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바우와 건이의 공통점에 빈 칸에 들어갈 단어를 찾고, 차이점을 찾아내라!

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바우와 건이의 공통점에 빈 칸에 들어갈 단어를 찾고, 차이점을 찾아내라!

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1. 바우와 건이는 다음의 공통점을 가지고 있다.

① 모두 (                )에 진학하지 못하고 있다.

② 그리고 둘다 (    )을 이루기 어려운 현실에 놓여 있다.

③ (    )을 나갈 생각을 한다.

2. 바우와 건이의 차이점은 무엇일까?

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상급학교,꿈,집

바우는 꾸짖음을 받아 가출을 했고 건이는 돈을 벌기 위해 가출을 했다

# data[].attributes.body
상급학교
꿈
집
바우는 집을 나가지 않았지만 건이는 집을 나갔다. 바우는 한을 풀려고 그림을 그리지만 건이는 연을 날린다.

# data[].attributes.body
1.상급학교
2.꿈
3.집

바우는 그림을 그리고 건이는 연을 날린다.
바우는 마름과 싸웠지만 건이는 싸우지않았다.

# data[].attributes.body
1. 상급학교/ 꿈/ 집

2. 바우는 마름과 싸웠지만 건이는 싸우지 않다.
바우는 그림을 그리지만 건이는 연을 날린다.

# data[].attributes.body
상급 학교
꿈
집
바우 는 집을 안 나갔지만 건이는 나갔다.
바우는 그림으로, 건이는 연으로 한을 푼다.

# data[].attributes.body
① 상급학교
②꿈
③집

-바우는 마름의 아들과 싸우지만 건이는 싸우진 않았다.
-바우는 그림을 그렸지만 건이는 연을 날렸다.
-바우는 꾸짖음을 받아 가출을 결정하지만 건이는 돈을 벌기 위해 가출을 결정한다.

# data[].attributes.body
상급 학교
꿈
집

바우는 한을 풀려고 그림을 그리고 건이는 연을 날린다. / 바우는 집을 나가지 않았지만 건우는 집을 나갔다.

# data[].attributes.body
상급 학교
꿈
집
바우는 집을 나가지 않았지만 건이는 집을 나갔다. 바우는 한을 풀려고 그림을 그리고, 건이는 한을 풀려고 연을 날린다.

# data[].attributes.body
1. 상급 학교, 꿈, 집
2. 바우는 집을 나가지 않지만, 건이는 집을 나간다
바우는 한을 풀기 위해 그림을 그리지만, 건이는 연을 날린다

# data[].attributes.body
상급학교, 꿈, 집

바우는 슬퍼서 가출을 했고 건이는 돈을 벌기 위해 가출을 했다.

# data[].attributes.body
1상급학교 2꿈 3집
바우는 집을 나가지 않았지만 건이 는 집을 나갔다,바우는 한을 풀려고 그림을 그리고 건이는 한을 풀려고 연을 날린다.

# data[].attributes.body
상급 학교/ 꿈/ 집
건이는 부모님이 연실이라도 사주었는데 바우는 스케치북을 사주었다.

# data[].attributes.headline
그림책과 연의 공통점을 보고, 차이점의 빈 칸을 채워라!

# data[].attributes.subject
그림책과 연의 공통점을 보고, 차이점의 빈 칸을 채워라!

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1. 그림책과 연의 공통점은 무엇일까? 다음의 키워드를 넣어서 작성하시오.

[키워드]
상급학교 / 보상 / 희망

2. 그림책과 연의 차이점은 무엇일까?

① 그림책은 바우의 ( )을 보여준다.

② 연은 건이의 ( ) 마음을 표현한다.

