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건국대학교 체육교육과

학과 목표

정보화·세계화에 필요한 전문 지식을 갖춘 고급인력의 양성이라는 취지 아래 체육의 이론 및 실기에 관한 지도 능력을 함양시킨다. 체육의 전문화에 따른 사회변화에 적응해 나아갈 새로운 지식을 개발하고 이를 통하여 유능한 중등 체육교사와 체육분야 전문 연구요원의 양성을 목표로 한다.

학과 소개

체육교육과는덕성과 능력이 풍부한 중등학교 체육교원의 양성을 목적으로 하고 있다. 이와 함께 운동건강전문가, 체육지도자, 스포츠과학자 등 다양한 체육전문직에 종사할 수 있는 유능한 자질을 갖춘 전문인력 육성을 도모한다. 체육교육과는 학교의 교훈인 ‘성, 신, 의’를 바탕으로 재학생들이 ’지, 인, 용’ 학생 들은 정규 학과교육과정, 자율적인 학생회 및 클럽활동, 진로관련 프로그램 등을 통하여 올바른 체육인으로서 성장한다.

첫째, 체계적인 학부교육 프로그램을 운영함으로써 훌륭한 체육교육자 및 전문 체육인이 되도록 효과적으로 교육시키고 있다. 최신의 스포츠 과학 이론과 반성적 스포츠지도방법을 학습하는 4년간의 학부과정을 거침으로써 학생들은 이론과 실기를 조화롭게 갖춘 문무겸전의 전문인이 된다.

둘째, 학생회를 중심으로 학생활동이 활발히 운영됨으로써 보다 의미 있고 내실에 찬 대학 생활이 영위되도록 하고 있다. 각종 스포츠 동아리를 통하여 평생스포츠를 익히고 선후배와 동료간의 우의를 다져 호연지기를 기르며, 취미 및 어학 스터디 클럽에 참여하여 자기 개발과 함께 공동체 정신을 다진다.

셋째, 교육임용고사 반을 체계적으로 운영함으로써 매년 합격자가 늘어 교직으로의 진출이 증가하고 있다. 그리고 진로교육 프로그램을 통하여 스포츠전문직의 현황을 파악하고 전문지식을 향상시킴으로써 직업선택의 기회를 넓힌다. 또한 일반대학원, 교육대학원 등 다양한 대학원 프로그램이 제공되어 석사 및 박사학위 취득을 통한 전문능력의 개발이 가능하도록 하고 있다.

중등임용고사지도 계획

1)

기업체 및 스포츠센터, 청소년 단체 및 수련시설 등에 대한 정보를 수집하여 학생들에게 제공한다.

2)

3학년부터 임용고사 희망자들에게 STUDY GROUP을 조직하여 면학 분위기 조성

3)

임용고사에 필요한 체육실기 시험지도

4)

일선교사와 교육자의 초청 강연으로 교사에 대한 인식파악 독려

1) 취업지도 계획

대외적으로 정부, 지방자치단체, 스포츠 관련단체 및 협회와 연계한 스포츠관련 행사와 지역 도·시민들을 위한 스포츠관련 강좌를 개설하여 대학 및 학과의 우수성을 홍보하고 취업의 장을 확대한다.

1)

기업체 및 스포츠센터, 청소년 단체 및 수련시설 등에 대한 정보를 수집하여 학생들에게 제공한다.

2)

스포츠 관련단체 및 협회에서 실시하는 행사에 학생들이 자원봉사로 참여할 수 있는 기회를 제공하여 학생들이 직·간접경험을 통한 적성여부를 판단케 하고, 단체 및 협회에 학생들의 우수성을 부각시켜 취업을 확대시킨다.

3)

방학기간을 이용하여 산학협력업체에 현장실습 및 인턴사원으로 근무케 하여 취업으로 연결시킨다.

4)

개인특기 종목 및 취득 자격증을 활용할 수 있는 자원봉사 활동을 통해 전문기술의 향상과 취업으로 연계를 모색한다.

2) 산업체 취업 협조유인 취업지도 계획

다양하고 유능한 스포츠 전문지도자를 양성하고, 세심한 진로지도를 바탕으로 개인의 적성에 맞는 취업방향을 설정한다.

1)

적성검사와 운동 적성검사를 실시하여 기초자료를 제공

2)

체육 관련 분야의 취업방향에 대한 기초자료를 제공

3)

진로선정을 위한 스포츠 관련 전문지도자의 초청강연을 정기적으로 개최

4)

학생들이 원하는 진로방향 및 근무지역을 선정

5)

해외유학 및 연수 정보를 제공

선택과목

화작 확통 영어 독해와 작문
생윤 윤사 사문 정법 경제

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체육교육과⚽:  체육 관련 분야를 공부하며 학생들에게 효과적으로 지식을 전달할 수 있는 방법론에 대해서 배우고 바른 인성을 가지고 스포츠 분야를 이끌어 갈 수 있는 인재를 양성하는 곳입니다.

