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La classe III C  è composta da 25 alunni

n°15 ragazze e n°10 ragazzi. A guardare gli alunni oggi e il cammino fatto si rimarrebbe stupiti degli obiettivi educativi e didattici raggiunti. All’inizio del triennio si presentavano eccessivamente vivaci e restii ad ogni forma di collaborazione

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Il CdC ha messo in atto strategie e metodologie nuove rispetto a quelle adoperate dalle docenti della Scuola Primaria.

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Spicca per intelligenza emotiva R.D. alunno con D.S.A. di grado medio, le sue difficoltà si concentrano soprattutto nella lettura. Per questo il CdC ha deciso di utilizzare specifici strumenti compensativi soprattutto “ penna per lettore di scansione” dimostratasi utilissima allorquando R.D. è impegnato in lavori individuali.

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Giunti all’ultimo anno del Primo Ciclo che li vede quanto mai protagonisti del proprio futuro ho deciso di mettere in atto l’ UDA in oggetto per aiutarli a scegliere con ponderazione il cammino da percorrere

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Consigli utili per muoversi in un mondo in movimento

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Consigli utili per muoversi in un mondo in movimento

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La coscienza di sé, delle proprie aspirazioni, valori e capacità è fondamentale per indirizzare il proprio percorso scolastico

Per conoscersi è importante saper andare oltre il gradimento o il successo in una singola materia e vedere le proprie capacità e inclinazioni nel loro complesso

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Il contenuto dell'UDA è stato illustrato nelle precedenti finestre riportate in questo lavoro creativo.

Riguardo alle metodologie esse saranno varie

Potranno essere le classiche o le più innovative La scelta dipenderà da numerose variabili tipo: argomento trattato ( situazione della classe) avvenimenti particolari che possono scuotere il clima scolastico ecc.

A titolo di esempio si può prospettare l’utilizzo di metodologie quali:

Learning by doing (Apprendimento attraverso il fare, l’operare e le azioni)

Role playing (Giochi di ruolo)

Brain storming (Tempesta nel cervello) Teledidattica (Utilizzo del complesso delle tecnologie di internet web, e-mail, streaming video, ecc.…per distribuire on-line contenuti didattici multimediali)

Studio di caso (Anatomia della complessità)

Debate (Dibattito)

Flipped class room (Metodologia laboratoriale rovesciata)

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Cercate la Verità e la Verità vi renderà liberi

Un punto di vista esterno ed adulto può supportare l'alunno nel fare chiarezza sulle reali motivazioni della scelta che si sta accingendo a compiere, aiutandolo ad essere più consapevole delle proprie potenzialità

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Importante saper scegliere la scuola guardando al proprio futuro, ciò facilita ad indirizzare al meglio le decisioni da prendere.

Cambiare idea in corso d’opera non è un fallimento, un eventuale “ri-orientamento” può avere, invece, risvolti positivi perché fa parte del percorso di crescita.

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Istituto Comprensivo di appartenenza

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Parabola del seminatore.

Lc 8: 4-18

Lettura, analisi e commento della pericope evangelica

Fare sport, leggere, studiare musica, sperimentare il volontariato, sono tutte attività utili per migliorare l’apprendimento e il benessere, oltre che arricchire la propria personalità. Il bagaglio di esperienze sarà un valido aiuto, perché non conta quanto si va veloce o il voto ottenuto, ma con quanto impegno, entusiasmo e curiosità sarà riuscito ad affrontare la strada e a costruire il suo futuro, anche quando potrà sembrare un po’ difficile!

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Dentro e fuori l'aula

Con particolare attenzione al dialogo educativo tra generazioni diverse e complementari

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Parlare è un bisogno, saper ascoltare è un'arte! ( Goethe)

É fondamentale che i giovani siano i protagonisti delle proprie scelte e decidano in modo consapevole. Può essere difficile, ma è certamente importante.

Restare accanto a loro e rimanere aperti al confronto e allo scambio sarà sicuramente di aiuto in un momento così delicato che necessita di sentirsi supportati e sostenuti, ma anche liberi di scegliere.

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Il Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 62 Norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed esami di Stato, a norma dell'articolo 1, commi 180 e 181, lettera i), della legge 13 luglio 2015, n. 107 definisce i principi generali, oggetto e finalità della valutazione e della certificazione. Si menziona anche il DM 742/2017 per la certificazione delle competenze trasversali che seguirà le indicazioni di livello: Avanzato, Intermedio, Base e Iniziale

La valutazione ha per oggetto il processo formativo e i risultati di apprendimento delle alunne e degli alunni, ha finalità formativa ed educativa e concorre al miglioramento degli apprendimenti ed al successo formativo degli stessi, documenta lo sviluppo dell’identità personale e promuove l’autovalutazione di ciascuno, in relazione alle acquisizioni di conoscenze, abilità e competenze.

Le verifiche e le valutazioni periodiche saranno coerenti con l’offerta formativa stabilita dalla scuola, con la personalizzazione dei percorsi e con le Indicazioni Nazionali per il curricolo Saranno effettuate in conformità con i criteri e le modalità definiti dal Collegio dei Docenti e inseriti nel PTOF.

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La valutazione del comportamento si riferisce allo sviluppo delle competenze di Educazione Civica, tiene conto di quanto previsto dallo Statuto delle studentesse e degli studenti, dal Patto educativo di corresponsabilità e dai regolamenti approvati dalla istituzione scolastica nella quale opero come docente

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Altruisti si diventa

La toccante amicizia tra Ben Benjamin (Rudd) e un giovane colpito da distrofia muscolare. I due formano un legame inusuale e con delicatezza si spingono a vicenda a re-impegnarsi nella vita. Un racconto divertente e ispiratore di persone a pezzi che vengono a patti con delle vite difficili.

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Un film per conoscere sé stessi e gli altri

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Un film per conoscere sé stessi e gli altri

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Disabilità e amicizia, un film che racconta una grande amicizia.

Uscito nel 2011, il film francese racconta la storia vera dell’imprenditore francese Philippe Pozzo di Borgo e del suo badante algerino, Abel Sellou.

La storia era stata raccontata ancora prima dall’imprenditore in un libro pubblicato in Francia nel 2001 “Le second souffle”

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La guerra dei bottoni

La guerra dei bottoni durante la seconda guerra mondiale: non è il massimo, vero? Una storia commovente, di amicizia e orgoglio, che ci fa capire una cosa: il razzismo è una brutta storia.

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L'attimo fuggente

Il professor Keating, spinge i suoi alunni a rendere unico ogni attimo, insegnando loro come aggiungere magia e poesia alle proprie vite. Per condurre un’esistenza a pieno, è inutile concentrarsi su un futuro incerto: quello che conta è essere focalizzati sul presente, sfruttando ogni minuto che abbiamo a disposizione. Una vera e propria lezione su come vivere al massimo, attraversando il mondo con passione e con la consapevolezza che ogni istante è unico nel suo genere e prezioso. Insomma, dobbiamo vivere il presente «succhiando tutto il midollo della vita», senza mai perdere la speranza e la passione.

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L'U.D.A. verrà sviluppata dal mese di ottobre a metà dicembre per un totale di 10 ore

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Procedura concorsuale per titoli ed esami per l'accesso al ruolo degli insegnanti

di religione cattolica nella scuola secondaria di primo e secondo grado ai sensi

del comma 1 dell'articolo 1-bis del decreto-legge 29 ottobre 2019, n.126,

convertito con modificazioni dalla legge 20 dicembre 2019, n. 159