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Integración: vinculada a una adaptación
Inclusión: Implica el derecho a

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Una madre no permite que su hijo egrese del nivel inicial. Insiste en que el estudiante haga nuevamente la sala de 5 años de nivel inicial. La situación llega a la justicia, ya que la madre recurre a ella para que se escuche su pedido. La justicia ordena que el estudiante, que presenta discapacidad múltiple ingrese a primer grado. Comienza a faltar a clases de manera sistemática. la relación entre familia y escuela no es positiva, la madre realiza denuncias contra la escuela porque considera que no se le brinda  a su hijo lo que necesita.
profesionales externos trabajan con la familia y finalmente se decide su pase a la escuela especial.

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Políticas Educativas Nacionales: Marco Legal

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Políticas Educativas Nacionales: Marco Legal

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Ley 26206 (LEN)Capítulo VIII  Educación Especial. Artículos desde el  42 AL 45
Res. 155, 174 Y 311 - CFE
Res 155/11 : Aprobar la modalidad Educación Especial
Res174/12: Aprobar Pautas Federales para el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje  y las trayectorias escolares.
Res 311/16: Propiciar condiciones para la inclusión escolar al interior del sistema educativo argentino para el acompañamiento de las trayectorias escolares delos/las estudiantes con discapacidad

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Se han incluido progresivamente en las escuelas diversos actores provenientes de diferentes campos con el fin de ir asegurando gradualmente que la escuela se vuelva más inclusiva.
Para el nivel primario, la Res. 3438/11 indica que el Equipo de Apoyo se conformará con: El Maestro de grado; un Maestro de Apoyo a la Inclusión especializado en la discapacidad que presentara el niño; un Técnico de Escuela de Educación Especial, un Técnico de ETAP y profesionales de otros ámbitos que trabajen con el niño, cuando resulte posible

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Nuestras aulas se conforman desde criterios homogéneos pero se habitan por infancias heterogéneas

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Inclusión implica al menos dos trabajos:

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Inclusión implica al menos dos trabajos:

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Uno es dar la bienvenida a todos ( o hacer una escuela para todos) y otro es organizar formatos que nos permitan acompañar ciertas situaciones y/o trayectorias particulares.

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                                      INCLUSIÓN

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                                      INCLUSIÓN