# data[].attributes.headline
1. 공간 이름 및 위치

# data[].attributes.subject
1. 공간 이름 및 위치

# data[].attributes.body
플럼버

# data[].attributes.headline
공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.subject
공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.headline
1. 공간 이름 및 위치

# data[].attributes.subject
1. 공간 이름 및 위치

# data[].attributes.body
경남 김해시 봉황대길 58-5 카페탱자

# data[].attributes.headline
1. 공간 이름 및 위치

# data[].attributes.subject
1. 공간 이름 및 위치

# data[].attributes.headline
1. 공간 이름 및 위치

# data[].attributes.subject
1. 공간 이름 및 위치

# data[].attributes.body
cafe 봉황동

# data[].attributes.headline
2. 공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.subject
2. 공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.headline
2. 공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.subject
2. 공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.headline
2. 공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.subject
2. 공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.headline
2. 공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.subject
2. 공간에서 활동하는 모둠 사진

# data[].attributes.headline
4. 공간 배치 및 특징

# data[].attributes.subject
4. 공간 배치 및 특징

# data[].attributes.body
아기자기한 인테리어들이 많고 신기한것들이 많았다
색이 여러종류가 아닌 비슷비슷한 나무색으로 눈이 편안해졌다
옛날형식의 레트로 감성 인테리어가 있었다

# data[].attributes.headline
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요? (모둠의  충분한 대화) 

# data[].attributes.subject
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요? (모둠의  충분한 대화) 

# data[].attributes.body
학교 뒷뜰에 앉을 수 있는 의자를 좀 배치했으면 좋겠다

1학년층 4반쪽에있는 복도 끝 계단있는 쪽에 큰 탁자를 배치해서 만들어 놓으면 좋을것 같습니다

5층 하늘정원을 여름이 된만큼 꾸며서 새롭게
리모델링을 했으면 좋겠다

# data[].attributes.headline
공간 배치 및 특징 (플럼버)

# data[].attributes.subject
공간 배치 및 특징 (플럼버)

# data[].attributes.body
공간 특징 : 베이지색, 회색, 검정색의 조합으로 따듯한거 같으면서도 차가운 느낌도 줌, 초록색 풀과 분홍색 벚꽃의 조화로 자연적인 느낌이 듦

배치 : 윗쪽에 덩쿨을 통해 세련된 느낌이 듦, 다양한 전구 모양으로 한편으론 재밌는 느낌이 듦, 대리석 테이블과 검은색 테이블들이 있음

# data[].attributes.headline
4. 공간 배치 및 특징

# data[].attributes.subject
4. 공간 배치 및 특징

# data[].attributes.headline
4. 공간 배치 및 특징

# data[].attributes.subject
4. 공간 배치 및 특징

# data[].attributes.body
공간은 옛날 1997 영화에 나올법한 배경이였고
아름다운 그림들이 걸려 있었으며, 안쪽에 휴식
공간도 있었다.

# data[].attributes.headline
4. 공간 배치 및 특징

# data[].attributes.subject
4. 공간 배치 및 특징

# data[].attributes.body
빈티지하면서 아기자기한 면이 있다
벽에 포스터나 스티커가 많이 붙여져있다
알록달록한 소품들이 많다
주로 분홍,하양,노랑,하늘색이 많이 있다

# data[].attributes.headline
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요? (모둠의  충분한 대화) 

# data[].attributes.subject
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요? (모둠의  충분한 대화) 

# data[].attributes.headline
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요? (모둠의  충분한 대화) 

# data[].attributes.subject
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요? (모둠의  충분한 대화) 

# data[].attributes.body
위의 사진자료 처럼 창가가 보이는 장소에 카페의 디자인처럼 배치하면 좋을 거 같습니다

# data[].attributes.headline
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요?

# data[].attributes.subject
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요?

# data[].attributes.body
1층 현관에 있는 의자와 테이블을 리모델링하여
새로 만들어서 흰색 연두색 노란색으로
꾸미면 좋을 것 같습니다

# data[].attributes.headline
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요? (모둠의  충분한 대화) 

# data[].attributes.subject
5. 둘러 본 공간의 아이디어를 우리 학교 어느 공간에 어떻게 적용하면 좋을까요? (모둠의  충분한 대화) 

# data[].attributes.headline
메인 입구쪽에 어두운색에 나무 테이블과     의자을 치우고 나무로 튀어나온 가시없이 타원형으로 흰색테이블을 적용 직사각형 의자 또는 소파 쿠션을 올려둔다그후 옆에 간의 화분또는 꽃병이 올라갈 원형 선반을 적용 필요시 주황색의 살짝 은은한 조명을 달아준다. 사용 용도로는 산책하시는 선생님들 대화장소 지나가는 학생들의 대화장소로 사용할수있습니다.(+쉼터)

