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https://padlet.com/mariaveliagrassano/pronti-per-la-sspg-pj6dg6ldyfnjc7kb/wish/3002977169

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https://www.google.com/search?q=video sulle quattro operazioni&tbm=vid&v3=true#fpstate=ive&vld=cid:5be3b3f1,vid:peh3VOdKdJM,st:0

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Al termine dell'a. s. abbiamo sperimentato l’applicazione web che ci ha permesso di creare una bacheca virtuale, chiamata “pad”, in cui ogni utente ha potuto aggiungere testi, immagini, video, link e altri contenuti multimediali utili per un ripasso generale degli argomenti affrontati in quest'ultimo anno di Scuola Primaria. Abbiamo appurato che le bacheche di Padlet offrono uno spazio digitale condiviso in cui ogni studente e ogni insegnante può condividere idee, lavori, risorse e commenti in modo semplice e intuitivo.

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I numeri decimali sono una categoria di numeri che fanno uso di una virgola (o punto in alcune nazioni) per separare le unità da una serie di cifre che rappresentano frazioni di unità. Ad esempio, il numero 12,345 ha una parte intera, il 12, e una parte decimale, il 345. Quest’ultima è formata da tre cifre: la prima rappresenta i decimi, la seconda i centesimi e la terza i millesimi. I numeri decimali sono importanti in matematica per molteplici motivi. Innanzitutto, forniscono un metodo preciso e intuitivo per rappresentare quantità non intere. Questo è particolarmente utile in molte aree della matematica, come l’aritmetica, l’algebra e la geometria, ma anche in discipline come la fisica e l’ingegneria. Inoltre, grazie alla loro struttura, i numeri decimali sono particolarmente adatti per le operazioni di somma e sottrazione, ma anche di moltiplicazione e divisione.

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Gioco interattivo: dalla frazione decimale al numero decimale.

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Gioco interattivo: dalla frazione decimale al numero decimale.

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Abbinamenti - Trascina ogni parola chiave e rilasciala vicino alla sua definizione.

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Gioco interattivo: addizioni con i numeri decimali.

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Gioco interattivo: addizioni con i numeri decimali.

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Videolezione su dati, previsioni e relazioni

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Videolezione su dati, previsioni e relazioni

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Videolezioni su dati ,relazioni  e previsioni

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Le Frazioni: Esercizi per la Scuola Primaria

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Schede didattiche sulle frazioni per la classe terza e quarta della scuola primaria con esercizi su frazioni equivalenti, complementari, decimali, proprie, improrie e apparenti

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LE ISOMETRIE: la simmetria, la rotazione, la traslazione.

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1) L'isometria è..... a) una trasformazione geometrica che cambia forma e b) una trasformazione geometrica che non cambia forma e dimensione c) una trasormazione geometrica di riduzione in scala d) una trasformazione geometrica di ingrandimento 2) Come si chiama questa isometria? a) traslazione b) rotazione c) simmetria d) riduzione in scala 3) Come si chiama questa isometria? a) rotazione b) traslazione c) simmetria d) ingrandimento 4) Come si chiama questa isometria? a) simmetria b) rotazione c) traslazione 5) Come si chiama la trasformazione geometrica rappresentata in figura? a) rotazione b) riduzione in scala c) traslazione d) ingrandimento

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1) L'isometria è..... 2) Come si chiama questa isometria? 3) Come si chiama questa isometria? 4) Come si chiama questa isometria?

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Frazioni proprie, improprie o apparenti?

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WordWall: frazioni prorie, improprie, apparenti.

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WordWall: frazioni prorie, improprie, apparenti.

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Frazioni proprie, improprie o apparenti?

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Quiz - Una serie di domande a risposta multipla. Scegli la risposta giusta per procedere.

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1) La frazione complementare di 2/8 è a) 5/8 b) 6/8 c) 3/8 2) La frazione complementare di 11/15 è a) 4/15 b) 5/11 c) 13/15 3) La frazione complementare di 12/24 è a) 23/24 b) 15/24 c) 12/24 4) La frazione complementare di 7/20 è a) 13/20 b) 7/20 c) 20/20 5) La frazione complementare di 1/6 a) 6/12 b) 5/6 c) 6/5 6) La frazione complementare di 4/5 è a) 1/5 b) 3/5 c) 4/5 7) La frazione complementare di 1/2 è a) 3/2 b) 1/2 c) 2/8 8) La frazione complementare di 5/9 è a) 3/9 b) 2/3 c) 4/9 9) La frazione complementare di 8/9 è a) 9/8 b) 1/9 c) 1/8 10) La frazione complementare di 2/12 a) 12/15 b) 10/2 c) 10/12

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1) La frazione complementare di 2/8 è 2) La frazione complementare di 11/15 è 3) La frazione complementare di 12/24 è 4) La frazione complementare di 7/20 è

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 Introduzione: La geometria è ovunque: negli elementi naturali e nelle opere dell’uomo si possono infatti individuare le forme delle figure geometriche solide e piane. Tra le figure piane si riconoscono molti poligoni e tra i solidi vari poliedri, cioè solidi delimitati da poligoni.

