# data[].attributes.headline
וובינר עם האומן אורי בז'ראנו

# data[].attributes.subject
וובינר עם האומן אורי בז'ראנו

# data[].attributes.attachment_link.title
כנס ED VENTURE  אורי בז רנו, מומחה לשיווק דיגיטלי ואמן AI, מומחה ב  Midjourney נושא הוובינר Generati

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mixed Image Editing

A new way to combine real and synthetic images to create stunning works of art and photorealistic images bound only by your imagination.

Your Wish, Our Command

Edit Images As You Imagine

Step Outside the Box

Grow Images Beyond Their Edges

Fit Objects Into Any Scene

Sketch Your Ideas Into Reality

Team Up With Others

Piece Together Ideas

# data[].attributes.attachment_link.title
Free AI image generator: Art, Social Media, Marketing | Playground

# data[].attributes.attachment_link.description
Playground is a free-to-use online AI image creator. Use it to create art, social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

# data[].attributes.headline
Ed-Venture כנס החינוך המקוון

# data[].attributes.subject
Ed-Venture כנס החינוך המקוון

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TED אלעד דרמון: איפה היית כשהמציאו את הבינה?!

פאנל ראשון: נפלאות הבינה - הזדמנויות ואתגרים

כיצד מגיבה מערכת החינוך לעולמות הבינה המלאכותית ומייצרת וודאות בעולם משתנה - מפגש עם אנשי חזון ומעש היוצרים יחד "יש" חדש, בארץ ובעולם.

נציגי המטה: מירב זרביב, מנהלת אגף מו"פ; קובי רפאלי, מנהל חטיבת תקשוב וטכנולוגיות בחינוך
מומחים חיצוניים: פרופ' גילה קורץ, דיקנית הפקולטה לטכנולוגיות, HIT; זיו קציר, הרשות לחדשנות, ממונה על תכלול וניהול התשתיות הלאומיות ל-AI

פאנל שני: AI - עוזר ההוראה שלי

שימוש בכלי הבינה המלאכותית, לשיפור וחיזוק ההוראה והתאמתה למציאות המשתנה.
מפגש עם מורים ויזמים חינוכיים, המשלבים AI בהוראה, למידה והערכה: שאלות, יוזמות והמלצות

נציגי המטה: יובל אוליבסטון, מנהל אגף א' לפיתוח פדגוגי וסגן יו"ר המזכירות הפדגוגית; איל רם, סמנכ"ל ומנהל מינהל עובדי הוראה
מומחים חיצוניים: ד"ר אורלי פורמן, חוקרת, מרצה ומפתחת פתרונות משולבי טכנולוגיה; יובל שרייבמן, סמנכ"ל למידה והוראה, אוניברסיטת בר אילן, מייסד המרכז לחדשנות בלמידה של אוניברסיטת תל-אביב

# data[].attributes.attachment_link.title
Ed-Venture כנס החינוך המקוון | כנסים מקוונים | מרחב פדגוגי | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
אתם מוזמנים להצטרף אלינו לכנס ED-VENTURE למסע הרפתקני בחזית הפדגוגית. בכנס נפגוש יוזמות חדשניות, נתמודד עם שאלות מגוונות, נשמע מומחי שטח ואנשי חזון, ובעיקר נצא עם צידה לדרך ממרחב הכנס למרחב הכיתה.

# data[].attributes.headline
קבוצת וואטסאפ AI באמית

# data[].attributes.subject
קבוצת וואטסאפ AI באמית

# data[].attributes.headline
פנקס בימ"ד להדפסה

# data[].attributes.subject
פנקס בימ"ד להדפסה

# data[].attributes.headline
כתיבת יחידת למידה ב AI

# data[].attributes.subject
כתיבת יחידת למידה ב AI

# data[].attributes.attachment_link.title
דף הנחיה (1)

# data[].attributes.attachment_link.description
The state of the art AI image generation engine.

# data[].attributes.headline
חינמי  ויעיל

# data[].attributes.subject
חינמי  ויעיל

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
AI Image Generator - Create Art, Images & Video | Leonardo AI

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Envision The Extraordinary

Take creativity a step further with the transformative power of our Image Generation tool. It's not just about bringing your concepts to life - redefine the impossible. From beginners to professionals, we offer a spectrum of settings that can be intuitively tailored to your needs.

Discover an unprecedented fusion of simplicity and power, designed to cater to creative minds at all levels.

# data[].attributes.attachment_link.description
Transform your projects with our AI image generator. Generate high-quality, AI generated images with unparalleled speed and style to elevate your creative vision

# data[].attributes.headline
מאגר כלים ולמידה

# data[].attributes.subject
מאגר כלים ולמידה

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Aiפדיה - אינציקלופדיית ה - Ai הראשונה בישראל

# data[].attributes.attachment_link.title
Aiפדיה - Aipedia - אינציקלופדיית הבינה מלאכותית הראשונה בישראל

# data[].attributes.attachment_link.description
Aiפדיה באתר שלנו, אנו מחויבים לספק לך את כל המידע הדרוש לך על כלי הבינה המלאכותית העדכניים ביותר שנוצרים מדי יום. הפלטפורמה שלנו מציעה מדריך מקיף

# data[].attributes.headline
חיפוש לכל מה שקיים ב AI

# data[].attributes.subject
חיפוש לכל מה שקיים ב AI

# data[].attributes.attachment_caption
על Chat GPT וכריכים אחריםד"ר לימור ליבוביץחינוך ליצירתיות

# data[].attributes.headline
איך כותבים פרומפט

# data[].attributes.subject
איך כותבים פרומפט

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
חינוך ליצירתיות

# data[].attributes.attachment_link.description
בכל אינטראקציה עם יישומי הבינה המלאכותית חייבים ליישם ביקורתיות כלפי ההטיות וחוסר הדיוק ולעבוד בגישת ...

# data[].attributes.headline
וובינר של הרשות לחדשנות (שעה)

# data[].attributes.subject
וובינר של הרשות לחדשנות (שעה)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
רשות החדשנות

# data[].attributes.attachment_link.title
בינה מלאכותית, ChatGPT - מה זה בכלל ואיך זה משפיע עליכם?

# data[].attributes.headline
הרצאה של אור פלח 

# data[].attributes.subject
הרצאה של אור פלח 

# data[].attributes.attachment_link.title
הרצאה על Chat GPT - למה לי בינה מלאכותית

# data[].attributes.headline
הסבר על רובי הבוט

# data[].attributes.subject
הסבר על רובי הבוט

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
אוטומיישן - הערוץ של תהילה גבאי דויטש, אוטומטית

# data[].attributes.attachment_link.title
סקירה על רובי הבוט - מערכת לכתיבת בינה מלאכותית בעברית

# data[].attributes.attachment_link.description
ChatGPT is your AI chatbot for everyday use. Chat with the most advanced AI to explore ideas, solve problems, and learn faster.

