# data[].attributes.body
Planificar prèviament i treballar conjuntament

# data[].attributes.body
Ensenyar amb una rialla!

# data[].attributes.body
Tenir clar les tres tipologies de la lectura

# data[].attributes.body
Si els infants veuen que per tot hi ha coses per llegir, sentiran un major interes per llegir.

# data[].attributes.body
L'aprenentatge de la lectura s'ha de contemplar a partir de : 1) La lectura per aprendre; 2)El plaer per la lectura; 3) Aprenentatge de la lectura

# data[].attributes.body
planificar activitats consensuades a nivell de centre i cicle: llibre estimadíssim, cromocontes...

# data[].attributes.headline
Per motivar als alumnes a llegir han de veure models adults de lectors.

# data[].attributes.subject
Per motivar als alumnes a llegir han de veure models adults de lectors.

# data[].attributes.body
Planificar i implementar en equip

# data[].attributes.body
llegir per aprendre

propòsit lector

modelatge

# data[].attributes.body
Llegir

Aprendre

Gust

# data[].attributes.body
Modelatge

Contextualització

Significatiu

# data[].attributes.headline
Idea principal de les ponències rebudes (3 paraules per participant)

# data[].attributes.subject
Idea principal de les ponències rebudes (3 paraules per participant)

# data[].attributes.headline
Una frase per definir les ponències rebudes

# data[].attributes.subject
Una frase per definir les ponències rebudes