# data[].attributes.body
Siswa dapat berpikir kritis

# data[].attributes.body
soal yang menguji kemampuan berfikir tingkat tinggi

# data[].attributes.body
Pemikiran tingkat tinggi yang menuntut siswa mampu berfikir kritis dalam suatu pembelajaran

# data[].attributes.body
keterampilan berfikir tingkat tinggi

# data[].attributes.body
pembelajaran yang menantang siswa untuk berfikir kritis

# data[].attributes.body
Kegiatan pembelajaran yang tidak hanya sekedar menghafal dan memahami. Tetapi siswa dapat menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan sesuatu dari materi yang telah di pelajari

# data[].attributes.body
siswa berpikir lebih dalam

# data[].attributes.body
Kemampuan berpikir tingkat tinggi

# data[].attributes.body
soal yang mengajak siswa untuk berpikir kritis

# data[].attributes.body
Yang terlintas dipikiran saya ketika mendengar HOTS adalah kemampuan seseorang berpikir secara mendalam dan kritis dan HOTS sendiri yang saya ketahui memiliki kepanjangan dari Higher Order Thinking Skill

# data[].attributes.body
berfikir kritis, jadi siswa tidak hanya sekedar menghafal saja

# data[].attributes.body
soal yang dapat mengukur kemampuan siswa tingkat tinggi dan keterampilan kritis

# data[].attributes.body
Yang terlintas dipikiran saya yaitu pertanyaan yang diberikan kepada siswa dengan level tinggi dan dapat mengasah keterampilan berpikir kritis

# data[].attributes.body
Kemampuan berpikir tingkat tinggi, biasanya kalo soal HOTS itu kompleks

# data[].attributes.body
dalam konteks pembelajaran HOTS (High Order Thinking Skills) yaitu kegiatan belajar yang menggunakan kemampuan berpikir tingkat tinggi

# data[].attributes.body
Dalam fikiran saya saat mendengar kata HOTS dalam konteks pembelajaran yaitu pembelajaran yang menantang, kontekstual dan mendorong siswa atau peserta didik untuk berpikir lebih dalam daripada sekedar menghafal.

# data[].attributes.body
kemampuan berpikir lebih tinggi dan mendalam

# data[].attributes.body
Higher order thinking skills siswa berpikir tingkat tinggi

# data[].attributes.body
kemampuan siswa untuk berpikir kritis, yang melibatkan kemampuan siswa untuk menganalisis, mengevaluasi dan mencitptakan berdasarkan kamampuan yang dimiliki

# data[].attributes.body
kemampuan untuk berpikir tingkat tinggi, berpikir kritis

# data[].attributes.body
Kemampuan melatih siswa untuk berpikir tingkat lebih tinggi

# data[].attributes.body
mendorong siswa berpikir tingkat tinggi

# data[].attributes.body
pemikiran mengerucut mengenai suatu konteks materi yang dibahas

# data[].attributes.body
cara berpikir siswa yang lebih mendalam dan kritis

# data[].attributes.body
Di pikirkan saya, HOTS dalam pembelajaran itu berarti peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran berbasis pemecahan masalah yang bertujuan untuk mengasah kemampuan berpikir kritis peserta didk

# data[].attributes.body
hots = sulit, berpikir kritis

# data[].attributes.body
Kegiatan pembelajaran yang menuntut peserta didik untuk berpikir tingkat tinggi/berpikir kritis

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang dimana siswa menggunakan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kritis

# data[].attributes.body
Kemampuan berpikir tingkat tinggi yang mendorong siswa untuk berpikir kritis

# data[].attributes.body
soal yang bisa mengajak siswa berpikir kritis dan menganalisis secara mendalam

# data[].attributes.body
berpikir mendalam dan kompleks

# data[].attributes.body
kemampuan berpikir kritis

# data[].attributes.body
pembelajaran yang menantang siswa berpikir kritis, menganalisis dan mengevaluasi untuk membantu pemahaman siswa lebih dalam.

# data[].attributes.body
kemampuan berpikir kritis tidak hanya mengingat juga menganalisis

# data[].attributes.body
pembelajaran yang menuntut siswa untuk tidak hanya menghafal, tetapi juga berpikir kritis, kreatif, dan mampu memecahkan masalah secara mendalam.

# data[].attributes.body
strategi berpikir yang menuntut guru kreatif