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La psicopatología infantil es la disciplina encargada del estudio de los trastornos psiquiátricos de la infancia y la adolescencia.

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Los trastornos de desarrollo son problemas severos y de larga duración. Pueden ser físicos, como la ceguera, afectar las capacidades mentales, como los problemas de aprendizaje; o pueden ser una combinación de ambos, como el síndrome de Down.

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Principales diferencias en el tratamiento psicológico infantil y tratamiento de adultos

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Principales diferencias en el tratamiento psicológico infantil y tratamiento de adultos

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El tratamiento psicológico infantil se lleva a cabo utilizando el juego y el dibujo como herramientas para elaborar conflictos. A su vez, se acompaña de un trabajo paralelo con los padres para poder pensar juntos qué le está pasando al niño y cómo ayudarlo.
A diferencia del tratamiento en adultos este es un proceso a través del cual un psicólogo enseña una serie de habilidades, técnicas y estrategias para conseguir que la persona que acude a consulta pueda afrontar con éxito sus problemas hasta conseguir superarlos definitivamente.

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Modelos de clasificación en psicopatología

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Modelos de clasificación en psicopatología

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Existen tres grandes modelos en la psicopatologia científica actual:

Modelo biológico: Bases orgánicas.

Modelo conductual: Conducta.

Modelo cognitivo: Procesos mentales.

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Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica

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Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica

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Clasificación y diagnóstico en Psicopatología - UNED Psicología

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Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos

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Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos

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Consentimiento Informado - Principios éticos en un minuto

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Jiménez, L. (2014). Introducción a la psicología clínica infantil. Salamanca, Spain: Universidad Pontificia de Salamanca.

López, M. D. y Polo, M. T. (2015). Trastornos del desarrollo infantil. (2a. ed.). Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

Rodríguez, J. (2014). Psicopatología infantil básica: teoría y casos clínicos. Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

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Como conclusión se puede determinar que la psicopatologia infantil permite diseñar estrategias de intervención par que tomando en cuenta el tipo de síntomas y necesidades del paciente pueda sugerirse psicoterapia o tratamientos en los que se combine la terapia con otros tratamientos farmacológicos y así poder descartar a aquellas personas que solo deben tener un tratamiento psiquiátrico o terapias simples.
En la actualidad existen un sin fin de modificaciones en los manuales de diagnostico y con ello facilita en diagnostico y tratamiento que cada paciente debe tener de acuerdo a la situación que presenta y diagnostico que se le establezca.
Sin duda un tema muy interesante para su estudio la "Psicopatología infantil" pues de ahí se determinara la vida social y personal de una persona para un buen desarrollo psicológico-social a corto, mediano y largo plazo de vida.

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Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil

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Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil

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DSM-IV
Separaba en tres categorías los síntomas:
a) Interacción social.
b) Comunicación y lenguaje.
c) Conductas e intereses restringidos y repetitivos.
Se consideraba como un trastorno infantil que podía diagnosticarse a partir de los 3 años edad.
Sugiere una valoración / evaluación con base en categorías.

DSM-V
Considera únicamente 2 categorías:
a) Comunicación social (abordando lenguaje y relaciones sociales integralmente).
b) Conductas en intereses restringidos y repetitivos.
Busca impactar el diagnostico en niños a mas temprana edad y en adultos.
Sugiere una valoración / evaluación con base en funciones.