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1. 방법

1) 자신이 탐구하고자 하는 단원 및 주제를 선택한다(교과서 참고)-예> 삼차와 사차 방정식의 근의공식, 한국의 수학자 등)

2) 단원 또는 주제와 자신이 탐구하고자 하는 내용의 제목을 정한다.

3) 각종 도서 및 인터넷 검색 등을 통해 관련된 자료를 수집한다.

4) 수집한 자료를 분석 및 재구성하여 자신이 탐구하고자 하는 내용과 수학의 연관성을 찾아보고 보고서를 작성한다. (반드시 자신의 생각이 들어가야 함)

5) 패들렛에는 참고하는 자료를 자유롭게 올리고, 최종 보고서도 패들렛에 올린다(기한 엄수). (한글, PDF 양식은 상관없으나, 말하고자 하는 내용은 보기 좋고, 뚜렷하게 나타나야 함. 최소 A4용지 10포인트로 2장 이상은 나와야함.)

서론 – 주제 및 탐구활동 내용 선정 동기

본론 – 주 보고서 내용

결론 – 탐구하고 알겐 된 내용 및 느낀점

2. 제출일

1) 보고서 주제 및 제목- 2025.5.29.(수요일)

2) 최종 보고서 제출일 – 2025.6.21.(금요일)

[수학독서 안내]

수학과목과 관련있는 독서를 하고 독서감상문을 제출한다.

권수에 대한 제한은 없으며, 도서에 대한 내용 및 자신이 느낀점을 작성해야함. (앞으로 탐구하고자하는 내용이나 그동안 탐구했었던 내용과 연관하여 도서를 선정하면 더 좋음)

수행평가에는 포함되지 않으며, 자유롭게 작성하셔도 됩니다. 그러나 A4용지의 2페이지 5000자 이상은 되야 합니다.

제출일 2025.6.21.(금요일)

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1학년 수학과목 수행평가 안내1-1

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안녕하세요

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이시원

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김도하

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안녕

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김다운

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나에겐 수학이란 수학이다

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나에겐 수학이란 수학이다

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이공명

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강혜린

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나에게 수학이란 어려운 것이다.

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나에게 수학이란 어려운 것이다.

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나에게 수학이란 너무 어려운것이다 그러므

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나에게 수학이란 너무 어려운것이다 그러므로 공부를 안할것이다

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나에게 수학이란 어려움이다

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나에게 수학이란 어려움이다

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나에게 수학이란 더 열심히 공부 해야 하

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나에게 수학이란 더 열심히 공부 해야 하는 것이다

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나에게 수학이란 되게 못하지만 어쩔수 없

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나에게 수학이란 되게 못하지만 어쩔수 없이 열심히해야하는 과제라고 생각한다

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나에게 수학이란 어려운 것이다

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나에게 수학이란 어려운 것이다

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나에게 수학이란 수학이다

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나에게 수학이란 수학이다

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나에게 수학이란 계속해야 하는 중요한 것

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나에게 수학이란 계속해야 하는 중요한 것이다 .

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수학은 방정식이다

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나에게 수학이란 떼려야 뗄 수 없는 것이

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나에게 수학이란 떼려야 뗄 수 없는 것이다. 그러므로 포기하지 않도록 노력할 것이다

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나에게 수학이란 어려운 것 이다

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나에게 수학이란 어려운 것 이다

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나에게 수학이란 필요한 존재이다

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나에게 수학이란 필요한 존재이다

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김현

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나에게 수학은 교과과목이다

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나에게 수학은 교과과목이다

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나에게 수학이란 과목이다

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나에게 수학이란 과목이다

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나에게 수학이란 새로운 것에대한 답이다<

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나에게 수학이란 새로운 것에대한 답이다

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나에게 수학이란 과목이다

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나에게 수학이란 과목이다

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근의 공식은 어떻게 만들어졌을까?

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주제 이차함수의 근과 계수의 관계는 누가 언제 발견하고 어떻게 증명했을까?

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주제 이차함수의 근과 계수의 관계는 누가 언제 발견하고 어떻게 증명했을까?

