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Momento de un acto escolar donde dos hermanitos cantaron y compartieron su talento junto a su padre. 

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Ese trabajo de apertura de espacios y tiempos se realiza en el tejido de los vínculos que hacen a las instituciones, entre pares estudiantes y docentes, directivos, y voy a agregar a las FAMILIAS.

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Un momento único en donde alumnos escribieron palabrasdedicadas a los héroes de mailvinas. 

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...cuando interrumpe lo que creemos “imposible” o hacemos lugar a lo incierto, cuando abrimos a saberes de los que podemos apropiarnos con palabras no prestadas, cuando podemos hacer hablar a quienes hasta el momento creían no tener voz.

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Evento donde cada grupo desarrollaba un emprendimiento, y lo ponía en práctica, demostrando sus habilidades. 

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El deseo de aprender se habilita en medio de proyectos pedagógicos que los convocan, y no los excluyen.

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Feria del conocimiento, en donde cada puesto representaba un país y su cultura, sus costumbres y sus comidas.

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En cierto sentido, la escuela “no sirve para” sino que es el espacio de encuentro entre subjetividades y generaciones distintas, entre diferencias, el lugar de terceridad con respecto a lo familiar, donde se constituye a la vez un “común” hecho de diferencias.

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Día en que hicimos un evento especial en honor a los veteranos de Malvinas

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Vemos una modalidad de intervención institucional, que incluye a las singularidades y trasciende los enfoques individuales.