# data[].attributes.attachment_link.title
How AI Could Save (Not Destroy) Education | Sal Khan | TED

# data[].attributes.headline
סיכום קצר +סרטונים

# data[].attributes.subject
סיכום קצר +סרטונים

# data[].attributes.body
אאוריקה - הסבר כתוב וסרטוני הסבר והעמקה

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
הגדרה פשוטה של האינטליגנציה המלאכותית או הבינה המלאכותית (Artificial Intelligence) היא: כל דבר שמחקה את האינטליגנציה שלנו כבני אדם באמצעות מחשבים.

בינה מלאכותית היא תוכנה או מכונה שיכולה לפתור בעיות שאדם יכול לפתור. בניגוד למחשבים של פעם, שהיו מסוגלים להתמודד עם בעיות חישוביות, אך לא לחשוב, מערכת כזו מסוגלת לבצע חשיבה של ממש, כולל חשיבה מופשטת (על מושגים), דמיון, הסקת מסקנות לוגיות, ראייה, הבנת שפה טבעית, דיבור, הבנת העולם והכי חשוב, למידה.

מערכת כזו יכולה לא פעם ללמוד ולהתפתח מבחינת יכולותיה, ממש כמו שאנו לומדים כל הזמן וכך נעשים חכמים יותר. כך תלמד ותפעל המערכת על פי הבנתה ואז היא תהיה "מכונה לומדת". תחום למידת המכונה מתמחה ברעיון הזה, של פיתוחי מערכות לומדות ואימון שלהם, כמו שהורה או מורה מאמן ילד שגדל. קראו על כך בתגית למידת מכונה.

יש גם תחום של "למידה עמוקה", בו המכונה "לא צריכה" אנשים שילמדו ויאמנו אותה, אלא לומדת, מסיקה מסקנות ומפתחת יכולות בעצמה. הרחיבו על כך בתגית למידה עמוקה.

באופן כללי, בינה מלאכותית יכולה לחשוב. שימוש במידע שנאסף מבחוץ (בעזרת החושים) וזה שבפנים (ממאגרי הזיכרון והידע שצברנו בעבר) מאפשר את החשיבה הזו. לחשוב פירושו להשתמש במידע הזה ולארגן אותו מחדש ובכך ליצור מידע חדש. המידע שנוצר הוא הלמידה שלנו, ההמצאות שלנו, היצירות האמנותיות, ההומור וכדומה.

המבחן למערכת שיש בה בינה מלאכותית הוא "מבחן טיורינג". על פי מבחן זה, רק תוכנה אחת הצליחה עד היום להצטייר כבעלת תבונה ברמה שכזו (ראו באאוריקה בתגית מבחן טיורינג).
הנה העולם של האינטליגנציה המלאכותית (עברית):

כך ה-AI ישנה את העולם (מתורגם):

על רובוטים ומערכות תיב"ם (תכנון באמצעות מחשב), שמשתמשים בבינה מלאכותית (עברית):

רובוט יצירתי שיכול להמציא בעצמו ולא רק לחזור על דברים שהוכנסו לתוכו:

קבלו את iCub שיכול להבחין בדברים שתינוק יכול לדעת:

מה שאומר שיצירתיות היא חלק מהבינה המלאכותית (מתורגם):

הרצאת טד על הבינה המלאכותית שתשחרר אותנו מעבודה שחורה ולא יעילה (מתורגם):

וסרטון תיעודי על האינטליגנציה המלאכותית:

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
אינטליגנציה מלאכותית

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
בינה מלאכותית

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
למידה חישובית

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
מושגים בטכנולוגיה

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
המהפכה התעשייתית הרביעית

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
טיפים לילדים

# data[].attributes.attachment_link.title
מהי אינטליגנציה מלאכותית או בינה מלאכותית?

# data[].attributes.attachment_link.description
מה זו בינה מלאכותית? הגדרה פשוטה של האינטליגנציה המלאכותית או הבינה המלאכותית (Artificial Intelligence) היא: כל דבר שמחקה את האינטליגנציה שלנו כבני אדם באמצעות מחשבים. בינה מלאכותית היא תוכנה או מכונה שיכולה לפתור בעיות שאדם יכול לפתור.

# data[].attributes.body
מסמך מסכם של המכון לביטחון לאומי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
9 שימושים בכיתה ל-10 כלי בינה מלאכותית שונים

מהוראת ידע להוראת מיומנויות בעזרת בינה מלאכותית

להזמנת הרצאות וסדנאות לחצו כאן
מספר נייד- 054-2226493 כתובת מייל- inbal.ariely@gamil.com
רפרט - ניתוח מאמרים והצגת במצגת מפעילה

מפת מושגים- למידה הפוכה mindmap.herokuapp

מציאת מושג מדרש תמונה Lexica/Clipdrop/ideogram

שיחה עם דמות Character. AI

למידה דרך סרטון - Chattube

שיחה עם דמות- Character. AI

מטרות המשימה: משימה זו נועדה לעזור לתלמידים לפתח עבודת צוות ומיומנויות תקשורת אפקטיביות תוך למידה כיצד להשתמש בכלי AI כדי לתקשר עם דמויות. על ידי מחקר וניתוח תיאורטיקנים שונים והתיאוריות שלהם, התלמידים ישפרו את החשיבה הביקורתית והכישורים האנליטיים שלהם. הם גם ילמדו כיצד להשתמש במספר מקורות כדי להשוות ולהבדיל בין נקודות מבט שונות וליישם ידע תיאורטי על תרחישים מהחיים האמיתיים. לבסוף, התלמידים ישפרו את כישורי ההצגה שלהם על ידי הצגת הניתוח והממצאים שלהם לקבוצה ויעשו תהליך רפלקטיבי על תהליך הלמידה כדי לזהות חוזקות וחולשות לשיפור.

למידה דרך סרטונים - Chattube

מטרות המשימה: משימה זו נועדה לעזור לתלמידים לפתח מיומנויות של עבודת צוות, אוריינות דיגיטלית ומידע, חשיבה ביקורתית, שאילת שאלות, סינון וחידוד תוכן ותקשורת. עבודת הצוות תלמד אותם לתקשר, לחלוק אחריות ולתרום למטרה משותפת. אוריינות המידע תשפר את יכולתם לאתר תוכן איכותי ואמין. השימוש בכלים דיגיטליים יגביר את הנוחות שלהם עם פלטפורמות טכנולוגיות. בחינה ביקורתית של התוכן תחדד את כישורי הניתוח שלהם. יצירת התוכן ומתן משוב יסייעו בפיתוח מיומנויות תקשורת. ניהול הזמן ילמד אותם יעילות. המטלה מעניקה חוויה חינוכית הוליסטית המעודדת מעורבות פעילה, חשיבה ביקורתית ושיתוף פעולה.