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주제:이차함수는 어떻게 발견이 되었고 어떻게 만들어졌을까

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주제:이차함수는 어떻게 발견이 되었고 어떻게 만들어졌을까

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다양한 함수가 실생활에서 어떻게 응용되고 있는지 조사해본다

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부등식의 내용과 부등식을 활용할 수 있는 경제 관련 내용을 탐구해 보겠읍니다.

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이차함수의 원리와 이차함수를 활용한 혈중

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이차함수의 원리와 이차함수를 활용한 혈중 약물 농도 그래프 성립에 대한 보고서

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2. 방정식과 부등식3) 여

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2. 방정식과 부등식

3) 여러가지 방정식

여러가지 방정식이 실생활에서 사용되는 예시

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이차함수가 우리 일상생활 속에 어떠한 용

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이차함수가 우리 일상생활 속에 어떠한 용도로 사용되는지 궁금하다

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주제 이차함수를 만든 수학자에 대하여

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주제 이차함수를 만든 수학자에 대하여

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주제:방정식은 어떻게 만들어 졌을까?

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주제:방정식은 어떻게 만들어 졌을까?

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우리가 대부분 서양의 수학자들을 알고있지만 동양의 수학자는 잘 모르고 있다.과연 누가 있으며 업젓이 어떨까?

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한국에 수학자들과 업적들을 알아 보겠습니다

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확률활동이 유아의 확률적 사고에 미치는 영향

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이차함수의 탄생과 그 수학자의 대한 

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이차함수의 탄생과 그 수학자의 대한 보고서

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허수의 발견과 허수가 어떤 영향을 주었는

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허수의 발견과 허수가 어떤 영향을 주었는가

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나에게 수학이란 복잡한 것이다

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나에게 수학이란 복잡한 것이다

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다양한 함수에 실생활에서의 응용

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다양한 함수에 실생활에서의 응용

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삼차방정식과 사차방정식의 근의공식

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삼차방정식과 사차방정식의 근의공식

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2. 방정식과 부등식

(3) 여러 가지 방정식

실생활에서 방정식과 부등식이 사용되는 예시

안녕하세요 1반 3번 김도하입니다. 제가 탐구하고자 하는 내용은 2단원 방정식과 부등식입니다. 제가 실생활에서 사용되는 방정식과 부등식을 보고서 주제로 정하게 된 이유는 고등학교에 들어오면서 배우는 수학은 실생활에서 잘 사용되지 않는다고 생각해 수학에 대한 흥미를 많이 잃었기 때문입니다. 그래서 이번에 실생할에서 사용되는 방정식과 부등식을 조사해 학습 의지를 높이고 싶습니다.

저는 실생활에서 방정식과 부등식이 사용되는 다섯 가지 예시를 조사했습니다.

첫 번째 예시는 자동차 연료 소비 계산입니다. 방정식은 자동차의 연료 소비를 예측하거나 계획할 때 중요한 역할을 합니다. 우리가 배운 연립방정식이 여기에 활용됩니다. 예를 들어 자동차의 연비와 주행 거리를 고려하여 연료 탱크 용량을 구하는 과정에서 연립방정식이 활용됩니다. 이를 통해 자동차의 주행 가능한 거리를 예상하고, 충전 시기나 경로 계획을 짤 수 있습니다.

두 번째 예시는 건강 및 다이어트 칼로리 계산입니다. 최근 많은 사람들이 자기관리에 관심을 가지며 자신을 가꾸는 일을 위해 노력하고 있는데 특정 칼로리를 정하고 식단을 구성할 때 부등식을 이용하면 보다 간단하고 편하게 칼로리 계산을 할 수 있습니다. 특정 칼로리를 정하고 부등식을 이용해 매일 먹는 음식의 칼로리를 합산한 수가 계획한 특정 칼로리를 넘지 않도록 관리해 식단을 관리할 수 있습니다. 혹은 체중 감량 목표를 설정해 음식 섭취 칼로리와 운동을 통해 소모하는 칼로리 사이에 부등식을 추가해 운동을 통해 소모하는 칼로리와 음식 섭취 칼로리 간의 관계를 설정해 운동 및 식단을 관리할 수 있습니다. 수학적 접근을 통해 보다 정확하고 효율적인 방법으로 건강을 관리할 수 있으며 이는 장기적인 건강 유지와 체중 관리에 도움이 됩니다.

