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Analisi delle fonti documentarie.

Per rispondere alla domanda e ricostruire la storia dell'abbazia di San Vincenzo al Volturno si vedrà un video del programma Bell'Italia, si leggeranno quattro recensioni e un articolo pubblicato sulla rivista ArcheoMolise. Gli studenti inoltre per la realizzano di una guida turistica per i loro coetanei potranno visitare anche il sito dell'abbazia.

Apprendimenti attesi:

L’alunno sarà in grado di:

• Analizzare le fonti a disposizione;

• Riscrivere le informazioni principali in una bacheca digitale;

• Collocare gli eventi dell’abbazia su una linea del tempo;

• Spiegare l’importanza storica e culturale dell’Abbazia di San Vincenzo al Volturno;

• Lavorare in gruppo, contribuendo attivamente;

• Produrre una breve guida turistica destinata ai coetanei, utilizzando un lessico adeguato al contesto;

• Formulare e verificare ipotesi sulla base delle informazioni prodotte e delle conoscenze elaborate;

• Esporre oralmente in modo chiaro e organizzato i risultati della ricerca;

• Autovalutare il lavoro di gruppo.

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Fase iniziale- Avvio prima attività (A)

(individuale)- Laboratorio digitale: trarre informazioni dalla visione di un video.

https://www.facebook.com/TgrRaiOfficial/videos/labbazia-di-san-vincenzo-al-volturno-in-molise/587511155145180/

Osserva e ascolta attentamente il video e formula ipotesi

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Fase iniziale- Avvio prima attività (B)

(individuale)- Laboratorio digitale: trarre informazioni da recensioni google.

Leggere le recensioni e realizzare una tabella in cui scrivere su una colonna le informazioni di cui eravate già a conoscenza e nell'altra quelle che non conoscevate

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Fase iniziale- seconda attività

Laboratorio digitale.

Individualmente leggete con attenzione l'articolo presente sulla rivista ArcheoMolise.

Riorganizzate le informazioni e rispondete alle seguenti domande:

Quando venne costruita l'abbazia? E per volere di chi?

Che ruolo ha avuto nel panorama medievale del Molise?

Per approfondire potete visitare il sito dell'abbazia: https://www.abbaziasanvincenzo.it/

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Fase operativa Terza attività : realizzazione di una guida turistica per coetanei in viaggio d'istruzione in Molise.

Lavorando in gruppi realizzate una sezione a vostra scelta per la guida turistica indirizzata a dei vostri coetanei in viaggio d'istruzione nella nostra regione. Le sezioni sono quattro: introduzione e contesto geografico; breve storia dell’abbazia; descrizione della vita dei monaci; consigli per i coetanei.

Ricordate di dare un titolo accattivante alla vostra sezione!

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Mediatori-dispositivi metacognitivi (a supporto delle azioni di scaffolding del docente e dei processi autoregolativi dello studente)

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Mediatori-dispositivi metacognitivi (a supporto delle azioni di scaffolding del docente e dei processi autoregolativi dello studente)