# data[].attributes.attachment_link.title
2025. 동료장학 교수학습과정안(6학년)

# data[].attributes.body
1. 수업 내용 중 좋았던 점

2. 수업 내용 중 아쉬웠던 점

3. 수업에 관해 질문할 점

# data[].attributes.body
1. 수업 내용 중 좋았던 점

2. 수업 내용 중 아쉬웠던 점

3. 수업에 관해 질문할 점

# data[].attributes.headline
3학년 과학 교수학습과정안

# data[].attributes.subject
3학년 과학 교수학습과정안

# data[].attributes.attachment_link.title
3학년 과학 교수학습과정안(전담)

# data[].attributes.attachment_link.title
2025. 동료장학 교수학습과정안(1학년)

# data[].attributes.body
1. 수업 내용 중 좋았던 점

2. 수업 내용 중 아쉬웠던 점

3. 수업에 관해 질문할 점

# data[].attributes.body
1. 수업 내용 중 좋았던 점

2. 수업 내용 중 아쉬웠던 점

3. 수업에 관해 질문할 점

# data[].attributes.attachment_link.title
2025. 동료장학 교수학습과정안(4학년)

# data[].attributes.attachment_link.title
2025. 동료장학 교수학습과정안(3학년)

# data[].attributes.body
1. 수업 내용 중 좋았던 점

-에듀테크/코스웨어의 다양한 활용사례를 준비한 점

-3학년이면 비교적 저학년임에도 불구하고 여러 가지 도구를 다루는 자세, 오류에 대처하는 자세, 동료를 돕는 자세들이 잘 훈련되어 있어 보기 좋았다.

-수업자의 학년특성을 고려한 목소리톤과 수업진행속도가 인상에 남았다. 주어진 목표에 도달하려 속도를 내는 것 보다 학생들 한 명, 한 명을 고려하여 진행하는 모습이 인상적

2. 수업 내용 중 아쉬웠던 점

-수업에 대한 협의를 참관자와 함께 하면 더 의미가 있을 것 같다. 수업내용에 대한 공유나 발전 방안, 수업설계나 진행중에 수업자가 겪었던 어려움, 궁금점 등을 나눌 수 있는 기회가 없어서 아쉬웠다.

3. 수업에 관해 질문할 점

-에듀테크 활용 중 발생하는 우발적인 다양한 사례에 대해 어떻게 대응하시는지

-활동에 필요한 시간이 많이 소요되는 점은 어떻게 보완하시는지

-다양한 주제로 수업을 진행하다 보면 수업목표에서 벗어나는 방향으로 진행되는 경우도 생길 것 같은데 수업정리는 어떻게 하시는지

# data[].attributes.body
디지털 도구를 활용한 수업 디자인이 궁금했는데 프로젝트식으로 아이들이 조사한 내용을 디지털 도구를 이용하여 만들고 서로 공유하는 모습이 인상적입니다. 앞으로 교실 수업이 어떻게 변해야할지 고민이 되네요.

# data[].attributes.headline
캔바의 여러가지 기능<매직미디어, 

# data[].attributes.body
캔바의 여러가지 기능<매직미디어, 프로덕트 포토 등>을 활용하여 홍보자료에 들어가는 로고를 디자인하고 만든 자료를 공유하여 서로 댓글을 달아주는 점이 멋졌습니다.

# data[].attributes.headline
수업 참관록(동부초 강준현)

# data[].attributes.subject
수업 참관록(동부초 강준현)

# data[].attributes.body
1. 좋았던점 - 학생들이 직접 canva와 여러 디지털 도구를 활용해 자기주도적으로 활동하는 모습이 인상깊었습니다.

# data[].attributes.headline
국어 발표자료 차시를 캔바를 이용해 다양

# data[].attributes.body
국어 발표자료 차시를 캔바를 이용해 다양한 방식으로 홍보자료 만들어 수업한 것이 인상깊었습니다. 아이들이 자기주도적으로 과제를 진행하는 모습이 좋았습니다.

# data[].attributes.headline
캔바에 있는 다양한 프로그램을 이용하여 

# data[].attributes.body
캔바에 있는 다양한 프로그램을 이용하여 우리 지역홍보자료를 만드는 수업을 통해 학생들이 지역화 수업까지 연계되는 모습이 인상깊었습니다.

# data[].attributes.body
1. 개인별로 모두 구비되어 있는 기기

2. 학생 수준별로 학습진행 가능함. 빨리 끝난 경우 따로 학습자료 제공하지 않아도 바로 추가 학습 가능한 점

3. 저학년 특성 짧은 집중력에 게임같은 한글 수업과 흥미유발 자료가 별도로 필요하지 않은 점

4. 작은 학생 수의 필요성, 자동 튕김 현상 등이 있을 때 도움 주기 필요함.

# data[].attributes.body
1. 한글학습은 개인차가 큰 학습입니다.

아이들이 자기 수준에 맞춰 수업하고 주어진 것이 빨리끝나면 무료하게 기다리기보단 자유모드로 반복해서 학습할수 있는 점이 좋았습니다.

아이들 모두 적극적으로 수업에 참여해서 참관하는 내내 흐뭇하게 보았어요

2. 아이들이 패드를 책상위에 두고 수업하니 조금 불편해 보입니다. 받침대가 있으면 바른자세로 학습할수있을것 같아요

3. 잘 진행해주셔서 궁금한점은 없습니다~

# data[].attributes.body
AIDT를 활용하여 학습하는 수업을 잘 보았습니다.

수업 마무리에 aidt를 이용해 복습하는 모습이 인상적입니다

# data[].attributes.body
아이들이 받침없는 글자를 읽고

받침이 추가 되었을 때도 잘 맞춰 읽습니다

글자를 쓸때는 순서에 맞게 써야하는데

땅에서부터 글자가 자라나거나

모양만 맞춰 쓰는경우가 많아 조금 아쉽습니다

# data[].attributes.body
1. AI 디지털교과서 내용을 잘 재구성하셔서, 아이들이 곱셈 개념을 즐겁게 배울 수 있는 활동들이 많이 있어서 보기 좋았습니다. 또 아이들마다 개인 이어폰과 마우스 등 기본적인 디지털 기기가 잘 준비되어 있었고, 능숙하게 사용하는 모습이 디지털 수업에 준비되어 있는 모습이었습니다.

2. -

3. AI 디지털교과서 내 학습 영상 시청의 경우 집중학습 모드로 함께 보는 방법도 가능하지 않을까 궁금합니다. 김킷은 유료 버전을 구매하신거겠죠..

# data[].attributes.body
1학년 8명 학생 모두 수업에 적극적으로 참여하는 모습이보기 좋았습니다. 자음, 모음 카드를 색으로 구분지어 분류해둔 것도 좋은 방법이었습니다. 토도한글과 게임을 통해 한글을 익히는 것도 미디어에 익숙한 아이들에게 효과적인 방법이라 생각됩니다.

# data[].attributes.body
1. 수업 내용 중 좋았던 점

2. 수업 내용 중 아쉬웠던 점

3. 수업에 관해 질문할 점