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1.  A través de la observación sistemática, la interacción y el juego, y la evaluación en áreas clave como el desarrollo motor, cognitivo, socioemocional y del lenguaje, podemos obtener una imagen completa de las habilidades y necesidades de cada niño. Esto nos permite proporcionar una educación personalizada y adaptada a sus características individuales.

2.  La calidad del entorno, incluyendo el hogar y el centro de cuidado infantil, juega un papel crucial en el desarrollo de los niños. La evaluación del entorno nos permite identificar áreas de mejora y garantizar que se brinde un entorno seguro, estimulante y enriquecedor para el crecimiento y el aprendizaje de los niños..

3.  No se trata de comparar a los niños entre sí, sino de comprender su ritmo de desarrollo único. Cada niño tiene su propio tiempo y estilo de aprendizaje, y la evaluación nos ayuda a identificar las fortalezas individuales y a ofrecer apoyo adicional en las áreas que lo necesiten.

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¿Cómo es el proceso de evaluación aplicado a niños de 0 a 3años?

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¿Cómo es el proceso de evaluación aplicado a niños de 0 a 3años?

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El proceso de evaluación aplicado a niños de 0 a 3 años se enfoca en comprender y evaluar su desarrollo en áreas clave como el motor, el cognitivo, el socioemocional y el lenguaje.

Observación:La observación es una parte fundamental de la evaluación en esta etapa. Los educadores y profesionales de la salud observan cuidadosamente a los niños en diferentes situaciones y actividades para identificar y registrar sus logros y progresos en el desarrollo.

Se utilizan listas de cotejo y escalas de apreciación para evaluar hitos específicos, como el control de la cabeza, el seguimiento visual, la coordinación motora y las habilidades sociales emergentes.

Evaluación del desarrollo motor: Se evalúa el desarrollo físico y motor de los niños, incluyendo el control de la cabeza, el desarrollo de la motricidad gruesa (como gatear y caminar) y la motricidad fina (como agarrar objetos pequeños y usar utensilios).
Evaluación del desarrollo socioemocional: Se evalúa cómo los niños interactúan y se relacionan con los demás, así como su capacidad para regular sus emociones.
Evaluación del desarrollo del lenguaje: Se evalúa el desarrollo del lenguaje receptivo y expresivo de los niños.

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Instrumentos de evaluación aplicados a los niños del SN1 (0-3 años), debe haber al menos 3 tipos de instrumentos.

En el Centro de Desarrollo Infantil utilizamos una combinación de instrumentos de evaluación para medir el desarrollo de los niños en el subnivel 1 y proporcionarles una educación personalizada.
En primer lugar, la observación es una herramienta fundamental. Nuestros educadores dedican tiempo y atención para observar cómo los niños interactúan con su entorno y realizan diferentes actividades. Utilizamos listas de cotejo y escalas de apreciación para registrar los hitos del desarrollo, como el control de la cabeza, los movimientos de agarre y el seguimiento visual.

Además, cada niño en el subnivel 1 tiene su propio portafolio de aprendizaje. Este portafolio incluye muestras del trabajo de cada niño, como dibujos, escritura, proyectos y fotografías. utilizamos también pruebas de habilidades específicas para evaluar el progreso de los niños en áreas clave. Estas pruebas nos proporcionan datos cuantitativos sobre el nivel de desarrollo de los niños en aspectos como el lenguaje, la motricidad fina y la cognición.

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Instrumentos de Evaluación en el Subnivel 1
Centro de Desarrollo Infantil "Loquitos y Bajitos"

En el Centro de Desarrollo Infantil "Loquitos y Bajitos", se reconoce la importancia de evaluar el desarrollo y el progreso de los niños en el subnivel 1. Para lograrlo, se utilizan diversos instrumentos de evaluación que permiten recopilar información precisa y detallada sobre las habilidades y capacidades de los pequeños.

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Nombre del estudiante: Camila Guevara
Nombre del centro Infantil: Loquitos y Bajitos
Nivel: Pre-Inicial
Nombre de la profesora investigada: Mayra Anabuela
Años de experiencia: 6 años

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El objetivo principal de utilizar estos instrumentos de evaluación en el subnivel 1 del Centro de Desarrollo Infantil es obtener una comprensión completa del desarrollo de cada niño y proporcionarles el apoyo y la atención individualizada que necesitan.

1. Identificar fortalezas y áreas de mejora: Mediante la observación sistemática, los educadores pueden identificar las habilidades y capacidades en las que los niños sobresalen, así como aquellas en las que podrían necesitar apoyo adicional.

2. Establecer metas educativas en donde los portafolios de aprendizaje son una herramienta valiosa para documentar y evaluar el progreso de cada niño en diferentes áreas de desarrollo.

3. Adaptar el enfoque educativo a la recopilación información a través de pruebas de habilidades específicas, los educadores pueden comprender mejor las necesidades individuales de cada niño.

4. Monitorear el progreso y la evolución de estos instrumentos de evaluación nos brindan una visión integral del desarrollo de los niños a lo largo del tiempo.