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Cher lecteur curieux, tu trouveras dans ce recueil les contes des élèves de 6 e 5 du collège Jean-Philippe Rameau de Champagne-au-Mont-d’Or. Ils ont imaginé ce que pourrait être un collège sous l’océan.

Dans ces contes, tu pourras t’immerger dans des récits merveilleux ou des utopies qui te feront réfléchir à un collège rêvé par des élèves. Tu sauras jouer avec les hippocampes, pratiquer le foot-bulles, apprendre le langage des poissons et autres cours incroyables !

Alors, laisse-moi te raconter une histoire bien étrange qui m’est arrivée un jour comme les autres, tandis que je me rendais au collège...

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histoire imaginée par Camille.

Il est sept heures du matin et je dois me rendre au collège sous la mer à bord de mon sous-marin de poche télescopique. Je mets trente minutes pour y arriver.

Le collège se trouve dans la bouche d’un énorme requin gris. Il est sympathique quand on le connaît ! Le toit et les murs sont magnifiques. Ils sont entourés de coquillages et d’algues de toutes les tailles et de toutes les formes! Mais ce que je préfère c’est admirer les coraux sur le toit.

Quand la sonnerie retentit, je rentre en cours de français. La professeure, madame Requin, est une sirène très gentille, mais ça ne l’empêche pas de nous donner des punitions. D’ailleurs j’en ai eu une car j’ai posé mon pied sur le coquillage à côté de moi qui nous sert de chaise pour nous asseoir. Alors, je dois trouver dix perles roses et deux bleues. Ensuite, je nage vite dans les couloirs pour ne pas être en retard en cours de mathématiques. C’est mademoiselle Hippocampe qui nous fait cours. Puis, je monte au restaurant scolaire et c’est poisson et haricots marins au menu. A table, je raconte mon weekend à mes amis et je file trier mes déchets à la table de tri. Je retourne en cours avec madame Goutte-d’eau. Nous travaillons la langue de la mer. C’est difficile mais j’aime bien.

Je retourne chez moi à bord de mon sous-marin télescopique et fais mes devoirs...

Quel collège extraordinaire !

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histoire imaginée par Octave

Il est sept heures trente du matin et je dois me rendre au Collège Rameau à bord de mon sous-marin télescopique. J’entre dans ma cabine de pilotage. Ce que j’aime bien avec mon sous-marin, c’est qu’il est en forme de requin. Bon, passons. Je plonge sous l’océan. Je vois un tout petit point lumineux : c’est le collège ! Il est à un kilomètre sous l’océan, on l’a appris en Géographie. Mon sous-marin va très vite : il fend l’eau silencieusement. J’espère arriver à l’heure.

Le collège est d’un bleu ciel magnifique avec des coquillages rouge clair, avec un grand dôme en verre transparent. Le métal rouge rouillé est magnifique. Dans l’énorme cour, le sol est du sable doré. Nous adorons jouer à cache-cache dans les coraux. Nous jouons avec les baleines. Personnellement je suis ami avec un dauphin blanc clair qui a des taches bleu foncé.

Ouf !!! Je suis arrivé à l’heure. Il est exactement sept heures, cinquante-sept minutes et dix-huit secondes. Je suis dans une combinaison de plongée. J’ai garé mon sous-marin dans le parking. J’ai trouvé mes amis qui sortaient du sous-marin scolaire, le « JD 368 ». La cour de récréation est immense et sublime : des poissons majestueux de toutes les couleurs se faufilent entre les bancs. Madame la CPE est une noble pieuvre à cinquante imposants tentacules pour attraper les élèves qui font des bêtises et pour féliciter ceux qui se comportent bien. Les surveillants sont des loutres remarquables qui avancent très vite sous l’eau éblouissante. Le principal est un morse triomphal qui, lorsqu’il crie, impressionne tout le collège.

Mes amis et moi jouons pendant la récréation au football avec un gros coquillage brillant, noir et blanc. Je commence par « SVM » (Science de la Vie et de la Mer). Nous allons chercher des spécimens de somptueux coraux de couleurs éclatantes. Après, j’ai « Poissoron » (la langue des poissons), la plus admirable des langues.

Ce collège est vraiment extra-ordinaire !

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histoire d’Amaury

Nous sommes en 2024, il est sept heures trente du matin et je dois me rendre au collège J’eau-Philippe Ram’eau sous la mer. Je m’y rends en sous-marin de poche télescopique. J’allume le moteur et je pars en direction du collège. Sur le chemin, je croise des poissons clowns, des poulpes, des pieuvres et même des requins très agressifs qui tapent sur mon engin. J’arrive enfin au collège après une demi-heure de voyage et vais ranger mon sous-marin dans le garage à véhicules. Ce garage est immense : c’est un très grand hangar. Puis, j’enfile mon scaphandre et je nage jusqu’à la cour de récréation où je retrouve mes amis avec lesquels je joue à celui qui trouve les plus beaux poissons.

La sonnerie retentit ; on nage jusqu’à notre classe. Depuis cette classe on peut voir plein de petits et de gros poissons. Nous voyons aussi plusieurs bâtiments.

