# data[].attributes.headline
5. Практична

# data[].attributes.body
5. Практична робота : «Електронне спілкування через веб-інтерфейс.

6. Підведення підсумків уроку, виставлення оцінок

7.Домашнє завдання.

# data[].attributes.headline
Цікава інформація

# data[].attributes.subject
Цікава інформація

# data[].attributes.body
Виконайте практичне завдання:
1. Прикріпіть на дошку основні відомості про електронне спілкування
2.Засоби,якими ви користуєтеся для спілкування
3.Ваші відгуки на дану тему

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шкільна Бібліотека Одеської гімназії №20

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас. Урок інформатики № 18. Тема уроку: "Електронне спілкування".

# data[].attributes.headline
Інструменти(електронні засоби) для організації навчальної діяльності

# data[].attributes.subject
Інструменти(електронні засоби) для організації навчальної діяльності

# data[].attributes.body
Відеоконференція — це конференція в режимі реального часу онлайн. Вона проводиться у визначений день і час.
Форум — найпоширеніша форма спілкування вчителя/ вчительки й учнів у дистанційному навчанні.
Чат — спілкування користувачів мережі в режимі реального часу, засіб оперативної комунікації людей через інтернет.
Блог — це форма спілкування, яка нагадує форум, де право на публікацію належить одній особі чи групі людей.
Електронна пошта — це стандартний сервіс інтернету, що забезпечує передавання повідомлень як у формі звичайних текстів, так і в інших формах (графічній, звуковій, відео) у відкритому чи зашифрованому вигляді.
Анкетування — для поточного контролю в ході дистанційного навчання зручно використовувати різноманітні анкети.
Платформа Moodle (https://moodle.org/) — безкоштовна відкрита система управління дистанційним навчанням. Дозволяє використовувати широкий набір інструментів для освітньої взаємодії вчителя/вчительки, учнів та адміністрації закладу освіти.
Платформа Google Classroom (https://classroom.google. com) — це сервіс, що пов’язує Google Docs, Google Drive і Gmail, дозволяє організувати онлайн-навчання, використовуючи відео-, текстову та графічну інформацію.
Zoom (zoom.us/download) — сервіс для проведення відеоконференцій та онлайн-зустрічей.
Classtime (https://www.classtime.com/uk/) — платформа для створення інтерактивних навчальних додатків, яка дозволяє вести аналітику навчального процесу і реалізовувати стратегії індивідуального підходу.
LearningApps.org (LearningApps.org) — онлайн-сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Їх можна використовувати в роботі з інтерактивною дошкою або як індивідуальні вправи для учнів.
Padlet.com — це віртуальна дошка, на якій можна розміщувати окремі плитки-дописи з текстовою інформацією, гіперпосиланнями, зображеннями, прикріплювати файли, аудіо-, відеозаписи.

# data[].attributes.headline
План заняття за допомогою електронних засобів

# data[].attributes.subject
План заняття за допомогою електронних засобів

# data[].attributes.body
Тема уроку: Електронне спілкування. Навички етикету
Мета: навчити практичним навичкам електронного спілкування, основні правила етикету електронного спілкування, виховна: виховувати культури роботи за комп’ютером, обережне ставлення до майна школи; розвивати логічне, пам’ять мислення.

Обладнання: комп’ютер.

Дидактичні засоби: підручники, плакати,Google Презентації, форми, електронна дошка Padlet, інтерактивні вправи Learning apps

Тип уроку: комбінований.
Хід уроку:

1. Організаційна частина.(2 хв.)

2. Повідомлення теми, мети, завдань уроку, мотивація навчальної діяльності учнів.(2 хв.)

3. Повторення раніше вивченого матеріалу.(5 хв.)

4. Вивчення нового матеріалу (15хв.).