<특성>
⚾
체육교육과에서는 다양한 스포츠 경험을 통해 신체능력을 기르며, 학생 스스로 건강한 삶을 영위할 수 있도록 지도할 수 있는 유능한 체육교사를 길러내고자 합니다. 체육의 이해를 돕는 이론교과 현장에 필요한 실기 교과를 제공함으로써 체육교사로 지녀야 할 능력 함양에 중점을 두며, 앞으로 사람들의 여가 생활이 많아짐에 따라 체육 교육 분야의 전문가 양성도 중요해질 것으로 전망합니다.

<흥미와 적성>
🏀
체육교육과에서 공부하기 위해서는 신체활동을 좋아하고, 체육교육 현상에 호기심과 질문을 던지며 끊임없이 탐구하는 능력이 필요합니다. 아울러, 공동체 구성원과 문제해결을 위해 협력적으로 의사소통할 수 있는 능력, 그리고 체육교육 문제에 책임감과 리더십을 바탕으로 대처할 수 있는 능력이 필요합니다. 인간에 대한 관심과 사랑을 가지는 휴머니즘 정신, 각종 운동 수행 및 습득에 필요한 운동 적성과 체육학의 이론적 연구에 필요한 지적 능력 등이 갖추어야 하며, 체육 과목을 가르치는 교사가 될 가능성이 높으므로 아이들을 가르치는 일을 좋아하고, 창의력이 높으며, 새로운 것을 유심히 잘 관찰하는 능력이 필요합니다.

<관련 고교 과목>
🏐

공통과목
체육, 윤리

일반선택과목
체육교과 : 체육, 운동과 건강사회교과 : 생활과 윤리, 윤리와 사상교양교과 : 철학, 심리학, 교육학

진로선택과목
스포츠 생활, 체육 탐구

전문교과Ⅰ
스포츠 개론, 체육 지도법, 체육 전공 실기 기초, 체육 전공 실기 심화, 체육 전공 실기 응용

전문교과Ⅱ
인체 구조와 기능, 간호의 기초

<대학 주요 과목>
🏈
1️⃣운동생리학
운동 시 일어나는 인체의 기능적인 변화를 이해하기 위해 움직임을 수행하는 골격계와 육계 및 신경계, 호흡순환계, 근력향상이나 성인병예방 관련 트레이닝과 운동처방, 신체조성, 및 체중조절 등에 관한 다양한 지식 습득

2️⃣체육철학
체육 교육의 목적 달성을 위한 올바른 체육교육 이념과 목적 및 지도 이념을 가지고 체육지도자로서 연구 활동과 지도력을 가질 수 있도록 원천적 원리에 대해 학습

3️⃣체육교육개론
체육교육의 기초적 이론과 과학적 사실에 바탕을 두고 인간의 행동을 물리학, 생리학, 심리학, 사회학, 철학적 원리에 의거하여 그 진리를 밝힘으로써 체육교육의 가치 이해

4️⃣체육교과교육론
체육교과의 학문적인 기초 및 체육교육의 목적, 목표에 대한 이해를 통하여 체육교사로서 갖추어야 할 학문적 자질과 덕목을 함양하고 체육교육 과정 및 체육교육의 여러 의미 요소에 대한 이해를 증진하여 체육수업의 실제적인 가치와 수준 학습

5️⃣체육측정평가
체육, 스포츠에 관한 체력 및 운동 기능에 관한 지식을 습득하고 측정 평가 할 수 있는 활용 능력 함양

<관련 학과 & 직업>
🏉
-보건교육과,체육교육과,체육교육과(심화전공),체육교육학과,태권도교육융합전공

-각종스포츠지도자, 건강관리사및운동처방사, 교재및교개발자, 대학교수, 생활체육지도자, 선수트레이너, 스포츠강사, 스포츠과학연구원, 스포츠마케터, 스포츠에어전트, 중등학교체육교사, 체육행정직공무원

<진출분야>
🎱
기업 및 산업체
체육 관련 단체 체육용품 회사, 사설 학원, 예체능 관련 교육원, 경기단체 및 협회, 체육시설, 방송사, 신문사, 잡지사, 병원, 재활센터, 장애인 복지시설, 프로팀, 실업팀, 레포츠시설, 수련원 및 캠프시설, 체육관, 경호업체

학계 및 연구기관
공ㆍ사립 중ㆍ고등학교, 대학, 예체능 관련 교육연구소

정부 및 공공기관
교육청, 교육부, 대한체육회, 대한장애인체육회 , 체육진흥공단 등 체육 및 교육 관련 공공기관

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10418 이정원 체육교육학과 

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10418 이정원 체육교육학과 

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체육교육학과는 놀지 않습니다 체육도 공부를 하는 학과인데 이 학과에서 공부하는 교과목에는
운동생리학:

