

2) eröffnete die erste Druckerei in der Welt.

3) hatte ein neues Gerät für den Buchdruck erfunden.

4) druckte mit Hilfe seines Geräts die erste Zeitung.

16. Nach Gutenbergs Tod gab es…

1) schon 260 Druckereien in Deutschland.

2) Druckereien in vielen Städten Europas.

3) sehr wenige Druckereien in Europa.

4) noch keine Druckereien in China.

17. Die alte Drucktechnik…

1) war nicht viel langsamer als heutige.

2) war schon ziemlich schnell.

3) mit Hilfe der Rotationsmaschine verbessert.

4) wird auch bis heute benutzt.

18. Erst am Anfang des 19. Jahrhunderts wurde es möglich…

1) Gutenbergs Technik zu benutzen.

2) mehr moderne Druckereien zu eröffnen.

3) mehr billige Bücher zu verkaufen.

4) die Tageszeitungen billig zu machen.

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11. Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Bewegung — ein wichtiger Schutzfaktor für GesundheitAusreichend Bewegung zählt neben der ausgewogenen Ernährung, gelungener Stressbewältigung zu den besten Schutzfaktoren für unsere Gesundheit. Unser Gehirn und unser Herz werden besser durchblutet, wenn wir zwischendurch mal

A ________________. Wir lernen dann besser und können uns einfacher konzentrieren. Dass körperliche Aktivität das Risiko senkt, an Herzerkrankungen zu leiden, ist B _________________. Doch nicht nur das. Körperliche Aktivität reduziert erwiesenermaßen auch das Risiko, an solchen Krankheiten wie Bluthochdruck oder Rückenschmerzen zu erkranken. Moderates Ausdauertraining stärkt das eigene Immunsystem und C ______________. Ein weiterer positiver Aspekt des Sporttreibens: Wer sich gemeinsam mit anderen oder in einem Verein sportlich betätigt, verfügt auch eher über ein soziales Netzwerk und beugt zusätzlich der Vereinsamung und Isolierung vor. Regelmäßige Bewegung ist gesundheitliche Vorsorge im besten Sinne und stärkt D ____________________.

Mehr Bewegung in seinen Alltag zu integrieren bedeutet nicht, von heute auf morgen Leistungssport zu betreiben. Das fordert unser Körper gar nicht, um gesund zu bleiben. Vielmehr freut er sich E ___________________, die wir ihm im Alltag gönnen. Egal ob wir spazieren gehen oder Fahrrad fahren, ob wir Staub saugen oder ein Regal aufbauen — unsere Muskulatur kommt damit in Schwung und auch unsere Organe werden gestärkt. Gerade einzelne kleine Aktivitäten summieren sich und haben eine schützende Wirkung. Die Sportmedizin empfiehlt deshalb, zum Einstieg F ________________mehrere kleine Bewegungsphasen über den Tag zu verteilen.

1. was noch zu beweisen ist

2. die eigene Gesundheit

3. in ein aktives Leben

4. hebt merklich die Laune

5. wissenschaftlich vielfach bewiesen

6. über jede kleine Aktivität

7. die Muskeln spielen lassen

Пропуск | A | B | C | D | E | F
Часть предложения |  |  |  |  |

# data[].attributes.body
10. Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Sport oder Komiker-Wettbewerb?

2. Ungewöhnliches Olympisches Programm

3. Abwechslung im Zukunftsprogramm

4. Ein zweifelhafter Gewinn

5. Wettbewerb ohne Menschen

6. Sport kann auch gefährlich werden

7. Sporttreiben wurde sicherer

8. Eine kuriose Kombi-Sportart

A. Das Schachboxen ist, wie der Name schon sagt, eine Mischung aus Schach und Boxen. So schlägt der sportliche Schach- und Box-Fan gleich zwei Fliegen mit einer Klappe. Das Spiel wird in sechs Runden mit je 24-minütigen Schachpartien gespielt, die bis zu fünfmal von 3-minütigen Boxrunden unterbrochen werden. Jeder Boxer spielt jeweils 12 Minuten Schach. Eine unerlaubte Zeitüberschreitung oder das K.O. sowie ein Schachmatt führen zum Sieg.

B. Wer doch nicht auf den Fußball in Sachen Sport verzichten möchte, kann auf die Roboter-Variante zurückgreifen. Der RoboCup 2014 wurde vom 19. bis 25. Juli in Brasilien organisiert. Alle teilnehmenden Roboter, die auch Trikots tragen, funktionieren dabei ganz ohne menschliche Hilfe. Bleibt nur zu hoffen, dass reale Fußballer sich nicht irgendwann gegen künstliche Intelligenz behaupten müssen. Einen Vorteil hat der Sport: Unangenehme Streits sowie gelbe und rote Karten bleiben uns damit erspart.

C. Nachdem Golf bereits bei einer Online Umfrage zur langweiligsten Sportart gewählt wurde, hat eine Umfrage des englischen Meinungsforschungsinstituts YouGov dieses Ergebnis wieder bestätigt. 1,616 Personen stimmten unter 17 verschiedenen Sportarten darüber ab, ob diese langweilig oder mit Freude im TV zu verfolgen sind. Mit 70 Prozent "gewann" Golf die Umfrage nach der langweiligsten Sportart im Fernsehen. Auf dem zweiten Platz landete American Football (59 Prozent), gefolgt von Cricket und Darts mit jeweils 58 Prozent.

D. Sport ist Mord? Im Normalfall eher nicht. Doch einige Menschen wollen immer wieder neue ungewöhnliche Erfahrungen machen. Es handelt sich um Sport, bei dem die Menschen auf der Suche nach dem Adrenalin-Kick ihr Leben aufs Spiel setzen. In Südafrika entwickelte sich in den letzten Jahren der Trend zum Hai-Tauchen. Viele Touristen steigen in Unterwasserkäfige, während die Haie mit Ködern angelockt werden. Das klingt ungefährlich. Doch das kann auch schief gehen.

E. Die Olympischen Spiele von St. Louis 1904 wurden weltweit als «Westernspiele» verspottet, denn einige der 102 Sportarten, die in diesem Jahr olympisch waren, erinnerten mehr an Jahrmarkt-Attraktionen oder Kindergeburtstage als an ernsthafte sportliche Wettkämpfe. Unter anderem wurden in St. Louis Sieger in Sackhüpfen, Tonnenspringen und TabakWeitspucken ermittelt. Sofort im Anschluss an die Spiele wurden die meisten kuriosen Sportarten wieder vom Olympia-Programm gestrichen.

F. Beim Lachyoga steht das grundlose Lachen im Vordergrund. Ein anfangs künstliches Lachen soll in echtes Lachen übergehen. Die Lachyogaübungen sind eine Kombination aus Klatsch-, Dehn- und Atemübungen, verbunden mit pantomimischen Übungen, die zum Lachen bringen sollen. Über spielerische Elemente soll es den Menschen erleichtert werden, vom zunächst künstlichem in das freie Lachen zu kommen. «Tu so als ob, bis es echt wird» ist eine praktische Anweisung in Lachyoga-Übungsstunden.

G. In der langen Geschichte der Olympischen Spiele gab es eine Vielzahl unterschiedlicher, teilweise kurioser Sportarten, die inzwischen nicht mehr zum Programm gehören, wie z.B. Tauziehen. Auch in der Zukunft ist für Abwechslung im Olympia-Programm gesorgt, denn im August wurde beschlossen, dass der Gastgeber immer eine zusätzliche Sportart aussuchen darf. Eine Voraussetzung für die Einführung einer Disziplin ist, dass mindestens 75 Länder und vier Kontinente diese Sportart ausüben.

Текст | A | B | C | D | E | F | G
Заголовок |  |  |  |  |  |  |

# data[].attributes.body
3. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Alia ist …

1) Ärztin.

2) Ingenieurin.

3) Botschafterin.

4. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Alia ist die einzige Frau in diesem Beruf in ihrem Land, weil …

1) Frauen nicht als Ingenieure oder Ärzte arbeiten dürfen.

2) der Beruf selten und die Ausbildung teuer ist.

3) Frauen in diesem Beruf zu viel Aufmerksamkeit bekommen.

5. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Alias Familie …

1) weiß nichts von ihrer Berufswahl.

2) war gegen ihren Berufswunsch.

3) hat sie in ihrer Karriere unterstützt.

6. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Alia hat diesen Beruf gewählt, weil …

1) sie schon als Kind mit Flugzeugen statt mit Puppen gespielt hat.

2) sie den Beruf bei ihrem Bruder im College kennengelernt hat.

3) sie als Ärztin oder Lehrerin nicht arbeiten darf.

7. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Alias Arbeitskollegen haben …

1) am Anfang gezweifelt, dass sie die Arbeit gut machen kann.

2) gedacht, dass sie das College nach drei Monaten verlässt.

3) alles dafür getan, damit sie das Team schnell verlässt.

8. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Die Kollegen haben Alia akzeptiert, weil sie …

1) schon fünfzehn Jahre dort arbeitet.

2) ihre Chefin geworden ist.

3) ihre Arbeit sehr gut gemacht hat.

9. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Alia denkt, dass …

1) Frauen und Männer die gleiche Arbeit gleich gut machen.

2) Frauen gleich bezahlt werden sollen wie Männer.

3) Frauen härter als Männer arbeiten müssen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Немецкий язык. 11 класс

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Немецкий язык. 11 класс

# data[].attributes.body
2. Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

A. Anna geht zum Supermarkt um ein Geschenk zu kaufen.

B. Klaus hat zurzeit sehr viel zu tun.

C. Klaus hat Anna zu einem Filmabend eingeladen.

D. Sandra wird am Sonntag zwanzig.

E. Klaus kann übermorgen nicht zum Pfadfindertreffen kommen, weil er zum

Jagdkurs geht.

F. Pfadfinder singen alle zwei Monate Lieder am Lagerfeuer.

G. Klaus und Anna wollen heute Abend miteinander telefonieren.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A | B | C | D | E | F | G

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1. Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

1. Ich lese leidenschaftlich gern Comics.

2. Ich beschäftige mich noch nicht lange mit Comics und es klappt schon gut.

3. Mein Hobby habe ich mit acht Jahren entdeckt.

4. Ich finde, sie übertreibt es mit ihrer Leidenschaft für diese Musikgruppe.

5. Schön, wenn man genug Freizeit für viele Hobbys hat.

6. Ich finde die Beatles großartig und sehr aktuell.

7. Das ist für mich der Sinn des Angelns.

Говорящий | A | B | C | D | E | F
Утверждение |  |  |  |  |

# data[].attributes.body
42. Stellen Sie sich vor, dass Sie und Ihr Freund/Ihre Freundin zusammen am Schulprojekt "Versammlungen" arbeiten. Sie haben einige Fotos für das Projekt gefunden und möchten ihrem Freund/ihrer Freundin darüber erzählen. Nehmen Sie eine Sprachnachricht auf. Sie haben 2,5 Minuten für die Vorbereitung und anschließend:

• begründen Sie die Wahl der Fotos für das Projekt, indem Sie diese Fotos kurz beschreiben und auf relevante Unterschiede beider Fotos hinweisen;

• sprechen Sie über die Vorteile (1–2) der abgebildeten Versammlungen;

• sprechen Sie über die Nachteile (1–2) dieser Versammlungen;

• nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes — sagen Sie, an welchen Versammlungen Sie gerne teilnehmen würden und warum.

Sie haben nicht mehr als 3 Minuten Zeit zu sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.

# data[].attributes.body
41. Sie geben ein Interview. Sie müssen fünf Fragen beantworten. Ihre Antworten müssen ausführlich (2−3 Sätze) sein. Vergessen Sie nicht, dass Sie 40 Sekunden haben, um jede Frage zu beantworten.

Text zu Aufgabe 3

Reporter: Hallo zusammen! Hier ist der Sender „Jugend in der Welt“. Herzlich willkommen! Unser heutiger Gast kommt aus Russland und wir sprechen über Sport. Beantworten Sie bitte die 5 folgenden Fragen. Lassen Sie uns anfangen!

Reporter: In welcher Region Russlands leben Sie? Treiben die Menschen der Region Sport?

Studentin/Student:

Reporter: Was möchten Sie über Ihre Region unseren Zuhörerinnen und Zuhörern berichten?

Studentin/Student:

Reporter: Was können Sie über Ihre Familie erzählen?

Studentin/Student:

Reporter: Welchen Sport haben Sie getrieben, als Sie 7 Jahre alt waren?

Studentin/Student:

Reporter: Welchen Sport würden Sie gerne treiben?

Studentin/Student:

Reporter: Vielen Dank für das Interview!

# data[].attributes.body
40. Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, diesen Fernseher zu kaufen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten vier direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1) mit der Kreditkarte bezahlen

2) Bildschirmgröße

3) mit WLAN

4) Vorteile des Gerätes im Vergleich zu anderen

# data[].attributes.body
39. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Die Antarktis ist der trockenste Ort der Erde. Einige Teile des Kontinents haben keinen Regen etwa 2.000.000 Jahre gesehen. Als Wüste bezeichnet man eigentlich einen Ort, der weniger als 10 Zentimeter Regen pro Jahr erhält. Die Sahara bekommt nur 1 Zentimeter Regen pro Jahr.

Neben dem trockensten Ort auf der Erde kann die Antarktis auch als der feuchteste und der windreichste Ort bezeichnet werden. Siebzig Prozent Süßwasser der Welt sind da in Form von Eis, und ihre Windgeschwindigkeiten sind am schnellsten. Die einzigartigen Bedingungen im Trockental der Antarktis werden durch so genannte Fallwinde entstanden. Sie kommen, wenn kalte, dichte Luft nur mit der Kraft von Gravitation abwärts weht. Obwohl die Antarktis eine Wüste ist, werden diese vollständig trockenen Teile deswegen etwas ironisch Oasen genannt. Sie sind so ähnlich wie Bedingungen auf dem Mars, die NASA verwendet, um die Viking-Mission zu testen.

# data[].attributes.body
37. Sie haben eine E-Mail von Ihrem Brieffreund Matthias bekommen.

Von: Matthias@mail.de
An: Kontakt@ege.ru
Betreff: Gesunde Lebensweise
... Ich habe eben eine Sendung übers Rauchen gesehen und war überrascht, wie viele Teenager in Russland zur Zigarette greifen. Rauchen deine Schulfreunde und warum tun sie das? Wie kann man gegen Rauchen unter Teenager kämpfen? Wie kann Schule Teenagern gesunde Lebensweise beibringen?... Ich ziehe bald um...

Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie:

• die Fragen von Mathias beantworten,

• 3 Fragen zu seinem Umzug formulieren.

Die E-Mail soll 100−140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln.

# data[].attributes.body
Deutsch lernen mit Socke

In den schlicht gestalteten, aber amüsanten Kurzfilmen plaudert eine junge Frau namens Esther 30 _________ einer roten Socke namens Socke. Die Clips sollen einfache Satzstrukturen und Wortfelder vermitteln. An Kinder zwischen 6 und 13 Jahren richtet sich „Deutsch lernen mit Mumbro und Zinell“, ein multimediales Lernpaket für Kinder, das in Zusammenarbeit mit Sprachdidaktikern

31 _________ worden ist. Es besteht aus einer achtteiligen Fernsehserie und einem Sprachlernspiel, das den Erwerb der deutschen Sprache ohne jegliche Deutschkenntnisse 32 ___________ soll und sich dem individuellen Lerntempo anpasst. Herzstück ist eine kurzweilige Realfilmreihe mit den Titelpuppen, die für ihren ruchlosen König in der Menschenwelt Töne sammeln sollen und dabei in ein Krankenhaus geraten, 33 ___________ sie allerlei Abenteuer erleben.

Des Weiteren bietet „Planet Schule“ 34 ____________ zur Landes- und Gemeinschaftskunde, die auch in arabischer und englischer Sprache abgerufen werden können: „Staat-Klar!“ stellt die fünf Verfassungsorgane vor und erläutert mit Animationen und Beispielen, wie die Institutionen arbeiten, wie sie entstanden sind und welche Rolle sie in unserem politischen System spielen. In den Animationsfilmen der Reihe „Zuflucht gesucht“ 35 ___________ Flüchtlingskinder ihre Geschichten. Auch zu diesen Beiträgen gibt es Arbeitsmaterialien.

Leider ist der WDR bislang der einzige deutsche Sender, der sich derart engagiert. Die kommerziellen Kinderkanäle tun in dieser Hinsicht gar nichts. 36 __________ den anderen ARD-Sendern mangelt es an Geld. Die ZDF-Kindernachrichten „logo!“ werden immerhin im Internet am Morgen nach der TV-Ausstrahlung auch mit englischen und arabischen Untertiteln angeboten.