세 번째 예시는 금융 분야의 투자 수익률 계산입니다. 방정식을 투자 시나리오에 적용해 초기 투자 금액, 투자 기간, 예상 수익률을 고려하여 최종 수익을 분석해 투자 전략을 수립할 수 있습니다. 방정식과 부등식은 투자 시나리오를 계획하고 관리하는 데 매우 유용합니다. 방정식을 사용하여 투자 목표를 설정하고 필요한 투자 금액을 계산할 수 있으며 부등식을 통해 투자 리스크를 관리하고 손실을 최소화할 수 있습니다. 주식이나 투자에 관심이 있는 사람이라면 방정식과 부등식을 이용해 수학적인 투자 전략을 세워보면 좋을 것 같습니다.

네 번째 예시는 판매 이익 개선입니다. 이차방정식과 그래프를 활용하여 상품의 판매 이익을 계산하는 방식인데 판매 가격, 생산 비용, 판매 수량 사이의 관계를 나타내는 이차방정식을 세우고, 결괏값을 통해 이익을 극대화 시키는 방향으로 가격을 조정할 수 있습니다. 이는 기업의 가격 전략을 최적화하고 시장에서 경쟁력을 유지하고 강화하는 데 큰 도움이 됩니다. 이를 통해 기업은 수익성을 향상시키고 경쟁력 있는 기업 위치를 확보해 낼 수 있습니다.

마지막 다섯 번째는 물리학에서의 운동 거리 계산입니다. 아직 배우지 않았지만 고등학교 물리학에서 등속운동과 가속운동이 관련된 운동 방정식을 배웁니다. 등속운동에서의 거릴 계산과 관련하여 속도와 시간 사이의 관계를 나타내는 방정식을 사용하여 물체의 이동거리를 예측하고 실제 문제 해결의 적용할 수 있습니다.

지금까지 실생활에서 사용되는 방정식과 부등식의 다양한 예시를 알아보았습니다. 우리가 배운, 혹은 앞으로 배워야 할 수학적 개념들은 생활 속에서 아주 중요한 역할을 합니다. 이 개념들을 열심히 공부해 잘 이해하고 활용하는 것은 생활 속에서 유용할 뿐만 아니라 문제 해결 능력을 키울 수 있고 정확한 계산과 예측을 통해 효율적인 선택을 할 수 있게 됩니다. 저도 실생활에 사용되는 여러 가지 방정식과 부등식의 예시를 찾아보기 전에는 수학 공부에 대한 필요성을 느끼지 못했고 의욕도 잘 나지 않았지만 이번 조사를 통해 미래에 어떤 직업을 선택하게 되더라도 지금 배우는 수학 개념은 계속 우리의 삶을 윤택하게 만드는 데 도움을 준다는 걸 느껴 다른 친구들에 비해 약간 늦었다고 할지라도 늦게나마 천천히 수학 능력을 키워 나가야겠다고 생각하게 됐습니다. 이상으로 2단원 방정식과 부등식 수학 보고서 마치도록 하겠습니다

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수학 보고서 작성 수행평가

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1118최미소 이차함수의 원리와 이차함수를 활용한 혈중 약물 농도 그래프 성립에 대ᄒ

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부등식이란? 뭐고 어떤 종류와 역사가 있으며 누가누가 발견하였을까? 

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부등식이란? 뭐고 어떤 종류와 역사가 있으며 누가누가 발견하였을까? 

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이차함수를 만든 수학자에 대하여

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부등식의 의미는 두 수나 식 사이의 크기를 비교하는 관계를 나타내는 수학적 표현입니다.지금부터 부등식의 종류를 소개 해드리겠습니다.