בניית מצגת- Tome או Gamma

מטרות המשימה: לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית על ידי מחקר ובניית מצגת בנושא ספציפי, ללמוד כיצד להשתמש בכלי AI כגון Tome או Gamma כדי לאסוף ולהעריך מידע, לתרגל מיומנויות שיתוף פעולה ותקשורת יעילים, ולצבור ניסיון בהצגת מידע לקהל תוך הקפדה על כללי מצגת והנחיות.

מטרות המשימה: לקדם שיתוף פעולה ועבודת צוות בין תלמידים, לפתח מיומנויות מחקר באמצעות Google ו-CHATGPT/רובי הבוט, להשוות ולחבר מקורות מידע שונים, ללמוד כיצד להשתמש בכלי D-ID, לעצב התאמה אישית אווטאר, לתרגל מיומנויות מצגת ולעשות רפלקציה על תהליך הלמידה.

מטרות המשימה: לפתח מיומנויות מחקר באמצעות CHATGPT, להעריך מקורות מידע ולהבחין בין מידע אמין ובלתי אמין, לתרגל טיעון משכנע בעברית, לשתף פעולה ולעבוד יחד כצוות לפיתוח טיעון קוהרנטי ונתמך היטב , לעסוק בדיון ולקבל משוב מחברים לכיתה, ולעשות תהליך רפלקטיבי על תהליך הלמידה ולזהות חוזקות וחולשות לשיפור.

מציאת מושג מדרש תמונה- Lexica/Clipdrop

מטרות המשימה: הן לפתח מיומנויות מחקר, ללמוד כיצד להשתמש ביעילות במחולל תמונות של בינה מלאכותית, ליישם חשיבה ביקורתית ויצירתיות לייצוג חזותי של מושג או תיאוריה נבחרים, לעסוק https://ideogram.ai/ל ייצוגים שונים של מושג. ולעשות תהליך רפלקטיבי על תהליך הלמידה ולזהות חוזקות וחולשות לשיפור.

רפרט - ניתוח מאמרים ויצירת מצגת מפעילה

בעזרת שני כלים: chatpdf ו- curipod

מטרות המשימה: מטרות מטלה זו היא שהתלמידים ישתמשו בכלי בינה מלאכותית Curipod

ו-ChatPDF כדי ליצור מצגת אותה יוכלו להעביר לתלמידים האחרים. המצגת תהיה עם שאלות על נושא מסוים ומבוססת על ניתוח שני מאמרים אקדמיים. משימה זו תשפר את כישורי המחקר, הניתוח הביקורתי, שיתוף הפעולה, ההצגה והאוריינות הדיגיטלית של התלמידים.

*שימו לב!!- המשימה הזו מורכבת יותר ובנויה משימוש בשני כלים, לכן חשבו על מידת ההתאמה לכיתה שלכם כמו שהיא. רצוי לעשות שינויים כדי שחווית הלמידה תהיה נעימה ומשמעותית.

מטרה: מטרת מטלה זו היא שהתלמידים יחקרו תקופה היסטורית/תיאוריה/סגנון ספרותי, יצליבו את הממצאים שלהם עם מקור אחד נוסף, לפחות , ויצרו סיפור מרתק באמצעות הכלי STORYWIZARD המדגים את הבנתם בנושא הנבחר. בנוסף, התלמידים יתרגמו את סיפוריהם לעברית, יציגו את סיפוריהם בפני הכיתה ויעשו תהליך רפקלטיבי על תהליך הלמידה.

מפת מושגים- למידה הפוכה-indmap.herokuapp

מטרות המשימה: הן לחקור ולהבין מושגים מורכבים הקשורים למילת/מושג ההתחלה שהוקצתה להם באמצעות מפת חשיבה שנוצרה בבינה מלאכותית, לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית ושיתוף פעולה באמצעות דיונים קבוצתיים, לשפר תקשורת ויצירתיות על ידי יצירה והצגת סיכום של חקר, תרגול רפלקציה וכל זה כדי להעריך את יעילותו של כלי מפת החשיבה, ולשפר את האוריינות הדיגיטלית על ידי שימוש בכלי מבוסס אינטרנט ללמידה ומחקר.

לפני שמתחילים לעבוד עם כלי בינה מלאכותית מומלץ לדבר עם התלמידים על שימוש נכון ואתי בכלים. אפשר להעביר להם את הקוד האתי המצורף ולשוחח עליו, או אפשר לבנות איתם קוד אתי שיעלה מתוך השיח עימם.

# data[].attributes.attachment_link.title
חוברת משימות בינה מלאכותית

# data[].attributes.attachment_link.description
9 שימושים בכיתה ל-10 כלי בינה מלאכותית שונים מהוראת ידע להוראת מיומנויות בעזרת בינה מלאכותית להזמנת הרצאות וסדנאות לחצו כאן מספר נייד- 054-2226493 כתובת מייל- inbal.ariely@gamil.com רפרט - ניתוח מאמרים והצגת במצגת מפעילה מפת מושגים- למידה הפוכה mindmap.herokuapp מציאת מושג מדרש תמונה Lexica/Clipdrop/ideogram שיחה עם דמות Character.

# data[].attributes.headline
סרט באורך מלא להעמקה (באנגלית)

# data[].attributes.subject
סרט באורך מלא להעמקה (באנגלית)

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
The Future of Robotics and Artificial Intelligence

# data[].attributes.attachment_link.title
The Rise of Artificial Intelligence | Off Book | PBS Digital Studios

# data[].attributes.attachment_link.description
Video Sources! https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq_fU6bY-l5BdGVUdUVOX2ZBWFNlb2tLcnZnT1g5ekE&usp=sharing Artificial intelligence is an ever evolving goal for researchers, and the object of endless fascination for writers, filmmakers, and the general public. But despite our best science fiction visions, creating digital intelligence is incredibly difficult.

# data[].attributes.headline
וובינר על צ'טGPT

# data[].attributes.subject
וובינר על צ'טGPT

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
מו״פ לטכנולוגיה ולחדשנות בחינוך במכון מופ״ת

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
הכנס/י תיאור לתמונה (באנגלית)

* כרגע ניתן לכתוב תיאור לתמונה באנגלית בלבד!