30. Вставьте пропущенное слово:

1) mit

2) zu

3) von

31. Вставьте пропущенное слово:

1) gebildet

2) hergestellt

3) entwickelt

4) gebaut

32. Вставьте пропущенное слово:

1) helfen

2) ermöglichen

3) vorbereiten

4) gestatten

33. Вставьте пропущенное слово:

1) woher

2) wie

3) wenn

4) wo

34. Вставьте пропущенное слово:

1) Vorlagen

2) Pläne

3) Anlagen

4) Projekte

35. Вставьте пропущенное слово:

1) behandeln

2) berichten

3) erzählen

4) erklären

36. Вставьте пропущенное слово:

1) zwischen

2) bei

3) an

4) in

# data[].attributes.body
19. Преобразуйте, если это необходимо, слова GUT и MÖCHTE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Eine Reise nach Australien

Am besten besorgt man sich schon im Vorfeld eine Menge Literatur und Reiseführer über das Zielland. So kann man am ____________ abschätzen, was man auf jeden Fall sehen _______________.

20. Преобразуйте, если это необходимо, слова ____ и MÖCHTEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Eine Reise nach Australien

Am besten besorgt man sich schon im Vorfeld eine Menge Literatur und Reiseführer über das Zielland. So kann man am ____________ abschätzen, was man auf jeden Fäll sehen _______________.

21. Преобразуйте, если это необходимо, слова EIN и ____ так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Eine Reise nach Australien

Prinzipiell ist eine Australien-Reise auch nicht ganz billig, was vor allem an den hohen Flugkosten liegt, deshalb sollte man schauen, dass man ______________ Aufenthalt von mindestens vier ______________ ermöglichen kann.

22. Преобразуйте, если это необходимо, слова ____ и WOCHE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Eine Reise nach Australien

Prinzipiell ist eine Australien-Reise auch nicht ganz billig, was vor allem an den hohen Flugkosten liegt, deshalb sollte man schauen, dass man ______________ Aufenthalt von mindestens vier ______________ ermöglichen kann.

23. Преобразуйте, если это необходимо, слово RICHTIG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Eine Reise nach Australien

Australien ist so vielfältig, dass die Wahl des ____________ Reiseziels wirklich schwer fallen wird.

24. Преобразуйте, если это необходимо, слово FINDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Eine Reise nach Australien

Hier _____________ man alle Klimazonen. An der Küste im Osten befinden sich die großen beeindruckenden Städte mit gut ausgebauter Infrastruktur.

25. Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами В11–B16, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11–В16.

Преобразуйте, если это необходимо, слово SUCHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Von Weiberfastnacht bis Aschermittwochwird in Köln gefeiert. Wer Mitte Februar nach Köln kommt, fühlt sich in die Tage der Winterschluss-Verkäufe zurückversetzt. Im größten Karnevals-Kaufhaus Deutschlands drängen sich die Narren auf der __________________nach dem geeigneten Kostüm.

26. Преобразуйте, если это необходимо, слово TAG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Rund 15.000 Kunden kommen in den Wochen vor Rosenmontag hierher — und das __________________.

27. Преобразуйте, если это необходимо, слово VERKLEIDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Der Geschäftsführer des 'Karnevalswierts', erklärt warum Karnevalisten nicht bei __________________ und Zubehör sparen: "Der Kölner nimmt sich alles für Karneval — weil das hier wie eine Religion ist."

28. Преобразуйте, если это необходимо, слово SÜß так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Neben Kostümen sind in den närrischen Tagen __________________ der Renner. 150 Tonnen Pralinen, Bonbons und Schokolade werden in Köln am Rosenmontag von den Festwagen in die jubelnde Menge geschmissen.

29. Преобразуйте, если это необходимо, слово BESUCHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

In der gesamten Zeit erwirtschaftet Köln nach eigenen Angaben 330 Millionen Euro. Daraus fließen rund acht Millionen Euro in die Stadtkassen zurück. 1,5 Millionen __________________ pilgern jedes Jahr an Karneval nach Köln.

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12. Die Bundeskanzlerin

Die Bundeskanzlerin der Bundesrepublik Deutschland Angela Merkel (Mädchenname: Angela Dorothea Kasner) wurde am 17. Juli 1954 in Hamburg-Barmbek geboren. Hier hatten sich ihre Eltern während des Studiums ihres Vaters kennen gelernt.

Angelas Vater, Horst Kasner, stammt aus Berlin-Pankow und studierte Theologie in Heidelberg und Hamburg. Kurz nach Angelas Geburt trat er seine erste Pfarrstelle bei der Evangelischen Kirche in Berlin-Brandenburg an, durchaus im Wissen darum, dass das Leben als Pfarrer in der DDR schwierig sein würde. Die Kirchen in der DDR waren bestenfalls gelitten und galten als ein Überbleibsel des kapitalistischen Systems. Pfarrer waren einerseits gefürchtet wegen ihres umfangreichen Wissens, andererseits belächelt als Ewiggestrige. Hinzu kam, dass DDR-Pfarrer äußerst geringe Gehälter erhielten. Das alles wusste Kasner — und kam zurück, weil er nicht «bei den Fleischtöpfen Ägyptens» bleiben wollte, während in der DDR Pfarrer dringend gebraucht wurden.

Horst Kasner, auch der «rote Kasner» genannt, hatte Sympathie für sozialistische Ideale. Frühzeitig und überzeugt trat er für die Kirche im Sozialismus ein: Die evangelische Kirche sollte sich nicht im Kampf gegen den Staat aufreiben, sondern unter den gegebenen gesellschaftlichen Verhältnissen leben und arbeiten, vor allem auch den Dialog mit den staatlichen Stellen suchen. Er gehörte später zur Leitung des Weißenseer Kreises, der als staatsnah und linkselitär galt, der aber 66 sowohl dem Staat als auch der Kirche suspekt war. Die Meinungen über Kasners Beziehung zum DDR-Regime sind bis heute geteilt.

Angelas Mutter, Herlind Kasner geb. Jentzsch, eine fröhliche, lebenslustige Frau, durfte als Frau eines Pfarrers in der DDR ihren Beruf als Englisch- und Lateinlehrerin nicht ausüben — zu sehr fürchteten sich die Verantwortlichen vor anderen Weltanschauungen und deren möglichen Einflüssen auf die Schüler. Was für Herlind Kasner selbst von Nachteil war, sollte für ihre Kinder von großem Nutzen sein: Es gab viel Zeit für Gespräche über alle Sorgen und Probleme. Im Gegensatz zu den meisten DDR- Bürgern war es Kasner und seiner Frau bereits vor dem Rentenalter vergönnt, in «nichtsozialistische» Länder zu reisen, sogar in die USA.

Angela Kasner kam mit acht Wochen in die DDR. In einem Dorf in der Prignitz trat ihr Vater seine erste Pfarrstelle an. Drei Jahre später übernahm er die Leitung des Waldhofs bei Templin, einer Kreisstadt in der Uckcnnark. Dort gab es zwei Einrichtungen in unmittelbarer räumlicher Nähe: Am von .Kasner geleiteten Kolleg konnten Pfarrer sich weiterbilden', und es gab Kurse für Vikare, die vor dem zweiten Examen standen. Außerdem befand sich auf dem Gelände ein Heim für geistig Behinderte.

Angela redete früh, aber sie lief nicht. Sie sei «ein kleiner Bewegungsidiot» gewesen, sagt sie. Erst mit fünf Jahren lernte sie, wie man einen Berg hinunterläuft. Dafür zeigte sie bereits in diesem Alter Bestimmer-Qualitäten: Anstatt selbst zu laufen, schickte Angela ihren drei Jahre jüngeren Bruder.

Das Verhältnis zu Eltern und Geschwistern — dem Bruder und der zehn Jahre jüngeren Schwester — war sehr innig, die Erziehung streng. Durch die auch in ihrem Haushalt aus und ein gehenden Behinderten erlebten die Kinder täglich normalen Umgang zwischen gesunden und kranken Menschen.

Templin liegt in landschaftlich reizvoller, waldreicher Umgebung. Es gab Tiere und eine Gärtnerei auf dem Gelände. Großmutter und Tante aus Hamburg kamen oft zu Besuch, und die Pakete mit Lebensmitteln und Kleidung ermöglichten ein angenehmeres Leben als in den meisten DDR- Pfarrhaushalten. Sie habe «praktisch nie DDR-Klamotten getragen», erzählt Angela Merkel noch heute. Ihr Vater verfügte über eine große Bibliothek, auch mit «unerlaubter" Literatur. Durch Bücher und umfangreiche Anregung wurden die Kinder der Familie Kasner zu geistig regen, vielseitig interessierten Menschen mit einer umfassenden Bildung.

1961 wurde Angela in Templin eingeschult. Etwas später als ihre Mitschülerinnen wurde sie, anders als die meisten DDR-Pfarrerskinder und auf eigenen Wunsch, Mitglied bei den Jungen Pionieren. Dennoch blieb es auch ihr nicht erspart, von Lehrern wegen Kleinigkeiten vor der Klasse vorgeführt zu werden.

12. Angela Merkel wurde in ... geboren.

1) Berlin

2) Hamburg

3) Heidelberg

4) Brandenburg

13. Horst Kasner ist nach dem Studium in die DDR übersiedelt, weil die Pfarrer in der DDR...

1) gute Gehälter bekamen.

2) gebraucht wurden.

3) hoch geachtet waren.

4) gefürchtet waren.

14. Der «rote Kasner» wollte, dass die Kirche...

1) gegen den sozialistischen Staat kämpft.

2) sich unter der Leitung des Weißenseer Kreises entwickelt.

3) Sympathie fiir sozialistische Ideale pflegt.

4) im Rahmen des sozialistischen Staates lebt und arbeitet.

15. Angelas Mutter...

1) war in der DDR eine Hausfrau.

2) arbeitete in der DDR als Englischlehrerin.

3) arbeitete in der DDR als Lateinlehrerin.

4) hat in der DDR eine Rente bekommen.

16. Angelas Vater leitete in Templin ...

1) ein Kolleg für Pfarrer.

2) Kurse für Vikare.

3) ein Heim für geistig Behinderte.

4) eine Dorfschule.

17. Angela hatte ... Geschwister.

1) zehn

2) drei

3) zwei

4) keine

18. Die Familie Kasner hatte ein besseres Leben als in den meisten DDR-Pfarrhaushalten, weil...

1) die Beziehungen in der Familie sehr gut waren.

2) es auf dem Gelände des Waldhofes eine Gärtnerei gab.

3) die Kinder Mitglieder bei den Jungen Pionieren wurden.

4) die Verwandten aus Hamburg mit Produkten und Kleidung halfen.

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11. Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Allianz Arena

Sie leuchtet in Bayern-Rot oder Löwen-Blau und zu Spielen der Nationalmannschaft auch mal in Weiß. Die Allianz-Arena ist High-Tech-Wunder. Mit ihrer Fassade aus Luftkissen sieht sie A_____________________ aus. Seit 2005 bejubeln die Fans des FC Bayern ihre Vereine bei Heimspielen in der Arena. Und hoffen auf überirdischen Fußball in einem außerirdischen Stadion.

Egal ob Touristen oder Fans der Gästemannschaft: Sie alle begegnen der Allianz Arena B_____________________, Respekt und Bewunderung. Die moderne LED-Beleuchtung verbraucht erstaunlich wenig Energie, C_____________________ in klaren Nächten selbst von österreichischen Berggipfeln noch zu sehen.

Seit der Saison 2014/15, als zusätzliche Steh- und Sitzplätze D_____________________, beträgt die maximale Kapazität 75.000 Plätze. Es ist nicht gerade einfach, an eine 75.000 Heimspielkarten der Bayern zu kommen. Die Spiele des Rekordmeisters sind oft schon Monate im Voraus ausverkauft. E_____________________ diejenigen, die ein Spiel der Löwen in der zweiten Bundesliga verfolgen möchten. Meistens gibt es auch kurz vor dem Anpfiff noch Tickets. Im oberen Bereich des Unterrangs verfügt die Arena auf Höhe der Mittellinie über erstklassige Plätze für 227 Rollstuhlfahrer und ihre

Begleitpersonen. Für Blinde liegen 20 Kopfhörer bereit, mit denen sie der Berichterstattung eigener Blindenreporter F_____________________.

1. mit gemischten Gefühlen

2. schon kurze Zeit nach ihrer Eröffnung

3. trotzdem ist die Arena

4. mehr Glück haben

5. eingebaut wurden

6. wie ein UFO

7. vor Ort folgen können

Пропуск | A | B | C | D | E | F
Часть предложения |  |  |  |  |

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10. Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Eine Plattform für Lerner und Lehrer

2. Eine neue Art des Fremdsprachenunterrichts

3. Internettechnologien fördern Kontakte

4. Weniger Artikel über Umweltschutz

5. Wälder unter Dauerstress

6. Alltag im Ausland mal erleben

7. Klimawandel bedroht die Umwelt

8. Superbaum gegen Waldsterben

A. Die Folgen des anthropogenen Einflusses auf das globale Klima sind unverkennbar – und sie sind so beunruhigend, weil sie in einem extrem kurzen geologischen Zeitraum ablaufen. Seit Beginn des Industriezeitalters hat sich die durchschnittliche Lufttemperatur um 0,76 Grad erwärmt. Infolge dessen schmilzt das Eis der Erde. Es verschwinden nicht nur die Gletscher in allen großen Gebirgsketten, auch an den Polen hat das große Tauen eingesetzt. Um das Jahr 2050 wird das arktische Meereis gänzlich zerronnen sein.

B. Das Sprachen lernen mit Skype mit einem Sprachpartner, ist heute der beste Weg, sofern man nicht gleich einen Sprachaufenthalt machen kann. Skype ermöglicht dir mit deinem Computer andere Skype-Benutzer kostenlos anzurufen, sowie günstig auf Festnetz- und Mobiltelefone anzurufen. Skype ist eine Software, welche du auf deinem Computer installieren musst. Besuche einfach die Website von Skype. Gleich auf der Startseite findest du einen großen Button Skype herunterladen. Klicke diesen und lade die Datei runter.

C. Der klassische Schüleraustausch wird in der Schule angeboten. Eine deutsche Mittelstufenklasse und eine ausländische Klasse mit gleichaltrigen Schülern besuchen sich gegenseitig. Sie leben in den Familien der Schüler und nehmen am Unterricht teil. Für viele Schüler ist es die erste Fahrt ins Ausland ohne Eltern. Sie leben sich in den Alltag einer anderen Familie ein und wenden ihre bisher nur theoretischen Sprachkenntnisse endlich einmal praktisch an.

D. Der Stickstoff wirkt in Böden und Gewässern wie Dünger und führt zu sauren Böden. Die Belastung durch Ozon führt zu Blatt- und Nadelschäden im Wald. Die Kronenverlichtung der Waldbäume hat seit den 80er-Jahren zugenommen und variierte in den vergangenen Jahren stark. Obwohl nicht mehr von einem Waldsterben gesprochen wird, sind die Wälder stark gestresst, was sie schwächer gegenüber Krankheiten und meteorologischen Extremereignissen macht.

E. Die im Laufe des Schulaustausches entstandenen Freundschaften zur Familie, zu Mitschülern, Sportteams und anderen Menschen im Ausland können natürlich weiter gepflegt werden. Per Skype, Facebook und Emails ist es heute ganz einfach, den Kontakt zu halten und auszubauen. Es gibt gemeinsame Erlebnisse und Bekannte, über die die Jugendlichen sich austauschen können. Die Sprachfertigkeiten werden – unbeabsichtigt und automatisch – immer weiter entwickelt. Sogar der Fremdsprachenunterricht gewinnt dadurch eine andere Bedeutung.

F. Was ein Blog ist kann man wunderbar am Beispiel von sprachen-lernenweb. com sehen. Einerseits können Blogs einfach Informationen liefern, welche vom Leser so aufgenommen werden. Das heißt der Autor ist der Lehrer. Ein gutes Beispiel dazu ist der Englisch Blog. Dort findet man täglich englische Wörter oder Redewendungen, mit aktuellen Themen aufbereitet. Andererseits kann der Autor auch der Lernende sein, der in seinem Blog ein Problem darstellt und dieses dann mit seinen Lesern über die Kommentare diskutiert, um eine Lösung zu finden.

