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Este concepto no solo se refiere al lugar sino a las condiciones bien sea físicas, económicas, psicológicas y sociales del espacio u entorno en el que se desarrollan las personas.

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El ministerio de educación con las políticas de protección a la primera infancia y en pro de avanzar en torno a la inclusión, ha establecido múltiples programas que promueven la atención integral de los infantes de cero a cinco años teniendo en cuenta los diferentes contextos, razas y creencias que existen en Colombia la finalidad es que el niño se identifique con su entorno, sus pares y los adultos que lo rodean.

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Los primeros años son cruciales en el desarrollo del niño por eso apoyar desde la familia, instituciones y círculos cercanos es vital para el reconocimiento del rol del niño en la sociedad, la valía de su palabra y la importancia de sus acciones desde ya para transformar el entorno.

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La  importancia de la educación inicial.

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El desarrollo de las actividades en el espacio educativo, ademas de entregar herramientas que evidencien la capacidad de análisis deben ser retadoras y buscar la interacción de las diferentes perspectivas o soluciones a las problemáticas. para promover el aprendizaje significativo.

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Colegio Médico de México (2020) El juego favorece la salud en niños menores de 5 años  [Imagen]. https://www.colegiomedicodemexico.org/wp-content/uploads/bfi_thumb/La-falta-de-actividad-f%C3%ADsica-provoca-m%C3%A1s-de-5-millones-de-muertes-en-todo-el-mundo-cada-a%C3%B1o-3b4az9mapgr3xnzy05sxz4.jpg

El Rincón del Agente Educativo. 2019 La importancia de la educación inicial. [Video]. Youtube https://www.youtube.com/watch?v=Pas3mYisSzM

Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº  5, 71-96. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S2011-03242010000100004&script=sci_abstract&tlng=es

Vélez Latorre, L. (2013). La educación inclusiva en docentes en formación: su evaluación a partir de la teoría de facetas. Revista Folios, (37), 95-113. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/3459/345932040007.pdf

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Apropiar el conocimiento o información adquirida a través de experiencias como juego, lectura, creación, interrogación entre otros que pernean espacios de teoría y practica.
Es ademas un proceso de constante transformación e involucrado en todos los espacios de la vida.

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La primera institución es la familia quien forma en valores, principios y por supuesto costumbres, el docente desde el jardin o colegio engrana esos conocimientos adquiridos por el infante para fortalecer habilidades sociales, personales, de comunicación etc, como red de apoyo buscando siempre proteger la integridad y los derechos de los niños.

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Encontrar la manera efectiva en la que exista aceptación e inclusión en el aula para todos los niños, por esto nuestro proyecto formativo debe estar encaminado siempre a reconocer, enmarcar y potenciar las diferencias individuales y su importancia para el contexto.

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Jugar  es para el niño ser creativo, comunicar sus ideas, aprender nuevas y construir su criterio, explorando todo lo que los rodea tienen mejor ubicación viso-espacial además de experimentar texturas e incluso proporciones y medidas, todo esto lo aprenden en el desarrollo de sus actividades diarias en casa o en una institución.

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Acompañar de manera efectiva los procesos de adquisición de habilidades, dirigir la curiosidad natural del infante, promoviendo la relación del niño con el entorno, dando valor a sus ideas, suscitando el juego simbólico así como de roles.

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El educador por ende debe ser muy proactivo, estar abierto a escuchar asi como a aprender de sus alumnos, darles voz y voto para promover su autonomía y criterio además de lograr esos hitos del desarrollo personal en cada uno de sus alumnos.
Desde la labor gratificante de ser educador, la constante evaluación y planeación de actividades que promuevan el desarrollo integral de los niños, reevaluarse e incluso deconstruirse muchas veces, entender la población con la que se trabaja, las situaciones a las que cada núcleo familiar puede enfrentarse además por supuesto de brindarles un espacio seguro, de autonomía, crecimiento y libertad de expresión.