🎓 איך יוצרים תמונה?
1. מלאו (באנגלית כרגע..) את התיאור של התמונה שאתם רוצים ליצור. 💡 לדוגמה: "A house with a tree"
2. השתמשו בבחירת מוד (אווירה) לתמונה כדי לתאר במדויק את ההרגשה של התמונה שאתם רוצים ליצור.
3. בחרו סגנון אומנותי - ריכזנו סגנונות אומנותיים רבים כדי שיהיה ניתן ליצור תמונות בסגנונות רבים.

🤓 איך להפוך למקצוען?
1. קבלו פקודות ופרומפטים ליצירת תמונות בקבוצה >>
2. צרו פרומפטים והעשירו רעיונות לתמונות בעזרת הכלי הבא >> 🔗 כלי ליצירת פרומפטים לתמונות.
3. הצטרפו לקהילה של il.Chat 👇👇

# data[].attributes.attachment_link.description
ברוכים הבאים לכלי יצירת תמונות Ai של אתר il.Chat. בעזרת הכלי שלנו תוכלו ליצור תמונות ואומנויות עם בינה מלאכותית בקלות ובחינם. הרשמו לקהילה!

# data[].attributes.headline
לוח כלים מתעדכן

# data[].attributes.subject
לוח כלים מתעדכן

# data[].attributes.headline
כתבה: הבינה המלאכותית נכנסת רשמית לבתי הספר

# data[].attributes.subject
כתבה: הבינה המלאכותית נכנסת רשמית לבתי הספר

# data[].attributes.headline
כתיבת פרומפט

# data[].attributes.subject
כתיבת פרומפט

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
קישור להקלטה

אפשרויות נוספות

6 כללים לקליעה למטרה

מבנה הפרומפט הבסיסי

איך לגרום ל-ChatGPT לעבוד בשבילי?- ערכה מרכזת

לחצו על הנושא הרלוונטי כדי להגיע לתוכן

יצרה וקיבצה: עינבל אריאלי - מומחית טכנו-פדגוגית בחינוך

ליצירת קשר: 054-2226493
inbal.ariely@gmail.com
בדיקה וחידוד

שאלות פתוחות

sit adipiscing

שאלו שאלות פתוחות כדי לעודד תשובות מפורטות ואינפורמטיביות יותר.

הקשר ודוגמאות

השתמשו בשפה טבעית בהנחיות, הימנעות ממונחים טכניים או ז'רגון שעלולים להיות קשים להבנה של המודל

היו ספציפיים לגבי המידע המבוקש

כתבו הנחיות ברורות וקלות להבנה

בדקו וחדדו את ההנחיות אחרי קבלת תגובה כדי לשפר את איכות התגובות

ספקו הקשר ודוגמאות בהנחיות

ליצירת קשר: 054-2226493
inbal.ariely@gmail.com
מבנה הפרומפט הבסיסי

יצרה וקיבצה: עינבל אריאלי - מומחית טכנו-פדגוגית בחינוך

ליצירת קשר: 054-2226493
inbal.ariely@gmail.com
אפשרויות נוספות

עזרי לי לעזור לך לעזור לי

תארי לי תמונה

כתבי לי בקיצור

תבנית קבועה לפרומפט

יצרה וקיבצה: עינבל אריאלי - מומחית טכנו-פדגוגית בחינוך

כדי להגיע לתשובה מיטבית אפשר לשאול:

איזה מידע אתה צריך ממני כדי לתת לי תשובה טובה?
להכניס לתוכנה קישור לתמונה ולבקש מהתוכנה לתאר אותה.
הנה כמה אפשרויות לשימושים פדגוגיים:

כתיבה יצירתית: בשיעור כתיבה יצירתית, לבקש מהצאט לתאר תמונה ואז לבקש ממנה ליצור סיפור קצר או שיר המבוסס על התמונה הזו. לאחר מכן, התלמידים יכולים להשוות את הכתיבה שלהם ל-AI ולדון בהבדלים ובדמיון.

מיומנויות הבנה: לבקש התלמידים להתאים סדרה של תיאורי תמונה מהדגם לתמונות בפועל. זה יכול לעזור גם במיומנויות הסקת מסקנות, שכן התלמידים חייבים להסיק מסקנות לגבי איזה תיאור מתאים לאיזה תמונה.

חשיבה ביקורתית: השתמש בתיאור התמונה של המודל כדי לעורר חשיבה ביקורתית. לשאול שאלות לגבי מדוע ייתכן שהמודל בחר לתאר אלמנטים מסוימים בצורה ספציפית, ומה הוא עלול להיות חסר או לפרש לא נכון על סמך התיאור שלך. זה יכול להוביל לדיונים על AI, תפיסה ומגבלות הטכנולוגיה.

חינוך לאמנות: בשיעורי אמנות, אתה יכול לתאר יצירת אמנות למודל ולגרום לה להגיב. זה יכול לפתוח דיונים על פרשנות, סמליות והדרכים השונות שבהן אנשים (ובינה מלאכותית) יכולים לתפוס את אותה יצירת אמנות.

כאשר מקבלים מהתוכנה תשובה ארוכה מידי, אפשר לבקש מהתוכנה לקצר (לרשום כמה מילים רוצים שהתשובה תהיה) ואז התשובה שתוחזר תהיה ממוקדת ומסוכמת טוב יותר

כאשר רוצים לקבל משוב או הצעות לשיפור מסמכים/עבודות/דפי עבודה קודמים, אפשר לבקש מהתוכנה למשב את העבודה ולהציע שאלות/הצעות נוספות.

אפשר להשתמש באותה פקודה בchatGPT עבור נושאים שונים!

עושים את זה באמצעות תבנית קבועה שהדבר היחיד שצריך לעשות בה הוא לשנות את מילות המפתח.

ליצירת קשר: 054-2226493
inbal.ariely@gmail.com מסכם דפי אינטרנט לחצו על אייקון כדי להגיע לסרטון הסבר לחצו על אייקון כדי להגיע לקישור ישיר להתקנת התוסף
יצרה וקיבצה: עינבל אריאלי - מומחית טכנו-פדגוגית בחינוך

ליצירת קשר: 054-2226493
inbal.ariely@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
ערכה מרכזת אומנות כתיבת הפרומפט

# data[].attributes.attachment_link.description
קישור להקלטה אפשרויות נוספות 6 כללים לקליעה למטרה מבנה הפרומפט הבסיסי איך לגרום ל-ChatGPT לעבוד בשבילי?- ערכה מרכזת לחצו על הנושא הרלוונטי כדי להגיע לתוכן יצרה וקיבצה: עינבל אריאלי - מומחית טכנו-פדגוגית בחינוך ליצירת קשר: 054-2226493 inbal.ariely@gmail.com בדיקה וחידוד שאלות פתוחות sit adipiscing שאלו שאלות פתוחות כדי לעודד תשובות מפורטות ואינפורמטיביות יותר.

