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- Conciencia Social y Compromiso Cívico: Involucrándome activamente en causas sociales y comprendiendo el impacto de mi profesión en la comunidad y el entorno.

- Gestión de Proyectos Personales: Planificando, ejecutando y evaluando proyectos académicos o iniciativas personales con eficiencia y una organización estructurada.

- Autoaprendizaje Dirigido: Tomando la iniciativa para adquirir nuevos conocimientos y desarrollar habilidades por cuenta propia, impulsado por mis intereses y necesidades de formación.

- Aprendizaje Colaborativo: Participación en el apoyo y la guía de compañeros, compartiendo conocimientos y fomentando un ambiente de aprendizaje mutuo y colectivo.

- Comunicación No Verbal Efectiva: Conciencia y uso adecuado del lenguaje corporal y las expresiones para complementar la comunicación verbal y mejorar el impacto en presentaciones.

- Conciencia Ambiental y Sostenibilidad: Integrando prácticas y conocimientos sobre sostenibilidad en proyectos académicos y en mi vida diaria.

- Desarrollo de la Persistencia: Manteniendo el enfoque y la motivación frente a tareas largas o complejas, sin desanimarme fácilmente.

- Uso Óptimo de Recursos Bibliotecarios: Maximizando el aprovechamiento del servicio de la biblioteca digital universitaria, para mis investigaciones.

- Aprovechamiento de Talleres Universitarios: Integrando activamente la información clave obtenida de charlas de orientación y talleres para mi desarrollo académico y profesional.

- Optimización de Técnicas de Estudio Personalizadas: Diseñando y aplicando métodos de estudio que se adaptan a mi estilo de aprendizaje, mejorando la retención y el análisis crítico.

- Dominio de la Lectura Eficiente y Crítica: Desarrollando habilidades para procesar textos extensos rápidamente, comprendiendo su contenido a profundidad y evaluándolo críticamente.

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Desempeño Universitario fue más que una clase,fue una experiencia que me retó, me enseñó y me impulsó a crecer. Aprendí a comunicarme mejor, a trabajar con otros con empatía y a liderar con responsabilidad. Pero, sobre todo, entendí que ser estudiante no es solo asistir a clases, sino también comprometerse con uno mismo y con los demás. Acabo este ciclo con más claridad, más confianza y con muchas ganas de seguir aprendiendo.Estrella Zuñiga

Empezar este curso, nos enseñó a tomar estrategias de estudio entre muchas cosas, facilitando nuestra adaptación al nuevo entorno académico, está experiencia fue muy enriquecedora. Aún que aún me falta mejorar muchas partes, pero gracias al curso pude superar unos cuantos.Jorge Llocclla

Desde sus primeras sesiones, el curso de Desempeño Universitario se reveló como una experiencia enriquecedora que ha potenciado mis habilidades académicas y personales. A lo largo de sus 16 semanas, la dinámica de trabajo en equipo fue central, permitiéndome desarrollar destrezas en colaboración, comunicación asertiva y liderazgo, esenciales para mi futuro profesional. La participación activa en diversas actividades propuestas por el curso amplió significativamente mi perspectiva sobre el rol del estudiante universitario. Un momento destacado fue la oportunidad de proponer una iniciativa de voluntariado, una experiencia que me conectó con los valores de servicio y el impacto social de la universidad. Esto no solo reforzó mi compromiso ético, sino que también me brindó una plataforma para aplicar mis conocimientos en un contexto real. Por lo tanto, el curso ha sido clave para consolidar mi desempeño integral, preparándome de forma más consiente e integradora para los futuros desafíos.Lisbeth Cccasihui

Empezar la universidad me hizo ver que necesitaba un plan. Implementar un horario de estudio fijo fue mi primer paso, y créeme, cambió todo. Ahora me siento más tranquilo y productivo. Con la Técnica Pomodoro, mi concentración ha mejorado muchísimo, y ya no me siento tan agotado. Además, aprendí a no solo memorizar, sino a conectar ideas y entender de verdad, lo que me ayuda a recordar mejor. Y con la "Práctica de Recuperación", es como si ya estuviera practicando para los exámenes, ¡me ayuda a saber qué sé y qué necesito repasar.Estrellas Vasquez