첫째,기본 부등식입니다. 기본부등식에는 다음과 같은 네 가지 유형이 있는데요,

~보다 작음(<)은 부등식이 왼쪽에 있는 값이 오른쪽에 있는 값보다 작음을 나타냅니다. 예를 들어, 1<6로 예시를 들어 1<6는 1이6보다 작다는 것을 의미합니다. 보다 큼(>)은 부등식이 왼쪽에 있는 값이 오른쪽에 있는 값보다 큼을 나타냅니다. 예를 들어, 8>5로 예시를 들자면 8>5는 8이 5보다 크다는 것을 의미합니다. 작거나 같음(≤)은 부등식이 왼쪽에 있는 값이 오른쪽에 있는 값보다 작거나 같음을 나타냅니다. 예를 들어, 2≤2와 3≤4는 모두 참인 부등식입니다. 크거나 같음(≥)은 부등식이 왼쪽에 있는 값이 오른쪽에 있는 값보다 크거나 같음을 나타냅니다. 예를 들어, 5≥5와 8≥7는 모두 참인 부등식입니다.

둘 째, 절댓값 부등식이 있습니다.절댓값 부등식은 절대값 기호가 포함된 부등식으로, 변수의 절대값에 대한 범위를 나타냅니다. 절대값 부등식의 두 가지 주요 유형이 있습니다.

|x| < a부등식은 x의 절대값이 aa보다 작음을 의미합니다. 이를 해석하면, x는−a<x<a의 범위에 있어야 합니다. 그리고 |x| >a 부등식은 x의 절대값이 a보다 큼을 의미합니다. 이를 해석하면, x는 x<−a이거나 x>a의 범위에 있어야 합니다.

셋째, 이차부등식이 있습니다.

이차 부등식은 이차 방정식과 유사하지만, 등호 대신 부등호를 사용합니다. 일반적인 형태로는

ax2+bx+c>0 또는ax2+bx+c<0 {ax2=제곱입니다.} 이차부등식을 풀 때는 다음과 같은 단계를 따르는데요. 이차방정식을 풀어 근을 찾고 근을 기준으로 부등식의 부호 변화를 분석합니다 그 다음으로 부등식의 부호가 원하는 조건을 만족하는 구간을 찾습니다. 예를 들자면, 0이라는 부등식을 풀면

x2−4<0이라는 부등식을 풀면 x2<4가 됩니다. 이를 풀면 −2<x<2라는 범위가 나오게됩니다.

넷 째, 고차 부등식이 있습니다. 고차 부등식은 차수가 3 이상인 다항식 부등식입니다. 고차 부등식을 풀 때는 이차 부등식과 비슷한 방법을 사용하지만, 더 복잡할 수 있습니다. 주로 다음과 같은 단계를 따르게 됩니다. 처음으로 다항식을 인수분해하거나 근을 찾고, 근을 기준으로 부등식의 부호 변화를 분석합니다.마지막으로 부등식의 부호가 원하는 조건을 만족하는 구간을 찾습니다.

예를 들어, x3−6x2+11x−6>0이라는 부등식을 풀면, 근은 (x = 1이 나오는 예시가 있습니다.

그리고 부등식의 역사는 수학의 발전과 밀접한 관계가 있으며, 그 기원은 고대 문명으로 거슬러 올라갑니다. 부등식은 수학적 관계를 표현하는 데 사용되며, 두 양 사이의 크기 비교를 나타내는 중요한 도구입니다. 이 글에서는 부등식의 발전 과정을 고대부터 현대에 이르기까지 다룹니다. 고대 이집트와 바빌로니아 문명에서는 수학이 실용적인 필요에 의해 발전했습니다. 고대 이집트의 파피루스 문서인 '아메스 파피루스'에는 간단한 부등식 문제와 그 해결 방법이 기록되어 있습니다. 바빌로니아 문명에서도 쐐기문자 토판에 부등식 문제를 풀기 위한 방법이 나타나 있습니다. 이들 고대 문명에서는 부등식을 농업, 건축, 천문학 등 다양한 분야에서 활용했습니다. 또한 고대 그리스 수학자들은 수학의 이론적 기초를 다지며 부등식의 개념을 체계화했습니다. 특히, 피타고라스 학파와 에우클레이데스는 기하학을 통해 부등식을 연구했습니다. 에우클레이데스의 '기하학 원론'에는 부등식과 관련된 여러 정리가 포함되어 있으며, 이들은 오늘날에도 중요한 수학적 도구로 사용됩니다. 그리고 중세 이슬람 세계에서는 수학이 크게 발전했습니다. 알콰리즈미는 대수학의 기초를 확립하며 부등식 문제를 체계적으로 다루기 시작했습니다. 그는 수학적 문제를 기록하였습니다.

