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Lisa Gomez Santana

Sonia M. Rivera Torres

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Objetivo

Utilizar NotebookLM como herramienta de apoyo para organizar, sintetizar y presentar la información investigada, demostrando análisis crítico y comprensión de la interrelación entre ciencia, tecnología y sociedad.

Paso 1. Preparación del material

Antes de usar NotebookLM, asegúrate de tener:

Apuntes de la investigación realizada con Perplexity.

Fragmentos de información relevantes (resúmenes, citas, ideas clave).

Respuestas preliminares a las preguntas del taller.

Paso 2. Cargar la información en NotebookLM

1. Accede a NotebookLM.

2. Crea un nuevo cuaderno con el nombre del caso estudiado.

3. Sube o pega:

Textos obtenidos de la investigación.

Enlaces o documentos si están disponibles.

4. Verifica que todo el contenido esté relacionado directamente con el caso.

Paso 3. Prompt para generar la estructura de la presentación

Utiliza el siguiente prompt modelo dentro de NotebookLM:

Organiza la información proporcionada en una presentación académica clara y concisa sobre [CASO], dirigida a un curso universitario de Ciencia, Tecnología y Sociedad. La presentación debe incluir introducción, contexto histórico, interrelación entre ciencia, tecnología y sociedad, impacto en políticas públicas y leyes laborales, consecuencias sociales y una enseñanza para la actualidad.

Paso 4. Ajustar la presentación

Solicita refinamientos con prompts como:

Resume cada sección en ideas clave aptas para diapositivas.

Propón títulos claros y académicos para cada diapositiva.

Sugiere ejemplos históricos breves para reforzar el análisis.

Simplifica el lenguaje sin perder rigor académico.

Paso 5. Lineamientos de la presentación final

La presentación debe:

Tener entre 6 y 8 diapositivas.

Usar viñetas claras (no párrafos largos).

Reflejar análisis crítico, no solo información descriptiva.

Mantener coherencia con las preguntas del taller.

Criterio académico clave

Se evaluará la capacidad de análisis y síntesis del estudiante, no el uso automático de la herramienta.

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Para esta actividad deberán utilizar Perplexity como herramienta de investigación académica. No se evaluará únicamente la información encontrada, sino el análisis crítico realizado a partir de ella.

Según el caso asignado, investigue, analice y conteste:

Problematización:

Describe el problema social y/o económico que existía antes de la aparición de [CASO]. ¿Qué condiciones, desigualdades, crisis o necesidades sociales motivaron el desarrollo o adopción de esta innovación? Explica quiénes eran los grupos más afectados y por qué.

1. Contexto histórico

Explica el contexto histórico de [CASO] y sus principales innovaciones científicas o tecnológicas.

2. Relación ciencia–sociedad

¿Cómo interactuaron el conocimiento científico y la tecnología con las condiciones sociales y económicas durante [CASO]?

3. Impacto en políticas públicas y leyes laborales

¿Qué políticas públicas o leyes laborales fueron influenciadas o creadas a partir de [CASO]? Proporciona ejemplos históricos.

4. Lectura crítica

¿Cuáles fueron las consecuencias sociales positivas y negativas de esta innovación tecnológica?

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El descubrimiento de los antibióticos → Revolución médica que impulsó políticas de salud pública y control de enfermedades.

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El descubrimiento de los antibióticos → Revolución médica que impulsó políticas de salud pública y control de enfermedades.

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La vacuna contra la viruela (1796) → Primera política pública de salud global impulsada por un descubrimiento científico.

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La vacuna contra la viruela (1796) → Primera política pública de salud global impulsada por un descubrimiento científico.

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La energía nuclear → Uso civil y militar que generó debates sobre seguridad, medio ambiente y regulación estatal.

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La energía nuclear → Uso civil y militar que generó debates sobre seguridad, medio ambiente y regulación estatal.

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La bomba atómica (1945) → Impacto en la Segunda Guerra Mundial y en la creación de tratados internacionales de no proliferación.

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La bomba atómica (1945) → Impacto en la Segunda Guerra Mundial y en la creación de tratados internacionales de no proliferación.

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La Revolución Industrial → Avances en maquinaria, transporte y manufactura que cambiaron leyes laborales y urbanización.

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La Revolución Industrial → Avances en maquinaria, transporte y manufactura que cambiaron leyes laborales y urbanización.

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La inteligencia artificial → Innovación con efectos en la economía, el empleo y la regulación sobre privacidad y derechos digitales.

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La inteligencia artificial → Innovación con efectos en la economía, el empleo y la regulación sobre privacidad y derechos digitales.

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El cambio climático → Evidencia científica que impulsa políticas ambientales y acuerdos internacionales (Ej. Acuerdo de París).

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El cambio climático → Evidencia científica que impulsa políticas ambientales y acuerdos internacionales (Ej. Acuerdo de París).

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La clonación de la oveja Dolly (1996) → Debate ético y político sobre biotecnología y manipulación genética.

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La clonación de la oveja Dolly (1996) → Debate ético y político sobre biotecnología y manipulación genética.

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El desarrollo de internet → Transformación de la comunicación y surgimiento de nuevas políticas sobre información y privacidad.

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La carrera espacial (EE.UU. vs URSS) → Ciencia y tecnología usadas como estrategia política durante la Guerra Fría.

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