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 Introduzione: La geometria è ovunque: negli elementi naturali e nelle opere dell’uomo si possono infatti individuare le forme delle figure geometriche solide e piane. Tra le figure piane si riconoscono molti poligoni e tra i solidi vari poliedri, cioè solidi delimitati da poligoni.

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Gioco interattivo: problemi con somma e differenza o con dati relazionali.

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Gioco interattivo: problemi con somma e differenza o con dati relazionali.

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1) La somma delle età di Eda e di suo zio è di 76 anni e Eda ha 30 anni meno dello zio. Quanti anni ha lo zio di Eda? a) 30 b) 46 c) 23 d) 53 e) 76 f) Non è possibile scoprirlo 2) La somma delle età di Eda e di suo zio è di 76 anni e Eda ha 30 anni meno dello zio. Quanti anni ha Eda? a) 30 b) 46 c) 23 d) 53 e) 76 f) Non è possibile scoprirlo 3) Durante le vacanze Elsa ha letto 24 pagine meno di Aldo, che ne ha lette il triplo di Elsa. Quante pagine ha letto Elsa? a) 24 b) 92 c) 12 d) 36 e) 72 f) 48 4) Durante le vacanze Elsa ha letto 24 pagine meno di Aldo, che ne ha lette il triplo di Elsa. Quante pagine ha letto Aldo? a) 24 b) 92 c) 12 d) 36 e) 72 f) 48 5) Manu e Tom stanno raccogliendo uva: Manu ne ha raccolto il doppio di Tom e in totale ne hanno raccolto 21 Kg. Quanti kg ha raccolto Tom? a) 7 b) 21 c) 14 d) 28 e) 10,5 6) Manu e Tom stanno raccogliendo l'uva: Manu ne ha raccolto il doppio di Tom e in totale ne hanno raccolto 21 Kg. Quanti kg ha raccolto Manu? a) 7 b) 21 c) 14 d) 28 e) 10,5 7) Il segmento AB misura 30 cm ed è il triplo del segmento CD. Quanto misura il segmento somma? a) 90 b) 40 c) 10 d) 20 e) 900 8) Il segmento AB è il quadruplo del segmento CD e misura 15 cm più di CD. Quanto misura CD? a) 4 b) 15 c) 60 d) 5 e) 20 9) Il segmento AB è il quadruplo del segmento CD e misura 15 cm più di CD. Quanto misura AB? a) 4 b) 15 c) 60 d) 5 e) 20 10) Due angoli sono complementari e uno misura 20 gradi più dell'altro. Quanto misura l'angolo più piccolo? a) 20 b) 35 c) 55 d) 90 e) 70 11) Due angoli sono complementari e uno misura 20 gradi più dell'altro. Quanto misura l'angolo più grande? a) 20 b) 35 c) 55 d) 90 e) 70

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Problemi con somma e differenza o dati relazionali

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1) La somma delle età di Eda e di suo zio è di 76 anni e Eda ha 30 anni meno dello zio. Quanti anni ha lo zio di Eda? a) 30 b) 46 c) 23 d) 53 e) 76 f) Non è possibile scoprirlo 2) La somma delle età di Eda e di suo zio è di 76 anni e Eda ha 30 anni meno dello zio.

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Immagini con bollini - Trascina i bollini nel punto corrispondente sull’immagine.

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Gioco interattivo: la percentuale e lo sconto

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Gioco interattivo: la percentuale e lo sconto

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Questo gioco mi diverte!

Provaci anche tu!

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1) 90€ con lo sconto del 25% Quanto costano? a) 50€ b) 25€ c) 67,50€ d) 87€ e) 10€ f) 70,50€ 2) 12 cioccolatini, ne mangi il 75%. Quanti ne hai mangiato? a) 7 b) 8 c) 9 d) 3,5 e) 4 f) 5,5 3) Dopo averne mangiato il 75% quanti ne rimangono? a) 2 b) 1 c) 9 d) 7,5 e) 0 f) 3 4) Esprimi l'angolo di 90 gradi in percentuale a) 25% b) 4% c) 60% d) 90% e) 30% f) 40% 5) Compro un vestito a 120 €. Era scontato del 20%. Qual era il prezzo iniziale? a) 200€ b) 300€ c) 150€ d) 100 € e) 170€ f) 125€ 6) Una borsa che costava 100 € viene scontata del 20%. Quanto costa in saldo? a) 80 € b) 70 € c) 40 € d) 30 € e) 50 € f) 90 €

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1) 90€ con lo sconto del 25% Quanto costano? a) 50€ b) 25€ c) 67,50€ d) 87€ e) 10€ f) 70,50€ 2) 12 cioccolatini, ne mangi il 75%. Quanti ne hai mangiato? a) 7 b) 8 c) 9 d) 3,5 e) 4 f) 5,5 3) Dopo averne mangiato il 75% quanti ne rimangono?

