# data[].attributes.body
Saya pikir kurikulum merdeka akan memberikan kesempatan kepada murid untuk sebebas bebasnya, ternyata murid merdeka bukan tanpa aturan ..justru melatih tangging jawab, berpikir kritis, mandiri, dan mengenal Tuhannya. Tentu dengN memperhstikan kodrat alam dan kodrat zaman agar dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya

# data[].attributes.body
Memahami lebih jauh tentang makna berpihak pada murid dan menerapkannya pada pembelajaran yang berpusat pada murid

# data[].attributes.body
Saya pikir sebelumnya bahwaKurilulum merdeka masih simpang siur...ganti menteri ganti kurikulum, ternyata untuk mengikuti perkembangan zaman perlu diadaptasi sebuah kurikulum yang lebih merdeka berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Belajar terus tentang kurikulum dan merdeka belajar...

# data[].attributes.body
Saya pikir ini akan sulit diterapkan di sekolah saya,vtapi ternyata justru memudahkan guru agar lebih adil dalam bersikap, dan berbuat atau bertindak ketika menjalankan tugas mulia sebagai guru

# data[].attributes.body
Sungguh aku akna belajar banyak tentang merdeka belajar ini melalui seminar seminar dan sebagainya

# data[].attributes.body
Saya pikir ini bukan saatnya berganti kurikulum ynag merdeka beljaar. Ternyata memang perlu pbahasan yg luar biasa

# data[].attributes.body
Saya tertantang untuk mempelajarinya kembali

# data[].attributes.body
Saya pikir ini sulit diterapkan di sekolah kami, tapi ternyata setelahendengar paparan dari ibu milma...mudah dipahami dan jelas sibutuhkan merdeka belajar

# data[].attributes.body
Luar biasa...saya akan terus mengikuti petekmbangan tentang merdeka belajar maupun merdeka mengajar..

# data[].attributes.body
Saya pikir Merdeka Belajar itu adalah kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan sebebas-bebasnya, tapi ternyata yang dimaksud merdeka adalah aktifitas pembelajaran yang berpusat pada murid

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka belajar memberikan kesempatan anak untuk menikmati pembelajarannya sebagai subjek pembelajaran di kelas.

# data[].attributes.body
Sebelum saya belajar mandiri di PMM saya memiliki keyakinan jika guru harus menyamakan treatmen kepada seluriuh murid, setelah belajar mandiri di PMM saya tersadar jika murid bukan tempat pelampiasan kehendak gurunya, melainkan murid memiliki hak untuk menentukan proses belajaranya

# data[].attributes.headline
Merdeka belajar sangat mendukung penumbuhan kesadaran intrinsik dan minat bakat

# data[].attributes.subject
Merdeka belajar sangat mendukung penumbuhan kesadaran intrinsik dan minat bakat

# data[].attributes.body
Saya pikir merdeka belajar adalah kegiatan belajar yang merdeka sebebas-bebasnya, tanpa ada aturan pembelajaran yang menyertai nya dan tidak mudah untuk diterapkan di sekolah saya.

# data[].attributes.body
Terus mengasah diri dan mencari informasi maupun refrensi tentang Merdeka Belajar.

# data[].attributes.body
Ada kekhawatiran bahwa memberikan kebebasan yang besar kepada guru dapat menghasilkan ketidaksetaraan dalam kualitas pembelajaran antar guru atau antar kelas ternyata malah memberi guru fleksibilitas untuk menyesuaikan metode pengajaran mereka sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan siswa di kelas,memungkinkan guru untuk menyesuaikan pendekatan mereka secara lebih efektif.

# data[].attributes.body
Menjelajahi metode pengajaran yang inovatif dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik

# data[].attributes.headline
Sebelum mempelajari materi ini saya pikir

# data[].attributes.subject
Sebelum mempelajari materi ini saya pikir

# data[].attributes.body
Saya pikir ini sulit diterapkan di sekolah kami, tapi ternyata setelah mendengar paparan dari ibu milma mudah dipahami dan jelas dibutuhkan merdeka belajar.

# data[].attributes.body
Sangat sesuai dengan apa yang dipelajari, karena yang digali dalam pembelajaran mengenai minat gaya belajar. Bisa disajikan materi pembelejaran yang sesuai dengan jawabannya.

# data[].attributes.body
Merdeka belajar adalah memberikan ruang belajar seluas -luasnya kepada murid untuk mengembangkan potensi sesuai kodrat alam dan jamannya

# data[].attributes.body
Saya pikir kurikulum merdeka akan memberikan kesempatan kepada murid untuk sebebas bebasnya, ternyata murid merdeka bukan tanpa aturan ..justru melatih tanggung jawab, berpikir kritis, mandiri, dan mengenal Tuhannya. Tentu dengan memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman agar dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya

# data[].attributes.body
Saya pikir merdeka belajar adalah pembelajaran yang bebas tanpa adanya administrasi atau perangkat pembelajaran tapi ternyata pembelajarannya tetap memakai administrasi tetapi administrasi nya mudah diakses di media online

# data[].attributes.body
Terus mengasah kemampuan dan semangat dalam belajar belajar maupun belajar

# data[].attributes.body
1. Bagaimana proses pembelajaran kita tadi?

2. Apa yang telah kalian pahami setelah melakukan pembelajaran pada materi ini?

3. Bagaimana perasaanmu hari ini?

# data[].attributes.body
Saya pikir kurikulum merdeka akan sulit diterapkan pada jenjang sekolah menengah pertama tapi tidak demikian. Kurikulum merdeka bisa diterapkan pada jenjang sekolah menengah pertama dan memacu perkembangan berpikir siswa.

# data[].attributes.body
Langkah kecil saya adalah dengan terus belajar dan mencoba menggali hal-hal baik untuk mengembangkan cara belajar yang asyik dan menyenangkan

# data[].attributes.headline
Sebelum Anda mendengarkan paparan yang saya sampaikan, apa yang Anda pikirkan tentang merdeka belajar?

# data[].attributes.subject
Sebelum Anda mendengarkan paparan yang saya sampaikan, apa yang Anda pikirkan tentang merdeka belajar?

# data[].attributes.headline
Menurut bapak/ibu guru, apakah materi topik Merdeka Belajar sudah dijelaskan dengan baik?

# data[].attributes.subject
Menurut bapak/ibu guru, apakah materi topik Merdeka Belajar sudah dijelaskan dengan baik?

# data[].attributes.body
saya pikir Merdeka Belajar hanya tentang memberi kebebasan kepada siswa dalam memilih cara belajar mereka, Ternyata, Merdeka Belajar tidak hanya melibatkan perubahan pada siswa, tetapi juga menuntut guru untuk berubah.

# data[].attributes.body
Saya akan mencoba memberi siswa kebebasan dalam memilih tugas atau proyek yang ingin mereka kerjakan, serta mencoba berbagai metode pembelajaran interaktif agar siswa lebih aktif dan kreatif.

# data[].attributes.headline
Pertanyaan Umpan Balik Umum untuk Pembelajaran Bahasa Inggris

# data[].attributes.subject
Pertanyaan Umpan Balik Umum untuk Pembelajaran Bahasa Inggris

# data[].attributes.body
1. Mengapa ada orang yang lebih cendrung untuk mengikuti Suara PPTnya?

2. Mengapa banyak orang yang tidak menyadari bahwa mereka selalu punya “pilihan” selain dari Suara PPT?

3. Mengapa Suara PPT terkesan lebih “dominan” dari Suara PPB?