# data[].attributes.headline
עובד על אפליקציית Discord

# data[].attributes.subject
עובד על אפליקציית Discord

# data[].attributes.body
צריך להוריד https://discord.com/

# data[].attributes.headline
לפרומפטים של תמונות

# data[].attributes.subject
לפרומפטים של תמונות

# data[].attributes.body
גליון נתונים עצום עם המון שמות של אומנים ודוגמאות לעבודות שלהם

# data[].attributes.headline
סטייבל דיפיוז'ן

# data[].attributes.subject
סטייבל דיפיוז'ן

# data[].attributes.attachment_link.description
DreamStudio is an online creative tool to generate images with AI. Made by the world's leading open source generative AI company, Stability.ai.

# data[].attributes.headline
מאגר כלים חינמיים

# data[].attributes.subject
מאגר כלים חינמיים

# data[].attributes.headline
ד"ר עמיר גפן

# data[].attributes.subject
ד"ר עמיר גפן

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
הפקולטה למדעי הרוח

# data[].attributes.attachment_link.title
כנס בינה מלאכותית: מי הזיז את הבינה שלי, ד"ר עמיר גפן

# data[].attributes.headline
בארד עם גרסה חדשה דוברת עברית

# data[].attributes.subject
בארד עם גרסה חדשה דוברת עברית

# data[].attributes.body
סיכום קצר מבית טיקטוק פרו

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
בינה מלאכותית, הידועה בכינויה AI, היא תחום מתפתח במהירות העוסק ביצירת מכונות חכמות שיכולות לבצע משימות הדורשות בדרך כלל אינטליגנציה אנושית, כגון למידה, פתרון בעיות וקבלת החלטות. זה כרוך בשימוש באלגוריתמים, נתונים ומודלים סטטיסטיים כדי לאפשר למכונות לחקות פונקציות קוגניטיביות אנושיות.

במאמר זה נתעמק בעולם הבינה המלאכותית, ההיסטוריה שלו, היישומים, הסוגים, היתרונות והחסרונות שלו.

היסטוריה של בינה מלאכותית

מושג הבינה המלאכותית הוצג לראשונה באמצע שנות ה-50, אך רק בסוף המאה ה-20 החל תחום הבינה המלאכותית להתפתח במהירות.

בינה מלאכותית נוצרה בהשראת האינטליגנציה האנושית, והיא מבוססת על תפקודי המוח האנושי, כגון תפיסה, חשיבה ולמידה.

יישומים של בינה מלאכותית

בינה מלאכותית נמצאת בשימוש ביישומים שונים בתעשיות שונות, כולל שירותי בריאות, פיננסים, תחבורה ובידור. בינה מלאכותית משמשת בין היתר לפיתוח מכוניות בנהיגה עצמית, עיבוד שפה טבעית, זיהוי תמונות ומערכות זיהוי הונאה.

סוגי בינה מלאכותית

ישנם סוגים שונים של בינה מלאכותית, כולל מכונות תגובתיות, זיכרון מוגבל, תורת הנפש ובינה מלאכותית בעלת מודעות עצמית.

מכונות ריאקטיביות הן הצורה הפשוטה ביותר של AI, והן מגיבות רק לגירויים מסוימים.

זיכרון מוגבל בינה מלאכותית יכולה לאחסן חוויות עבר ולהשתמש בהן כדי לקבל החלטות.

תורת הבינה המלאכותית של המוח יכולה להבין רגשות וכוונות, בעוד שבינה מלאכותית בעלת מודעות עצמית יכולה לחשוב ולהגיב כמו בני אדם.

היתרונות של בינה מלאכותית

לשימוש ב-AI יש יתרונות רבים, כולל הגברת היעילות, הדיוק והפרודוקטיביות.

AI יכול גם לעזור לפתור בעיות מורכבות ולקבל החלטות מהר יותר מבני אדם.

בנוסף, AI יכול לעזור לנו לקבל תובנות ותחזיות ממערכי נתונים גדולים.

חסרונות של בינה מלאכותית

למרות היתרונות שלו, ל-AI יש גם כמה חסרונות.

אחד החששות הגדולים ביותר הוא האפשרות של עקירת עבודה, שבה מכונות מחליפות עובדים אנושיים.

בינה מלאכותית מעלה גם חששות אתיים, כמו הפוטנציאל להטיה וחוסר אחריות בתהליכי קבלת החלטות.

איך עובדת בינה מלאכותית?

מערכות בינה מלאכותית משתמשות בשילוב של אלגוריתמים, נתונים ומודלים סטטיסטיים כדי לבצע משימות הדורשות אינטליגנציה דמוית אדם.

אלגוריתמים אלו נועדו לזהות דפוסים בנתונים וללמוד מהם, מה שמאפשר למערכת לשפר את הביצועים שלה לאורך זמן.

אחד המרכיבים המרכזיים של AI הוא למידת מכונה, הכוללת שימוש באלגוריתמים לניתוח וללמוד נתונים.

אלגוריתמי למידת מכונה יכולים להיות בפיקוח, ללא פיקוח או פיקוח למחצה.

למידה מפוקחת כרוכה באימון אלגוריתם על מערך נתונים מסומן, כאשר כל דוגמה מסומנת עם הפלט הנכון.

לאחר מכן, האלגוריתם לומד לחזות את הפלט הנכון עבור נתונים חדשים, בלתי נראים.

למידה ללא פיקוח, לעומת זאת, כרוכה באימון אלגוריתם על מערך נתונים ללא תווית, כאשר האלגוריתם חייב לזהות דפוסים בנתונים ללא כל הנחיה.

סוג זה של למידה משמש לעתים קרובות לצבירת מקבצים והפחתת מימד.

לבסוף, למידה מפוקחת למחצה כוללת הכשרת אלגוריתם על שילוב של נתונים מסומנים ולא מסומנים, מה שמאפשר לאלגוריתם ללמוד משני סוגי הנתונים.

יישומים בעולם האמיתי של בינה מלאכותית

בינה מלאכותית נמצאת בשימוש במגוון רחב של תעשיות, משירותי בריאות ופיננסים ועד לתחבורה ובידור. להלן כמה דוגמאות ליישומי AI בעולם האמיתי:

שירותי בריאות: בינה מלאכותית משמשת לפיתוח תוכניות טיפול מותאמות אישית, לשיפור תוצאות המטופלים ולסיוע באבחון רפואי.

לדוגמה, AI יכול לשמש כדי לנתח תמונות רפואיות ולאתר חריגות שעלולות להצביע על מחלה.

פיננסים: בינה מלאכותית משמשת לאיתור הונאה, הערכת סיכוני אשראי ופיתוח אסטרטגיות השקעה.