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La probabilità: gioco interattivo e spiegazione

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La probabilità: gioco interattivo e spiegazione

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La probabilità è come una grande avventura in cui proviamo a indovinare cosa potrebbe succedere quando non siamo sicuri al 100%. Immagina di avere una scatola piena di biglie colorate: alcune rosse, alcune blu e alcune gialle. Se chiudi gli occhi e scegli una biglia senza guardare, potresti chiederti: “Quanto è probabile che peschi una biglia rossa?” La probabilità ci aiuta a rispondere a questa domanda usando i numeri.

Pensiamo alla probabilità come a un modo per misurare le possibilità che qualcosa accada. Se qualcosa è sicuro al 100%, diciamo che la sua probabilità è come avere un intero dolce solo per noi, il che significa che è sicuro che succederà. Se qualcosa non può succedere per niente, è come avere zero dolci, il che significa che non c’è nessuna possibilità che accada.

Ora, se ci sono 5 biglie rosse e 10 biglie in totale nella scatola, e vogliamo sapere quanto è probabile pescare una biglia rossa, guardiamo quante volte la biglia rossa potrebbe essere scelta rispetto al totale delle biglie. Quindi, se dividiamo il numero di biglie rosse per il numero totale di biglie, otteniamo un numero che ci dice quanto è probabile trovare una biglia rossa. In questo caso, è come avere la metà di un dolce, perché 5 su 10 è la metà.

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Esercizi: composizione dei numeri decimali.

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Esercizi: composizione dei numeri decimali.

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Espressioni con addizioni e sottrazioni.

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Espressioni con addizioni e sottrazioni.

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1) 14 8 qual è l'esponente? a) 14 b) 8 c) Nessuno 2) 7 8 qual è la base a) 56 b) 7 c) 8 3) 7x7x7x7 = a) 7x4 b) 28 c) 7 4 4) otto al quadrato = a) 8 x 2 b) 32 c) 8 2 5) 5 2 = a) 10 b) 7 c) 25 6) la base è 5, l'esponente è 4 a) 4 5 b) 5 4 c) 20 7) 43 = a) 4x3 b) 3x3x3x3 c) 4x4x4 8) 3 2 =(2 risposte esatte) a) tre alla seconda b) tre al quadrato c) tre al cubo d) tre mezzi 9) 6 3 = (2 risposte esatte) a) sei alla terza b) sei al cubo c) 18 d) sei terzi 10) due al cubo = a) 2x2 b) 3 2 c) 23 11) 9 3 = a) nove al cubo b) nove terzi c) nove per tre 12) 10 0 = a) 1 b) 0 c) 10 13) 25 1 = a) 0 b) 1 c) 25 14) 04 = a) 4 b) 1 c) 0 15) 1 9 a) 9 b) 1 c) 0 16) 4x4 = a) quattro quarti b) quattro alla seconda c) quattro alla quarta 17) 10 2 = a) 20 b) 1 000 c) 100 18) 10 4= a) 40 b) 4 000 c) 10000

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1) 23 a) 4 b) 2 c) 8 d) 3 2) 54 a) 5 + 5 + 5 + 5 b) 5 x 5 x 5 x 5 c) 4 x 4 x 4 x 4 x 4 d) 5 x 4 3) 103 a) 100 b) 10.000 c) 1000 d) 100.000 4) 6 x 6 x 6 a) 18 b) 63 c) 6 + 6 + 6 d) 6 x 3 5) 91 a) 18 b) 36 c) 27 d) 9 6) 74 a) 7 x 4 b) 28 c) 2401 d) 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 7) 33 a) 26 b) 9 c) 27 d) 18 8) 53 a) 175 b) 150 c) 100 d) 125 9) 62 a) 35 b) 36 c) 24 d) 46 10) 82 a) 64 b) 84 c) 59 d) 99 11) L'esponente di 4 2 a) 4 b) 2 c) entrambi i numeri d) nessuno dei due 12) Scegli i due modi in cui leggi 5 2 a) cinque alla seconda b) cinque al cubo c) cinque al quadrato d) cinque mezzi 13) Scegli i due modi in cui leggi 8 3 a) Otto terzi b) Otto elevato alla terza c) Otto al quadrato d) Otto al cubo 14) 10 9 a) 190 b) 100.000.000 c) 1 miliardo d) 100.000.000.000 15) 10 6 a) 100.000 b) 1.000.000 c) 1.000.000.000 d) 10 milioni 16) Indica la base nel numero 12 2 a) 12 b) 2 c) 1 d) Nessuno 17) Indica le risposte corrette per la potenza 9 2 a) 9 x 2 b) 81 c) 9 x 9 d) 9 + 9 18) Indica il confronto corretto a) 4 2 > 5 2 b) 2 2 > 2 3 c) 32 > 2 3 d) 4 2 > 16

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Gioco interattivo: trova il valore delle potenze.

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Gioco interattivo: trova il valore delle potenze.

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Scrivi il valore delle seguenti potenze senza lasciare spazi tra le cifre. Se necessario scrivi 

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Clicca su un cartellino, poi su un altro ancora finché non trovi una coppia di cartellini che si possono abbinare perchè dicono la stessa cosa, anche se in modo diverso.