# data[].attributes.body
건이와 바우는 둘다 상급학교에 가지못했다. 그래서 건이와 바우는 보상으로 그림책과 연을 받는다.그들에게 연과 그림책은 희망이다.

꿈 슬픈

# data[].attributes.body
1. 그림책과 연 모두 상급학교를 다니지 못한 보상으로 부모님이 사주신 것으로 바우와 건이의 희망이다.

2. 꿈(희망)/ 불안함

# data[].attributes.body
바우와 건이는 둘다 상급학교를 가지 못 했고, 연실과 그림책과 같은 보상이 있었다. 둘은 꿈을 이룰 수 있는 희망이 조금이라도 있다.

꿈/ 불안한

# data[].attributes.body
1.상급학교에 대한 희망이 사라지자 그것에 대한 보상으로 부모님이 준 물건들이다.
2.바우의 그림책이 찢기는 것은 일제강점기 사람들의 꿈이 찢기는 것이고 건이의 애통한 마음

# data[].attributes.body
건이와 바우는 둘다 집안 형편 때문에 상급학교를 가지못하였다. 그래서 건이와 바우는 가지 못한 보상으로 그림책과 연을 받았다. 그들에게 그림책과 연은 희망과도 같았다.

꿈, 슬픈

# data[].attributes.body
상급학교에 안보내준 보상이자 꿈의 희망이다.

꿈, 불안한

# data[].attributes.body
1. 상급 학교를 못 간 아이들에게 부모님이 준 보상을 줘서 희망을 가짐.........................................
2. 꿈, 슬픈

# data[].attributes.body
1. 그림책과 연은 둘 다 상급학교를 가지 못한 것에 대한 보상이자 바우와 건이가 가지고 있는 최소한의 희망을 상징한다
2. 꿈, 슬픈

# data[].attributes.body
1. 상급학교에 대한 희망이 사라지자 그것에 대한 보상으로 부모님이 준 물건들이다.

2. 꿈, 애통한

# data[].attributes.body
1.둘다 상급학교를 못간 아이들에게 부모님들이 보상을줘서 희망을 줌
2.꿈,슬픈

# data[].attributes.body
상급 학교를 못 간 아이들에게 부모님이 준 보상으로 아이들에게 희망을 줌

꿈 슬픈

# data[].attributes.body
그림책과 연은 바우와 건이는 둘 다 상급학교에 가지 못해 희망을 잃지 말라는 보상으로 받았다.

꿈, 슬픈

# data[].attributes.headline
아버지와 양산댁의 공통점에 빈 칸에 들어갈 단어를 찾고, 차이점을 찾아내라!

# data[].attributes.subject
아버지와 양산댁의 공통점에 빈 칸에 들어갈 단어를 찾고, 차이점을 찾아내라!

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1. 아버지와 양산댁은 다음의 공통점을 가지고 있다.

- (        )을 받아들이는 사람들

2. 아버지와 양산댁은 각각 바우와 건이에게 무엇을 바랄까?

① 아버지가 바우에게 바라는 것은 ~

② 양산댁이 건이에게 바라는 것은 ~

# data[].attributes.body
현실

그림을 그리지 않고 다른일로 돈을 버는것

건강한것

# data[].attributes.body
현실

아버지가 바우에게 바라는 것은 바우가 나비를 잡는 것을 바라고 양산댁이 건이 에게 바라는 것은 아들 건우가 계속 마을에 남는 것이다.

# data[].attributes.body
1. 현실

2.
1-아버지가 바우에게 바라는 건 마름의 아들 경환이에게 시비를 건 것에 대하여 사과하기를 바란다
2-양산댁이 건이에게 바라는 건 어딜가나 몸조심을 하라는 것을 원하는 것.

# data[].attributes.body
1. 현실

2. 아버지가 바우에게 바라는 것은 경환이에게 나비를 잡아다 사과하는 것이다
양산댁이 건이에게 바라는 것은 건이의 몸이 성한 것이다.

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1.현실

2.경한이네와 싸우지 않는 것을 원한다.
몸이나 성하기를 원한다.

# data[].attributes.body
현실

아버지가 바우에게 바라는 것은 전에 시비를 걸었던 경환이에게 사과를 하기를 원하는 것이다.

양산댁이 건이에게 바라는 것은 항상 몸 조심 하라는 것이다.