לדוגמה, AI יכול לשמש כדי לנתח נתונים פיננסיים ולזהות דפוסים שעלולים להצביע על פעילות הונאה.

תחבורה: בינה מלאכותית משמשת לפיתוח מכוניות בנהיגה עצמית, לייעל את זרימת התנועה ולשפר את הניווט.

לדוגמה, AI יכול לשמש לניתוח נתוני תנועה ולחזות דפוסי תנועה כדי לייעל מסלולים.

בידור: בינה מלאכותית משמשת לפיתוח המלצות מותאמות אישית לסרטים, תוכניות טלוויזיה ומוזיקה.

לדוגמה, בינה מלאכותית יכולה לשמש לניתוח נתוני משתמשים ולהציע תוכן שככל הנראה יעניין.

עתיד הבינה המלאכותית

תחום הבינה המלאכותית מתפתח במהירות, ואין ספק שהוא ימשיך להשפיע משמעותית על החברה גם בשנים הבאות.

חלק מתחומי המפתח של מחקר ופיתוח ב-AI כוללים:

עיבוד שפה טבעית: מערכות בינה מלאכותית שיכולות להבין וליצור שפה אנושית.

רובוטיקה: רובוטים מתקדמים שיכולים לבצע משימות מורכבות במגוון הגדרות.

מודלים גנרטיביים: מערכות בינה מלאכותית שיכולות לייצר נתונים חדשים ומציאותיים, כגון תמונות וסרטונים.

בינה מלאכותית ניתנת להסבר: מערכות בינה מלאכותית שיכולות להסביר כיצד הגיעו להחלטה או תחזית מסוימת.

סיכום

בינה מלאכותית היא תחום מתפתח במהירות שיש לו פוטנציאל לחולל מהפכה בתעשיות שונות.

עם היכולת שלו לבצע אוטומציה של משימות, לנתח נתונים ולבצע תחזיות, ל-AI יש פוטנציאל לשפר את היעילות, הפרודוקטיביות וקבלת ההחלטות.

עם זאת, חשוב לשקול את החסרונות הפוטנציאליים של בינה מלאכותית, כגון עקירת עבודה וחששות אתיים, ולהבטיח שהפיתוח שלה הוא אתי ואחראי.

שאלות נפוצות
מה ההבדל בין AI לרובוטיקה?
AI מתייחס ליצירת מכונות חכמות שיכולות לבצע משימות דמויות אדם, בעוד רובוטיקה כוללת תכנון ופיתוח של רובוטים ליישומים שונים.
מהן כמה דוגמאות לבינה מלאכותית בתחום הבריאות?
כמה דוגמאות לבינה מלאכותית בתחום הבריאות כוללות תוכניות טיפול מותאמות אישית, ניתוח תמונה רפואית ואבחון רפואי.
מהם כמה יתרונות פוטנציאליים של AI בפיננסים?
ניתן להשתמש בבינה מלאכותית לאיתור הונאה, הערכת סיכוני אשראי ופיתוח אסטרטגיות השקעה בפיננסים.
מה ההבדל בין למידה מפוקחת ללא פיקוח?
למידה מפוקחת כוללת אימון אלגוריתם על מערך נתונים מסומן,
מה ההבדל בין בינה מלאכותית ללמידת מכונה?
בינה מלאכותית היא תחום רחב יותר העוסק ביצירת מכונות חכמות, בעוד שלמידת מכונה היא תת-קבוצה של בינה מלאכותית הכוללת אימון מכונות ללמוד מנתונים.
האם AI יכול להחליף עובדים אנושיים לחלוטין?
בעוד של-AI יש פוטנציאל להפוך עבודות רבות לאוטומטיות, אין זה סביר להחליף עובדים אנושיים לחלוטין, מכיוון שתמיד יהיו משימות הדורשות אינטראקציה אנושית.
מהן כמה דוגמאות לבינה מלאכותית בחיי היומיום?
כמה דוגמאות לבינה מלאכותית בחיי היומיום כוללות עוזרות וירטואליות כמו Siri ואלקסה, אפליקציות ניווט כמו Google Maps והמלצות למוצרים מותאמים אישית באתרי מסחר אלקטרוני.
כיצד נוכל להבטיח את הפיתוח האתי של AI?
אנו יכולים להבטיח את הפיתוח האתי של בינה מלאכותית על ידי קביעת הנחיות אתיות ברורות, קידום שקיפות ואחריות, והבטחה שמערכות בינה מלאכותית אינן מוטות.
מהן כמה התפתחויות עתידיות פוטנציאליות ב-AI?
כמה פיתוחים עתידיים פוטנציאליים בבינה מלאכותית כוללים פיתוח רובוטים מתקדמים יותר, שילוב של AI במערכות בריאות ויצירת מערכות בינה מלאכותית שיכולות לנמק ולקבל החלטות כמו בני אדם.

# data[].attributes.attachment_link.description
בינה מלאכותית, הידועה בכינויה AI, היא תחום מתפתח במהירות העוסק ביצירת מכונות חכמות שיכולות לבצע משימות הדורשות בדרך כלל אינטליגנציה אנושית, כגון למידה, פתרון בעיות וקבלת החלטות. זה כרוך בשימוש באלגוריתמים, נתונים ומודלים סטטיסטיים כדי לאפשר למכונות לחקות פונקציות קוגניטיביות אנושיות. במאמר זה נתעמק בעולם הבינה המלאכותית, ההיסטוריה שלו, היישומים, הסוגים, היתרונות והחסרונות שלו.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stable Diffusion can take an English text as an input, called the "text prompt", and generate images that match the text description. These kinds of algorithms are called "text-to-image".

First, describe what you want, and Clipdrop Stable Diffusion XL will generate four pictures for you. You can also add a style to the prompt.

Then you can retry until you find the perfect picture or customize your text prompts. When you find an image that works, you can download it!

