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Ser consciente de los ingresos

◇ Controlar el presupuesto familiar, las salidas y entradas

◇ Modificación de la Conducta: Autocontrol

◇Identificar la falta de organización y aprender a priorizar tareas

◇Llevar un control de las entradas y salidas de dinero

◇Tener una meta de terminar con "x" cantidad al final del mes

◇Tener una salida familiar a un sitio de preferencia si se logra!!

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Descripción: Jose de 8 años desde que se levanta, quiere jugar en la computadora y ver televisión sin recordar los deberes.

Modificación de conducta: Economía de fichas

Actividades: Establecer la conducta deseada, que Jose logre ordenar el cuarto, ayudar en la casa y bañarse antes de jugar, por medio del intercambio de fichas.

Recompensa: Jose asistirá a Jump Center con sus primos

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Ayudar a los estudiantes a realizar presentaciones en público

Modificación de conducta: Modelado

Actividades: Enseñar videos de oratorias, brindar una rubrica en donde puedan observar como otras personas hablan y se mueven ante un público.

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Descripción: Carlos constantemente llama la atención de sus compañeros, lo hace por medio de juegos, gritos, bailes, etc.

Modificación de la conducta: Saciación

Actividades: Involucrar a Carlos en la mayoría de actividades de clase

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Descripción: 2 estudiantes planean un robo de un dulce en la soda de la escuela. El plan consistía en que 1 de ellos hablaba con el dueño, mientras el otro realizaba el robo.

Modificación de conducta: Sobrecorrección

Actividades: Se conversa con los involucrados y con los padres. Se aplica acción correctiva en donde los involucrados deben regresar lo robado y ayudar a limpiar las mesas de la soda después de los recreos durante 1 semana.

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5 conductas disruptivas

·         Distracción constante

Identificar la causa, puede ser aburrimiento, dificultad o algún tipo de problema.

Estrategias: ambiente adecuado, establecer una estructura y rutina, reducir estímulos innecesarios, darles tareas breves.

Técnica Modificación de conducta: refuerzo positivo, felicitar de manera inmediata y especifica cuando mantiene la atención.

·         Desobediciencia

Comprender la causa: busca atención

Estrategias: establecer reglas claras, ¿dar opciones controladas como decirle quieres hacer primero ponerte los zapatos o la camisa ?, aplicar consecuencias lógicas ejemplo: si tiras ese control lo vas a quebrar y no podrás jugar.

Técnica de modificación de conducta:

1 refuerzo positivo: decirle gracias por ayudarme con tal cosa sin que se lo pidiera, muy bien hecho.

2 moldeamiento: yo voy a moldear a mi hijo a ser como era antes.

3 uso de tiempo fuera: te quedas un rato en tu cuarto y espero que puedas pensar en lo que hiciste mal.

·         Falta de respeto a las normas

Detectar el motivo

Estrategias claras, breves y decirlas en positivo: como no grites, habla en voz baja

Explicar el porque de estas reglas

Modelar el respeto a las normas

Involucrar a todos los miembros en la creación de las normas

Tener coherencia y seguimiento

Técnica de modificación de conducta: encadenamiento

·         Agresividad

Comprender el origen de la agresión

Evaluar el entorno familiar, problemas emocionales, ver que detona esa agresividad.

Estrategias: establecer limites claros e inmediatos, actuar con calma y firmeza, modelar conducta adecuada y redirigir la conducta.

Técnicas de modificación: tiempo fuera, retirarlo del grupo para que se calme y reflexione.

Refuerzo positivo: decirle, hoy cuando te molestaste lograste controlarte muy bien, te felicito.

·         Interrumpir la clase

Establecer reglas de cuando hablar

Explicar porque es importante esperar

Señales visuales

Técnica de Modificación: economía de fichas para que se sienta motivado toda la semana a que al ser viernes tiene un premio.