# data[].attributes.headline
Experiências e dificuldades do uso dessa ferramenta em sala de aula

# data[].attributes.subject
Experiências e dificuldades do uso dessa ferramenta em sala de aula

# data[].attributes.body
A maioria dos alunos de ensino fundamental e médio ainda não tinha esse contato direto com essas ferramentas no entanto quando chegou a pandemia esses recursos passaram a serem usados . E assim como a maioria dos jovens eu pouco sabia como usar-las apesar de serem ferramentas de muita utilidade é necessário que a gente pelo menos tenha uma noção básica e nos outros anos ainda não tinha tido essa ferramenta como uso .nessa ferramenta a primeira coisa a ser feita é uma conta Google depois temos acesso a outros serviços como acesso ao drive, Google docs, Google FORMULÁRIOs e Gmail e nesse intervalo da pandemia muito se foi usado o Google sala de aula a internet é fundamental no uso dessas ferramentas e se a gente não tiver esse contato básico acaba tornando o que é simples algo complicado.

# data[].attributes.headline
Minha experiência com o G suite for education e as dificuldades em utilizá-lo de forma remota ou presencial 

# data[].attributes.subject
Minha experiência com o G suite for education e as dificuldades em utilizá-lo de forma remota ou presencial 

# data[].attributes.body
Com o início da pandemia de covid-19 muitas instituições de ensino aderiram ao ensino remoto, e nesse ensino foram utilizadas ferramentas até então não muito comuns no ensino presencial. Foi um enorme desafio aprender a usá-las, pois ao passar pela modalidade presencial durante o ensino fundamental e médio, nunca havia ouvido falar em nenhum dos recursos oferecidos pelo Google.

Foi ao iniciar a graduação no ano de 2021 que tive um contato com essas ferramentas, até porque ainda estávamos vivenciando o ensino remoto e era preciso usá-las. Houve um minicurso oferecido pela instituição de ensino superior, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), para ensinar os alunos a utilizar as ferramentas que seriam necessárias para esse período. E dessa forma não tive muitas dificuldades com elas, porém é importante pensar em outras instituições onde talvez não houve o mesmo preparo para os alunos.

Como eu havia falado antes, até começar a graduação de forma remota, devido a pandemia, eu nunca havia tido nenhum contato com as ferramentas Google, e imagino que muitas outras pessoas que assim como eu não tiveram o uso de tecnologias na escola, também passaram pelo mesmo. Não foi só nas universidades que houve a adesão desses recursos, escolas de ensino médio e fundamental, também começaram a usá-los, e é de extrema importância pensar se houve de início uma preparação para esses alunos.

Sabemos que no Brasil, segundo um estudo do instituto Locomotiva, 71% da população brasileira não tem acesso à internet, pelo menos não todos os dias, ou seja, para essa parte da população houve uma grande dificuldade para acompanhar as aulas. Enquanto essas tecnologias trouxeram facilidades para uma parte da população, outra parte acabou ficando prejudicada.

Podemos pensar que esses recursos realmente facilitam bastante o ensino, por exemplo, com o Gmail o professor poderá manter  contato com seus alunos fora do ambiente escolar e fornecer informações ou tirar dúvidas, no Google sala de aula o professor pode postar materiais que serão estudados em sala ou inserir uma aba para a entrega de atividades, através do Meet o professor pode organizar reuniões com seus alunos ao vivo. São muitas ferramentas que podem tornar as aulas mais dinâmicas e mais  produtivas, com ensino remoto ou não. Mas ainda assim, existe aquela parcela de alunos que não será contemplada com essas facilidades por conta da falta de acesso a internet e recursos tecnológicos.

Na instituição onde estudo, muitos professores ainda utilizam esses recursos, mesmo com o retorno presencial, e isso continua facilitando nosso contato com eles mesmo fora da sala de aula. Muitos ainda recebem trabalhos e postam materiais através do Google sala de aula, e isso tem sido bem eficiente.