운동 시 일어나는 인체의 기능적인 변화를 이해하기 위해 움직임을 수행하는 골격계와 육계 및 신경계, 호흡순환계, 근력향상이나 성인병예방 관련 트레이닝과 운동처방, 신체조성, 및 체중조절 등에 관한 다양한 지식 습득을 합니다
체육철학:
체육 교육의 목적 달성을 위한 올바른 체육교육 이념과 목적 및 지도 이념을 가지고 체육지도자로서 연구 활동과 지도력을 가질 수 있도록 원천적 원리에 대해 학습을 합니다
체육교육개론:
체육교육의 기초적 이론과 과학적 사실에 바탕을 두고 인간의 행동을 물리학, 생리학, 심리학, 사회학, 철학적 원리에 의거하여 그 진리를 밝힘으로써 체육교육의 가치 이해를 합니다
체육교과교육론:
체육교과의 학문적인 기초 및 체육교육의 목적, 목표에 대한 이해를 통하여 체육교사로서 갖추어야 할 학문적 자질과 덕목을 함양하고 체육교육 과정 및 체육교육의 여러 의미 요소에 대한 이해를 증진하여 체육수업의 실제적인 가치와 수준 학습을 합니다
마지막으로 체육측정 평가는 체육, 스포츠에 관한 체력 및 운동 기능에 관한 지식을 습득하고 측정 평가 할 수 있는 활용 능력 함양을 한다고 합니다.
또한 체육교육학과는 운동만 잘해서는 들어갈 수 없습니다. 체육 지도자 양성을 목표로 하기 때문에 학생을 가르칠 수 있는 일반적 지식과 바른 인성을 봅니다.
체육이라는 단어에 많은 사람들은 남를 보통 많이 뽑는다고 생각하지만 연세대학교에서는 체육교육과 선발시 남녀의 비율을 따지지 않는다고 합니다. 또한 실기에서는 남녀의 기준이 다르기 때문에 남학생을 많이 뽑는다고 할수도 없고 매년 수가 달라지지만 여학생들의 비율도 날로 높아지는 추세라고 합니다.
체육교육학과를 졸업한 후에 진로는 예를 들어 학교 공.사립 중.고등학교 체육교사, 기업체 학습지 및 교재 개발업체, 사설 학원,
예체능  관련 교육원 연구소 예체능관련교육연구소
연세대학교에서는: 체육교육학과는 1970년 이공대학 이학부 내 체육학과로 신설된 후 1976년 이과대학 체육학과, 1981년 사범대학의 체육교육과를 거쳐 1983년 교육과학대학 체육교육학과로 소속되어 오늘에 이르고 있다. 현재 본과는 8명의 교수와 35명의 전공수업 강사들이 후진 양성과 연구에 전념하고 있으며 55명의 대학원생 그리고 201명의 학부생들이 미래의 체육지도자로 발전하기 위하여 학업에 전념하고 있다고 말하였다.
또한 체육교육학과는 체육지도자의 올바른 정체성 확립 및 교육을 위한 2가지 기본 분야 (체육교육학 그리고 체육철학)와 체육과학을 바탕으로 한 교원 및 체육지도자 양성을 위한 4가지 체육과학 핵심 분야 (운동역학, 운동생리학, 운동학습, 제어 및 심리, 그리고 스포츠 의학)의 교육과 연구를 지향 하고 있다고도 하였다.
연세대학교에서는
이를 바탕으로 체육교육학과는 다음과 같이 네 가지 특성을 지니고 있다.
1) 우수한 중등 교원 양성과 체육지도자 양성을 위한 체계적인 6가지 체육학 영역의 (운동역학, 운동생리학, 체육철학, 체육교육학, 운동학습, 제어 및 심리, 그리고 스포츠 의학) 심화 교육
2) 이론과 실전을 겸비한 체육 현장 전문가 양성을 위한 실습 교육의 활성화
3) 한국 스포츠계를 이끌어갈 엘리트 스포츠 지도자 양성을 위한 학생 선수 특성화 교육 프로그램 운영
4) 체육학의 담론들을 주체적으로 수용하고 응용 발전시키고 체육의 과학화를 위한 실험 및 실습 강화를 통해 연구자 양성

특성화된 교육을 통하여 일반적인 체육교육의 주된 대상인 기존 제도권 내의 체육만을 주체로 하지 않고 학교 밖에서의 신체교육 즉, 엘리트 체육, 레저, 특수체육, 보건 및 건강 등과 같은 포괄적이고 폭넓은 분야에서의 체육의 역할과 체육교육의 활성화를 이루는데 이바지할 지도자들을 양성하고자 한다.

