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목차(여기에 수정해주세요)

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목차(여기에 수정해주세요)

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중당-체육-자기-유사라

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중당-체육-자기-유사라

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중당-체육-자기-유사라

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중당-체육-자기-유사라

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중등-망고툰으로 만드는 캠페인 쇼츠 영상  - 허재이 

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중등-망고툰으로 만드는 캠페인 쇼츠 영상  - 허재이 

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중등-도덕-이선을 넘지 말아줄래-허재이

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중등-도덕-이선을 넘지 말아줄래-허재이

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중등- 도덕- 분노의 좀비게임(허재이)

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중등- 도덕- 분노의 좀비게임(허재이)

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에듀테크에 대한 설명, 활용방법 등 설명 들어가야

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KSEL_에듀테크_설명_방식

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초등-저학년-경청이름삼각대

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초등-저학년-경청이름삼각대

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가족이 함께 서로의 좋은 점을 쪽지에 적어 보물찾기를 함

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중등 - 미술(디자인)-시각언어로 나를 소통하기-심효은

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중등 - 미술(디자인)-시각언어로 나를 소통하기-심효은

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나의 성격을 시각언어로 표현하여 소통하기

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[김지완] 중등 - 역사과 평화 선언문 작성하기

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[김지완] 중등 - 역사과 평화 선언문 작성하기

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초등-저학년-통합-가치있는 슈퍼맨

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초등-저학년-통합-가치있는 슈퍼맨

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직업인이 우리 동네에 심고 있는 가치 알기

우리 동네를 위한 플로깅 하기

감사시화전 개최

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[김지완] 중등 - 미조우 챗봇 활용하여 피해자분들의 가상 인터뷰

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[김지완] 중등 - 미조우 챗봇 활용하여 피해자분들의 가상 인터뷰

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[김지완] 중등 - EA:um 프로젝트로 여는 공동체를 위한 K-SEL 실천

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[김지완] 중등 - EA:um 프로젝트로 여는 공동체를 위한 K-SEL 실천

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중등1-소상공인로고지원프로젝트_심효은

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중등1-소상공인로고지원프로젝트_심효은

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지역 소상공인 로고 지원

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초등-저학년-수학-감정 표와 그래프로 나타내기

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초등-저학년-수학-감정 표와 그래프로 나타내기

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자기인식, 자기 조절, 관계 인식, 공동체 인식 및 관리

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중등_강점보따리 만들기_심효은

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중등_강점보따리 만들기_심효은

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초등-저학년-통합-자연도움자원빙고

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초등-저학년-통합-자연도움자원빙고

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초등-저학년-칭찬의 벽

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초등-저학년-칭찬의 벽

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주인공이 안대를 쓰는 동안 좋은 점 찾아서 포스트잇 붙여주기

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1장: [가정] 부모와 아이가 함께 성장하는 마음 대화

Case 1: "스마트폰 그만해!" vs "더 하고 싶어요!"

문제상황분석

마음들여다보기

K-SEL 솔루션

가정에서 실천하는 성장대화법

부모가 실천하는 K-솔루션 확장하기

Case 2: "동생(형)이니까 참아!" vs "왜 나만 참아야 해요?"

문제상황분석

마음들여다보기

K-SEL 솔루션

가정에서 실천하는 성장대화법

부모가 실천하는 K-솔루션 확장하기

Case 3: "학원 가기 싫어요" vs "다 너 잘되라고 보내는 거야"

문제상황분석

마음들여다보기

K-SEL 솔루션

가정에서 실천하는 성장대화법

부모가 실천하는 K-솔루션 확장하기

2장: [학교] 건강한 친구 관계 맺기

Case 1: "나만 빼고 다 친한 것 같아요" - 은근한 따돌림

문제상황분석

마음들여다보기

K-SEL 솔루션

교사가 실천하는 K-솔루션 확장하기

Case 2: "친구가 자꾸 놀려요" - 괴롭힘과 장난의 경계

문제상황분석

마음들여다보기

K-SEL 솔루션

교사가 실천하는 K-솔루션 확장하기

Case 3: "모두가 나만 쳐다보는 것 같아요" - 발표 불안

문제상황분석

마음들여다보기

K-SEL 솔루션

교사가 실천하는 K-솔루션 확장하기

3장: [온라인] 디지털 세상에서 나를 지키는 법

Case 1: "친구 SNS를 보면 나만 불행한 것 같아요" - SNS 비교 함정

문제상황분석

마음들여다보기

K-SEL 솔루션

나 스스로 실천하는 K-솔루션 확장하기

Case 2: "게임에서 만난 친구, 어디까지 믿어야 할까요?" - 온라인 관계의 명암

마음들여다보기

K-SEL 솔루션

나 스스로 실천하는 K-솔루션 확장하기

Case 3: "악성 댓글 때문에 너무 힘들어요" - 사이버 불링 대처법

마음들여다보기

K-SEL 솔루션

나 스스로 실천하는 K-솔루션 확장하기

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초등-저학년-통합-짝꿍식물 프로젝트

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초등-저학년-통합-짝꿍식물 프로젝트

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짝꿍식물과 나의 강점 찾기/ 짝꿍식물 친해지기 미션

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중등-체육-기여하기-유사라

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중등-체육-기여하기-유사라

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문화 다양성 이해와 공감

1. 활동 목표 및 SEL 역량

1) 다양한 문화권의 사람들을 이해하고 존중하며 공감하는 태도 함양 (공동체 가치의 인식과 관리)

2) 문화적 차이에 따른 생각과 감정의 다양성 인지 (자기 인식)

3) 간단한 영어 문장으로 자신의 생각과 감상을 배려하며 표현 (대인 관계)

2. 1차시: 문화 다양성 탐색 및 이해

1) 세계 지도를 활용, 다양한 문화의 예시 자유롭게 이야기하기

2) 다양한 문화권의 시각 자료를 통해 문화적 차이와 감정 반응 관찰

3) '나와 다름'을 존중해야 하는 이유 이해 및 다짐, 빅카인즈 뉴스 검색 가능

3. 2차시: Brisk Teaching으로 복습 및 나의 생각 정리

1) Brisk Teaching 'Boost Student Activity'로 1차시 학습 내용 간단 복습

2) Brisk Teaching 'Boost Student Activity' 퀴즈 질문에 답하며 문화 다양성에 대한 나의 생각과 감상 정리

3) 가장 흥미로운 문화, 느낀 감정, 배운 점 등을 영어로 구글 문서 학습지에 간단히 정리, 문법이나 어색한 표현 피드백 받기