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Gonzáles (2011) ''Cuando hablamos de anomia hacemos alusión básicamente a la ausencia de ley que en la sociedad equivale a la ausencia de normas sociales.''

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Solórzano et al. (2018) "Son aquellos que rigen la conducta de personas calificadas de deshonestos, colocan frente a la tabla de valores una actitud negativa"

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Montero (2017) “La violencia contra la mujer es un problema aún sin solución en América Latina. Es una marca que nos recuerda que el 36% de ellas sufren violencia física y psicológica en casa.” p20

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Bravo (1997) Los valores nacen desde la diferencia entre un ser humano y uno animal, esto debido a que el primero puede manejar 3 llaves: razonamiento ,actuar y el sentimiento.

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Escalante (2004) en Bernecker (2004) ''El concepto de anomia -cualquiera que sea la definición concreta que se adopte- lleva implícita una hipótesis general sobre la naturaleza de la acción social; supone que hay siempre un significado, concretamente una dimensión normativa de la conducta''. p. 132

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Puma (2019) "El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de nuestros semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad".

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Romero (2020) “Ellos también sufren violencia física, psicológica, sexual, económica, social y objetal: algunas esposas maltratadoras se burlan de ellos en privado o en público del marido" p31.

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Montuschi.L: "Los valores son creencias del individuo o grupo acerca de lo que consideran importante en la vida, tanto en aspectos éticos... estos mismos logran ampliarse con información y educación". p(11/12)

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Como podemos ver en la definición brindada por Bravo (1996) los valores vienen a ser un desarrollo de naturaleza introspectiva los cuales nacen desde 3 llaves planteadas como: razonamiento, sentimiento y libertad.
Esta posición se ve fortalecida con la definición de Montuschi, gracias a que se plantea partiendo desde el concepto inferido inconscientemente que sostiene del ser humano como el portador de estas 3 llaves, las cuales se ven acondicionadas por la cultura.

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Basurto (2016) “Se produce en el contexto de la relación de pareja, y constituye cualquier acto que ocasione perturbación en la salud mental de la víctima, ya sea por acciones de manipulación, amenaza, chantaje emocional, humillación, hostigamiento, seguimiento y perseguimiento" p6.

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Larrosa (2010) "Además de la violencia física existe otro tipo de violencia que no deja huellas evidentes; son torturas sin sangre, sin marcas físicas. El maltrato psíquico degrada lenta, pero progresivamente, la mente de la víctima" p10.

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Valores humanos: por la senda de una ética cotidiana

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La Formación de Valores: reto del siglo XXI

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Los retos que enfrenta la Educación Superior en este Siglo impone la creación de nuevas estrategias educativas que permitan a los egresados enfrentar la compleja situación de un mundo globalizado, de múltiples escenarios donde la competitividad es un factor determinante.

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Escrito por Walther L. Bernecker

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Transición democrática y anomia social en perspectiva comparada

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Problemas de consolidación democrática y democracias defectuosas / Hans-Jürgen Puhle -- El proceso de democratización en México, 1968-2002 / Reynaldo Yunuen Ortega Ortiz -- Los retos de los pueblos indígenas a la democracia en México / Ambrosio Velasco Gómez -- Sobre el concepto de Estado anómico /…

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violencia de género: violencia psicológica

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Violencia de género: violencia psicológica

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Autoría: Marta Perela Larrosa. Localización: Foro: Revista de ciencias jurídicas y sociales. Nº. 11, 2010. Artículo de Revista en Dialnet.

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Los antivalores como producto familiar y social en los estudiantes del nivel secundario, de la institución educativa particular “Piedades de Ciudad de Dios” del distrito de Yura – Arequipa

Puma Mendoza, Mary Luz

Date: 2019

Abstract:

La presente investigación, lleva por título: Los antivalores como producto familiar y social en los estudiantes del nivel secundario de la institución educativa particular “Piedades de Ciudad de Dios” del distrito de Yura – Arequipa, que tiene como propósito obtener el título profesional de Licenciada en Ciencias de la Educación, especialidad de Ciencias Sociales. No se puede afirmar que la sociedad y la familia son generadoras de antivalores, pero es necesario que los padres reconozcan la carencia de valores en la familia y en la sociedad. Es por estas razones que enfrento este trabajo de investigación, por la trascendencia en el proceso de formación de valores familiares y sociales. El trabajo se inició con el primer capítulo, la selección de un marco teórico que dio fundamento a las variables de investigación, luego, en el trabajo de campo se realizó un análisis de los antivalores en los estudiantes del nivel secundario, así como la propuesta de aplicación de algunos modelos. El segundo capítulo contiene el marco operativo de la investigación, desde el planteamiento del problema, los objetivos, la hipótesis, las variables, los indicadores, el desarrollo de los instrumentos de investigación, el cuestionario de preguntas y la observación, el registro de notas y el análisis descriptivo de cómo actualmente los estudiantes del nivel secundario logran su formación integral. En el tercer capítulo se encuentra la propuesta de solución que presentamos para beneficio de estudiantes y docentes, como un modelo de aplicación de cada técnica y sus aplicaciones en todas las áreas del conocimiento. El trabajo de investigación culmina con las conclusiones y sugerencias, la bibliografía y los anexos correspondientes.

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Format: PDF

Description: Texto completo

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Escuela Profesional de Educación [1000]
Trabajos de Investigación

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Los antivalores como producto familiar y social en los estudiantes del nivel secundario, de la institución educativa particular “Piedades de Ciudad de Dios” del distrito de Yura – Arequipa

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Martin D. Farrel (1992) El egoísmo sicológico sostiene el punto de vista de que cada persona está  constituida de modo tal que busca siempre su propia ventaja y sumejor interés.