G. Die Folgen des Klimawandels treffen auf Wälder, die seit Jahrzehnten durch Luftgifte vorgeschädigt sind. Jetzt stellt sich die Frage: Welche Arten werden in Deutschland noch nach der nächsten Jahrhundertwende überleben, wenn die Temperaturen im Schnitt um zwei, drei oder vier Grad angestiegen sind? Forstexperten berichten über verwilderte Palmen in den Bergwäldern der Südschweiz und werfen die Frage auf, ob es in Süddeutschland Zonen geben werde, in denen die Pinie die beste Wahl ist.

Текст | A | B | C | D | E | F | G
Заголовок |  |  |  |  |  |

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3. Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Blindwalk ist eine Stadtführung.

1) für blinde Menschen.

2) mit geschlossenen Augen.

3) in der Nacht.

4. Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Bei einem Blindwalk ist besonders wichtig, dass die Teilnehmer...

1) nichts sehen.

2) gut sehen und hören können.

3) einen guten Stadtführer haben.

5. Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Herr Rudolph ...

1) experimentiert schon lange mit Erfahrungen in der Dunkelheit.

2) nahm das Beispiel von einem Dunkelrestaurant als Denkanstoss.

3) ist blind und möchte eine Stadtführung für blinde Menschen anbieten.

6. Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Wie sicher ist ein Spaziergang mit verbundenen Augen?

1) Für blinde Menschen ist das natürlich kein Problem.

2) Man hält sich aneinander fest und bekommt Kommandos vom Stadtführer.

3) Wenn man die Geräusche intensiv wahrnimmt, läuft man auch sicher.

7. Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Die Gruppe ...

1) hält unterwegs an mehreren Stellen.

2) besucht den Kölner Dom nicht.

3) besucht das Römisch-Germanische Museum.

8. Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Was ist das Interessanteste am Blindwalk aus der Sicht der Teilnehmer?

1) Die Klanginstallation am Kölner Bahnhof.

2) Das Wahrnehmen von Geräuschen.

3) Die Bilder, die man sich vorstellt.

9. Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Wo wird unterwegs gegessen?

1) Im Kölner Dom.

2) Auf einer Bank.

3) In einem Dunkelrestaurant.

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Вы услышите диалог. 

# data[].attributes.body
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

A) Markus war diese Zeit bei der Bundeswehr.

B) Markus ist sehr zufrieden mit der Zeit bei der Bundeswehr.

C) Markus meint, dass er früher ein gesünderes Leben geführt hat.

D) Peter macht das Freiwillige Soziale Jahr, um nicht zur Bundeswehr zu gehen.

E) Peter arbeitet in einem Krankenhaus.

F) Markus beginnt nach dem Armeedienst sein Studium im Maschinenbau.

G) Es ist allen bekannt, dass Peter Musikwissenschaften studiert.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A | B | C | D | E | F | G
|  |  |  |  |  |

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Тип 1 № 496

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1. Ohne Fleiß kann man sein Ziel nicht erreichen.

2. Ich bin für alte Musik ganz begeistert.

3. Musik darf man nicht gefühllos unterrichten.

4. Mit Ungeduld warte ich auf meinen ersten Musikunterricht.

5. Lieder von meinen liebsten Gruppen kenne ich auswendig.

6. Die klassische Musik kann man nur im Konservatorium genießen.

7. Obwohl ich keine Singstimme habe, singe ich ständig.

Говорящий | A | B | C | D | E | F
Утверждение |  |  |  |  |

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Hören 2
Lesen 1
Grammatik 3

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Sie geben ein Interview. Sie müssen fünf Fragen beantworten. Ihre Antworten müssen ausführlich (2−3 Sätze) sein. Vergessen Sie nicht, dass Sie 40 Sekunden haben, um jede Frage zu beantworten.

Text zu Aufgabe 3

Reporter: Hallo zusammen! Hier ist der Sender „Jugend in der Welt“. Herzlich willkommen! Unser heutiger Gast kommt aus Russland und wir sprechen über Feste. Beantworten Sie bitte die 5 folgenden Fragen. Lassen Sie uns anfangen!

Reporter: In welcher Region Russlands leben Sie? Gibt es regionale Feste dort?

Studentin/Student:

Reporter: Was möchten Sie über Ihre Region unseren Zuhörerinnen und Zuhörern berichten?

Studentin/Student:

Reporter: Was können Sie über Ihre Familie erzählen?

Studentin/Student:

Reporter: Wie haben Sie das Neujahrfest gefeiert, als Sie sieben Jahre alt waren?

Studentin/Student:

Reporter: Wie würden Sie das Neujahrfest in 10 Jahren feiern?

Studentin/Student:

Reporter: Vielen Dank für das Interview!

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Sie haben beschlossen, das Museum des Louvre zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten vier direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1) Ausstellungen

2) Führungsdauer

3) Öffnungszeit / Wochenende

4) mehrsprachige Reiseleitung

Sie haben 20 Sekunden Zeit, um jede Frage zu stellen.

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Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Sowie Quecksilber, Gallium und Francium kann alles bei Raumtemperatur flüssig sein. Gallium wurde vom französischen Chemiker im Jahre 1875 entdeckt. Es war das erste neue Element, das die Voraussetzung für das Schaffen des Periodensystems von Dmitri Mendelejew. Gallium wird hauptsächlich in Mikrochips wegen seiner seltsamen elektronischen Eigenschaften gebraucht. Es braucht auch für CD-Spieler, weil, wenn man es mit Arsen gemischt wird, verwandelt es elektrischen Strom in Laserlicht einen elektrischen Strom.

Francium ist eines der seltensten Elemente. Es wurde berechnet, es ist nur dreißig Gramm davon auf der Erde vorgestellt. Das passiert, weil es wegen seiner Radioaktivität in andere, stabile Elemente schnell zerfällt. So ist es ein flüssiges Metall, es braucht aber nicht sehr lange — nur wenige Sekunden. Es war das letzte Element, das in der Natur gefunden wurde. Diese Elemente sind bei ungewöhnlich niedrigen Temperaturen für Metalle flüssig, da die Anordnung der Elektronen in ihrer Atome nicht lässt, genug nahe beieinander zu sein.

# data[].attributes.headline
38.2. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema „Mit welchem Ziel die Menschen ihre Smartphones nutzen“ arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gefunden (Sehen Sie die Grafik unten).

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38.2. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema „Mit welchem Ziel die Menschen ihre Smartphones nutzen“ arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gefunden (Sehen Sie die Grafik unten).

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Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.

Halten Sie sich an den folgenden Plan:

— führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;

— bestimmen Sie 2–3 Punkte und berichten Sie darüber;

— vergleichen Sie 1–2 Punkte, die Sie angemessen finden, und kommentieren Sie diese;

— schildern Sie ein Problem, das mit Verwirklichung der Träume verbunden ist, und schlagen Sie eine mögliche Lösung für dieses Problem vor;

— machen Sie eine Zusammenfassung, indem Sie zu Träumen von modernen Jugendlichen Stellung nehmen und Ihre Meinung begründen

# data[].attributes.body
Welcher Lerntyp bist du?

Das kennt ihr sicher: Euer Lehrer wiederholt den Lehrstoff mehrere Male, und doch habt ihr irgendwie keinen Durchblick. Der Grund: Jeder lernt anders. Wir stellen 30 _____________ die verschiedenen Lerntypen vor und geben Tipps, wie man den Lehrstoff besser versteht.

Pia sitzt im Physikunterricht. Nicht gerade ihr Lieblingsfach, 31 ________________ diese ganzen Formeln und fremden Begriffe sind nicht so ihr Ding. Pia mag den Kunstunterricht – oder Musik. Aber Physik? Ihr Lehrer wiederholt gerade seine Erklärung zu verschiedenen Energietypen. Potentielle Energie, Bewegungsenergie – Pia kann sich 32 ________________ überhaupt nichts vorstellen. Plötzlich aber springt der Lehrer auf die vorderste Tischreihe und verkündet: „Das ist potentielle Energie! Dadurch, dass ich hier oben stehe, habe ich 33 ___________ mir ein energetisches Potential aufgebaut!“. Die ganze Klasse starrt überrascht auf die ungewohnte Szene. „Und jetzt, “ 34 _______________ der Lehrer, „gebe ich die Energie frei!“ – und springt vom Tisch. Mit einem dumpfen Geräusch landet er auf dem Boden. Klar! Die Energie, die 35 __________________ Landen auf den Boden gewirkt hat, musste erst aufgebaut werden – durch das Klettern auf den Tisch! Pia versteht, und wird dieses anschauliche Beispiel sicherlich so schnell nicht wieder 36 ________________. Wenn es euch so geht wie Pia, gehört ihr zu den sogenannten „motorischen Lerntypen“, die Zusammenhänge am leichtesten an den praktischen Beispielen verstehen.

30. Вставьте пропущенное слово:

1) euch

2) ihr

3) dir

4) Ihnen

31. Вставьте пропущенное слово:

1) weil

2) denn

3) darum

4) deswegen

32. Вставьте пропущенное слово:

1) daraus

2) darum

3) dadurch

4) darunter

33. Вставьте пропущенное слово:

1) in

2) auf

3) an

4) außer

34. Вставьте пропущенное слово:

1) denkt

2) meint

3) ruft

4) fragt

35. Вставьте пропущенное слово:

1) am

2) beim

3) im

4) nach

36. Вставьте пропущенное слово:

1) verstehen

2) verpassen

3) verlieren

4) vergessen

# data[].attributes.body
„Big Brother“

Man kann zur Zeit im deutschen Fernsehen sehen, wie Menschen 100 __________________ zusammen in einem Containerhaus wohnen.

24. Преобразуйте, если это необходимо, слово FERNSEHZUSCHAUER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Jede Woche muss einer das Haus verlassen — ausgewählt von __________________. „Big Brother“ heißt die Show, die vor allem bei Jugendlichen beliebt ist.

25. Преобразуйте, если это необходимо, слово SCHÖN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Meine Schwester hat nächste Woche Geburtstag. Sie wird zehn und möchte dies mit ihren Freunden feiern. Da wollte ich Ihr helfen etwas ______________________ für ihr Geburtstagsfeier zu organisieren.

26. Преобразуйте, если это необходимо, слова DENKEN и _____ так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Ich habe mir ______________ gemacht, welche Spiele man spielen könnte, die lustig sind und _______________ gleichzeitig mit Bewegung sind. Sie Kinder sitzen doch so viel heutzutage.

27. Преобразуйте, если это необходимо, слова ______ и VERBINDUNG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Ich habe mir ______________ gemacht, welche Spiele man spielen könnte, die lustig sind und _______________ gleichzeitig mit Bewegung sind. Sie Kinder sitzen doch so viel heutzutage.

28. Преобразуйте, если это необходимо, слово VORSCHLAGEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Nicht alle meine ______________ hat sie angenommen. Sie hat schon ihre eigenen Ideen.

29. Преобразуйте, если это необходимо, слово MEINEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Meiner ______________________ nach, macht Topfschlagen immer eine Menge Spaß. Ich finde auch, dass Schokoladeauspacken immer ein lustiges Partyspiel ist. Man verbindet sich die Augen, bekommt eine Mütze auf den Kopf, einen Schal um den Hals und ganz dicke Handschuhe an.

# data[].attributes.body
19. Преобразуйте, если это необходимо, слово PENSIONIEREN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Überrasch mal deinen Lieblingslehrer!

Was schenkt man einem beliebten Lehrer, der __________________ wird?

20. Преобразуйте, если это необходимо, слово LADEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Schüler im sächsischen Ebersbach kamen auf eine ganz besondere Lösung. Sie __________________ den Lehrer und seine Frau in ein Dresdner Hotel ein.

21. Преобразуйте, если это необходимо, слово IHR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Zur Begrüßung schenkten die Schüler den beiden Sekt ein und trugen die Taschen __________________ Gäste auf das Hotelzimmer.

22. Преобразуйте, если это необходимо, слово FÜRSTERLICH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Ein __________________ Menü war für beide da schon serviert. Danach führten sie sie in die Dresdner Oper aus.

23. Преобразуйте, если это необходимо, слово TAG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

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Wenn Groß und Klein zusammenlernen

Bevor der Unterricht in der 2a der Hamburger Gesamtschule Osterbrook losgehen kann, müssen die Kinder erst einmal ihre Stühle zu einer U-Form umstellen. Schnell hat jeder seinen Platz gefunden. „Die Großen dürfen auch ein bisschen näher kommen“, sagt Ute Stather und blickt dabei auf die hintere Reihe im Klassenzimmer. Die Großen sind neun Mütter und ein Vater. Nach kurzem Überlegen setzen sie sich direkt hinter die Kinder. Dann liest Stather aus einem Kinderbuch vor.

„Die Eltern sollen zu Hause mit den Kindern mehr lesen und sich mit Sprache zu beschäftigen“, sagt Dr. Gabriele Rabkin vom Hamburger Institut für Lehrerbildung und Schulentwicklung. Sie leitet das Pilotprojekt „Family Literacy“, kurz FLY genannt, das von der UNESCO mit einem Preis ausgezeichnet wurde. Es hilft Eltern, bei ihren Kindern Spaß an der Sprache zu wecken. Das Projekt FLY vermittelt Schreib- und Lesekompetenz an Kinder und ihre Eltern. Dazu besuchen die Eltern etwa alle zwei Wochen mit ihren Kindern zusammen den Unterricht. „In anderen Ländern gibt es so etwas schon lange, in Deutschland war es höchste Zeit“, sagt Rabkin. Seit 2004 gibt es das Projekt, bisher nur in Hamburg. Mittlerweile nehmen 44 Schulen daran teil. In erster Linie richtet es sich an Familien von Zuwanderern. Für die Lehrerin Stather, die seit Beginn bei FLY mitmacht, war der gemeinsame Unterricht mit der Familie eine Umstellung. Denn für die Lehrer bedeutet dies vor allem mehr Arbeit. Die Lehrer werden aber in der Praxis begleitet. Sie können sich mit Fragen und Problemen, die sich meist aus dem Zusammentreffen der verschiedenen Kulturen ergeben, an das Institut wenden, sich mit Kollegen austauschen. Denn in ihrer Ausbildung wurden die Lehrer auf diese Form des Unterrichts nicht vorbereitet. Trotz der Mehrbelastung sieht Stather vor allem Vorteile in diesem Projekt. „Der Weg zu den Eltern ist eindeutig kürzer geworden“, sagt sie. Einer ihrer Schüler hat immer wieder Fehler gemacht, wenn er das Datum schrieb. Stather konnte die Mutter sofort bitten, dies zu Hause zu üben. Bereits in der nächsten Woche hat der Junge keinen Fehler mehr gemacht. Die Eltern sehen, was wir hier machen und können dann auch besser verstehen, worin ihr Kind unterstützt werden muss“, sagt sie. Und vor allem ist das Interesse an der Schule größer geworden. Dass viele Eltern den FLY-Unterricht auch als eigenen Deutschunterricht sehen, ist doch ein schöner Nebeneffekt, so Rabkin. Viel wichtiger ist es, dass sie ihre Kinder anhalten, in ganzen Sätzen zu sprechen, mit ihnen Bücher anschauen und darüber reden oder auf dem Weg zur Schule Buchstaben suchen. Daher wird auch im Unterricht immer wieder die Muttersprache der Eltern mit einbezogen. „Wenn sie in ihrer Muttersprache viel mit den Kindern lesen und reden, können diese auch leichter Deutsch lernen“, sagt Stather. Neben dem Unterricht in der Schule werden Elternnachmittage angeboten, bei denen mit den Kindern gespielt wird oder sich die Eltern über die nächsten Aktivitäten informieren können. Zudem werden regelmäßig Ausflüge gemacht, etwa in die Bibliothek.

12. Das Projekt FLY wird … realisiert.

1) an wenigen Schulen in Hamburg

2) in den Kleinstädten

3) an allen deutschen Schulen

4) nur an Grundschulen

13. Das Projekt FLY orientiert sich vor allem …

1) auf Familien, die auf ein Kind warten.

2) auf kinderreiche Familien.

3) auf Familien mit einem Elternteil.

4) auf Ausländerfamilien.

14. Im Rahmen des Projekts FLY lernen die Eltern vor allem ...

1) wie man Hausaufgaben machen muss.

2) Kontakte zu der Schule aufnehmen.

3) den Kindern helfen, deutsche Sprache zu lernen.

4) lesen und schreiben.

15. Für deutsche Lehrer bedeutet das Projekt ...

1) ungeregelte Arbeitszeiten.

2) mehr Fehler bei den Schülern.

3) viel Arbeit.

4) mehr Positives als Negatives.

16. Deutsche Lehrer, wenn sie interkulturelle Probleme im Unterricht haben, ...

1) müssen sie selbst lösen.