# data[].attributes.attachment_link.description
SDXL 1.0: A Leap Forward in AI Image Generation

# data[].attributes.headline
מבית הילי זווארו

# data[].attributes.subject
מבית הילי זווארו

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
מדריכי וידאו לכלי AI

בינה מלאכותית

הילי זוורו

קישורים ישירים

הילי זוורו

מחולל מצגות

Playground AIמחולל תמונות

מחולל פרומפטים לתמנוות

Leonardiמדריך וידאו

BlueWillowמחולל תמונות

Boomyיוצר מוזיקה

Midjourney

Lexiiמחולל טקסט עם מקורות

More in english

עוד באנגלית

סרטון וידאו אנושי

יצירת תמונות לשיעורים

פרטי קשר

חיפוש מחקרים

בינה מלאכותית

הילי זוורו

מדריכי וידאו לכלי AI

הילי זוורו

כיתת ביטמוג'י רוקדת

ציורים רוקדים

מחולל פרומפטים לתמנוות

Leonardiמדריך וידאו

BlueWillowמחולל תמונות

Boomyיוצר מוזיקה

Midjourney

Lexiiמחולל טקסט עם מקורות

More in english

עוד באנגלית

סרטון וידאו אנושי

יצירת תמונות לשיעורים

פרטי קשר

חיפוש מחקרים

תמונה לוידאו

תמלול סרטונים

פעילות חקר עם קנבה מצגות

Leonardiמדריך וידאו

Video Tutorials

General Links

RenderForestVideos

NolejDigital Lessons

Lexica + D-IDMake characters speak

Gamma Presentations

StoryWizardCreate a storybook

FlikiVideos

Character AIChat with any character

SteveAIAnimation Videos

Artificial Intelligence

Video Tutorials and Ideas

Hili Zavaro

TomePresentations

English video tutorials

Bring Literature to Life

Presentations with Tome

hebrew

חזרה לעברית

פרטי קשר

Video Tutorials

General Links

RenderForestVideos

NolejDigital Lessons

Lexica + D-IDMake characters speak

Gamma Presentations

StoryWizardCreate a storybook

FlikiVideos

Character AIChat with any character

SteveAIAnimation Videos

Artificial Intelligence

Video Tutorials and Ideas

Hili Zavaro

TomePresentations

English video tutorials

Bring Literature to Life

Presentations with Tome

hebrew

חזרה לעברית

פרטי קשר

# data[].attributes.attachment_link.title
בינה מלאכותית

# data[].attributes.attachment_link.description
מדריכי וידאו לכלי AI בינה מלאכותית הילי זוורו קישורים ישירים הילי זוורו מחולל מצגות Playground AIמחולל תמונות מחולל פרומפטים לתמנוות Leonardiמדריך וידאו BlueWillowמחולל תמונות Boomyיוצר מוזיקה Midjourney Lexiiמחולל טקסט עם מקורות More in english עוד באנגלית סרטון וידאו אנושי יצירת תמונות לשיעורים פרטי קשר חיפוש מחקרים בינה מלאכותית הילי זוורו

# data[].attributes.headline
מאגר כלים והסברים

# data[].attributes.subject
מאגר כלים והסברים

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
כלים קטנים גדולים | האנציקלופדיה של הכלים הדיגיטליים לעולם החינוך | בעריכת אפרת מעטוף

# data[].attributes.attachment_link.title
בינה מלאכותית - כלים קטנים גדולים | האנציקלופדיה של הכלים הדיגיטליים לעולם החינוך | בעריכת אפרת מעטוף

# data[].attributes.attachment_link.description
פוסטים אודות בינה מלאכותית שנכתבו על ידי אפרת מעטוף

# data[].attributes.headline
הוראת מיומנויות ובינה מלאכותית

# data[].attributes.subject
הוראת מיומנויות ובינה מלאכותית

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
9 שימושים בכיתה ל-10 כלי בינה מלאכותית שונים

מהוראת ידע להוראת מיומנויות בעזרת בינה מלאכותית

להזמנת הרצאות וסדנאות לחצו כאן
מספר נייד- 054-2226493 כתובת מייל- inbal.ariely@gamil.com
רפרט - ניתוח מאמרים והצגת במצגת מפעילה

מפת מושגים- למידה הפוכה mindmap.herokuapp

מציאת מושג מדרש תמונה Lexica/Clipdrop/ideogram

שיחה עם דמות Character. AI

למידה דרך סרטון - Chattube

שיחה עם דמות- Character. AI

מטרות המשימה: משימה זו נועדה לעזור לתלמידים לפתח עבודת צוות ומיומנויות תקשורת אפקטיביות תוך למידה כיצד להשתמש בכלי AI כדי לתקשר עם דמויות. על ידי מחקר וניתוח תיאורטיקנים שונים והתיאוריות שלהם, התלמידים ישפרו את החשיבה הביקורתית והכישורים האנליטיים שלהם. הם גם ילמדו כיצד להשתמש במספר מקורות כדי להשוות ולהבדיל בין נקודות מבט שונות וליישם ידע תיאורטי על תרחישים מהחיים האמיתיים. לבסוף, התלמידים ישפרו את כישורי ההצגה שלהם על ידי הצגת הניתוח והממצאים שלהם לקבוצה ויעשו תהליך רפלקטיבי על תהליך הלמידה כדי לזהות חוזקות וחולשות לשיפור.

מיומנויות שבאות לידי ביטוי במשימה:

כולל עבודת צוות, אוריינות דיגיטלית, חשיבה ביקורתית, אוריינות מידע ותקשורת.

למידה דרך שאילת שאלות בעזרת סרטונים - Chat Tube

מטרות המשימה: בעזרת משימה זו התלמידים יכירות את הכלי Chattube וילמדו כיצד להשתמש בו כדי ליצור דפי עבודה אינטראקטיביים, המשימה תעזור לשפר אוריינות דיגיטלי, בעזרת השימוש בכלי להפקת תוכן המבוסס על וידאו., התלמידים יפתחו מיומנויות של שאילת שאלות מסוגים שונים, חשיבה ביקורתית על ידי הערכה וחידוד השאלות שנוצרו אוטומטית כדי להבטיח רלוונטיות ועומק ותרגול למידת עמיתים ושיתוף ידע בין קבוצות.

מיומנויות שבאות לידי ביטוי במשימה:

עבודת צוות, אוריינות דיגיטלית ומידע, חשיבה ביקורתית, שאילת שאלות, סינון וחידוד תוכן ותקשורת.

בניית מצגת- Tome או Gamma

מטרות המשימה: לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית על ידי מחקר ובניית מצגת בנושא ספציפי, ללמוד כיצד להשתמש בכלי AI כגון Tome או Gamma כדי לאסוף ולהעריך מידע, לתרגל מיומנויות שיתוף פעולה ותקשורת יעילים, ולצבור ניסיון בהצגת מידע לקהל תוך הקפדה על כללי מצגת והנחיות.

מיומנויות שבאות לידי ביטוי במשימה:

אוריינות דיגיטלית, אוריינות מידע, חשיבה ביקורתית, תקשורת, עמידה מול קהל ויצירתיות

הצגת מושג בעזרת- D-ID/Hey Gen

מטרות המשימה: לקדם שיתוף פעולה ועבודת צוות בין תלמידים, לפתח מיומנויות מחקר באמצעות Google ו-ChatGPT/Bing/Bard, להשוות ולחבר מקורות מידע שונים, ללמוד כיצד להשתמש בכלי, לעצב התאמה אישית אווטאר, לתרגל מיומנויות מצגת ולעשות רפלקציה על תהליך הלמידה.