# data[].attributes.subject
메인 입구쪽에 어두운색에 나무 테이블과     의자을 치우고 나무로 튀어나온 가시없이 타원형으로 흰색테이블을 적용 직사각형 의자 또는 소파 쿠션을 올려둔다그후 옆에 간의 화분또는 꽃병이 올라갈 원형 선반을 적용 필요시 주황색의 살짝 은은한 조명을 달아준다. 사용 용도로는 산책하시는 선생님들 대화장소 지나가는 학생들의 대화장소로 사용할수있습니다.(+쉼터)

# data[].attributes.body
1.조율할 공간을 의논하고 결정
2.공간 전문가를 두고 계획안 확인과 조율
3.외부 설계안(시안)작업,공사 규모 산정,구체적 일정 논의
4.시공사 선정,시공과 완공

# data[].attributes.headline
재구성 공간 제안 장소별 예시

# data[].attributes.subject
재구성 공간 제안 장소별 예시

# data[].attributes.body
1.학생 휴게 공간
각 층별로 분산하여 각각의 장소별 특색 살린다
휴게 공간이 현관 일시에 학생들이 오가는 곳이라는 점을 충분히 고려해야 한다.현관은 화재나 지진이 일어났을 때 대피로로 이용되므로 소방법 등에 저촉되는 부분은 없는지 반드시 확인 해야 한다.
2.현관
넓은 공간에 적절하게 쉴 수 있는 좌석을 배치 후 벽면 구성
3.정원
주기적인 수목 관리 필요
교사 주변에는 계절을 느낄 수 있는 꽃을 배치
4.외벽 창 복층 유리 시공
유리를 고를때는 품질을 보증할 수 있는 제품으로 시공해야 한다.수년을 사용하다 보면 저 품질의 유리는 안쪽으로 습기가 차고 백화 현상이 일어나 투명감이 떨어지는 경향이 있어, 안전성 있는 제품을 선택하는 것이 중요

# data[].attributes.body
닫힌 공간에서
누구나 이용할 수 있는 열린공간으로

1. 지역사회와 함께하는 학교 시설관리
아무도 사용하지않는 공간을 그냥 나두는 것은 엄청난 낭비이다
그렇기 때문에 학교 건물을 지역 주민들도 맘껏 활용할 수 있는 관리 시스템으로 바뀌어야한다

2. 학교의 문제를 지역사회와 공유하는 방법 모색
학교에 공간적으로 여유가 있다면 마을 커뮤니티 역할을 할 수 있는 카페 공간을 마련하여 지자체에서 관리하는 것도 좋은 방법 일 수 있다

3 마을 속 학교, 학교 속 마을
학교 공간의 가장 중요한 존재 이유는 뭐니 뭐니 해도 다양한 배움이 이루어지는 교육활동의 수용이다
앞으로는 학교가 마을에서 분리되지않은
아이들의 삶을 감싸주는 따뜻한 배움터가 되어야 한다
그것이 마을교육공동체 이다

# data[].attributes.body
1.2020학년도 공간혁신사업 공모를 위해 2019학녀도부터 선생님과 교사들이 모여 필요한 공간에 대해 협의하면서 준비하는 시간을 수차례 가졌다
2.행정실의 입장에서 볼 때, 공모에 당선되어 지원금을 받는 것은 그만큼 할 일이 더 늘어나는 것이다.
3.조직이 성장하는 데는 조직문화도 그만큼 중요하다

# data[].attributes.body
1 아키히코는 내려와 가장먼저 한일은 기타로 기타로베이스32라는 공간만들었다
2 이제 막 창업을 준비중인 현장도 들러보러 쓰즈미유키코씨ㅣ의게스트하우스였다
3 대도시보단 자연이 풍부한 지방에서 살고 싶었단다

# data[].attributes.body
1.시대가 변하면서많은 공간이 복합,융합 공간으로 변하고있다.
2.카멜레존으로 만들어보자 카멜레존이란 카멜레온과 공간을 의미하는 존을 합성어이다.
이처럼 기존의  용도룰 뛰어넘어 상황에 맞게유동적으로 변신할수있는 공간을 카멜레존이라고 한다.

