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ALICIA ROZO
CARLOS ANDRES ACOSTA

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Ficha de lectura 4 humanidades-primer punto 

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PRIMER PUNTO

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LA HISTORIA O LA LECTURA DEL TIEMPO
Chartier, Roger (2007)
(Ficha de lectura 4)

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Ficha de lectura 4. La historia y la lectura del tiempo

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Ficha de lectura 4. La historia y la lectura del tiempo

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Ficha de lectura_ 4 La historia o la lectura del tiempo.docx

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CALIFICACIÓN FICHA INDIVIDUAL + GOOGLE FORMS

Alicia Rozo 2.0 (NO PRESENTA ENTREGA INDIVIDUAL [0.0])
Dana Valentina Hurtado 3.4
María Camila Salazar 4.3
Carlos Acosta 0.0 (NO PRESENTA NINGUNA DE LAS ACTIVIDADES [0.0 X 2])
Juan David Muñóz 4.8

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CALIFICACIÓN INDIVIDUAL+GRUPAL

Alicia Rozo 3.1
Dana Valentina Hurtado 3.0
María Camila Salazar 3.6
Carlos Acosta 3.7
Juan David Muñóz 3.6

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Ficha de lectura 3 humanidades-Juan David Muñoz Pelaez.docx 

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PRIMER PUNTO

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UNA BIOFILOSOFÍA DE LAS IMÁGENES Y DE LA CULTURA VISUAL
Vélez, Cristian (2018)
(Ficha de lectura 3)

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INDIVIDUAL + GRUPAL

Alicia Rozo 4.4
Dana Valentina Hurtado 4.4
María Camila Salazar 4.3
Carlos Acosta 4.3
Juan David Muñóz 4.7

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Tendemos a confundirnos cuando nos hablan de los términos: documento, fuente y hecho histórico. Este texto nos permite entender la diferencia entre cada una de ellas. En relación al hecho histórico entendemos que se juzga en términos de veracidad o falsedad, teniendo así una valoración que permite incluir o excluir a otros. Por otro lado, el documento histórico tiene la capacidad de reflejar la naturaleza objetiva del hecho histórico como de obviar la naturaleza subjetiva de la valoración, además, se concibe como prueba o representación del hecho, es decir que es el fundamento de un hecho histórico y de igual modo el documento se representa asimismo como prueba del hecho histórico, concebido como un testimonio directo y no mediado de un hecho especifico. Pasando así a la fuente, donde este puede reclamar el status de verdad, donde se reduce la crítica.

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SINOPSIS

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PRIMER PUNTO

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INDIVIDUAL + GRUPAL

Alicia Rozo 4.0
Dana Valentina Hurtado 4.0
María Camila Salazar 4.0
Carlos Acosta 3.9
Juan David Muñóz 4.0

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1. Reificación del documento.
2. Veracidad y falsedad objetiva.
3. Positivismo e historicismo.
4. Fundamento del hecho histórico.
5. Estatus de verdad y verdad última.
6. Testimonio gráfico y testimonio escrito.
7. Fe ciega en un documento.
8. Representatividad y diversidad.
9. Acontecimientos subjetivos como explicación de la existencia humana y social.
10. Interrogar a la fuente.

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LA CONFUSIÓN ENTRE DOCUMENTO, FUENTE Y HECHO HISTÓRICO
Malagon, Ricardo (2017)
(Ficha de lectura 2)

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Ficha de lectura 2, documento, fuente, hecho

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Ficha de lectura 2 humanidades-Juan David Muñoz Pelaez

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SINOPSIS

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Los campos de concentración alemanes durante la segunda guerra mundial, son uno de los eventos más desafortunados de la historia, durante estos sucesos el hombre se probó a sí mismo de que era capaz de llevar a cabo cosas macabras y retorcidas, cosas que solo se le podrían ocurrir a el mismo hombre, en ese objetivo de retratar algo tan inimaginable es donde nos encontramos con la fotografía la cual cumplió el papel como último gesto de humanidad para desvelar y retratar esta maquinaria de desimaginación, dejando sin dudas a aquel que las llegara a observar y ligándose así la fotografía y la memoria de por vida y a su vez el humano y los campos de concentración, ya que este episodio se convertiría en una prueba de que el hombre es su propio verdugo.

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IMÁGENES PESE A TODO
MEMORIA VISUAL Y HOLOCAUSTO
(Ficha de lectura 1)

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PRIMER PUNTO

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1. Mecanización de la muerte.
2. Maquinaria de desimaginación.
3. Cadena de ofuscación.
4. Secretismo total.
5. Desaparición/Exterminio generalizado.
6. Desviación de la lengua.
7. La imagen (fotografía) y el lenguaje (testimonio).
8. La memoria.
9. Refutar lo inimaginable/indecible.
10. Destrucción sin ruinas.