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El curso hizo darme cuenta de que el verdadero cambio empieza por uno mismo. No se trató solo de aprender técnicas o cumplir tareas, sino de mirar hacia adentro, reconocer mis avances, mis caídas y también mi capacidad de seguir. Aprendí que el estudio no es solo responsabilidad, es también actitud, constancia y decisión. Hubo momentos en los que dudé, en los que sentí que no avanzaba como quería, pero poco a poco entendí que cada paso, por pequeño que sea, suma. Me llevé herramientas valiosas, sí, pero, sobre todo, una mirada más clara de quién soy y de lo que puedo lograr si confío en mí. Termino un curso con la certeza de que estoy construyendo mi camino, día a día, con esfuerzo y propósito.Estrella Zuñiga

Me estoy dando cuenta de que la clave del estudio no es solo el tiempo, sino cómo uso ese tiempo. Evaluarme cada semana es fundamental para ir ajustando mis métodos. Mi meta ahora es consolidar mis hábitos y tener un buen primer año. Sé que hay desafíos, pero con estas estrategias y el apoyo que tengo, siento que estoy construyendo una base sólida para un futuro profesional exitoso.Estrella Vasquez

Este curso ha sido una experiencia transformadora que impulsó mi crecimiento en múltiples facetas. Me proporcionó herramientas cruciales no solo para mejorar mis estudios, sino también para mi desarrollo personal y profesional. Aprendí la importancia de la conciencia social, sintiendo un fuerte compromiso por buscar soluciones a los problemas globales, lo que redefinió mi visión de carrera. La gestión de proyectos y la persistencia se convirtieron en habilidades clave, permitiéndome organizar mis trabajos y superar obstáculos. Descubrí el valor del autoaprendizaje, la libertad de buscar conocimiento por mi cuenta. Además, mi capacidad para el trabajo en equipo y la comunicación efectiva mejoró considerablemente, facilitando la colaboración. Finalmente, el curso me hizo más consciente de la sostenibilidad, subrayando la necesidad de cuidar nuestro medio ambiente. Salgo de esta experiencia más preparada y motivada para enfrentar los desafíos universitarios y profesionales a futuro.Lisbeth Ccasihui

Este curso me hizo pensar que debo mejorar bastantes cosas de mí, ya que soy de esa personas que no llega a adaptarse fácilmente, pero gracias a este curso me ayudó mucho, aún que sigo en proceso de lograr muchas cosas a mejorar, agradezco a este curso por que me ayudó a tener un gran avance en este nuevo entorno.Jorge Lloclla

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-          Aprendí a organizar mejor mis actividades semanales, lo que me permitió cumplir con las tareas a tiempo sin sentirme saturada ni estresada.

-          Desarrollé confianza al trabajar con personas nuevas, adaptándome a diferentes estilos de trabajo en equipo y aprendiendo a comunicar mis ideas con respeto.

-          Mejoré mi capacidad de análisis al realizar investigaciones, aprendiendo a distinguir qué información es útil y confiable para sustentar mis trabajos.

-          Participé en clase, superando el miedo a equivocarme y entendiendo que cada intervención es una oportunidad para aprender.

-          Empecé a identificar mis emociones en momentos de presión académica, usando pausas activas y respiración para mantener la calma y el enfoque.

-          Valoré la importancia de la honestidad académica, entendiendo que aprender con esfuerzo me prepara mejor para enfrentar los retos profesionales.

-          Me comprometí a aportar de forma positiva en el entorno universitario, buscando siempre ayudar, respetar a los demás y ser un ejemplo de responsabilidad.

-          Fui desarrollando mi autonomía académica, aprendiendo a estudiar por mi cuenta, organizar mis apuntes y buscar soluciones cuando algo no entendía.

-          Aprendí a equilibrar mis responsabilidades personales con las académicas, dándome tiempo para descansar sin descuidar mis obligaciones como estudiante.Estrella Zuñiga

Desarrollé una metodología de gestión del tiempo personalizada, utilizando herramientas digitales y agendas para organizar mis horarios de estudio y entregas, lo que resultó en una mayor eficiencia y menos presión académica.