2) müssen die Eltern heranziehen.

3) müssen kündigen.

4) haben ein Institut und ihre Kollegen zur Verfügung.

17. Die Muttersprache der Lernenden wird im Unterricht ...

1) nur von den Eltern gesprochen.

2) verboten.

3) auch manchmal gebraucht.

4) nur mit den Eltern gesprochen.

18. Das Projekt FLY ...

1) bezieht nachschulische Veranstaltungen mit.

2) gefällt niemandem.

3) dauert kurz.

4) bezieht sich auf den Schulunterricht.

# data[].attributes.body
11. Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Vielfältig und dynamisch: Das deutschsprachige Theater in Stadt und Land

Das deutschsprachige Theater in Stadt und Land ist vielfältiger und dynamischer als sein Ruf. Der Sparzwang in den Kommunen hat viele Bühnen erfinderisch gemacht. Aber auch an A______________________ sind in den letzten Jahren Strukturen modernisiert und deshalb kostengünstiger geworden.

Eine umfangreiche Autorenförderung trägt dazu bei, dass B______________________. Wettbewerbe wie das Mülheimer Stückefestival oder der Berliner Stückemarkt, Werkstatt- und Autorentage wie in Hamburg, München oder Heidelberg fordern und C______________________. Nicht zuletzt arbeiten allen Sprachbarrieren zum Trotz immer wieder weltberühmte Regisseure aus dem Ausland im deutschen Theater. Die Initialzündung zu solchen Kooperationen D______________________ wie Theater der Welt (dieses Jahr in Stuttgart), Theaterformen (bislang in Braunschweig/Hannover) oder Neue Stücke aus Europa (Wiesbaden). Wenn in der so genannten Provinz die Theater auch selten definieren, was gerade republikweit als letzter "Bühnenschrei" gilt, bilden sie doch häufig E______________________. Sie binden Rentner und Schulklassen ein, stärken das Selbstbewusstsein einer Stadt, bieten ihrem Publikum ein Forum. In den Großstädten leisten wiederum Theaterprojekte, in denen etwa Migranten, Obdachlose, behinderte Darsteller oder Gefängnisinsassen auf der Bühne stehen, über die Kunst hinaus solche soziale Integrationsarbeit. F______________________, dass das bürgerliche Theater neugierig bleibt und offen.

1. das Literaturtheater nicht zum Archiv verstaubt

2. hat sich vieles verändert

3. den Knotenpunkt kulturellen Lebens in der Region

4. den großen und berühmten Theatern

5. und sie alle tragen dazu bei

6. fördern die zeitgenössische Theatertextproduktion

7. geben oft internationale Festivals

Пропуск | A | B | C | D | E | F
Часть предложения

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10. Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Ein Stück wilder Natur

2. Die Zahl der Touristen um 31% gestiegen

3. Ein Konkurrent für Laptops

4. Ein günstiges Angebot für Touristen

5. Radfahrer erobern Moskaus Straßen

6. Zwei Hauptstädte im Vergleich

7. Meinungen zu Weltproblemen aus der ganzen Welt

8. Probefahrt von zu Hause aus

A. Im April startete in Moskau der Radverleih „Velobike“ in seine fünfte Saison. Das automatische System soll dieses Jahr weitere 50 Stationen erhalten, sodass es insgesamt 380 Punkte vom Kreml bis weit über den Gartenring hinaus geben wird, wo man ein Fahrrad entleihen und zurückgeben kann. Es werden auch 500 alte Fahrräder durch neue ersetzt wie auch 300 zusätzliche Fahrräder gekauft. Mehr als eineinhalb Millionen Fahrten meldete „Velobike“ im vergangenen Jahr. Das ist deutlich mehr als im Vorjahr.

B. Auf der Erde leben über sieben Milliarden Menschen, Tendenz steigend. Während die natürlichen Ressourcen knapp werden, nehmen Hunger und Umweltschäden zu. Gibt es zu viele Menschen auf der Erde? Wenn ja, wer ist zu viel? In seinem neuen Dokumentarfilm geht Werner Boote der Frage nach, ob das Bevölkerungswachstum eine Bedrohung für Umwelt darstellt, reist um den Globus und interviewt Experten und Menschen, die unter Umweltschäden schon jetzt leiden.

C. Kamtschatka ist neben Indonesien eine der Zonen der Erde, wo es viele aktive Vulkane gibt wie zum Beispiel den Goreli im Süden der Halbinsel. Man kann bei Wanderungen sehen, wie die Lava aus der Erde fließt, der Rauch aufsteigt und die Asche durch die Luft fliegt. Außerdem ist die Natur hier noch weitgehend in Ordnung. Es gibt Bären, Elche und viele Vogelarten. Zudem gibt es mehrere Naturschutzgebiete. Die Landschaft um den Vulkan Kronotzkij ist seit 1996 Weltnaturerbe.

D. Auf den ersten Blick meint man, dass die Mietpreise in Berlin höher sind als in Wien. Doch beachtet man das Einkommen der Bewohner beider Städte, kann man ein anderes Bild beobachten: In Wien muss man rund 47% seines Einkommens für die Miete zahlen – so viel wie in keiner deutschen Großstadt. Die Mieten in Deutschland sind dennoch stärker angestiegen als in Österreich. Seit 2010 stiegen sie in Wien um 8%. In Berlin musste man für die Miete 31% mehr zahlen. Aber auch das Einkommen eines Berliners ist gewachsen.

E. Beim Kauf eines Aussichtstickets an der Tageskasse des Fernsehturmes sparen Sie mit der Berlin WelcomeCard fast die Hälfte des Preises. Etwa 200 weitere Sehenswürdigkeiten und Attraktionen bieten ebenfalls bis zu 50 Prozent Ermäßigung bei den Eintrittspreisen. Außerdem gilt diese Karte als Fahrschein für alle öffentlichen Verkehrsmittel wie Bus, S-Bahn und U-Bahn, dabei können bis zu drei Kinder unter 14 Jahren mitgenommen werden. Die Berlin WelcomeCard kann man online buchen und per Post bestellen.

F. Ab sofort ist das neue iPad im Handel. Was hat sich im Vergleich zum Modell aus dem letzten Jahr geändert? Rein äußerlich sehen beide Geräte sehr ähnlich aus. Das neuere iPad ist jedoch nicht so schwer und etwas größer als der Vorgänger. Im Alltag fällt der Unterschied nicht auf. Was hingegen sofort auffällt, ist das neue Display. Es ist jetzt noch heller, was das Arbeiten bei Sonnenlicht einfacher macht. Deswegen ist man sich sicher, dass das neue iPad ein Notebook ersetzen kann.

G. Autos online ansehen, gehört heutzutage zum Standard. Doch man geht einen Schritt weiter und will das Wunschauto in 3D zeigen. Wer schon eine Virtual-Reality-Brille zu Hause hat, kann heute in einem Seat mitfahren, ohne sich vom Platz weg zu bewegen. Entwickelt wurde das System von Porsche für den Volkswagen-Konzern und wird derzeit intensiv getestet. Mit der VR-Brille kann man einen Wagen betrachten und dann eine Fahrt mit einem virtuellen Chauffeur machen.

Текст | A | B | C | D | E | F | G
Заголовок

# data[].attributes.body
3. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Warum konnte sich Frau Reiter im Winter nicht wie die Einwohner von Jakutsk

anziehen?

1) Ihre Freundin hat ihr davon abgeraten.

2) Frau Reiter hatte nicht genug Geld, um sich von Kopf bis Fuß mit Pelz zu kleiden.

3) Die Überzeugungen von Frau Reiter haben das unmöglich gemacht.

4. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Frau Reiter konnte … davon überzeugen, auf Fleisch- und Fischgerichte zu verzichten.

1) viele junge Einwohner von Jakutsk

2) einige interessierte Einwohner von Jakutsk

3) keinen einzigen Einwohner von Jakutsk

5. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Frau Reiter isst bei der Kälte mehr Teigwaren und Milchprodukte, …

1) damit der Körper mehr Kalorien bekommt.

2) obwohl sie ab und zu nicht besonders hungrig ist.

3) statt schwereres Essen zuzubereiten.

6. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Der Bewerber kann den Ort für das Lektorenprogramm … bestimmen.

1) durch seine Recherchen im Internet zu 100%

2) in der Sitzung der Direktion teilweise

3) trotz seiner Vorlieben kaum

7. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Was hat Frau Reiter nicht erwartet?

1) Dass die Einwohner in Jakutsk europäisch aussehen.

2) Dass Jakutsk eine moderne Stadt ist.

3) Dass die Einkaufszentren in Jakutsk wenig beliebt sind.

8. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Warum hat sich Frau Reiter in Jakutsk sofort wohlgefühlt?

1) Weil Jakuten offen und nett sind.

2) Weil Jakuten nicht besonders religiös sind.

3) Weil Jakuten wohlhabend sind.

9. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Was sollte sich ein disziplinierter Kunde merken?

1) Vor dem Einkaufengehen etwas essen.

2) Nach dem schweren Arbeitstag geht es am besten.

3) Samstagmorgen ist die beste Zeit.

# data[].attributes.body
A) Richard hatte im Urlaub sein Smartphone A immer dabei.

B) Nicole ist immer on-line und erreichbar.

C) Jeden Tag schaut Nicole, ob sie E-Mails hat.

D) Richard hat kein Smartphone.

E) Richards Cousin ist Informatik-Student.

F) Nicole legt den großen Wert auf Internet.

G) Richard ist schließlich mit Nicole einverstanden.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A | B | C | D | E | F | G

1) Richtig

2) Falsch

3) Steht nicht im Text

# data[].attributes.attachment_link.description
Немецкий язык. 11 класс

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Немецкий язык. 11 класс

# data[].attributes.body
1. In meiner Freizeit sehe ich am liebsten fern.

2. Hausaufgaben und Hausarbeit lassen mir fast keine Freizeit.

3. Meine Freizeit reicht mir für alle meine Hobbys nicht aus.

4. Ich verbringe meine Freizeit gern im Grünen.

5. Ich bin ein Fan von Computerspielen.

6. Wandern ist mein Lieblingshobby.

7. Leute, die in ihrer Freizeit Sport treiben, finde ich komisch.

Говорящий | A | B | C | D | E | F
Утверждение |

# data[].attributes.body
1) Test 7
2) ALS vs WENN vs WANN

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Тип 41 № 2451

Sie geben ein Interview. Sie müssen fünf Fragen beantworten. Ihre Antworten müssen ausführlich (2−3 Sätze) sein. Vergessen Sie nicht, dass Sie 40 Sekunden haben, um jede Frage zu beantworten.

Text zu Aufgabe 3

Reporter: Hallo zusammen! Hier ist der Sender „Jugend in der Welt“. Herzlich willkommen! Unser heutiger Gast kommt aus Russland und wir sprechen über gesunde Lebensweise. Beantworten Sie bitte die 5 folgenden Fragen. Lassen Sie uns anfangen!

Reporter: In welcher Region Russlands leben Sie? Führen die Menschen der Region gesunde Lebensweise?

Studentin/Student:

Reporter: Was möchten Sie über Ihre Region unseren Zuhörerinnen und Zuhörern berichten?

Studentin/Student:

Reporter: Was können Sie über Ihre Familie erzählen?

Studentin/Student:

Reporter: Haben Sie gesunden Lebensstil geführt, als Sie 7 Jahre alt waren?

Studentin/Student:

Reporter: Würden Sie in 10 Jahren gesunden Lebensstil führen?

Studentin/Student:

Reporter: Vielen Dank für das Interview!

# data[].attributes.body
Тип 39

Praefixe VER, ZER
VERBRINGEN
ZERREIßEN
VERREISEN
ZERSTÖREN

Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

...Der Wind entsteht, wenn sich die Luft bewegt. Das kann man nicht immer sehen, aber oft spüren. Die Luft bewegt sich, wenn die verschiedenen Luftschichten unterschiedlich warm sind. Für diese Temperaturunterschiede ist die Sonne verantwortlich.

Die Luft über dem Land erwärmt sich dabei stärker als die über dem Meer. Dabei steigt die warme Luft nach oben, weil sie nun leichter ist als die kalte Luft. Warme und kalte Luft haben unterschiedlich viel Druck. Dann versucht die Luft auszugleichen. Darum strömt dann vom Meer kalte Luft nach.

Abends ist das anders: Dann hat die Sonne das Meer soweit aufgeheizt, dass die Luft dort wärmer ist als über dem Land und die Luft vom Land zum Meer strömt. Als früher die Schiffe noch allein auf die Kraft des Windes angewiesen waren, sind sie immer erst am Abend ausgelaufen – der Wind trug sie dann aufs Meer hinaus.

# data[].attributes.body
38.2 Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema „Beliebteste Freizeitaktivitäten bei Senioren in Zetland“ arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gefunden (Sehen Sie die Grafik unten).

Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.

Halten Sie sich an den folgenden Plan:

— führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;

— bestimmen Sie 2–3 Punkte und berichten Sie darüber;

— vergleichen Sie 1–2 Punkte, die Sie angemessen finden, und kommentieren Sie diese;

— schildern Sie ein Problem, das mit Freizeitaktivitäten verbunden ist, und schlagen Sie eine mögliche Lösung für dieses Problem vor;

— machen Sie eine Zusammenfassung, indem Sie zu Freizeitaktivitäten im Leben von Senioren Stellung nehmen und Ihre Meinung begründen.

# data[].attributes.body
38. Тип 38 № 2624

Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.

38.1 Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema „Warum Jugendliche in Zetland Sport treiben“ arbeiten. Sie haben einige Informationen, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, zu diesem Thema gefunden (Sehen Sie die Tabelle unten).

Kommentieren Sie diese Ergebnisse und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.

# data[].attributes.body
37. Тип 37 № 2336

Sie haben eine E-Mail von Ihrer Brieffreundin Leonie abekommen.

Von: Leonie@mail.de
An: Kontakt@ege.ru
Betreff: Lebensmittelgeschäft
...In der Nähe meines Hauses wurde vor Kurzem ein neues Geschäft eröffnet. Da kann man alle Lebensmittel ohne Verpackung kaufen. Wie findest du diese Idee? Gehst du Lebensmittel einkaufen und warum? Wie hilfst du noch deinen Eltern im Haushalt?In zwei Wochen habe ich meine erste Stunde in der Fahrschule...

Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie:

• die Fragen von Leonie beantworten;

• 3 Fragen zu Leonies Fahrschule formulieren.

Die E-Mail soll 100−140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln.

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Прочитайте текст

# data[].attributes.body
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30−36. Эти номера соответствуют заданиям 30−36, в которых представлены возможные варианты ответов.

Täglich erscheinen in Deutschland mehr als 200 neue Bücher, da verlieren selbst interessierteste Leser den Überblick. Mehr als 3.300 Buchverlage 30 ______ jährlich fast 80.000 Titel auf den Markt. Da bleibt nichts unbeschrieben. Ungelesen dagegen muss 31 ______ bleiben, denn die Zeit eines Menschenlebens und die Lesezeit sind 32 ______ .Verloren wären wir in der Welt der Bücher, wenn es die Bestsellerliste nicht gäbe.

Um einen genauen und übersichtlichen Vergleich von Verkaufsdaten ermöglichen zu können, rief die Literaturzeitschrift „The Bookman“ die erste Bestsellerliste bereits 1895 ins Leben. Es war der amerikanische Journalist Harry Thurston Peek, der auf die 33 ______ kam, für seine Zeitschrift eine Liste der meist verkauften Bücher aufzustellen. In Deutschland diktieren Bestsellerlisten seit 1972 die Trends in der Welt der Bücher. Jeden Montag erscheint die Liste im Nachrichtenmagazin „Der Spiegel“. Die Bestsellerliste soll eine 34 ______ auf dem großen Buchmarkt schaffen, Empfehlungen 35 ______ und aufzeigen, welche Themen und Bücher gesellschaftlich wichtig sind. Kurz: sie 36 ______ den Leser an der Hand. Gleichzeitig dirigiert sie den Buchmarkt: Nach der Liste der Verkaufsschlager werden die Regale der Buchhandlungen sortiert.

