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Importancia de uso de las Tecnologías Educativas para el Aprendizaje y el Conocimiento.

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Importancia de uso de las Tecnologías Educativas para el Aprendizaje y el Conocimiento.

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El hombre y la sociedad han evolucionado y con ello la educación y con ello la importancia de las nuevas tecnologías educativas para estimular el aprendizaje y conocimiento, como un nuevo paradigma.

Es de resaltar que la sola presencia de la  tecnología hace cambiar todo lo que toca, cuando la tecnología esta presente ningún individuo de la sociedad donde esta presente no queda al margen de su influencia, ya que su flujo esta ahí, siempre alterando el devenir diario.

Se hace necesario seguir en la búsqueda de estrategias pedagógicas que contribuyan a la mejora de la accesibilidad, desarrollo, innovación y actualización de las competencias digitales en un mundo cada vez mas digitalizados.

Hoy por hoy, tenemos aulas multiculturales, multipantallas  y su entorno donde la información es inmediata, constante y cambiante; obliga que el docente este en permanente formación en los entornos virtuales de aprendizajes y el uso de los recursos digitales.

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Importancia de uso de las Tecnologías Educativas para el Aprendizaje y el Conocimiento.

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Rol del docente antes y después de la inclusión de las TIC en las aulas

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Rol del docente antes y después de la inclusión de las TIC en las aulas

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El docente durante mucho tiempo cumplió un papel bastante privilegiado en la sociedad. Se consideraba ampliamente que el conocimiento lo poseía el de forma absoluta e infalible; esto conducía a tener estudiantes  poco activos en el aula, con la visión del docente acerca de su realidad  inmediata.

Con el auge de las nuevas tecnologías, los estudiantes se tornaron distintos; conocen la historia de otra manera, han conocido un mundo totalmente distinto al de sus abuelos e inclusos sus padres. Son chicos mas activos y participativos, críticos de su entorno, inmediatos y sociables y con el conocimiento a su alcance en todo momento y todo lugar. Entonces el docente ahora cumple un rol menos activo pero no menos importante al momento de impartir sus conocimientos. El docente debe ser orientador, para que los estudiantes puedan ser mas participativos, cooperativo; por medio de la creación de entornos de aprendizajes virtuales, con herramientas tecnológicas, sin dejar de un lado algunos aspectos de los método tradicionales.

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El estudiante digital de hoy vs el estudiante del ayer. 

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El estudiante digital de hoy vs el estudiante del ayer. 

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El uso de las tics en la educación ha llevado consigo un sin número de cambios que han permitido que la evolución de esta sea transformadora de conocimientos y a su vez promueva aprendizaje de manera autónoma. Aprender de ellas ha sido un tema que a causado revuelo, sin embargo viendo lo positivo de ellas, debemos adaptarnos y asumir las responsabilidades de su uso y manejo dentro y fuera de las aulas escolares. Veamos el siguiente video donde veremos como esta evolución ha traído grandes beneficios para el aprendizaje de los estudiantes y a su vez la flexibilización en la academia por parte de los docentes.

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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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El docente de ayer frente al docente de hoy.

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El docente de ayer frente al docente de hoy.

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Los profes de antes y de ahora

Los alumnos tenían un respeto riguroso hacia los profesores, estos no eran tolerantes en ninguno de los sentidos, en lugar de mostrar autoridad se convertía en autoritarismo.

Cumplían sus objetivos a base de que los alumnos aprendieran de memoria unos contenidos, se transmitían unos valores de la sociedad muy claros sin dar alternativa a los alumnos para que valorasen y reflexionasen críticamente sobre ellos.

Se transmitían contenidos conceptuales y actitudinales (los contenidos procedimentales no existían propiamente dichos), aunque no se usaban estos nombres para designarlos. El método que utilizaban en la enseñanza era basado en el profesor (charla pizarra), sin tener en cuenta las variables ni características de los alumnos.

Con relación a la actualidad.
Cambio de expectativas respecto al sistema educativo, actualmente se exige un cambio de mentalidad. No sirve transmitir a los alumnos unos conocimientos y que estos se lo aprendan de memoria, debemos enseñarle a reflexionar y valorar críticamente, en definitiva que los alumnos tengan una visión más amplia de los temas y adquieran una visión crítica.