수학에서 부등식은 대수적, 해석적, 그리고 기하학적 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 합니다. 이러한 부등식을 발견하고 발전시킨 수학자들의 업적은 수학사의 중요한 부분을 차지합니다. 이 글에서는 부등식과 관련된 주요 수학자들과 그들의 업적은 무엇인지 소개하도록 하겠습니다. 처음으로는 아르키메데스가 있습니다 기원전 3세기 그리스의 수학자 아르키메데스는 부등식의 초기 형태를 연구했습니다. 그의 가장 유명한 업적 중 하나는 "아르키메데스의 부등식"으로, 이는 원주율 π의 상한과 하한을 제시한 것입니다. 아르키메데스는 다각형을 사용하여 π의 값을 근사했습니다. 그는 원의 내접과 외접 다각형을 사용하여 부등식을 증명했습니다.이 결과는 π의 정확한 값을 구하는 데 중요한 기초를 제공했습니다.

그다음으로는 카를 프리드리히 가우스가 있습니다

19세기 독일의 수학자 가우스는 여러 분야에서 혁신적인 업적을 남겼습니다. 그는 수론, 해석학, 그리고 기하학에서 중요한 결과들을 도출했으며, 이 과정에서 다양한 부등식을 사용했습니다. 특히 가우스는 "수학의 왕"이라고 불리며, 부등식을 통해 수학적 정리를 증명하고 해석학의 기초를 다졌습니다. 세번째 아우구스틴 루이 코시가 있습니다. 프랑스의 수학자 코시는 해석학의 엄격한 기초를 세우는 데 중요한 역할을 했습니다. 코시는 다양한 부등식을 연구하고 이를 통해 해석학의 정리를 증명했습니다. 특히, 코시-슈바르츠 부등식은 두 벡터의 내적에 대한 중요한 결과로, 이는 선형대수학과 해석학에서 널리 사용됩니다. 코시는 다음과 같은 부등식을 증명하였습니다.네번째로는 헤르만 슈바르츠가 있습니다. 독일의 수학자 슈바르츠는 코시-슈바르츠 부등식을 독립적으로 발견했습니다. 그의 연구는 함수 해석학과 복소해석학에 큰 영향을 미쳤습니다. 슈바르츠는 다양한 부등식을 통해 함수의 성질을 연구하고, 이를 통해 수학적 문제를 해결했습니다. 다섯번째로는 아들리앙-마리 르장드르가 있습니다. 프랑스의 수학자 르장드르는 수론과 해석학에서 중요한 역할을 했습니다. 그는 수론에서 르장드르 기호를 도입하고, 다양한 부등식을 통해 수학적 문제를 해결했습니다. 특히, 르장드르는 소수 정리에 대한 연구에서 부등식을 사용하여 소수의 분포를 분석했습니다.마지막으로는 앙리 푸앵카레가 있습니다 프랑스의 수학자 푸앵카레는 현대 수학의 여러 분야에 기여했습니다. 그는 동역학 시스템과 위상수학에서 중요한 부등식을 도입했습니다. 특히, 푸앵카레 부등식(Poincaré inequality)은 함수의 평균을 구하였습니다