30. Тип 30 № 535

Вставьте пропущенное слово:

1) geben

2) nehmen

3) bringen

4) holen

31. Тип 31 № 536

Вставьте пропущенное слово:

1) nichts

2) vieles

3) alles

4) weniges

32. Тип 32 № 537

Вставьте пропущенное слово:

1) unbegrenzt

2) begrenzt

3) unendlich

4) schön

33. Тип 33 № 538

Вставьте пропущенное слово:

1) Idee

2) Einfall

3) Gedanke

4) Weise

34. Тип 34 № 539

Вставьте пропущенное слово:

1) Begrenzung

2) Bedeutung

3) Entscheidung

4) Orientierung

35. Тип 35 № 540

Вставьте пропущенное слово:

1) geben

2) abgeben

3) angeben

4) aufgeben

36. Тип 36 № 541

Вставьте пропущенное слово:

1) führt

2) schlägt

3) reicht

4) zeigt

# data[].attributes.body
19. Тип 19 № 39

Преобразуйте, если это необходимо, слово EINLADEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland wird es immer beliebter, den Geburtstag einmal anders zu feiern. Die Gäste werden nicht nach Hause zu Kaffee und Kuchen und auch nicht ins Restaurant ____________.

20. Тип 20 № 40

Преобразуйте, если это необходимо, слово SEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Der gemeinsame Kino-oder Diskobesuch ist ebenfalls nicht mehr so beliebt. Wer _______ Freunden etwas ganz Neues bieten möchte, geht mit ihnen ins Museum.

21. Тип 21 № 41

Преобразуйте, если это необходимо, слово SPIELEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Das ist allerdings nur in Großstädten möglich. In Hannover ___________ man beispielweise „Steinzeit“.

22. Тип 22 № 42

Преобразуйте, если это необходимо, слово JUNG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Die _______ Gäste bedienen alte Geräte, mahlen Getreide oder weben Stoffe.

23. Тип 23 № 43

Преобразуйте, если это необходимо, слово WUNSCH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Manche Jugendliche kommen auch mit speziellen _________.

24. Тип 24 № 44

Преобразуйте, если это необходимо, слово DAS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

So möchten sie selbstgemachte Collagen oder Glasmalereien aus ___________ Museum mit nach Hause nehmen.

25. Тип 25 № 184

Преобразуйте, если это необходимо, слово SUCHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Von Weiberfastnacht bis Aschermittwoch wird in Köln gefeiert. Wer Mitte Februar nach Köln kommt, fühlt sich in die Tage der Winterschluss-Verkäufe zurückversetzt. Im größten Karnevalskaufhaus Deutschlands drängen sich die Narren auf der __________________ nach dem geeigneten Kostüm.

26. Тип 26 № 185

Преобразуйте, если это необходимо, слово TAG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Rund 15.000 Kunden kommen in den Wochen vor Rosenmontag hierher — und das _________________.

27. Тип 27 № 186

Преобразуйте, если это необходимо, слово VERKLEIDEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Der Geschäftsführer des 'Karnevalswierts', erklärt warum Karnevalisten nicht bei __________________ und Zubehör sparen: „Der Kölner nimmt sich alles für Karneval – weil das hier wie eine Religion ist“.

28. Тип 28 № 187

Преобразуйте, если это необходимо, слово SÜß так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Neben Kostümen sind in den närrischen Tagen __________________ der Renner. 150 Tonnen Pralinen, Bonbons und Schokolade werden in Köln am Rosenmontag von den Festwagen in die jubelnde Menge geschmissen.

29. Тип 29 № 188

Преобразуйте, если это необходимо, слово BESUCHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

In der gesamten Zeit erwirtschaftet Köln nach eigenen Angaben 330 Millionen Euro. Daraus fließen rund acht Millionen Euro in die Stadtkassen zurück. 1,5 Millionen __________________ pilgern jedes Jahr an Karneval nach Köln.

# data[].attributes.body
Ein Museum ohne Besucher

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Wie bitte? Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafé, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben. „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das ´Deutsche Museum für Schulkunst´.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafé, eine Modeboutique und ein HIFI- Studio. Es sind Fantasie Modelle aus Pappkarton. Schüler haben die Mini-Geschäfte gebaut – mit allem, was dazu gehört. In dem Eiscafé steht eine Musikbox. Sie sieht genauso aus wie ihr großes Vorbild. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut.

Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel? Wie kann man Madonna oder die Pet Shop Boys´ einpacken? Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten die Umwelt“.

Wie zeigt ein Museum ohne Räume seine Schätze? Im Moment organisiert Hackstein Wander- Ausstellungen. Doch bald soll es ein richtiges Museum geben. „In zwei Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung sehen“, hofft Hermann Hackstein.

Тип 12 № 68

Wie viele Kunstwerke gibt es im Museum?

1) 500

2) 200

3) 100

4) 50

Тип 13 № 69

Wo befindet sich das erste Museum für Schulkunst?

1) in einer Hagener Schule

2) im Haus des Lehrers

3) in einem alten, größeren Haus

4) in einem Klassenzimmer

Ответ:

Тип 14 № 70

Woraus ist eine kleine Uhr im Eiscafé gemacht?

1) aus dem Flaschendeckel

2) aus dem Pappkarton

3) aus Holz und Pappkarton

4) aus Altpapier

Ответ:

Тип 15 № 71

Was machen zurzeit die Schüler aus Dortmund im Kunstunterricht?

1) große Ölbilder

2) Schalplattenhüllen

3) Collagen

4) Figuren aus Holz

Ответ:

Тип 16 № 72

Woher kommt das größte Bild in der Museumsammlung?

1) aus Hamburg

2) aus Dortmund

3) aus Hagen

4) aus einem Dorf

Ответ:

Тип 17 № 73

Zu welchem Thema sammelt Kunstlehrer Hackstein in letzter Zeit Bilder und Objekte?

1) Musik und Musiker

2) Mode für Schüler

3) Schule und Schüler

4) Umweltgestaltung

Показать

Ответ:

18

Тип 18 № 74

Warum kann man die Ausstellungsstücke im Museum nicht besichtigen?

1) Weil sie zu klein sind.

2) Weil der Museumsraum zu klein ist.

3) Weil die Exponate ständig „wandern“.

4) Weil die Sammlung dem Kunstlehrer gehört.

Показать

# data[].attributes.body
Тип 11 № 728

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Anstand und Disziplin sind wieder gefragt

Eine Klassenfahrt ist im Schulalltag immer ein aufregendes Erlebnis, hierfür dürfen maximal 5 Unterrichtstage veranschlagt werden. Es gibt einiges A _____________________.

Innerhalb der Bundesländer gibt es geringfügige Abweichungen. Die Primärschüler dürfen nur im eigenen Bundesland verreisen, bis zur Klasse 9 in der gesamten Bundesrepublik und ab der 10. Klasse B _____________________ auch ins europäische Ausland gehen. Eine Klassenfahrt muss immer vom Schulleiter genehmigt werden.

Üblicherweise sucht der Klassenlehrer mindestens 3 Reiseziele heraus, dafür verhandelt er mit verschiedenen Reiseanbietern oder Reisebüros. Es ist auch üblich, C _____________________, womit die Schule in den vergangenen Jahren schon gute Erfahrungen gemacht hat. Nun stellt der Klassenleiter den Interessenten verschiedene Angebote vor, dann wird gemeinsam über Ziel, Programm und Reisedauer abgestimmt und ein Kostenlimit wird festgelegt.

D _____________________, wird bei der Schulleitung vom Lehrer ein Antrag auf Genehmigung gestellt. Danach holt der Klassenleiter mehrere Angebote von Transportunternehmen ein. Meist werden Gruppenrabatte angeboten, E _____________________, dass mehrere Klassen zusammen verreisen, um die Kosten zu minimieren. Die Klasse kann einen Kuchenbasar veranstalten, um die Reisekasse aufzustocken. Auch kann man bei Fördervereinen um finanzielle Hilfe bitten. Bedürftige Schüler können auch die Erstattung der Kosten durch das Sozialamt beantragen, sodass gewährleistet ist, F _____________________ an der Fahrt teilnehmen kann.

1. dass auch jeder Schüler

2. nachdem eine Einigung erfolgt ist

3. darf die Klassenfahrt

4. das gemeinsam gewählte Reiseziel

5. auf Angebote zurückzugreifen

6. daher ist es auch üblich

7. zu beachten und vorzubereiten

Пропуск | A | B | C | D | E | F
Часть предложения |  |  |  |  |  |

Ответ:

# data[].attributes.body
Тип 10 № 359

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Helfer und Retter

2. Helfer im Haus

3. Mode als Beruf und Berufung

4. Spezialist für Hundekrankheiten gesucht

5. Mode für Hunde und Haustiere

6. Beruf und Hobby unter einem Hut

7. Hut ist wieder Mode

8. Unordnung als Krankheit

A. Dass Hunde für mich schon immer weitaus mehr waren als nur eine nette Begleitung zeichnete sich schon früh ab. Wo immer ein Hund war. da war ich auch, was immer ich über Hunde zu lesen, zu hören oder zu sehen bekam, inhalierte ich. Mehr und mehr realisierte ich, dass auch mein beruflicher Weg mit Hunden zu tun haben musste. Nach abgeschlossenem Studium der Fächer Journalismus, Marketing und Kommunikation und einer Ausbildung zur Hundetrainerin bei Canis. dem Zentrum für Kynologie in Deutschland, fiel es mir wie Schuppen von den Augen: Fachjournalismus zum Thema Hund, das war mein Weg!

B. Lange Zeit sah man kaum noch jemanden (außer ältere Damen und Herren), der einen Hut trug. Nun geraten die Kopfbedeckungen wieder in den Blickpunkt, weil es als chic gilt, den möglichst zum sonstigen Outfit passenden 1 lut zu tragen. Hüte und schicke Mützen werden überall in einer großer Vielfalt angeboten. Nützlich ist so eine Kopfbedeckung ja obendrein, denn sie wärmt den Kopf, über den in der kalten Jahreszeit ein Großteil der Körperwärme verloren geht. So ist man also mit Hut gut «behütet» und geht auch noch mit der Mode.

C. Schon als Kind beschäftige sich Gisela mit Puppen, denen sie selbst genähte Kleidchen anlegte. Später übertrug sie ihre nährischen Fertigkeiten auf die Erwachsenenmode und kleidete sich — ihrem modischen Geschmack folgend — selbst ein. Dann lernte sie Damenschneiderin und studierte an der Modeschule «Müller und Sohn» in München und erweiterte bei einer amerikanischen Finna ihr Wissen über moderne Tehnologien. In einem Interview sagt sie: «Ich lebe mit der Mode, ich liebe sie von Herzen, und es bereitet mir viel Spaß aus jeder Frau modisch gewissermaßen das letzte herauszuholen».

D. Ohne Frage ist auch in unserer hoch technisierten Welt der Rettungshund das sicherste und schnellste Mittel zur Ortung verschütteter und vermisster Personen. Aber einen «Rettungshund» gibt es nicht. Kein Hund ist universell einsetzbar, hier gibt es auch «Spezialisten». Nach einem Lawinenunglück sind häufig Menschen unter Schneemassen verschüttet. Ein Lawinensuchhund zeigt seinem Hundeführer durch Bellen und intensives Scharren, wo ein Opfer verschüttet ist. Werden Personen in unübersichtlichem Gelände vennisst, zeigt sich besonders die Überlegenheit der Hunde, die wegen ihrer guten Nase diese Personen schon auf große Entfernungen riechen können.

E. Ja, dieses Faltbrett ist ein Wunder. Der ideale Helfer, auf den ich nicht mehr verzichten möchte! T-Shirts, Hemden und mehr kann ich in Sekundenschnelle akkurat auf eine Größe (ca. 24 cm breit) falten. Da die Wäschestücke eine einheitliche Größe haben, können diese platzsparend in Schränken und Schubladen untergebracht werden und die Wäsche bleibt dadurch knitterfrei. Besonders beliebt ist das Brett bei meinem Mann. Am Anfang war ich skeptisch, aber heute spare ich damit nun viel Zeit und auch viel Platz beim Einräumen der Wäsche.

F. Nach Schätzungen von Selbsthilfegruppen leben in Deutschland rund 1,8 Millionen Menschen mit «Messie»-Syndrom. Sie sammeln Zeitungen, Elektroschrott und Joghurtbecher — ihr Alltag wird von Chaos und Desorganisation beherrscht. Sie können keine Ordnung halten und wollen keine Ordnung. Da hilft auch keine Haushaltshilfe. Ihr Leben wird durch das Anhäufen von Dingen bestimmt und sie haben in ihrer Wohnungen kaum noch Platz zum Leben. Solche Menschen werden als «Messies» bezeichnet. Das äußere Chaos ist meist Ausdruck einer psychischen Erkrankung.

G. Es geht um meinen Hund. Er hat eine sehr seltsame Kruste an seinem Kopf. Diese ist aber auch am Rücken zu sehen. Ich habe natürlich Ärzte gefragt, aber einige meinten dass es vielleicht am Futter liegt. Tat es nicht. Ich habe es auch mit Cremes versucht, was eigentlich ganz gut half, aber die Haut sah dann immer so rot aus, also habe ich es gelassen, da ich gedacht habe das es vielleicht brennen könne. Nun bin ich hier gelandet und frage mich ob es vielleicht eine typische Jack-Russel-Terrier-Krankheit sein könnte. Vielleicht gibt es unter Euch Experten, die sich in Hundekrankheiten auskennen? Haben eure Hunde so etwas auch (gehabt)? Könnt ihr mir irgendwas empfehlen?

Текст | A | B | C | D | E | F | G
Заголовок |  |  |  |  |  |  |

Ответ:

# data[].attributes.body
Тип 3

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Welche Hälfte des Austauschjahres war für Karl interessanter?

1) Interessanter war die zweite Hälfte, weil er viel gereist ist.

2) Die erste Hälfe war interessanter, weil alles neu war.

3) Es war alles interessant, die zweite Hälfte nicht weniger als die erste.

Тип 4 № 246

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Wo hat Karl gelebt?

1) Ankara

2) Borum

3) Istanbul

Тип 5 № 247

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Warum wollte Karl ein Austauschjahr machen?

1) Er ist zufällig auf diese Idee gekommen.

2) Er wollte eine neue Kultur kennenlernen.

3) Seine Freunde haben es ihm empfohlen.

Тип 6 № 248

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Warum hat Karl sich für die Türkei entschieden?

1) Er dachte, dass die Türkei ein spannendes Land sei.

2) Er hat gehofft, dass Türkisch ihm im Berufsleben helfen wird.

3) Er wollte mit türkischen Freunden Türkisch reden.

Тип 7 № 249

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Wie ist Karl vom Flughafen zur Gastfamilie gekommen?

1) Eine Mitarbeiterin der Austauschorganisation hat ihn zur Gastfamilie gebracht.

2) Die Haushälterin der Gastfamilie hat ihn am Flughafen abgeholt.

3) Seine Gasteltern haben ihn am Flughafen abgeholt.

Тип 8 № 250

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Wie haben Karl und die Gastfamilie am Anfang miteinander gesprochen?

1) Englisch

2) Deutsch

3) Türkisch

Тип 9 № 251

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Was hat Karl in der Schule geholfen?

1) Die Schule hatte strikte Regeln.

2) Alle in der Schule sprachen Englisch.

3) Seine Gastbrüder waren bei ihm in der Schule.

Ответ:

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Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

A. Die Schule fällt Claus schwer.

B. Laut der Studie werden Kinder in Deutschland immer dicker.

C. Claudia wird ihren Stress durch den Sport los.

D. Der Sportunterricht unterscheidet sich je nach Schulstufe.

E. Claus lernte in der Schule Badminton spielen.

F. Claus findet Mannschaftssportarten sinnlos.

G. Claus will sein zukünftiges Berufsleben mit Sport verbinden.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A | B | C | D | E | F | G
|  |  |  |  |  |

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1

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1. Bücher eröffnen neue Welten.

2. Einen Film zu sehen statt ein Buch zu lesen.

3. Eine ausgewogene Mischung von intellektueller Tätigkeit.

4. Traditionelle Bücher werden nicht verschwinden.

5. Es lohnt sich nicht alte Bücher zu lesen.

6. Bücher zu verschenken, die man gelesen hat.

7. Spannende Geschichten in einer schwierigen Sprache.

Говорящий | A | B | C | D | E | F
Утверждение |  |  |  |  |  |

# data[].attributes.body
30. Тип 30 № 1314

Вставьте пропущенное слово:

1) versucht

2) gesucht

3) untersucht

4) ausgesucht

Fliegen

Nachdem man das Gepäck aufgegeben und die Bordkarte in Empfang genommen hat, wird man auf Herz und Nieren 30 ______. Der Pass wird kontrolliert, das Gepäck durchleuchtet, man selbst wird mit einem Metallsuchgerät geprüft und wie ein ertappter Gangster abgetastet. Dann steht man 31 ______, um die Bordkarte wieder abzugeben. Wie im Kino, wenn man die Eintrittskarte abgibt,

bekommt man ein Stück davon zurück. Mit Hilfe der darauf vermerkten Nummer sucht man sich seinen Platz und sitzt dann – auch nicht bequemer als vorher im Bus. Angeschnallt wie ein kleines Kind wartet man geduldig darauf, was weiter passiert.