Los cambios en los contenidos curriculares debido al avance del conocimiento y las variaciones en las demandas sociales. La incorporación de nuevas materias demandadas socialmente (idiomas, informática). En la escuela se hace importante el desarrollo de las fuentes de información alternativas a la escuela.

Los profesores deben enseñar a los alumnos a aprender a aprender

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El rol del docente debe responder a las necesidades de una generación de nativos.

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El rol del docente en el siglo XXI, un docente en la era digital.

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El rol del docente en el siglo XXI, un docente en la era digital.

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En la Era Digital la manera de aprender ha cambiado y, por ende, la forma de enseñar debe adaptarse. Lo que significa que tanto la figura del docente como las metodologías de enseñanza han de adecuarse a la manera de concebir el conocimiento que se acaba de exponer. El profesorado es testigo directo de los cambios y las características propias de la actual generación de jóvenes nativos interactivos que demandan una educación acorde a sus necesidades.

Son muchos los docentes que, por iniciativa propia, han decidido renovarse con el objetivo de seguir preparando al alumnado para el mundo que les toca; sin embargo, son también muchas las reacciones contrarias que han provocado que exista un rechazo ante estos cambios motivados por la tecnologización de la vida y las escuelas. Existe un cierto temor ante el uso de las TIC e Internet y sus consecuencias. Además, los medios de comunicación no han contribuido a proyectar las ventajas de la red, por lo que, de entrada, parece haberse instalado una sensación de inseguridad que ha repercutido en el ámbito educativo formal.

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"...El cambio tecnológico es una constelación que abarca lo que se elige y lo que no se elige, lo que prevé y lo que no puede preverse, lo que se desea y lo que no se desea. Para bien o para mal, las tecnologías se tornarán indispensables para la práctica de la enseñanza" Burbuler,N.
Cualquier tecnología puede aplicarse bien o mal, lo esencial es saber cómo, quién y con qué fines se usan. Teniendo en cuenta lo anterior, las tecnologías no pueden ser tomadas como laboratorios de información donde se accede con el fin de obtener de manera rápida, práctica y sencilla todo aquello que necesitamos. El internet es un espacio donde deben interactuar actividades de indagación, de comunicación, de construcción y de expresión.

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El docente frente a las nuevas tecnologías

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El docente frente a las nuevas tecnologías

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Apropiarse de los beneficios que los adelantos tecnológicos y multimedia aportan es una muestra de flexibilización y de adaptación a los nuevos ritmos, intereses y posibilidades de los estudiantes.
Las nuevas tecnologías le posibilitan al docente:
- Facilitar el trabajo con habilidades de pensamiento propiciando un rol activo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
- Permiten la innovación, investigación y retroalimentación de los aprendizaje de los estudiantes.
- La utilización de redes sociales como un espacio colaborativo donde se comparten ideas, opiniones, o aprendizaje respecto a diversos temas.
- Utilización de páginas web, blog personales, archivos de audio, en el aprendizaje se convierten en herramientas que fomentan la interactividad y  optimizan el proceso de gestión  de la enseñanza.

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La utilización de las tics en el aula de clase ha permitido desarrollar algunas habilidades y competencias en los estudiantes que los hace competentes a las demandas que la sociedad que hoy día exije.

Las tecnologías de información y comunicación llegaron para quedarse y facilitar cada vez más la vida del hombre, un aula de clase, el trabajo del docente y contribuye a la formación de estudiantes capaces de trabajar en equipo, responsabilizarse de su proceso académico a través de la autoformación y a desarrollar su pensamiento crítico.

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Fundamentos de la didáctica en la aplicación de las TIC

Por:
Saily Sarmiento
Lissette Muñoz
Lianny Caballero

Tutor: Mauricio Sierra

Objetivo:
-Analizar la importancia de las tics en los entornos educativos.

Introducción:

Este muro permite compartir información referente a las tecnologías de información y comunicación y su papel fundamental que tienen hoy por hoy en los procesos de enseñanza aprendizaje, igualmente es una oportunidad para reflexionar ante el papel que tiene el docente como guía y orientador de estos procesos y el contraste que se puede realizar entre el docente de ayer y el hoy, grandes cambios que se han generado en los procesos educativos desde la implementación de las tics.