마지막으로 부등식에 관한 여러관점을 적자면 부등식에 대해 깊이 생각해보면, 그것은 단순한 수학적 도구 이상으로 다양한 의미와 가치를 지닌 개념임을 알 수 있습니다. 부등식은 우리 일상에서, 사회적 구조에서, 심리적 상태에서, 그리고 철학적 논의에서 중요한 역할을 합니다. 부등식의 의미와 중요성을 다양한 관점에서 살펴보면 그 깊이와 넓이를 이해할 수 있습니다. 먼저, 수학적 관점에서 부등식은 두 값이 같지 않음을 나타내는 표현입니다. 이는 단순한 비교 이상으로, 함수의 극값을 찾거나, 최적화 문제를 해결하는 데 핵심적인 도구로 사용됩니다. 예를 들어, 일차 부등식이나 이차 부등식은 중학교나 고등학교 수학 교육에서 기본적으로 다루어지며, 학생들이 수학적 사고력을 기르는 데 중요한 역할을 합니다. 부등식의 해를 구하는 과정에서 논리적 사고와 문제 해결 능력이 요구되기 때문에, 이는 수학적 사고를 기르는 데 중요한 기초가 됩니다. 또한, 부등식은 경제학, 공학, 통계학 등 다양한 분야에서 실용적으로 사용됩니다. 경제학에서는 수요와 공급의 법칙을 설명하거나, 시장의 균형점을 찾기 위해 부등식을 사용합니다. 공학에서는 재료의 강도나 안전성을 평가할 때 부등식을 사용하여 설계 기준을 설정합니다. 통계학에서는 데이터의 분포를 분석하고, 특정 사건의 발생 확률을 예측할 때 부등식을 활용합니다. 이러한 예시들은 부등식이 이론적 연구뿐만 아니라 실제 문제 해결에서도 필수적인 도구임을 보여줍니다. 사회적 관점에서 부등식은 불평등과 관련이 깊습니다. 사회에서 자원, 기회, 권력 등이 불균등하게 분배되는 현상을 나타내는 데 부등식이 사용됩니다. 예를 들어, 소득 불평등이나 교육 기회의 차이는 사회적 부등식을 설명하는 대표적인 사례입니다. 이러한 부등식은 사회적 갈등을 유발하고, 사람들의 삶에 큰 영향을 미칩니다. 사회적 불평등을 줄이기 위해 정책을 수립하고, 다양한 프로그램을 운영하는 데 있어 부등식의 분석은 필수적입니다. 심리적 관점에서 부등식은 개인의 자기 인식과 자존감에 영향을 미칠 수 있습니다. 사람들은 자신과 타인을 비교하며 살아가는데, 이 과정에서 부등식을 경험합니다. 자신이 타인보다 열등하다고 느낄 때, 이는 낮은 자존감이나 열등감으로 이어질 수 있습니다. 반대로, 자신이 타인보다 우월하다고 느낄 때, 이는 자만심이나 우월감으로 이어질 수 있습니다. 이러한 심리적 부등식은 개인의 정신 건강과 대인 관계에 큰 영향을 미칩니다. 따라서, 부등식의 심리적 영향을 이해하고, 이를 긍정적으로 관리하는 방법을 찾는 것이 중요합니다. 철학적 관점에서 부등식은 인간 존재와 가치에 대한 깊은 성찰을 요구합니다. 부등식은 인간이 끊임없이 추구하는 공정성과 정의의 문제와 밀접한 관련이 있습니다. 철학자들은 부등식의 본질과 그로 인한 윤리적 문제를 탐구해 왔습니다. 예를 들어, 존 롤스는 "정의론"에서 사회적 부등식을 정당화하기 위한 조건을 제시하였다는 예시입니다.이렇게 부등식에 관해 알아 보았는데요 부등식은 논리적 사고를 발달시킬수 있는 것 뿐만아니라 문제해결능력 향상도 시킬수 있는 여러점들이 있기에 우리는 부등식을 공부해야 좋습니다.앞으로 부등식에 대해 더 공부를 열심히 하고 자세히 알아보도록 하겠습니다

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https://www.youtube.com/watch?v=ZyJldh5jfD0

https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%B9%84%EC%97%90%ED%8A%B8_%EC%A0%95%EB%A6%AC