Es geht los. Zuerst rollt die Maschine ganz harmlos, wie ein Auto. Dann wird man 32 ______wie von einer Riesenfaust vorwärts und schließlich nach oben gerissen. Ein 33 ______ aus dem Fenster: die Häuser sehen schon wie Spielzeug aus. Die Maschine neigt sich, und man hat das Gefühl, ohne Hast auf einer ganz ebenen Straße zu fahren.

Der Flug dauert nicht lange: sechshundert Kilometer in der Zeit eines Spaziergangs. Das Flugzeug sinkt wieder, scheinbar unlustig. Die Landung 34 ______ man kaum: der Pilot ist ein As! Bis zum 35 ______ Stopp der Maschine soll man sitzen bleiben, wird in drei Sprachen befohlen. Aber wer hört jetzt noch 36 ______ diese mütterlichen Stewardessen. Man drängelt wie beim Winterschlussverkauf, um möglichst schnell irgendwo zu sein.

31. Тип 31 № 1315

Вставьте пропущенное слово:

1) Streik

2) Schlange

3) Schulter

4) Schalter

32. Тип 32 № 1316

Вставьте пропущенное слово:

1) schuld

2) aufmerksam

3) gründlich

4) plötzlich

33. Тип 33 № 1317

Вставьте пропущенное слово:

1) Blick

2) Bein

3) Betrieb

4) Blitz

34. Тип 34 № 1318

Вставьте пропущенное слово:

1) besichtigt

2) merkt

3) notiert

4) trennt

35. Тип 35 № 1319

Вставьте пропущенное слово:

1) freiwilligen

2) genauen

3) sauberen

4) völligen

36. Тип 36 № 1320

Вставьте пропущенное слово:

1) über

2) für

3) auf

4) an

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19. Тип 19 № 85

Преобразуйте, если это необходимо, слово LAND так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Woher kommt der Schneemann? Während sich die Weihnachtsmänner in den einzelnen _____unterscheiden, sehen die Schneemänner überall ähnlich aus.

20. Тип 20 № 86

Преобразуйте, если это необходимо, слово LASSEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Fast überall: Der russische Schneemann hat vermutlich eine Frau. Wie sonst ___________ es sich erklären, dass man in Russland ein Schneeweib baut?

21. Тип 21 № 87

Преобразуйте, если это необходимо, слово KÖNNEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Keiner ___________ heute hundertprozentig sagen, warum die Menschen eigentlich Schneemänner bauen.

22. Тип 22 № 88

Преобразуйте, если это необходимо, слово ALT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Im ___________ Russland glaubte man, dass es Wolken – und Schneegöttinnen gibt. Um sie auf der Erde zu verehren, formte man eine Frau aus Schnee.

23. Тип 23 № 89

Преобразуйте, если это необходимо, слово ER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Im Rumänien baute man zum Beispiel einen Schneemann vor dem Haus und gab ___________ einen Besen in die Hand, damit er das Heim vor bösen Geistern schützt.

24. Тип 24 № 90

Преобразуйте, если это необходимо, слово DER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Heute steht der Schneemann hingegen nur noch als Symbol für _________Winter.

25. Тип 25 № 1572

Образуйте от слова ARBEITEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Kulturkurse für Ausländer

Der prachtvolle Saal des historischen Stadtpalastes auf dem Prospekt Mira füllt sich mit Menschen. Sie tragen Jeans und Winterjacken, ganz normale Bürger Moskaus. Die einzige Besonderheit ist, dass fast alle aus Europa oder Nordamerika — dem Westen — kommen und zum Studium oder zum ______________ in der Stadt sind.

26. Тип 26 № 1573

Образуйте от слова ANBIETEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

An diesem Novemberabend sind sie ins Weiterbildungszentrum des Kulturamts gekommen, um mehr über die Kultur ihres Gastlandes zu erfahren. Das Programm richtet sich speziell an Ausländer, deswegen sind auch alle _________________ auf Englisch.

27. Тип 27 № 1574

Образуйте от слова FRAGEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

„Es sollen die ersten _____________, die Fremde zu russischen Traditionen haben, beantwortet werden“, sagt Asja Fursowa, die das Programm mitentwickelt hat. „Russland soll den Menschen näher gebracht werden“, erklärt sie.

28. Тип 28 № 1575

Образуйте от слова ERWARTEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Damit treffen die Organisatoren wohl die _________________ der Anwesenden. „Ich denke, dass ich nach den Vorlesungen die Kultur besser verstehen werde“, meint die Austauschstudentin Marie Olivier (21) aus Frankreich.

29. Тип 29 № 1576

Образуйте от слова MOSKAU однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Um musikalische Leistungen geht es Grigorij Krotenko. Er ist Dozent am _______________ Konservatorium und hält einen Vortrag zur Rolle der Musik in der russischen Kultur.

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12. Тип 12 № 712

Deutschland unterscheidet sich von Frankreich dadurch, dass …

1) in Frankreich Kinder ins Restaurant gelassen werden.

2) in Frankreich mehr Kinder geboren werden.

3) in Deutschland Kinder schlecht erzogen werden.

4) es in Deutschland mehr Kindergärten gibt.

Brave Kinder, arbeitende Mütter, bessere Kitas

Seit Jahren wird deutschen Eltern weisgemacht, dass die Franzosen beim Kinderkriegen und Kindererziehen einfach besser dastehen. Die Geburtenrate ist viel höher, die Kinder erhalten früher einen Krippen- oder Kitaplatz, und die lieben Kleinen wissen sich im Restaurant zu benehmen. Während in Deutschland die Medien über “Tyrannenkinder” und “Monsterkinder” berichten. Sicher, in Frankreich gibt es auch den Begriff “enfant roi”, das Kind als König, aber er hat nicht die gleiche Bedeutung.

Im Frühjahr hat das Buch der amerikanischen Journalistin Pamela Druckerman “Warum französische Kinder keine Nervensägen sind” auch in Deutschland Wellen geschlagen. In diesem Werk wurden der amerikanische und der französische Erziehungsstil miteinander verglichen. Nicht selten, meinen deutsche Leser, lasse sich das Wort amerikanisch durch deutsch ersetzen. Deutsche Kinder bringen auch mehr Pfunde auf die Waage als französische, haben weniger Geschwister und halten ihre Mütter länger zu Hause am Herd. Vor allem aber dominieren sie das Familienleben viel stärker als in Frankreich.

Alle nach Frankreich ausgewanderten Deutschen, ob Gutverdiener oder Geringverdiener, ob in der Metropole oder auf dem Land zu Hause, sind sich darüber erschreckend einig, dass französische Kinder bessere Manieren haben, höflicher sind, ihre Eltern weniger oft unterbrechen, sich länger mit sich selbst beschäftigen können und als Teenager sogar in der Lage sind, Besuch der Eltern mit mehr als einem mauligen “Hi” zu begrüßen. Und das alles ist möglich ohne besonders autoritäre Erziehungsmaßnahmen, die auch in Frankreich weitgehend verpönt sind seit der Siebziger-Jahre-Pädagogik der immer noch extrem populären Françoise Dolto. Der französische Kernpunkt: Warten lernen, Frustrationstoleranz entwickeln, die Bedürfnisse der Kinder nicht grundsätzlich über alle Bedürfnisse der Eltern zu stellen.

Französische Mütter springen auf dem Spielplatz nicht sofort in kampfesbereiter Verteidigungshaltung auf, wenn Sandkasten-Streitereien drohen, sondern sind in der Lage, eine Zeitung zu lesen oder ein halbwegs vernünftiges Gespräch miteinander zu führen. Ehepartner erklären ihren Kindern, dass sie morgens erst das elterliche Schlafzimmer betreten dürfen, wenn die Eltern die Tür geöffnet haben. Jeder, der mal in Frankreich Urlaub gemacht hat, wird sich über die friedlich mit ihren Eltern im Restaurant essenden Kinder gewundert haben. Kinder, die von Anfang an lernen, dass es nicht immer eine Extrawurst für sie gibt, essen erstaunlicherweise einigermaßen normal mit ihren Eltern mit. In französischen Restaurants gibt es nicht einmal spezielle Kindergerichte.

In Deutschland meinen viele Eltern, die kindliche Welt müsse die Welt der Erwachsenen ersetzen – und nicht parallel neben ihr existieren. Eigentlich wollen Kinder ja das Leben der Erwachsenen kennen lernen, sie wollen groß werden und lieben es, die Erwachsenen zu kopieren. Aber viele Eltern scheinen sich aus dem Stress und Frust, den das Erwachsenenleben so mit sich bringt, in die Welt ihrer Kinder wie in eine Oase zu flüchten, sich selbst infantilisieren, eigentlich aus ihrem eigenen Leben fliehen zu wollen. Die kindliche Sphäre wird als erstrebenswerte Gegenwelt zur als unübersichtlich und disharmonisch erlebten Welt der Erwachsenen begriffen — und als solche konserviert.

13. Тип 13 № 713

Im Gegensatz zu deutschen haben französische Kinder…

1) keine Probleme mit den Eltern.

2) selten arbeitende Mütter.

3) gleiche Probleme wie amerikanische.

4) mehr Brüder und Schwester.

14. Тип 14 № 714

Die Hauptidee der französischen Erziehung besteht darin, dass …

1) die Kinder gute Manieren haben müssen.

2) Erziehungsmaßnahmen nur positive Emotionen auslösen müssen.

3) die Bedürfnisse der Kinder immer beachtet werden müssen.

4) die Kinder die Frustration aushalten lernen müssen.

15. Тип 15 № 715

Zum Erstaunen von Deutschen können französische Kinder …

1) ihren Eltern zuhören.

2) Höflichkeitsformen in mehreren Sprachen.

3) lange Zeit alleine verbringen.

4) Eltern bei deren Rückkehr nach Hause begrüßen.

16. Тип 16 № 716

Wie benehmen sich normalerweise französische Eltern?

1) Sie erlauben ihnen nicht, alle Räume zu betreten.

2) Sie lehren sie, Interessen anderer zu achten.

3) Sie mischen sich in die Angelegenheiten der Kinder nicht.

4) Sie verbieten den Kindern etwas Schmackhaftes.

17. Тип 17 № 717

Deutsche Eltern haben Probleme, weil sie …

1) die Kinderwelt immer mit dem Leben von Erwachsenen vergleichen.

2) selbst frustriert sind.

3) Kinder sich selbst kopieren lassen.

4) die kindliche Welt durch ihre eigene ersetzen.

18. Тип 18 № 718

Dass die Kindererziehung in Deutschland so ist, wie sie ist, liegt daran, dass …

1) die Welt der Erwachsenen nur mit Stress assoziiert wird.

2) Kinder früh mit dem Erwachsenenleben konfrontiert werden.

3) man die kindliche Sphäre nicht schützt.

4) Eltern meist disharmonische Beziehungen haben.

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11. Тип 11 № 1378

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Bessere Noten durch Bewegung

Der typische Einser-Schüler sitzt den ganzen Tag über seinen Büchern und ist völlig unsportlich? Falsch, besagen Studien. Wer Sport treibt, A _______________ seine schulischen Leistungen. Die Aufmerksamkeit steigt, das Stressempfinden nimmt ab.

Stimmt eigentlich das alte Klischee vom Streber, der nur Einsen schreibt, aber so unsportlich ist, B __________________ immer als Letzter in die Mannschaft gewählt wird? Schließen sich Bewegungstalent und gute Schulleistungen aus, wie die Interviews mancher Spitzensportler nahelegen? Wissenschaftler haben immer wieder behauptet, dass Sport die geistige Leistungsfähigkeit verbessert. Forscher aus den Niederlanden beschreiben, dass Kinder und Jugendliche in der Schule besser abschneiden, C __________________. Unzweifelhaft belegen können sie diesen Zusammenhang allerdings noch nicht.

So hatte in zwei großen Untersuchungen mit jeweils mehreren Tausend Teilnehmern das Ausmaß der körperlichen Betätigung zwar positive Auswirkungen auf die schulischen Leistungen. Allerdings gab es auch Studien, in denen Schüler, die viel Basketball und American Football spielten, D __________________waren und ein dürftiges Leseverständnis aufwiesen.

„Ziehen wir die besten verfügbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse zurate, gibt es einen deutlichen Zusammenhang zwischen mehr körperlicher Betätigung und E __________________“, schreiben die Experten. Naheliegend ist dieses Fazit, denn Sport führt dazu, dass mehr Blut und mehr Sauerstoff zum Gehirn gelangen. Zudem führen die bei körperlicher Tätigkeit vermehrt ausgeschütteten Hormone Noradrenalin sowie die Endorphine dazu, dass F __________________ und das subjektive Stressempfinden abnimmt – alles gute Bedingungen, um besser zu lernen.

1) wenn sie sich viel bewegen

2) die Schulleistungen steigert

3) fördert damit auch

4) die Aufmerksamkeit steigt

5) schlechter in Mathematik

6) dass er beim Fußball

7) besseren schulischen Leistungen

Пропуск | A | B | C | D | E | F
Часть предложения

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10. Тип 10 № 543

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Funktionell und technisch perfekt

2. Der Beruf des Modedesigners

3. Mehr als "Vorsprung durch Technik"

4. Bedeutung von Modedesign

5. Design-Ausbildungsstätten in Deutschland

6. Ziel des Designstudiums

7. Materialien der Moderne

8. Geschichte der Design-Studiengänge

A. Blicken wir zurück, dann war der Beginn der zweiten Hälfte der 1990er Jahre von einem Wahrnehmungswandel des Automobils in der Öffentlichkeit gekennzeichnet. Plötzlich gab es etwas zu entdecken auf Deutschlands Straßen: Reihenweise spannende Autos. Ausgelöst hatte diesen Wandel ein großer Qualitätssprung nicht nur in der Fahrzeugtechnologie, sondern vielmehr im Design der Automobile.

B. Die Mehrzahl der Designstudiengänge in Deutschland ist aus der Ausbildung an Kunstgewerbeschulen hervorgegangen, deren Großteil zwischen 1860 und 1880 entstand. Hinzu kamen Akademien und Hochschulen für angewandte Kunst wie zum Beispiel das Bauhaus in Dessau. Daneben gibt es Meisterschulen für das Schneiderhandwerk, von denen manche Ende des 19. Jahrhunderts entstanden.

C. Auf die Frage, welche Dinge für Deutschland typisch sind, kommt den meisten Menschen vermutlich nicht als erstes das Design in den Sinn. Zwar hat deutsches Design weltweit einen sehr guten Ruf, aber es sind eher die Kräfte im Verborgenen, die diesen Ruf verantworten: Deutsches Design funktioniert, ist technisch ausgereift und von hoher ästhetischer Qualität.

D. Stahl, Kunststoff und Glas bilden die Materialpalette des deutschen Designs. Es sind die Materialien der Moderne, die überall in der industrialisierten Welt benutzt wurden und in ihrer nationalen Anonymität zugleich eine große Symbolkraft haben. Das globalisierte Produkt war bereits Realität, bevor die Diskussion darüber begann, wie es aussehen soll.

E. Eine Vielzahl von Universitäten, Kunsthochschulen, Hochschulen und Akademien bieten Modedesign als Studium an. Die Ausbildung an den Hochschulen, Akademien und Meisterschulen in Deutschland haben ein hohes Niveau. Manche sind mehr künstlerisch orientiert, wie die Hochschule der Künste Berlin, andere sind stärker Business orientiert wie die Akademie ModeDesign.

F. Gerade im Zeitalter kommunikativer und visueller Medien hat das Bild vom Menschen einen hohen Stellenwert. Mode zu entwerfen, bedeutet das Erkennen der unterschiedlichen Bedürfnisse und Ansprüche der Menschen und erfordert ein hohes Maß an Kreativität. Modedesign arbeitet an der Schnittstelle zwischen Mensch und Umwelt und macht den Bezug zwischen Kleidung und Gesellschaft bewusst.

G. Das Berufsfeld des Modedesigners umfasst Planung und Gestaltung von Bekleidung im weitesten Sinne. Berufliche Möglichkeiten findet der Designer oder die Designerin in Deutschland vorwiegend im Kreativbereich der Bekleidungsindustrie. Sie reichen vom Entwurf gezielter Prototypen über die Gestaltung individueller Massenproduktion für Kunden und über die Entwicklung einer kompletten Modekollektion bis zur Mitwirkung im Produktmanagement.

