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- ¿Crees que es importante trabajar alrededor de las HSE en el colegio?

- ¿Por qué?

- ¿Con cuáles actores de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, padres) es mejor iniciar?

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Es importante hablar de la empatía y la solidaridad. Por las dinámicas del día a día nos volvemos indiferentes frente a los problemas de nuestros compañeros.

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Es importante hablar de la empatía y la solidaridad. Por las dinámicas del día a día nos volvemos indiferentes frente a los problemas de nuestros compañeros.

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El manejo de las emociones es muy difícil en los actuales momentos, ya que nos enfrentamos a las dificultades discilplinarias de los estudiantes

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Nuestro colegio se fortalecería con procesos de HSE, dado que contribuirá a mejores formas de convivencia, de identidad y sentido de pertenencia institucional.

Iniciar con los estudiantes y las familias es importante, teniendo los docentes las herramientas necesarias en HSE

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Es importante. Siempre y cuando se aborden no desde una mirada neoliberal, dónde se privilegie la gestión de emociones para aumentar la productividad en el trabajo. Y más bien reconozca la dimensión colectiva de las emociones y opte por un enfoque de privilegie la construcción de tejido social y salud pública.

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Buen tema para trabajar con TODA la comunidad educativa, principalmente padres

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Muy buena experiencia, confrontar la cotidianidad con la vida escolar

Socializar y llevarlo a la práctica para lograr un manejo de emociones más óptimos

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Importante para trabajar en toda la comunidad estudiantil

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Si, es muy importante trabajar las HSE en el colegio porque nos permite reconocernos como seres humanos con las diferencias correspondientes y entender como interactuar entre nosotros desde la empatía. Esto fortalece y mejora el ambiente escolar y laboral. Estos temas son fundamentales para toda la comunidad educativa no solo docentes o estudiantes.

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En el colegio Gustavo Morales Morales, la diversidad de contextos culturales y socioeconómicos es una realidad, lo que hace que cultivar la empatía, la comunicación efectiva y la resolución de conflictos sea fundamental. Estas habilidades permiten a los alumnos navegar las complejidades de las interacciones sociales, construir relaciones saludables y manejar el estrés y las presiones académicas y sociales de la vida en la ciudad. Integrar la educación socio emocional en el currículo escolar no solo mejora el ambiente de aprendizaje, sino que también prepara a los jóvenes para ser ciudadanos resilientes y socialmente competentes capaces de contribuir positivamente a su comunidad.

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Considero que es necesario abordar las habilidades socio emocionales en primer lugar con las familias ya que es necesario que puedan adquirir formas acertadas de resolución de conflictos de manera pacífica; posteriormente, capacitar a los docentes frente a este tema y cómo abordarlo con los estudiantes.

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Es sumamente importante pues nos permitiría prevenir y mitigar un sin número de situaciones que se generan dentro del escenario escolar, sobre todo en tiempos donde nuestras formas de relacionamiento con los y las otras se ven reducidas a espacios virtuales donde la posibilidad de encuentro casa vez son menores.