O G suite for Education é um excelente pacote de recursos para levar a sala de aula, e também utilizar fora dela, mas assim como existem as dificuldades já apontadas, existe também a possibilidade de as escolas não terem os equipamentos e uma internet de qualidade e alcance todo o espaço. Há também aqueles professores que irão preferir continuar usando os materiais físicos que a escola fornece, talvez por não querer inovar ou achar que a utilização de recursos tecnológicos em sala pode atrapalhar a concentração dos alunos.

Essas são algumas das dificuldades que posso perceber que existem, pois já vivenciei e ainda vejo em muitos casos e com pessoas próximas ou com dados trazidos por pesquisas e reportagens.

# data[].attributes.headline
Infográfico sobre o Gmail e suas funcionalidades

# data[].attributes.subject
Infográfico sobre o Gmail e suas funcionalidades

# data[].attributes.attachment_link.title
Infográfico Laranja e Rosa sobre Tipos de Aprendizes

# data[].attributes.headline
Outra ferramenta interessante é o uso do Google drive na organização de arquivos, através dele podemos trabalhar a criação de pastas que agrupam imagens, texto em PDF e pode ser uma ótima ferramenta educativa para guardar fotos de criação de dinâmicas ou momentos de atividades que acontecem ao longo do percusso escolar 

# data[].attributes.subject
Outra ferramenta interessante é o uso do Google drive na organização de arquivos, através dele podemos trabalhar a criação de pastas que agrupam imagens, texto em PDF e pode ser uma ótima ferramenta educativa para guardar fotos de criação de dinâmicas ou momentos de atividades que acontecem ao longo do percusso escolar 

# data[].attributes.body
Olá esse é pequeno vídeo mostrando um pouco de forma resumida o uso do Google docs.

# data[].attributes.body
Estas são algumas das ferramentas que compõem o G Suite for Education. Todas são gratuitas e podem ser utilizadas por instituições de ensino.

# data[].attributes.body
Nesse artigo intitulado A importancia do Google Classroom na disciplina de Língua Portuguesa na escola de ensino médio João Nunes, temos uma analise sobre a importância do Google Classroom como um auxilio na disciplina de Língua Portuguesa. A autora faz também uma analise dos prós e dos contras na implementação do uso dessa tecnologia digital para o desenvolvimento nas atividades da disciplina. No artigo a autora mostra as varias funcionalidades do G Suite for Education e um pouco de sua historia e como adquiri-lo.

# data[].attributes.body
Trago o texto intitulado Ensino emergencial a distancia durante a pandemia de COVID-19: Perspectivas sobre o uso da ferramenta Google Classroom e privacidade de dados. O artigo descreve a experiência do uso da ferramenta Google Classroom e do G Suite for Education durante a pandemia.

# data[].attributes.body
Aqui temos uma live do canal Seduc Sobral, onde é apresentada uma aula de um curso de aperfeiçoamento em Letramento Digital e Tecnologia Educacional. Nessa aula será apresentado o G Suite for Education e uma de suas ferramentas, o Google Classroom.

# data[].attributes.attachment_link.title
[Live] G Suite for Education: Conhecendo um mundo novo de possibilidades - Parte I Google Classroom

# data[].attributes.body
Olá sou Maria de Jesus, sou do terceiro período de pedagogia da uespi, sou do interior de Boqueirão do Piauí agora residindo em campo maior. tenho 19 anos poucos me chamam Maria de Jesus, gosto de escrever poemas, ler, ouvir músicas e está em lugares tranquilos e às vezes tumultuados. Sempre me interessa algo novo bom isso é pouco sobre mim!!!

# data[].attributes.body
Meu nome é Jermana Gabriely, alguns me conhecem apenas por Jermana e outros apenas por Gabriely rsrsrs...
Até o momento tenho 21 anos e estou cursando Pedagogia pela UESPI. Gosto muito de flores e animais, de assistir animes e documentários, e gosto muito de conhecer novos lugares, principalmente lugares onde eu possa relaxar e não precisar me preocupar com absolutamente nada.
Essas são algumas coisas sobre mim.