# data[].attributes.body
1. 우리나라 학교는 옛날에 건물 구조 자체가 똑같았다.
2. 학교표준설계도 라는게 있었다 하지만 1992년에 폐지가 되었지만 폐지된 이후로도 학교표준설계도가 갓 튀어난온것 처럼 비슷비슷한 학교들이 계속 지어졌다
3. 우리의 학교를 살펴보면 문득 떠오르는 공간이 있다 그건 바로 군인들이 생활하는 병영이다 학교에 있는 운동장은 군대의 연병장과 다를게 없었다
4. 병영과 함께 또 하나 떠오르는 것이 있는데 바로 일제강점기 학교의 모습이다 일본제국주의 시대의 학교가 지금까지 그 모양 그대로 이어져 내려온 것이다.

# data[].attributes.body
저는 행복한 학교를 만드는 공간 혁신이라는 책에서 2부 공간 감수성 키움 프로젝트를 봤습니다.내용은 이 책을 제작한 분들의 학교 공간을 제작에 필요한 감수성과 재료 찾는 법 각 공간 의미(쉼,소통,놀이,공부를 위한 공간의 의미) 등을 보았습니다. 특히 아무것도 없는 나무 벤치에 붓으로 그림을 그리는 것이 "감수성 키우기 프로젝트"가장 좋은 활동인것같았습니다.

# data[].attributes.body
1. 쉼 없이 지속되는 학업으로 인해 생기는 긴장은 학생들의 피로를 가중시킬 뿐만 아니라 학생들의 공격성을 높이고 폭력적 언어 행동 까지 유발한다.

2. "행동유도성"의 관점에서 보자면 학생들에게 제공되는 물리적 환경은 학생의 특정 행동을 강화 또는 억제 할수도 있다. 학교의 휴게공간은 학생들의 일상을 달라지게 할 수 있다.

3. 호평중학교는 2019 민주적인 학교 공간 만들기라는 사업을 통하여 학생들이 몸담은 학교에 어떠한 문제가 있는지 스스로 탐색하며 새로운 공간을 제안하고,  그 공간을 만들었다.

# data[].attributes.body
이 책은 교회 인테리어하는 과정을 담은 책입니다.

1. 건물 주변 환경, 색감에 맞는 인테리어
이 책의 건물 주변엔 하천, 자연이 많아 자연적이고 주변 환경과 동 떨어지지않는 인테리어를 하였습니다.

2.사용자들의 스타일을 고려한 인테리어
이 건물은 온돌에 익숙하신 어르신들을 위해 신발을 벗고 들어가는 구조입니다.

3. 건물의 스토리와 철학을 담은 인테리어
건물의 철학을 담기 위해 곳곳은 수정허지얺았습니다

제 생각엔 저희 학교의 특성과 주변 환경에 맞게 자연적으로 인테리어를 하면 좋을 것 같습니다.

.

# data[].attributes.headline
공간혁신의 의미:'상상력을 자극하는 

# data[].attributes.body
공간혁신의 의미:'상상력을 자극하는 다양한 수업이 가능한 교실 및 개방형 창의.감성 휴게 학습 공간'

학교 건축의 목적:이호진 명예교수는 학교 건축의 목적을 가치적 요구 충족, 사용자 요구 충족, 미적 요구 충족, 환경적 요구 충족의 네 가지로 나누었다

# data[].attributes.body
1. 과거에는시설과 설비 개설에 치중했던 교육 환경 개설 사업을 추진했지만 최근에는 학교 공간을 학생과 교사들의 요구에 따라 바꾸는 사업이 시행되고 있다. 이러한 과정에서 교사와 학생은 학교 공동체의 주권을 회복하는 경험을 할 수 있다.

# data[].attributes.body
학업에 지친 학생들이 쉬는시간에 쉴 심터가 없어 학생들은 쉼터를 원하고 있다. 그러나 휴게 공간을 만드는 제안이 학교에 많지 않아 휴게 공간을 만들지 않았다.

휴게 공간은 행동유도성 관점에서 보면 행동을 억제 혹은 강화 할 수 있기에 학생들의 일상을 바꿀 수 있다.

휴게 공간은 학생들이 관계를 맺는데 도움을 준다.

호평중학교에선 학생들이 한 학기 동안 공간의 의미를 배우며 학교에 무슨 문제가 있는지 스스로 탐색하면서 새로운 공간을 제안할 수 있었다.

학생들의 의견을 업체와 조율을 한 뒤 의견이 반영된 새로운 공간을 만들었다.

공간 재구성의 장점은 다수의 학생들의 참여를 유도 할 수있는 것이다.

# data[].attributes.body
1. 학생들이  배움을 일으킬 수 있는 다양한 수업이 가능한  교실 확보

2. 수업이 변화하면서 칠판과 학생들의 활동 결과를 전시할 수 있는 공간의 필요성이 커진다.
3. 휴식 공간, 놀이 공간, 친구들과 인간 관계를 형성하는 공간으로서의 역할 필요