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La evaluación en el ámbito educativo es un proceso fundamental para medir el aprendizaje de los estudiantes y evaluar el progreso en su desarrollo académico. Existen tres tipos principales de evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa.

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La evaluación diagnóstica en Informática se utiliza para determinar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes antes de comenzar una asignatura específica.

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En una asignatura de Bases de Datos, una evaluación diagnóstica podría consistir en un cuestionario sobre conceptos fundamentales como tablas, relaciones, consultas y normalización. Esto ayudaría al profesor a identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes en estas áreas antes de iniciar el curso.

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La evaluación formativa en Informática tiene como objetivo proporcionar retroalimentación continua a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. Se utiliza para identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes, así como para guiarlos en su desarrollo y mejora.

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En un curso de Programación Orientada a Objetos, la evaluación formativa podría llevarse a cabo mediante revisiones regulares del código de los estudiantes. El profesor brindaría comentarios específicos sobre el diseño, la legibilidad y la eficiencia del código, y ofrecería sugerencias para mejorarlo.

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La evaluación sumativa en Informática se realiza al final de una asignatura o unidad de estudio para determinar el nivel de logro alcanzado por los estudiantes. Suele ser una evaluación más formal, como un examen o un proyecto final.

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En un curso de Desarrollo de Aplicaciones Móviles, la evaluación sumativa podría consistir en el desarrollo y presentación de una aplicación móvil funcional. Los estudiantes serían evaluados en función de la calidad de la interfaz de usuario, la funcionalidad implementada y la eficiencia del código.