Le prochain cours est le cours de coquille-maths : c’est le cours le plus rigolo car pour apprendre à compter, on utilise des mollusques ou alors des huîtres, des moules. C’est la deuxième récréation de la journée. C’est la catastrophe car un pêcheur a jeté un filet de pêche dans notre cour de récréation. Il a déjà pêché trois de nos camarades, il faut que cela s’arrête. La CPE-poulpe appelle la police de la mer qui arrête l’individu et relâche les camarades-poissons. « Merci de votre intervention », dit la CPE. La police repart.

C’est la fin de cette journée au collège Jean-Philippe Rameau sous l’eau.

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une histoire imaginée par Manon.

Il est sept heures trente du matin et il faut que je prenne le bateau pour aller au collège.

Arrivée, je me rends directement vers la rangée de ma classe. Ensuite ma professeure d’eau vient me chercher. Je la suis jusqu’à sa salle et quand je suis arrivée, je viens m’asseoir sur une chaise flottante. Puis je pose mon cahier anti-eau sur la table flottante et mouillée. Je prends un cahier anti-eau pour ne pas qu’il se mouille car les tables et les chaises sont mouillées. Puis la professeure d’eau nous apprend la langue de l’eau. Elle regarde son ordeau, c’est-à-dire son ordinateur.

Puis, quand la sonnerie retentit, la porte s’ouvre et cela est l’inverse quand tout le monde est rentré, tout le monde sort de la classe et la porte se ferme. Maintenant nous allons nous rendre à notre bulle, c’est-à-dire notre classe principale et notre professeur principal nous rejoint dans la bulle. Nous arrivons dans le cours de Franç-eau. En fait, cette classe est composée d’une grande bulle et dans cette grande bulle il y a vingt-trois petites bulles car dans la classe nous sommes vingt-trois. Quand des élèves ne sont pas là, leur bulle éclate.

Quand le cours est fini, nous nous rendons au self. Le self est fait d’un grand cercle et nous mangeons dans le cercle, puis nous nous servons autour du cercle. Voilà comment est ce self.

Quand nous avons terminé de manger nous rentrons chez nous et les cours sont finis car nous n’avons que deux cours tous les jours, et nous avons fini.

Voilà la description de ce collège vraiment extraordinaire.

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une histoire imaginée par Ynesse

Il est sept heures du matin et je dois me rendre au collège Rameau. J’appuie sur le bouton pour agrandir mon sous-marin télescopique, puis un chauffeur requin me conduit jusqu’à mon collège où je rencontre une très bonne camarade, Rose. Et puis je rentre au collège.

Je vais vous présenter mon collège :  pour commencer, je saute dans un toboggan un peu transparent. Le toit du collège est rempli de dessins d’élèves mais bien sûr tout ça est fait avec de l’encre de seiche. Le collège ressemble beaucoup à un château. Bref passons...  Arrivée dans le couloir, les décorations sont pleines de coquillages de toutes les couleurs possibles et, avec gentillesse, des gâteaux en forme de requins, dauphins, poissons, sont proposés par la CPE.  Mais attention, les surveillants sont des crabes qui pincent au lieu de donner des punitions…

La sonnerie retentit. Pour savoir le numéro de la classe, ce sont des algues qui indiquent la salle. J’entre dans ma salle de mathématiques et pleins de nombres, de x, de +, de –, etc., se baladent dans toute la salle.  Quand c’est à mon tour de passer au tableau, je nage pour aller chercher le résultat de 21 : 3 = 7 et je place le numéro sur le tableau. Une heure plus tard, quand la sonnerie retentit à nouveau, des algues nous conduisent en E. P. S. avec ma bonne camarade Rose. Le professeur Dauphin nous explique ce que nous allons pratiquer : ce sera de la natation avec un poisson partenaire qui nagera avec toi et pour gagner il faut que tu aies fini ainsi que ton partenaire poisson. Les cours continuent et la matinée se termine.

Vraiment ce collège est extraordinaire !

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une histoire imaginée par Inès

Il est sept heures trente du matin et je dois me rendre au collège Rameau à bord de mon sous-marin de poche télescopique. Avec mon sous-marin télescopique, je traverse tout l’océan et je vois plein d’animaux marins pendant mon voyage jusqu’au collège Rameau : je vois des poissons multicolores, des crabes sous le sable chaud qui est rouge, je vois des dauphins bleus et plein d’autres animaux marins.

Quand j’arrive au collège, je le reconnais avec son toit qui est couvert de coquillages magnifiques. Les algues qui font la porte d’entrée sont verdoyantes, les fenêtres, pour moi, sont plutôt transparentes. Il y a de très grands champignons orange qui font le couloir du collège Rameau. Les surveillants et surveillantes sont des crabes qui pincent quand on fait des bêtises, puis il y a le bureau du directeur qui est vert comme les algues de la porte d’entrée. La cour de récréation est plutôt vaste, elle a des coraux qui font de grands arbres.

En sport, nous pratiquons le foot-bulle qui se joue comme le football mais avec une bulle ; pour les filles, c’est la gym-bulle et pour tout le monde c’est une course avec des dauphins. En cours de langues, on apprend le langage des poissons-lunes et en Arts Plastiques, on sort et on dessine le paysage qui est devant nous avec du sable noir.

Voilà encore une belle journée bien remplie au collège sous la mer !