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안녕하십니까 이번에 일상생활속에 이차함수의 사용을 조사한 황인욱입니다.지금부터 이차함수의 사용을 소개하겠습니다 1.투자 수익률: 투자자들은 이차 함수를 사용하여 다양한 투자 전략의 수익률을 예측할 수 있습니다. 투자 수익률은 일반적으로 투자 금액에 따라 이차 함수 형태를 따릅니다.2.마케팅: 마케터들은 이차 함수를 사용하여 광고 비용과 판매량 사이의 관계를 모델링할 수 있습니다. 광고 비용 증가는 일반적으로 판매량을 증가시키지만, 일정 수준을 넘어서면 증가폭이 줄어들 수 있습니다.3.물리학: 고전 역학에서 이차 함수는 운동의 이차 방정식을 풀 때 사용될 수 있습니다. 예를 들어, 진자의 운동이나 단순 조화 운동의 진폭과 주파수 사이의 관계를 이차 함수로 모델링할 수 있습니다.4.토목 공학: 토목 공학자들은 이차 함수를 사용하여 구조물의 변형과 하중 사이의 관계를 모델링할 수 있습니다. 구조물의 변형은 일반적으로 하중에 따라 이차 함수 형태를 따릅니다.5.경제학: 경제학자들은 이차 함수를 사용하여 생산 함수를 모델링할 수 있습니다. 생산 함수는 생산량과 생산 요소(노동, 자본 등) 사이의 관계를 나타내며, 일반적으로 이차 함수 형태를 따릅니다.6.심리학: 심리학자들은 이차 함수를 사용하여 학습 곡선을 모델링할 수 있습니다. 학습 곡선은 학습자의 성과와 학습 시간 사이의 관계를 나타내며, 일반적으로 이차 함수 형태를 따릅니다.7.환경 공학: 환경 공학자들은 이차 함수를 사용하여 수질 오염과 시간 또는 거리 사이의 관계를 모델링할 수 있습니다. 수질 오염은 일반적으로 시간이나 거리에 따라 이차 함수 형태를 따릅니다.8. 금융 공학: 금융 공학자들은 이차 함수를 사용하여 옵션 가격과 기초 자산 가격 사이의 관계를 모델링할 수 있습니다. 옵션 가격은 일반적으로 기초 자산 가격에 따라 이차 함수 형태를 따릅니다.9. 전기 공학: 전기 공학자들은 이차 함수를 사용하여 전기 회로의 전압과 전류 사이의 관계를 모델링할 수 있습니다. 전압은 일반적으로 전류에 따라 이차 함수 형태를 따릅니다.10. 기계 학습: 기계 학습 알고리즘은 이차 함수를 사용하여 데이터 포인트들 사이의 거리를 측정할 수 있습니다. 이차 함수는 유클리드 거리 측정이나 코사인 유사도 측정과 같은 다양한 거리 측정 방법을 정의하는 데 사용될 수 있습니다.이처럼 이차 함수는 다양한 분야에서 활용되며, 현실 세계의 복잡한 현상을 모델링하는 데 큰 도움이 됩니다.이로써 저희 일상생활속에서 이차함수의 활용이었습니다. 이상입니다

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이차함수의 탄생과 그 수학자에 대한 보고서

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1116 정성일 수학수행

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수정본 (완성본)

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1112 이시원 수학 보고서

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다양한 함수에 실생활에서의 응용 1101 강혜린

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삼차방정식과 사차방정식에 대한 것

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삼차방정식과 사차방정식에 대한 것

안녕하십니까 저는 1학년 1반 9번 오화경입니다. 제가 수학 교과서에 이번 시험 범위에 관련된 주제로 선정한 것은 삼차방정식과 사차방정식의 근의공식입니다. 이 주제를 선정하게된 동기는 수업시간에 선생님께서 이런 주제로 수행평가를 하시는것이 좋을것같다 추천하시기도 했고 내용 설명을 듣지 못해 자세한 내용이 궁금해졌기 때문에 자세히 알고 싶기 때문입니다.

