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Análise crítica de um artigo científico

Alunas:
Danielle Aureliano Paschoarelli e Rafaela Bento Dionizio.

Título: “Jovens e sua percepção sobre fake news na ciência”.
Objetivo: “Mostram também a importância das redes offline para checagem de informações, que o veículo de origem da informação é critério de credibilidade e que há predisposição a compartilhar conteúdos que corroboram pontos de vista”.

Justificativa: “Disseminadas principalmente por plataformas digitais e aplicativos de trocas de mensagens, as notícias falsas chegam, potencialmente, a todas as pessoas conectadas. Os jovens, em especial, cujas trajetórias são influenciadas pelo mundo digital, precisam lidar com o tema, ao fazerem escolhas sobre em que acreditar”.

Metodologia usada para a pesquisa: “Optou-se pela técnica de grupos focais, recomendada na literatura por explorar não apenas o que as pessoas pensam e verbalizam, mas também o que as leva a pensar de tal forma”.
Palavras-chave: “Fake news ; Desinformação; Jovens; Redes sociais; Percepção pública da ciência”.

Artigo de Opinião

Primeiramente devemos ter o conhecimento de que as fake news não são uma novidade para a sociedade, porém elas se espalham de forma mais rápida e eficaz nos dias atuais. A grande dificuldade dos jovens, é identificar se as mesmas são reais ou não e também como interromper a sua disseminação. O artigo científico nos mostra as diferentes formas em que essa notícia pode ser encontrada e para quais intuitos ela é utilizada, além de exibir como afeta a sociedade atual.

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Análise do artigo científico

Lavínia V. F. Pereira
Mariane Mateus

1° Química

Título: A ciência e a mídia: A propagação da Fake News e sua relação com o movimento anti-vacina.

Objetivo: Este artigo tem como objetivo encontrar uma relação entre as Fake News disseminadas na plataforma digital Facebook e a queda na porcentagem de indivíduos imunizados, utilizando dados desde 2014 até o presente momento.

Justificativa: Com o advento das mídias sociais e plataformas como o Facebook, a disseminação de Fake News acerca da área da saúde, em especial sobre a imunização através da vacinação, tornou-se cada vez mais comum.

Metodologia: Pesquisa de campo (Qualitativa).

Palavras-chave: Divulgação Científica; Saúde; Fake News; Movimento Antivacina.

Conclusão (artigo de opinião): O artigo apresenta, por meio de pesquisas, como as Fake News propagadas em meio as redes sociais com maior acessibilidade, podem causar a mudança na opinião dos receptores em relação aos meios de imunização através das vacinas.

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Grupo 9: Emilly Rebelatto e Giovana Martins.

Tema: A Quimíca “mal-dita” em Fake Scienc.

Autora: Marcia Borin da Cunha.

Palavras- chave: Fake Scienc; Problemas; Informações, Mentira;

Análise do Artigo

O que é Fake Scienc? ”Essas informações versam sobre diversos temas e assuntos, sendo
um deles as informações com conteúdo relativo à Ciência. Denominamos esse tipo de
notícia falsa de Fake Science, e, dentre os assuntos que podem conter, estão informações
relativas ao conhecimento químico.”
"Também nessa Fake Science é importante analisar que há outras informações na rede
(em especial em sites de saúde e alimentação) que indicam que, para melhorar nossa
saúde, temos que consumir alimentos alcalinos. Uma dieta alcalina é baseada na ideia de
que se deve substituir alimentos que formam ácidos por alimentos alcalinos, e essa
mudança pode melhorar a saúde e possibilitar a cura de diversas doenças, incluindo
doenças ósseas e até mesmo câncer. "
No artigo conta sobre Fake Scienc em relação a cura de doenças a base da ciência, uma
mistura de coisas promete acabar com o covid-19, câncer entre outras doenças, o que, a
partir de senso, estudos e conhecimento, sabemos que é mentira. Os que provocam esse
tipo de mentira são malfeitores ou quem não tem conhecimento o bastante, e ao invés de
procurar a saber, simplesmente espalha informações erradas, que podem ser
compartilhadas por quem também não entende do assunto e não verifica as fontes.

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Analise de artigo cientifico

Alunos:

Maria Eduarda Colonisi

Pedro C Voros

Título: A Química “mal dita” em Fake Science

Objetivo da pesquisa: “Neste artigo, apresentamos algumas mensagens recebidas, que contêm informações que podem ser discutidas em aulas de Química.  Ao apresentá-las, apontaremos que conhecimentos são estes e que estão “mal ditos”. ”

Justificativa: “é oferecer, aos professores, material para problematizar e discutir o conhecimento químico presente em Fake Science“

Metodologia: metodologia qualitativa

Palavras-chave: Mídia-Educação. Fake News. Problemas

O que você entendeu desse artigo:

O artigo tem uma escrita mais fácil de ler, voltada a pessoas com pouca leitura de artigos científicos, e mesmo tendo uma boa escrita e colocando vários exemplos para deixar claro o que eles querem passar, deixaram algumas coisas de fora, como a metodologia, especialmente no resumo. Quanto a mim, faltou informação, foi colocado muita introdução e esqueceram de enfatizar as informações principais, como o objetivo e a justificativa.
Tirando essas pequenas falhas o artigo consegue passar de forma direta e explicativa tudo o que propõem.