Текст | A | B | C | D | E | F | G

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3. Тип 3 № 1681

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Was gab Herrn Pohlmann den ersten Impuls für seine Beschäftigung mit Musik?

1) Der Vertrag in Hamburg.

2) Der Umzug nach Münster.

3) Der Fund im Keller.

4. Тип 4 № 1682

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Herr Pohlmann hat seinen Weg als Musiker … als hart empfunden.

1) ein paar Male

2) ziemlich oft

3) fast die ganze Zeit

5. Тип 5 № 1683

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Was sollte man aus der Sicht von Herrn Pohlmann in sozialen Netwerken nicht

tun?

1) Man sollte nichts unüberlegt posten.

2) Man sollte keine Musikwerke veröffentlichen.

3) Man sollte nichts als Beleidigung betrachten.

6. Тип 6 № 1684

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Herr Pohlmann hat nach der Meinung … keine richtigen Hobbys.

1) seiner Fans

2) von sich selbst

3) des Reporters

7. Тип 7 № 1685

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Naturschutz ist nach der Meinung von Herrn Pohlmann viel wichtiger als alles

andere, weil …

1) heutige Lebensbedingungen sich nicht ändern dürfen.

2) alle Menschen sich sehr stark dafür interessieren.

3) nur wenige Tierarten unter Naturschutz stehen.

8. Тип 8 № 1686

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Wann ist der Umweltschutz aus der Sicht von Herrn Pohlmann am effektivsten?

1) Wenn man akute Umweltprobleme bekämpft.

2) Wenn man möglichst viele Spenden sammelt.

3) Wenn man Umweltschutz mit Kindern macht.

9. Тип 9 № 1687

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Obwohl Herr Pohlmann keine persönlichen Ziele für die Zukunft hat, …

1) versteht er, dass er bald seine Musikkarriere aufgeben muss.

2) hofft er, noch mehr zum Umweltschutz beizutragen.

3) ist er sicher, dass er noch fünf Jahre Festivals veranstaltet.

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Вы услышите диалог. 

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Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

A. Clara hat ein Jahr in Spanien verbracht.

B. Clara hat sich schon immer für verschiedene europäische Kulturen interessiert.

C. Der Schüleraustausch zwischen Claras Schule und einer Schule in Valencia hat vor zwei Jahren begonnen.

D. Clara war überzeugt, dass sie die Spanier leicht verstehen würde.

E. Emil versteht den regionalen Dialekt von Valencia.

F. Am Anfang hat Claras Gastfamilie ihr mit der Sprache geholfen.

G. Clara meint, Vorurteile hindern die Deutschen, die spanische Kultur zu verstehen.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A | B | C | D | E | F | G

1) Richtig

2) Falsch

3) Steht nicht im Text

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Вы услышите 6 вы

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Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1. Die Schuluniform ist ganz anders.

2. Schuluniform kann Sinn haben.

3. Es gibt Mode für alles.

4. Kleidung ist manchmal eine Art von Uniform.

5. Eine Schuluniform kann die Probleme nicht lösen.

6. Uniformen sind immer so langweilig.

7. Es gibt zeitlose Kleidung.

Говорящий | A | B | C | D | E | F
Утверждение |  |  |  |  |

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1) Test 5

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38.2 Träume sind sehr wichtig im Leben des Menschen. Solange die Menschen leben, versuchen sie ihre Träume zu verwirklichen. Bei der Arbeit am Projekt „Wovon moderne Jugendliche in Zetland träumen“ habe ich eine Grafik mit einigen Informationen gefunden, die ich kommentieren möchte.Die Grafik zeigt, dass über ein Drittel aller Jugendlichen in Zetland, das sind 38 %, von Arbeitsförderung träumen. Akademische Qualifikation steht bei 21 % der befragten Jugendlichen an zweiter Stelle. Interessant ist, dass nur 10 % der Jugendlichen finanzielles Wohlergehen bevorzugen.Die Statistik zeigt, dass der Aufstieg auf der Karriereleiter fast viermal so hoch ist wie das finanzielle Wohlergehen, und es ist ein gutes Zeichen dafür, dass Jugendliche die berufliche Verantwortung dem Geld vorziehen. Gleichzeitig ist der Besitz von Immobilien um 3 % erstrebenswerter als zu heiraten, was ziemlich logisch ist, da man ein Haus haben sollte, bevor man eine Familie gründet.Obwohl Träumen immer wunderbar ist, gibt es zwei Arten von Menschen  — Träumer und Macher. Die meisten Menschen können beides nicht miteinander verbinden, und das ist ein Problem. Ein Traum ohne Handeln wird niemals Ergebnisse bringen. Um das Problem zu lösen, sollte ein Träumer seine Träume aufschreiben und einen Plan erstellen, um sie zu erfüllen. Zusammenfassend kann man sagen, dass die Träume moderner Jugendlicher realistisch und erreichbar sind. Jeder möchte in seinem eigenen Haus leben, eine Familie und Kinder haben, beruflich erfolgreich sein und sich nicht nur das Nötigste leisten, sondern auch reisen und die Welt entdecken. Wie man sagt: Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg. (249 Wörter).

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Wordwall - Быстрее создавайте лучшие уроки

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ich warte ____ dich an der Bushaltestelle. Er ärgert sich ____ den Kellner. Wir treffen uns ____ den Freunden. Ich träume ____ einem Palast an der Meerküste. Martin interessiert sich ____ Fußball. Meine Eltern erinnern sich ____ meine Kindheit. Die alte Frau kümmert sich gut ____ den Hund. Mein Sohn hat Angst ____ der Schule. Ich denke immer ____ meine Vergangenheit. Die Gäste danken dem Hausherrn ____ das leckere Essen. Der Chef hat sich ____ den Kollegen auf einen Kaffee verabredet. Marina hat Lust ____ einen Kaffee. Der Professor spricht ____ die Tiere. Nächste Woche fahre ich in den Urlaub. Ich freue mich sehr ____ den Urlaub. Karin beschwert sich ____ ihre Chefin. Die Katze ist ____ ihrem Leben zufrieden. Meine Schwester hat viel ____ Südamerika erzählt. Letzte Woche war euer Geburtstag. Habt ihr euch____ euren Geburtstag gefreut? Mein Vater verzichtet ____ das Autofahren. Die Lehrerin redet viel ____ ihr Leben. Ich habe mich ____ das Studium entschieden.

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Ich warte ____ dich an der Bushaltestelle. Er ärgert sich ____ den Kellner. Wir treffen uns ____ den Freunden. Ich träume ____ einem Palast an der Meerküste. Martin interessiert sich ____ Fußball. Meine Eltern erinnern sich ____ meine Kindheit. Die alte Frau kümmert sich gut ____ den Hund.

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38.1 Es ist klar, dass Berufskenntnisse nicht ausreichen, um in einem Vorstellungsgespräch erfolgreich zu sein und den Traumjob zu bekommen. Weil Arbeitgeber die Persönlichkeit jedes Bewerbers immer sehr genau prüfen. Bei der Arbeit am Projekt „Was wichtig für den Job in Zetland ist“ habe ich eine Tabelle mit einigen Informationen gefunden, die ich kommentieren möchte.Laut der Tabelle stehen soziale Kompetenzen mit 36 % an erster Stelle. Führungskompetenzen werden mit nur 24 % als wichtig angesehen. Mich überrascht, dass nur 5 % der Befragten Multitasking-Fähigkeiten gewählt haben.Die Umfrage zeigt, dass Teamfähigkeit, die von 20 % der Befragten gewählt wird, viermal so bevorzugt wird wie Multitasking-Fähigkeiten. Gleichzeitig sind Denkfähigkeiten mit 15 % dreimal so wichtig wie Multitasking-Fähigkeiten. So kann man sehen, dass Sozial- und Führungskompetenzen im Vordergrund stehen.Obwohl es heute ziemlich einfach ist, sich auf eine Stelle zu bewerben und zahlreiche Bewerbungen zur Stellensuche zu schicken, ist es noch schwer den Lebenslauf und das Bewerbungsanschreiben richtig zu gestalten. Um dieses Problem zu lösen, ist es wichtig, sich bei einem Experten zu konsultieren, der Ihre Stärken und Schwächen verstehen und eine geeignete Bewerbung erstellen kann.Zusammenfassend möchte ich sagen, dass das gestiegene Interesse an sozialen Fähigkeiten ganz klar ist. Sie ermöglichen eine effektivere Kommunikation und helfen dabei, Beziehungen zu Kollegen, Kunden und neuen Kontakten anzuknüpfen und zu pflegen, unabhängig von Ihrer Position, Branche oder Ihrem Erfahrungsniveau. (225 Wörter)              

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38.1 Es ist klar, dass Berufskenntnisse nicht ausreichen, um in einem Vorstellungsgespräch erfolgreich zu sein und den Traumjob zu bekommen. Weil Arbeitgeber die Persönlichkeit jedes Bewerbers immer sehr genau prüfen. Bei der Arbeit am Projekt „Was wichtig für den Job in Zetland ist“ habe ich eine Tabelle mit einigen Informationen gefunden, die ich kommentieren möchte.Laut der Tabelle stehen soziale Kompetenzen mit 36 % an erster Stelle. Führungskompetenzen werden mit nur 24 % als wichtig angesehen. Mich überrascht, dass nur 5 % der Befragten Multitasking-Fähigkeiten gewählt haben.Die Umfrage zeigt, dass Teamfähigkeit, die von 20 % der Befragten gewählt wird, viermal so bevorzugt wird wie Multitasking-Fähigkeiten. Gleichzeitig sind Denkfähigkeiten mit 15 % dreimal so wichtig wie Multitasking-Fähigkeiten. So kann man sehen, dass Sozial- und Führungskompetenzen im Vordergrund stehen.Obwohl es heute ziemlich einfach ist, sich auf eine Stelle zu bewerben und zahlreiche Bewerbungen zur Stellensuche zu schicken, ist es noch schwer den Lebenslauf und das Bewerbungsanschreiben richtig zu gestalten. Um dieses Problem zu lösen, ist es wichtig, sich bei einem Experten zu konsultieren, der Ihre Stärken und Schwächen verstehen und eine geeignete Bewerbung erstellen kann.Zusammenfassend möchte ich sagen, dass das gestiegene Interesse an sozialen Fähigkeiten ganz klar ist. Sie ermöglichen eine effektivere Kommunikation und helfen dabei, Beziehungen zu Kollegen, Kunden und neuen Kontakten anzuknüpfen und zu pflegen, unabhängig von Ihrer Position, Branche oder Ihrem Erfahrungsniveau. (225 Wörter)              

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Wordwall - Быстрее создавайте лучшие уроки

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Групповая сортировка - Перетащите каждый элемент в его правильную группу.

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1) тест 4

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39. Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Eine Postkarte ist ein Stück Karton, das man mit der Post verschickt. Eine Bildpostkarte hat sowohl ein Bild als auch die vorgedruckte Briefmarke. Solche Karten kann man nur bei der Post kaufen. Genauso, wie manche Menschen

Briefmarken sammeln, gibt es auch Liebhaber für Postkarten. Die Idee für Postkarten hat sich erst um das Jahr 1870 durchgesetzt. Eine Postkarte war und ist billiger als normale Briefe. Darum wurde sie rasch sehr beliebt. Zuerst verschickten Kaufleute sie, zum Beispiel, um sich mit anderen Kaufleuten zu verabreden. Später gab es mehr und mehr Tourismus: Die Leute wollten ihren Freunden und Nachbarn zeigen, wo sie ihren Urlaub verbringen. In Deutschland hat man im Jahr 1875 über sechzig Millionen Postkarten verschickt. Im Jahr 1900 waren es fast eine Milliarde.

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Beethoven wuchs in einer musikalischen Familie in Bonn auf. Seine Taufe am 17. Dezember 1770 30 ____________________ als erstes übermitteltes Lebenszeichen des Komponisten. Von seinem Vater lernte er Klavier-, Orgel- und Violinenspielen, sodass er schon im Alter 31 ____________________ sieben Jahren sein erstes öffentliches Konzert geben und mit zwölf seine erste eigene Komposition veröffentlichen konnte. Im Jugendalter 32 ____________________ er sich nach Wien zu reisen, um als Schüler des großen Komponisten Wolfgang Amadeus Mozart zu lernen. Dazu kam es allerdings 33 ____________________. Denn nach drei Jahren Reisezeit und etlichen Stopps in verschiedenen Städten kehrte er nach Bonn zurück.

Erst 1792, nach Abschluss seines Studiums, reiste Beethoven nun wirklich nach Wien. Dort wollte er fortan leben und mit der Musik sein A 34 _______________ verdienen. Adelige Musikliebhaber, die sein Talent kannten, halfen ihm, verschiedene Konzerte zu organisieren. Außerdem erhielt er Unterricht von dem Komponisten und Hofmusiker Joseph Haydn. Es 35 ____________________ nicht besser für ihn laufen, wäre nicht seine Schwerhörigkeit eingetreten. Diese begann, als er 27 Jahre alt war, und verschlechterte sich schnell. Sie erschwerte ihm die Arbeit zunehmend, doch Beethoven blieb stark. Allein in den ersten zehn Jahren in Wien schrieb er über 20 Klavierstücke, darunter die Grande Sonate, die heute unter der A 36 ____________________ „Mondscheinsonate“ weltberühmt ist. Auch seine Oper „Fidelio“ komponierte Beethoven, als er kaum noch etwas hören konnte.

30. Вставьте пропущенное слово:

1) gilt

2) herrscht

3) bildet

4) zählt

31. Вставьте пропущенное слово:

1) in

2) von

3) mit

4) seit

32. Вставьте пропущенное слово:

1) ergab

2) wählte

3) beschloss

4) entschied

33. Вставьте пропущенное слово:

1) nimmer

2) keineswegs

3) nie

4) ausgeschlossen

34. Вставьте пропущенное слово:

1) Geld

2) Preis

3) Gehalt

4) Reichtum

35. Вставьте пропущенное слово:

1) wollte

2) sollte

3) musste

4) konnte

36. Вставьте пропущенное слово:

1) Titel

2) Bezeichnung

3) Unterschrift

4) Motto

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Ursachen der Armut

Laut einer Studie sind bis zu sieben Millionen Erwachsene Analphabeten, die kaum Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben. Das ist aber nicht nur ein Symptom der Armut; er ist zugleich ihre Ursache. Die internationale Gemeinschaft hat bislang kein Mittel __________________, dieses Problem aus der Welt zu schaffen.

20. Преобразуйте, если это необходимо, слово POLITISCH так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Die Krise postkolonialer Staaten erschwert die Lage, weil die __________________ Führung in diesen Staaten lange Zeit nichts gegen Armut unternommen hat.

21. Преобразуйте, если это необходимо, слово EIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Auch Kriege stören die Entwicklung __________________ Bildungssystems in vielen Ländern Afrikas und Asiens. Dazu kommt noch der Geldmangel, unter dem die Bildung in diesen Ländern stark leidet.

22. Преобразуйте, если это необходимо, слово SEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Reisevorlieben der Deutschen

In den 1970er Jahren sind viele Deutsche gern drei Wochen in den Urlaub gefahren. Heute dauert der große Urlaub nicht mehr so lange. Zwei Wochen __________________ es im Durchschnitt.

23. Преобразуйте, если это необходимо, слово HOTEL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

30 Prozent der Deutschen bevorzugen kleine bis mittlere __________________, fast 20 Prozent große Hotelanlagen.

24. Преобразуйте, если это необходимо, слово KÖNNEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Und was tun die Deutschen gern im Urlaub? 63 Prozent sagen: Ausgehen und Party machen. Das __________________ man aber auch zu Hause.

25. Преобразуйте, если это необходимо, слово ANFANGEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

In Manstedten fühlen sich Rita Möller und Sabine von Uklanski, die vor 16 Jahren «ganz bewusst» nach Manstedten gezogen sind, sehr wohl. «Wir haben uns von ____________ an sehr wohl gefühlt, wir sind sehr freundlich aufsenommen worden.

26. Преобразуйте, если это необходимо, слово ERINNERUNG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Man hat es uns hier sehr leicht gemacht», __________________ sich Sabine Möller.

27. Преобразуйте, если это необходимо, слово VERANTWORTEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Sehr gut ist die Ortsgemeinschaft, so gut, wie man sie vielerorts nicht mehr fmdet. «Man hilft sich im Notfall, fühlt sich für den anderen _______________________, schaut nach ihm und fragt nach, wenn man sich länger nicht gesehen hat.»