מיומנויות שבאות לידי ביטוי במשימה:

עבודת צוות, תקשורת, אוריינות דיגיטלית, חשיבה ביקורתית ויצירתיות, הבחנה בין עיקר וטפל.

הכנה לדיון בעזרת מחולל טקסט

מטרות המשימה: לפתח מיומנויות מחקר באמצעות ChatGPT/Bing/Bard, להעריך מקורות מידע ולהבחין בין מידע אמין ובלתי אמין, לתרגל טיעון משכנע בעברית, לשתף פעולה ולעבוד יחד כצוות לפיתוח טיעון קוהרנטי ונתמך היטב , לעסוק בדיון ולקבל משוב מחברים לכיתה, ולעשות תהליך רפלקטיבי על תהליך הלמידה ולזהות חוזקות וחולשות לשיפור.

מיומנויות שבאות לידי ביטוי במשימה:

עבודת צוות, אוריינות דיגיטלית, אוריינות מידע, חשיבה ביקורתית ותקשורת.

מציאת מושג מדרש תמונה- Lexica/Clipdrop

מטרות המשימה: הן ללמוד כיצד להשתמש ביעילות במחולל תמונות של בינה מלאכותית, ליישםייצוג חזותי של מושג או תיאוריה נבחרים, לעסוק בייצוגים שונים של מושג. ולעשות תהליך רפלקטיבי על תהליך הלמידה על ידי זיהוי חוזקות וחולשות לשיפור.

מיומנויות שבאות לידי ביטוי במשימה:

עבודת צוות, אוריינות דיגיטלית, חשיבה ביקורתית, יצירתיות ותקשורת

רפרט - ניתוח מאמרים ויצירת מצגת מפעילה

בעזרת שני כלים: chatpdf ו- curipod

מטרות המשימה: מטרות מטלה זו היא שהתלמידים ישתמשו בכלי בינה מלאכותית Curipod

ו-ChatPDF כדי ליצור מצגת אותה יוכלו להעביר לתלמידים האחרים. המצגת תהיה עם שאלות על נושא מסוים ומבוססת על ניתוח שני מאמרים אקדמיים. משימה זו תשפר את כישורי המחקר, הניתוח הביקורתי, שיתוף הפעולה, ההצגה והאוריינות הדיגיטלית של התלמידים.

*שימו לב!!- המשימה הזו מורכבת יותר ובנויה משימוש בשני כלים, לכן חשבו על מידת ההתאמה לכיתה שלכם כמו שהיא. רצוי לעשות שינויים כדי שחווית הלמידה תהיה נעימה ומשמעותית.

מיומנויות שבאות לידי ביטוי במשימה:

חשיבה ביקורתית, חשיבה יצירתית, חשיבה מסדר גבוה (סינתזה), הצגה בעל פה, אוריינות דיגיטלית, עבודת צוות, תקשורת, מחקר וחקר, יכולת רפלקטיבית.

מטרה: מטרת מטלה זו היא שהתלמידים יחקרו תקופה היסטורית/תיאוריה/סגנון ספרותי, יצליבו את הממצאים שלהם עם מקור אחד נוסף, לפחות , ויצרו סיפור מרתק באמצעות הכלי המדגים את הבנתם בנושא הנבחר. בנוסף, יציגו את סיפוריהם בפני הכיתה ויעשו תהליך רפקלטיבי על תהליך הלמידה.

מיומנויות שבאות לידי ביטוי במשימה:

עבודת צוות, אוריינות דיגיטלית, חשיבה ביקורתית, יצירתיות, אוריינות שפתית ומיומנויות תרגום, הצגה מול קהל, יכולת רפלקטיבית, תקשורת וניהול זמן.

מפת מושגים- למידה הפוכה-indmap.herokuapp

מטרות המשימה: הן לחקור ולהבין מושגים מורכבים הקשורים למילת/מושג ההתחלה שהוקצתה להם באמצעות מפת חשיבה שנוצרה בבינה מלאכותית, לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית ושיתוף פעולה באמצעות דיונים קבוצתיים, לשפר תקשורת ויצירתיות על ידי יצירה והצגת סיכום של חקר, תרגול רפלקציה וכל זה כדי להעריך את יעילותו של כלי מפת החשיבה, ולשפר את האוריינות הדיגיטלית על ידי שימוש בכלי מבוסס אינטרנט ללמידה ומחקר.

מיומנויות שבאות לידי ביטוי במשימה:

עבודת צוות, תקשורת, אוריינות דיגיטלית, מחקר וחקר, חשיבה ביקורתית ויצירתיות, יכולת רפלקטיבית.

לפני שמתחילים לעבוד עם כלי בינה מלאכותית מומלץ לדבר עם התלמידים על שימוש נכון ואתי בכלים. אפשר להעביר להם את הקוד האתי המצורף ולשוחח עליו, או אפשר לבנות איתם קוד אתי שיעלה מתוך השיח עימם.

# data[].attributes.attachment_link.title
חוברת משימות בינה מלאכותית

# data[].attributes.attachment_link.description
9 שימושים בכיתה ל-10 כלי בינה מלאכותית שונים מהוראת ידע להוראת מיומנויות בעזרת בינה מלאכותית להזמנת הרצאות וסדנאות לחצו כאן מספר נייד- 054-2226493 כתובת מייל- inbal.ariely@gamil.com רפרט - ניתוח מאמרים והצגת במצגת מפעילה מפת מושגים- למידה הפוכה mindmap.herokuapp מציאת מושג מדרש תמונה Lexica/Clipdrop/ideogram שיחה עם דמות Character.

# data[].attributes.headline
סרטוני הדרכות

# data[].attributes.subject
סרטוני הדרכות

# data[].attributes.attachment_link.title
בינה מלאכותית בהוראה!

# data[].attributes.attachment_link.description
הפלייליסט הזה מוקדש לשימושי בינה מלאכותית בהוראה.

# data[].attributes.headline
הפרקטי-פדלט של תום הגלעדי

# data[].attributes.subject
הפרקטי-פדלט של תום הגלעדי

# data[].attributes.headline
מאגר למידה למורה

# data[].attributes.subject
מאגר למידה למורה

# data[].attributes.attachment_link.title
ארגז מתנות AI

# data[].attributes.attachment_link.description
מצ"ב 7 כללים שיכולים לעזור בעבודה עם התלמידים.ות בשימוש בכלי AI (אפשר להשתמש בו עם התלמידים).

# data[].attributes.headline
על קצה המזלג

# data[].attributes.subject
על קצה המזלג

# data[].attributes.attachment_link.title
איך להסביר בינה מלאכותית לקטנים (וקטנים פחות)