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1. 현실
2. 나비를 잡아서 사과하기
아들이 계속 마을에 머무는 것

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현실

아버지가 바우에게 바라는 것은 바우가 나비를 잡아서 비는 것
양산댁이 건이에게 바라는 것은 건이가 계속 마을에 머무는 것

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1.현실
2. 1. 아버지가 바우에게 바라는 것은 나비를 잡아 비는 것을 바란다
2. 2. 양산댁이 건이에게 바라는것은 아들이 계속 마을에 머무는것

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현실

그림을 그리지 않고 돈을 버는 것
몸이 항상 건강한 것

# data[].attributes.body
현실

아버지가 바우에게 바라는 것은 바우에게 나비를 잡아 비는 것을 원한다.
양산댁이 건이에게 바라는 것은 아들이 계속 마을에 남아 머무는 것을 원한다.

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현실

바우가 나비를 잡아서 비는 것
아들이 계속 마을에 머무는 것

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『연』의 결말이 다른 이유를 설명하라!

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『연』의 결말이 다른 이유를 설명하라!

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현덕은 바우와 아버지를 화해시키는 것으로 이야기를 마무리지었다. 그런데 이청준은 건이가 양산댁을 영영 떠나게 만들었다. 왜 결말을 그렇게 만든 것일까?

바우는 아버지를 떠나면 안되지만 건이는 양산댁을 떠날 수 있었던 이유를 설명하시오.

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바우는 일제 강점기 시대에 살았다. 그때는 마을들이 다 무너져서 만약 떠난다면 아등바등 힘들게 살아야한다. 하지만 건이는 우리나라가 산업화에 들어갈때였기때문에 떠나도 잘살수있기 때문이다.

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바우는 일제시대, 소작농과 마름이 있던 농업사회였다. 농업사회는 일손, 즉 사람이 필수적이어서 바우가 집을 떠나면 안 됬지만, 건이는 산업화 , 도시화 사회에 살고 있었기 때문에 해채되는 가족을 상징해 떠나야한다.

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나비 잡는 아버지는 일제 시기 이여서 농업사회 이여서 농촌을 떠나면 않되고 건이는 산업화와 도시화가 되는 시기에 해체되는 가족을 상징해 떠나야만 한다

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바우가 등장하는 나비 잡는 아버지를 쓴 작가 현덕은 어려워도 아등바등 살아가는 희망을 가져서 떠나지 않게 했다.
하지만 연을 쓴 청준은 작품 속에 이별을 자주 등장시켜서 그 안에 살아가는 인물이 겪는 좌절을 보여주려고 했다 .즉 바우는 그 작품을 읽는 사람들에게 희망을 주려고 한거고, 건이는 걱정을 공감하려는 것 같다.

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모르겠어요

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바우는 일제강점기 당시 아등바등 살아가는 농촌의 하층민을 상징해 농촌을 떠나서는 안 되고, 건이는 우리나라가 산업, 도시화가 되는 시기에 해체되는 가족을 상징해 떠나야만 한다.

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이청준은 인물들이 겪는 좌절과 상처를 보여주려고 했기 때문에  그 속에서 해체되어 가는 가족을 걱정했고 현덕은 비극과 절망 속에서도 아등바등 살아가는 하층민들의 모습과 작은 희망이 담겨 있기 때문이다.

바우와 건이가 살던 시대가 다르기 때문이다.

# data[].attributes.body
1.바우는 일제시대ㅑ여서 시골에ㅐ서 농사하면서 아등바등 살아가야해서 가족을 떠나야하면 안돼고 건이는 이ㅏ제 막 도시에서 산업화가 이ㅏ루어져서 가족을 떠나야만한다.

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바우는 텃밭을 지키는 막중한 임무를 가지고 있었지만, 건이는 애초에 양산댁을 도우지 않고 연을 날리며 놀았기 때문이다.

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바우는 끝까지 남아 밭을 지켜하는데 건우는 산업화로 떠나도 피해가 생기지 않는다.

# data[].attributes.body
바우는 끝까지 남아 밭을 지켜야 한다는 미션이 남아있었다. 그래서 바우는 떠날 수 없었지만 건이는 산업화로 떠나도 농사에 피해가 되지 않는다. 그래서 떠날 수 있는 것이다.

# data[].attributes.body
바우는 끝까지 남아 밭을 지켜야한다는 미션이 남아있다. 그래서 바우는 떠날 수 없지만 건이는 산업화 떠나도 농사에 피해되지않는다. 그래서 떠날 수 없다