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Jos

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Carlos David Palma- Dispongo la siguiente antología relacionada con comunicación audiovisual para los entornos virtuales

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Carlos David Palma- Dispongo la siguiente antología relacionada con comunicación audiovisual para los entornos virtuales

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Tarea Microplaneación (EQUIPO JAQUI; JULIANA YMIRIAM)

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Ana María

José Ramírez

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El ciclo del aprendizaje se consolida en la medida que la información se pone en juego para tratar con juegos reales o posibles.

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el proceso de enseñanza tieen como fin la formaciòn de personas con capacidad de analizar

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el proceso de enseñanza tieen como fin la formaciòn de personas con capacidad de analizar

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El estudiente debe ser capaz de crear y generar ideas, para la resolución de problemas.

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José Ramírez/ Consideraciones para un curso a distancia

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José Ramírez/ Consideraciones para un curso a distancia

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Comunicación interactiva.

El currículo se debe diseñar con problemas de la realidad.

Debe permitir al alumno resolver problemas.

Cuidando lo informativo y formativo.

Debe permitir construir el propio conocimiento.

El diseñador debe construir los obketos del conocimiento

el estudiante puede elegir las actividades para construir su propio conocimiento.

Basado en el constructivismo.

Basado en el fundamento epistemológico y fundamento teórico.

Se utiliza una metodología.

Lógica:

Construcción del curso

Se inicia con el problema que se debe resolver.

El perfil del individuo a formar.

Las competencias a desarrollar son la parte esencial a considerar. Demostrables.

Evidencias a partir de las actividades.

Actividades problémicas.

Fase 1 el perfil
Fase 2 Productos de aprendizajes
Fase 3 Contenidos, Contenidos, Actividades y herramientas.

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propuesta qeu integra contenidos y actividades

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propuesta qeu integra contenidos y actividades

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el curriculum organizado y desarrollado en forma modular, correspende a una concepcion integrativa, qeu prentende  la unidad entre la teoria y la practica

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el curriculum organizado y desarrollado en forma modular, correspende a una concepcion integrativa, qeu prentende  la unidad entre la teoria y la practica

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El Proceso Educativo se basa en una comunicación interactiva, mutuamente enriquecedora, mediante intercambios entre educadores y educandos, quienes no se consideran como sujetos aislados y ahistóricos , sino comon integrantes de un grupo con el que comparten expectativas, necersidades y aprendizajes.

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El proceso de enseñanza tiene como fin la formación de personas con capacidad para analizar, problematizar y actuar sobre su realidad.

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El educando requiere informacion sobre los contenidos de aprendizahe sobre todo el conocimiento de los metodos de estudio que permite solucionar los problemas que enfrenta cotidianamente

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Miriam

El documento hace énfasis que en la educación a distancia

debe existir una comunicación interactiva ya que esta debe

ser enriquecedora para no considerar a los integrantes com o

sujeto aislado si no como parte de un grupo que va a estar

en constante interacción para compartir expectativas es por eso

que los materiales educativos deben estar bien planeados y elaborados

para permitir la interacción y lograr los intercambios de ideas

y conocimientos

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En el proceso educativo formal los sujetos se someten a dos procesos:

informativo: se accede de manera sistemática al conocimiento, que se delimito en la organización curricular.

formativo: aplica los conocimientos en la toma de decisiones y en la resolución de problemas.

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El proceso de enseñanza tiene como fin la formaciòn de personas con capacidad para analizar, problematizar y actuar sobre su realidad.

Con respecto al aprendizaje debe concebirse como productivo.

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Sobre el currìculum, debe ser planteado en base a la realidad del alumnado.

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La educaciòn està centrada en las necesidades de los educandos:

-Sobre la comunicaciòn: Basado en una comunicación interactiva

-Sobre el curriculum: Se plantea en forma problematizadora de la realidad, para que el educando la conozca y mejore

-Sobre los procesos de enseñanza aprendizaje: Tiene como fin la formaciòn de personas para analizar, problematizar y actuar

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Para generar una propuesta metodológica de los materiales educativos orientados al aprendizaje autogestivo es necesario tener lineas de fundamentación, las cuales pueden ser:

EPISTEMOLÓGICAS

Cada sujeto construye su propio conocimiento, debe seleccionar el conocimiento para hacerlo significativo.

TEÓRICA

En dos vertientes la constructivista y la histórico-cultural.

METODOLÓGICO

Énfasis del modelo psicopedagógico

La informacion es elegida como mediación

Debe haber una diferenciación entre las actividades de información y las de aplicación de la información

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curso con aprendizaje autogestivo , el material resulta ser una

guía para trabajar con la información; el educando requiere de conocimientos de

métodos que permitan buscar soluciones a los problemas de interes.

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El educando requiere información sobre los contenidos de aprendizaje, pero sobre todo, el conocimiento de métodos de estudio que le permitan buscar soluciones a los problemas que le interesa resolver y que enfrenta cotidianamente. desde los procesos: informativo y formativo

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*Los estudiantes tienen que crear sus propios conocimientos, seleccionando bases teóricas, que le permitan apropiarse de ciertos contenidos, para tomar lo mas importante tomando en cuenta su ideología y postura propia.

*se tienen que construir objetos sobre los cuales el estudiante trabajara los contenidos y temas no solo los revisara.

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se refiere a la competencia que deberá desarrollar el estudiante a través de su participación en el sistema formativo.

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SOBRE LA COMUNICACIÓN: se basa en una comunicación interactiva mediante intercambio de educadores y educandos.

SOBRE EL CURRICULUM: se forma en forma plobematizadora de la realidad, para que l docente conozca y mejore. Responde a una concepción integrativa que pretende la unidad entre la teoría y la práctica.

SOBRE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: tiene como fin la formación de personas con capacidad para analizar, problematizar y actuar sobre la realidad, y por tanto, contribuir positiva y eficazmente en un proyecto social participativo.

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Es una guía para trabajar con la información, transformandola en material significante

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El aprendizaje autogestivo, es requerido en modalidades educativas abiertas y a distancia., en donde la enseñanza escolarizada, tiene mayor flexibilidad en tiempos, formas y espacios ofrecidos para que los estudiantes desarrollen actividades de aprendizaje.