28. Преобразуйте, если это необходимо, слово  WOHNUNG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Besonders schön findet Sabine Möller, dass so viele Kinder im Ort _________________. «Wenn sie sich nicht bei uns im Garten treffen, dann treffen sie sich auf dem Spielplatz.»

29. Преобразуйте, если это необходимо, слово SPAZIEREN GEHEN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Positiv wertet Frau Uklanski, die gerne lange __________________ macht und oft mit dem Rad fährt, dass nun auch der Radweg nach Pulheim fertig ist. Uneingeschränkt wohl fühlt sich auch Sandor Czirjak in Manstedten.

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Eine Deutsche in Spanien

Silke kam schon vor Jahren durch ihren Onkel und ihre Tante immer wieder auf die Insel. Irgendwann konnte sie sich den Traum von einem eigenen kleinen Ferienhaus auf La Gomera erfüllen. Nach und nach wurde das Gefühl stärker, dass sie nicht mehr zurück wollte. Als die Kinder kamen, dachte sich Silke: Jetzt erst recht. Was Silke am meisten überzeugte, war der Umgang der Bevölkerung mit den Kindern. Kinder stehen hier einfach an erster Stelle, sie werden umsorgt und herzlich willkommen geheißen.

Mit der Sprache gestaltete es sich zunächst etwas schwierig: Natürlich hatte Silke in Deutschland zuvor ein paar Spanischkurse gemacht, aber dort angekommen, merkte sie, dass sie erst einmal gar nichts verstand. Dazu kam, dass die Familie zu Beginn kaum Kontakt mit Einheimischen hatte. Seit Silke nun aber im Dorf wohnt, klappt es mit der Sprache richtig gut.

Für die Kinder war das Erlernen der Sprache sehr viel einfacher. Leonardo war erst sieben Monate alt, als sie auf die Insel zogen, Chiara war drei. Chiara fing dann gleich in der spanischen Schule an. In Spanien gehen die Kinder bereits ab drei Jahren in eine Vorschule. Die Schulpflicht beginnt erst mit sechs Jahren, aber wer nicht in der Vorschule war, verpasst einiges. Denn dort werden bereits Zahlen und uchstaben gelehrt.

Leonardo ging in den Kindergarten. Er hat jedoch zuerst nie geredet. Die Kindergärtnerinnen waren ganz erstaunt, weil sie merkten, dass er alles verstand, aber einfach nicht antworten wollte. Es mag daran gelegen haben, dass er in seiner Familie Deutsch sprach. Als er plötzlich anfing, Spanisch zu reden, war die Freude natürlich groß.

In der Schule gibt es nur wenige Kinder aus Deutschland. Leonardo hat einen Mitschüler, dessen Eltern ursprünglich aus Deutschland kommen. Chiaras Klassenkameradin Lara hat eine deutsche Mutter, ihr Vater ist ein Gomero (so heißen die Einwohner La Gomeras). Die beiden Mädchen sind beste Freundinnen. Alle drei Kinder springen ständig von einer Sprache in die andere. Die jeweilige Sprache ist meist mit der Handlung verbunden ist: Sie spielen und zanken zu Hause stets auf Spanisch. Und sie fragen die Mutter nach Süßigkeiten auf Deutsch.

Seit sie drei sind, haben die Kinder Englisch in der Schule. Der Unterricht ist aber eher schwach. Deshalb bekommen alle drei einmal in der Woche Zusatzunterricht von einer Engländerin.

Es wohnen ziemlich viele Deutsche auf der Insel, die in den späten 1970ern im Zuge der Hippie-Bewegung auf La Gomera gelandet sind. Vor allem im südlichen Teil der Insel hat man zum Teil das Gefühl, sich in einer "deutschen Kolonie" zu befinden: sogar Straßenschilder sind ausschließlich auf Deutsch. Dort muss man eigentlich überhaupt kein Spanisch können.

Von den Kindern erinnert sich nur Chiara an ihre Zeit in Deutschland, da Leonardo noch zu jung war. Sie erinnert sich an ihren Freund Paul, die Großeltern und den Schnee. Ab und an bekommen sie Besuch aus Deutschland oder fliegen selbst nach Deutschland in den Urlaub.

Für Silke ist es klar, dass die Kinder irgendwann weg von der Insel gehen müssen, da die Ausbildung auf La Gomera nur bis zum Abitur möglich ist. Um zu studieren, müssten sie woanders hin. Wenn sie eine Lehre machen wollen, würden sie das in Deutschland machen, meint Silke. Ihre Chancen wären dann viel besser. Sowieso stehen ihnen mit den verschiedenen Sprachen und kulturellen Erfahrungen, die sie machen, viele Türen offen.

Das Leben in Spanien stellt für Silke eine angenehme Mischung kultureller Eigenheiten dar. So hat sie immer die "typisch deutsche" Angewohnheit, extrem pünktlich zu sein. Auf der Arbeit schätzt man das sehr. Aber in Spanien hat sie gelernt, dass das Leben mit weniger Stress gut funktioniert und erinnert sich daran, dass in Deutschland Stress zu allem gehören musste.

12. Was war das wichtigste Argument für den Umzug der Familie auf die Insel?

1) Der Umgang der Menschen dort mit den Kindern.

2) Die Tatsache, dass es bereits viele Deutsche gab.

3) Auf der Insel lebten Silkes Tante und Onkel.

4) Auf der Insel zu leben ist weniger stressig.

13. Wie schwierig war für Silke das Erlernen der Sprache?

1) Gar nicht schwierig, da sie schon davor Spanisch gelernt hatte.

2) Zuerst sehr problematisch, weil sie am Anfang nichts verstand.

3) Das hat sofort sehr gut geklappt, weil Spanier so freundlich sind.

4) Es war relativ einfach, weil andere Deutsche auf der Insel leben.

14. Warum war es für die dreijährige Tochter von Silke leicht Spanisch zu lernen?

1) Sie besuchte von Anfang an die spanische Schule.

2) Kinder lernen generell sehr leicht Fremdsprachen.

3) Sie hat schon in Deutschland die Sprache gelernt.

4) Ihre Freundin Lara aus Gomero hat dabei geholfen.

15. Was könnte der Grund gewesen sein, dass Leonardo lange nicht Spanisch redete?

1) Zuhause in der Familie wurde nur Deutsch geredet.

2) Er war zu klein, um eine Fremdsprache zu sprechen.

3) Er hatte keine Freude am Sprechen der spanischen Sprache.

4) Im Kindergarten musste er verstehen, aber nicht sprechen.

16. Wie unterhalten sich Chiara, Leonardo und Laura untereinander?

1) Sie sprechen Englisch, weil sie von einer Engländerin Unterricht bekommen.

2) Sie wechseln zwischen Deutsch und Spanisch, entsprechend der Situation.

3) Sie sprechen normalerweise überwiegend Spanisch, wie alle auf der Insel.

4) Zu Hause sprechen die Kinder meist Deutsch, aber in der Schule Spanisch.

17. Warum meint Silke, dass die Kinder nicht immer auf der Insel bleiben könnten?

1) Für die Ausbildung müssen sie, wenn auch nur vorübergehend, die Insel verlassen.

2) Die Familie hatte niemals geplant für alle Zeit auf so einer kleinen Insel zu bleiben.

3) Sie meint, dass die beruflichen Chancen für Kinder in Deutschland viel besser sind.

4) Sie lebten vorübergehend auf La Gamera, um kulturelle Erfahrungen zu sammeln.

18. Wie ist die Beziehung der Kinder zu Deutschland?

1) Die Beziehung ist lebendig, alle haben typisch deutsche Charaktereigenschaften.

2) Die Kinder haben Sehnsucht nach den Großeltern und nach Schnee.

3) Manchmal kommt Besuch von dort, oder sie selbst machen in Deutschland Urlaub.

4) Die Kinder haben das Gefühl in einer „deutschen Kolonie“ zu leben.

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11. Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Seit Sonntag sieht man sie wieder überall in der Fränkischen Schweiz: die mit bunten Ostereiern geschmückten Brunnen. Und es werden immer mehr, überall in Bayern. Der Brauch der Osterbrunnen A______________________ einen regelrechten Boom. Längst werden sie schon über die Grenzen Bayerns hinaus gesehen. Dabei kommt die Tradition des Brunnenschmückens eigentlich aus der Fränkischen Schweiz.

Die Tourismuszentrale Fränkische Schweiz zählt dieses Jahr 194 Orte, die ihre Brunnen und Quellen schmücken. Und Osterbrunnenfans B______________________ stürmen mit organisierten Busfahrten die prächtigsten Brunnen. Höhepunkt ist der Weltrekordbrunnen im Ort Bieberbach mit über 12.000 handbemalten Eiern.

In der Fränkischen Schweiz werden die meisten Brunnen bereits C______________________ Ostern geschmückt. Nur die Einwohner von Engelhardsberg schmücken ihre Brunnen noch in der Osternacht. Seit über 100 Jahren ziehen die Einwohner Engelhardsbergs D______________________ den Ort und behängen mit handbemalten Eiern und bunten Bändern die kleinen Fichten, die auf die Dorfbrunnen gestellt werden. Pünktlich um Mitternacht singen sie dann am fließenden Wasser Osterlieder.

Brunnen und Quellen werden in der Fränkischen Schweiz seit gut 100 Jahren geschmückt. Zum einen hat es mit der großen Bedeutung zu tun, welche das Wasser und die Brunnen E______________________ Fränkischen Schweiz hatten: Auf den Hochebenen herrschte große Wasserarmut, teilweise musste in manchen Orten noch bis in die späten 50er Jahre Wasser mit einer Butte auf dem Rücken ins Haus F______________________. Deshalb waren Brunnen im Dorf ein großer Segen für die Einwohner. Aus Freude und Dankbarkeit wurden die Brunnen geschmückt.

1. für die Dörfer in der

2. werden sofort geschmückt

3. aus der ganzen Welt

4. getragen werden

5. in der Dunkelheit durch

6. erlebt gerade wieder

7. eine Woche vor

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10. Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Tanzen ist Denken

2. Weltoffener Tanz

3. Theaterberufe aus der Nähe kennen lernen

4. Tanzflächen machen die Stadt lebendiger

5. Studienangebote für Vollbeschäftigte

6. Für mehr Erfahrung ins Ausland

7. Beispiellose Räum-Aktion

8. Tausende Mobiltelefone Jugendheimen geschenkt

A. Als Tanzflächen werden sehr wenige öffentliche Plätze in der Stadt benutzt. Dabei müssen Plätze belebt werden, fordert die Architektin und Stadtplanerin Christiane Voigt, die sich mit gelungenen Beispielen auskennt: “Hier und da wird sogar getanzt.” Am Dienstag, 16. September, spricht sie um 19 Uhr auf Einladung des Bundes Deutscher Architekten im Forum Kunst und Architektur zum Thema “Lebendige öffentliche Plätze”.

B. “Das Tanzen weckt Erinnerungen, Gefühle, Hoffnungen. Das verbindet uns alle.” – sagte einmal eine der großen deutschen Pioniere des zeitgenössischen Tanzes Pina Bausch. Vielleicht ist der moderne Tanz in Deutschland deshalb so international. Oder gibt es einen anderen Grund dafür, dass zum Beispiel in den Produktionen von Sasha Waltz 250 Tänzer aus 25 Ländern mitwirken? Auf die Frage, wovon sich zeitgenössische Choreografen in Deutschland inspirieren lassen, gibt das neue Dossier unseres Online-Magazins “Tanz in Deutschland” Antworten.

C. Wenn Sie berufsbegleitend studieren, können Sie Studium und Arbeit vereinbaren, auch wenn Sie in Vollzeit arbeiten wollen. Sie erwerben eine Qualifikation, die Ihnen auch neue berufliche Möglichkeiten eröffnen wird. Berufsbegleitend studieren bedeutet Selbststudium mit Begleitveranstaltungen am Abend oder an Wochenenden. Ein Zusammenhang von Beruf und Studium ist nicht nötig, häufig wird die berufliche Tätigkeit aber in das berufsbegleitende Studium integriert, z. B. in Form von Projektarbeiten.

D. Virtuelle Mobilität kann nie reale Mobilität ersetzen. Sie ermöglicht weder interkulturelle Erfahrung im Lande noch die Lösung von Problemen, die sich im Land und im direkten Kontakt mit Menschen ergeben. Eine Umfrage bei rund 8.000 Erasmus-Studierenden zeigt, dass die wichtigsten Erfahrungen dann gemacht werden, wenn man im Gastland mit anderen Europäern zum Beispiel in internationalen Wohngemeinschaften zusammenlebt.

E. Die Abgeordneten des Bundestages haben aufgeräumt und im Laufe der Aktion “Macht eure Schubladen leer” mehr als 1000 alte Handys gesammelt. Die gingen nun für den guten Zweck an die Deutsche Umwelthilfe, denn in den Geräten stecken wertvolle Rohstoffe wie Gold, Silber oder Palladium, die recycelt werden können. Und auch um den Rest der Bestandteile kümmert sich die Umwelthilfe: Sie sorgt dafür, dass Stoffe wie Zinn, Blei oder Kobalt, die zu einer Gefahr für Menschen und Umwelt werden können, entsorgt werden.

F. Tanz und Philosophie erscheinen auf den ersten Blick als ein widersprüchliches Paar. Dennoch teilen beide Disziplinen eine gemeinsame Geschichte. Ausgehend von René Descartes Trennung von Materie und Geist, von Körper und Denken, spielte der Tanz im christlichen Denken bisweilen gar keine Rolle. Doch schaut man sich in der zeitgenössischen Tanzszene der letzten zehn Jahre um, scheint es geradewegs offenbar, dass Choreografen sich mit philosophischen Fragen beschäftigen.

G. Wie begeistert man Schüler für die Oper? Wie weckt man bei der Online- Generation die Lust auf Theater? Wie macht man Kultur offen für junge Menschen? Eine Antwort gab es am Montagfrüh: Fast 1000 Schülerinnen und Schüler kamen am Montag zum Unterricht in das Musiktheater, nahmen Ränge und Balkone in Beschlag. Im Vorfeld hatten sie Fragen ausgeschrieben, denn ein Ziel der Zusammenarbeit ist die Berufsorientierung.

Текст | A | B | C | D | E | F | G
Заголовок |  |  |  |  |  |

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2. Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

A) Michael macht eine Reise durch Frankreich.

B) Michael kommt ins Büro später als seine Kollegen.

C) Eine der Aufgaben von Karolin ist Kundendaten in den Computer einzugeben.

D) Karolins Kollegen sind an mehr deutschen Praktikanten interessiert.

E) Dank einem Sprachkurs hat Michael seine Sprachkenntnisse verbessert.

F) Die Atmosphäre in Karolins Firma ist sehr angenehm.

G) Die Kollegen geben Michael zu verstehen, dass er keine Angst haben soll zu fragen.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A | B | C | D | E | F | G

3. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Wann wird das Telefon zum Problem?

1) Wenn es der Hauptzugang zum Internet ist.

2) Wenn es nur zum Spielen und zum Chatten benutzt wird.

3) Wenn es die reale Kommunikation ersetzt.

4. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Man verbringt viel Zeit beim Chatten, …

1) obwohl man starken Wunsch nach sozialer Zugehörigkeit hat.

2) weil man aktuelle Geschehnisse nicht verfolgen kann.

3) nachdem man viele Online-Kontakte geknüpft hat.

5. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Wie wird sich die Smartphone-Abhängigkeit nach Prognosen weiter entwickeln?

1) Es wird mehr Patienten in Kliniken mit dieser Diagnose geben.

2) Sie wird 90 Prozent der Männer betreffen.

3) Jüngere Leute werden immer mehr Zeit beim Chatten verbringen.

6. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Wie lange man ein Smartphone nutzt, ist … für die Feststellung, dass man süchtig ist.

1) das beste Kriterium

2) ein zweifelhaftes Kriterium

3) das einzige Kriterium

7. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Die Verwandten von Smartphone-Süchtigen sollten nach der Meinung von Herrn Sobottka darauf ..., es ihnen zu verbieten, online zu sein.

1) verzichten

2) bestehen

3) hoffen

8. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Was könnte der Betroffene selbst tun, um seine Sucht zu überwinden?

1) Er könnte Schullehrern oder Psychologen helfen.

2) Er könnte einige Funktionen am Smartphone abschalten.

3) Er könnte einen Medienkurs machen.

9. Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

Wem könnte eine App, die die Nutzung des Smartphones kontrolliert, helfen?

1) Einer Person, die keine selbstständigen Entscheidungen treffen mag.

2) Einer Person, die ihre Abhängigkeit begreift.

3) Einer Person, die keine Arzneien nehmen will.