-Afiancé mi pensamiento crítico al analizar diversas fuentes de información en el curso, cuestionando supuestos y construyendo argumentos lógicos y bien fundamentados en mis actividades académicas.

-Mejoré mi capacidad de resolución de problemas al enfrentar desafíos complejos en proyectos de curso, aplicando un enfoque estructurado para identificar y proponer soluciones innovadoras.

-Dominé el uso de nuevas herramientas digitales específicas para mi campo de estudio, optimizando la creación y presentación visual de mis trabajos académicos.

-Desarrollé mi capacidad de adaptación ante cambios inesperados en los planes de estudio o en los requisitos de los proyectos, manteniendo la flexibilidad y una actitud proactiva.

-Practiqué la autorreflexión constante sobre mi proceso de aprendizaje, identificando mis fortalezas y áreas de mejora para ajustar mis estrategias de estudio y potenciar mi rendimiento.

-Inicié la construcción de mi red de contactos profesionales al participar activamente en eventos universitarios y establecer relaciones significativas con profesores y compañeros de mi carrera.

-Perfeccioné mis habilidades de investigación aplicando métodos de recolección y análisis de datos (cualitativos o cuantitativos) en proyectos específicos de mi área de estudio.

-Aprendí a recibir y aplicar retroalimentación de manera constructiva, utilizando las observaciones de profesores y compañeros para mejorar consistentemente la calidad de mis trabajos y presentaciones.Lisbeth Ccasihui

-       Dominé el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa, como ChatGPT y Bard, para optimizar la búsqueda de información, la síntesis de conceptos complejos y la generación de ideas innovadoras en mis proyectos académicos, siempre validando y citando las fuentes.

-       Desarrollé una mentalidad de crecimiento y adaptabilidad, afrontando los desafíos académicos como oportunidades de aprendizaje y ajustando mis estrategias de estudio en función de los resultados obtenidos y la retroalimentación recibida.

-       Perfeccioné mis habilidades de gestión del tiempo y autoorganización, utilizando técnicas como la Técnica Pomodoro y la matriz de Eisenhower para priorizar tareas, evitar la procrastinación y mantener un equilibrio saludable entre mis responsabilidades académicas y mi vida personal.

-       Establecí una red de aprendizaje colaborativo sólida, participando activamente en grupos de estudio, foros académicos y proyectos interdepartamentales, lo que me permitió enriquecer mi perspectiva, compartir conocimientos y recibir apoyo mutuo.

-       Cultivé una profunda capacidad de autorreflexión y metacognición, evaluando constantemente mis procesos de aprendizaje, identificando mis fortalezas y áreas de mejora, y ajustando mis enfoques para optimizar mi rendimiento académico.

-       Me comprometí con el aprendizaje continuo y la actualización constante, explorando cursos en línea (MOOCs), webinars y publicaciones científicas fuera de mi currículo formal para mantenerme al día con los avances en mi campo de estudio.

-       Fortalecí mi capacidad de resiliencia ante el fracaso, entendiendo los errores como oportunidades de aprendizaje y utilizando la retroalimentación constructiva para mejorar continuamente mi desempeño académico y personal.Jorge Llocclla

1-Desarrollo del Pensamiento Crítico: Un objetivo de habilidad cognitiva. Al cuestionar y profundizar, no solo consumes información, sino que la analizas y evalúas activamente.

2-Habilidad para Resolver Problemas Complejos: Un objetivo de aplicación práctica. Cuando entiendes las interconexiones, puedes aplicar el conocimiento de formas innovadoras a problemas nuevos.

3-Mayor Confianza al Explicar Temas: Un objetivo de comunicación y presentación. Saber que puedes explicar algo con tus propias palabras y ejemplos te da seguridad.

4-Flexibilidad para Adaptarse a Nuevos Conocimientos: Un objetivo de aprendizaje continuo. Una red de conocimiento bien conectada es como un cerebro más "elástico" que puede integrar nuevas ideas fácilmente.

5-Motivación Intrínseca por Aprender: Un objetivo de actitud. Cuando el aprendizaje es significativo y ves las conexiones, se vuelve una actividad inherentemente más interesante y gratificante.Estrella Vasquez