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세부관련학과
보건교육과,체육교육과,체육교육과(심화전공),체육교육학과,태권도교육융합전공

학과개요

체육교육과는 체육 관련 분야를 공부하며 학생들에게 효과적으로 지식을 전달할 수 있는 방법론에 대해서 배웁니다. 체육교육과는 바른 인성을 가지고 스포츠 분야를 이끌어 갈 수 있는 인재를 양성하는 곳입니다.

공부하는 주요 교과목

<운동생리학>

운동 시 일어나는 인체의 기능적인 변화를 이해하기 위해 움직임을 수행하는 골격계와 육계 및 신경계, 호흡순환계, 근력향상이나 성인병예방 관련 트레이닝과 운동처방, 신체조성, 및 체중조절 등에 관한 다양한 지식 습득

<체육철학>

체육 교육의 목적 달성을 위한 올바른 체육교육 이념과 목적 및 지도 이념을 가지고 체육지도자로서 연구 활동과 지도력을 가질 수 있도록 원천적 원리에 대해 학습

<체육교육개론>

체육교육의 기초적 이론과 과학적 사실에 바탕을 두고 인간의 행동을 물리학, 생리학, 심리학, 사회학, 철학적 원리에 의거하여 그 진리를 밝힘으로써 체육교육의 가치 이해

<체육교과교육론>

체육교과의 학문적인 기초 및 체육교육의 목적, 목표에 대한 이해를 통하여 체육교사로서 갖추어야 할 학문적 자질과 덕목을 함양하고 체육교육 과정 및 체육교육의 여러 의미 요소에 대한 이해를 증진하여 체육수업의 실제적인 가치와 수준 학습

<체육측정평가>

체육, 스포츠에 관한 체력 및 운동 기능에 관한 지식을 습득하고 측정 평가 할 수 있는 활용 능력 함양

-> 선택 과목: 생물과학(운동생리학), 윤리와 사상(체육철학), 체육과목

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-세부 관련 학과

보건 교육과, 체육 교육과, 체육 교육과(심화 전공), 체육 교육학과, 태권도 교육 융합 전공 학과

-관련 직업

각종 스포츠 지도자, 건강관리사및운동처방사, 교재 및 교재 개발자, 대학교수, 생활 체육 지도자, 선수 트레이너, 스포츠 강사, 스포츠 과학 연구원, 스포츠 마케터, 스포츠 에어전트, 중등학교 체육 교사, 체육행정직공무원

-학과 특성

체육 교육 과에서는 다양한 스포츠 경험을 통해 신체 능력을 기르며, 학생 스스로 건강한 삶을 영위할 수 있도록 지도할 수 있는 유능한 체육 교사를 길러내고자 합니다. 체육의 이해를 돕는 이론 교과 현장에 필요한 실기 교과를 제공함으로써 체육 교사로 지녀야 할 능력 함양에 중점을 두며, 앞으로 사람들의 여가 생활이 많아짐에 따라 체육 교육 분야의 전문가 양성도 중요해질 것으로 전망합니다.

졸업 후 진출 분야

-학계 및 연구 기관

공ㆍ사립 중ㆍ고등학교, 대학, 예체능 관련 교육 연구소

-정부 및 공공 기관

교육청, 교육부, 대한 체육 회, 대한 장애인 체육회 , 체육 진흥 공단 등 체육 및 교육 관련 공공기관

공부하는 주요 교과목

-운동 생리학

운동 시 일어나는 인체의 기능적인 변화를 이해하기 위해 움직임을 수행하는 골격계와 육계 및 신경계, 호흡 순환계, 근력 향상이나 성인병 예방 관련 트레이닝과 운동 처방, 신체 조성, 및 체중 조절 등에 관한 다양한 지식 습득

-체육 철학

체육 교육의 목적 달성을 위한 올바른 체육 교육 이념과 목적 및 지도 이념을 가지고 체육 지도자로서 연구 활동과 지도력을 가질 수 있도록 원천적 원리에 대해 학습

-체육 교육 개론

체육 교육의 기초적 이론과 과학적 사실에 바탕을 두고 인간의 행동을 물리학, 생리학, 심리학, 사회학, 철학적 원리에 의거하여 그 진리를 밝힘으로써 체육 교육의 가치 이해

-체육 교과 교육론

체육 교과의 학문적인 기초 및 체육 교육의 목적, 목표에 대한 이해를 통하여 체육 교사로서 갖추어야 할 학문적 자질과 덕목을 함양하고 체육 교육 과정 및 체육 교육의 여러 의미 요소에 대한 이해를 증진하여 체육 수업의 실제적인 가치와 수준 학습

-체육 측정 평가

체육, 스포츠에 관한 체력 및 운동 기능에 관한 지식을 습득하고 측정 평가 할 수 있는 활용 능력 함양