삼차방정식과 사차방정식의 근의공식은 너무나 복잡해서 이차방정식의 근의공식처럼 편하게 사용하기는 어렵습니다. 삼차방정식의 해법을 알아내기 위해 치열하게 고민했던 수학자들의 이야기를 준비해 보았습니다. 1535년 이탈리아 수학자 타르탈리아가 드디어 삼차방정식의 근의 공식을 발견했습니다. 하지만 그는 이 근의 공식을 세상에 공개하지 않았습니다. 카르다노라는 사람이 알려달라 하자 세상에 공개하지 않는 조건으로 알려줍니다. 그런데 카르다노는 약속을 깨고 이 근의공식을 세상에 알린다. 삼차방정식: 수학적 도전의 시작 삼차방정식은 ax^3+bx^2+cx+d=0 형태로 표현됩니다. 여기서 a, b, c, d는 상수이고, a는 0이 아닙니다. 이 방정식은 수학에서 복잡성과 아름다움이 공존하는 예입니다. 삼차방정식을 풀기 위해선, 판별식과 근의 공식을 이해하고 적용하는 능력이 필요합니다. 이 과정을 통해 여러분은 수학적 사고력을 크게 향상시킬 수 있습니다. 사차방정식: 복잡성을 넘어서 사차방정식은 ax^4+bx^3+cx^2+dx+e=0 형태로 나타납니다. 이 방정식을 푸는 과정은 여러분이 지금까지 경험해본 것 중에서 가장 도전적일 수 있습니다. 사차방정식은 삼차방정식보다 한 단계 더 복잡하지만, 그만큼 해결했을 때의 성취감도 큽니다. 이 방정식의 해를 찾기 위해서는 더 고차원의 사고와 체계적인 접근 방법이 필요합니다.

삼차방정식과 사차방정식을 공부하는 것은 단순히 수학적 지식을 넓히는 것을 넘어서, 제가 세상을 바라보는 방식을 변화시킬 수 있을것같니다. 이 두 방정식을 통해 저는 문제를 분석하고 해결하는 데 필요한 창의적 사고와 논리적 사고를 개발할 수 있었습니다. 또한, 이 과정에서 얻는 인내심과 끈기는 저의 인생에서 중요한 자산이 될 것입니다. 삼차방정식과 사차방정식의 세계로의 여행은 제가 수학이라는 광대한 영역에서 자신만의 길을 찾아가는 데 도움을 줄 것같습니다. 이 과정을 통해 저는 더 많은 지식을 얻고, 더 깊은 이해를 할 수 있으며, 무엇보다도 수학에 대하여 자신감을 얻게 된 것같습니다. 수학의 도전을 즐기면서, 수학에 대해 더 궁금증이 생기게 된것 같습니다.

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1105 박근태 수학수행

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1. 수학 공부를 하면서 내가 중점적으로 한 내용과 노력

2. 수학 관련 영화나 독서의 제목을 쓰고, 느낀점

3. 멘토-멘티 활동을 했다면 그 활동에 대해서도 적어주세요.

4. 앞으로 2학기에 할 수학공부에 대한 다짐을 적어보세요.

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저는 수학 공부를 할때 중점적으로 문제를 푼다 말고 공식을 외우자라는 느낌으로 공부를 했다

2학기부터는 수행을 열심히 하고 공부를 열심히 할거다

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1.수학을 공부하기위해 일주일동안만 수학을했다

3.친구들이 만든 문제를 풀어보니 정말 참신한 문제들이 많았다

4.이번 2학기에 정말 피나는 노력을 해서 80점을 넘기겠다는 다짐을 했습니나!!!!

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수학 학습을 하며 개념서와 문제집을 풀었

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수학 학습을 하며 개념서와 문제집을 풀었다. 개념서를 통해 수학의 개념을 학습하고 그 다음에 문제집을 통해 매일 문제 풀이를 하려고 노력했다.

2학기 때는 수학 학습 능력을 높이기 위해서 수학 공부에 시간을 더 투자하고 꾸준히 문제 풀이를 할 것이다.

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수학 교과서와 문제집을 풀

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1. 수학 교과서와 문제집을 풀고 풀리수학 인강을 들으려고 했지만 비밀번호를 몰라 못 들었다.

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4. 2학기 때는 수업시간에 선생님께서 해주시는 설명도 열심히 듣고 여러 문제집들을 많이 풀어봐서 성적을 올리도록 노력할 것이다.

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1.수학 공부를 하면서 같은 유형의 문제를 여러번 풀어보고 잔에 풀었던 문제를 다시 품으로써 그 문제를 마스터하였다

2.이렇게 수학 관련하여 영화나 독서의 제목을 써보니 우리 생활이나 다양한 곳에서 내가 생각치도 못한 부분에서 수학적인 영역이 존재했구나라는 것을 깨닫게 되어서 내가 조사 했던 부분 제외하고 어떠한 부분에서 수학적인 면이 들어나는지 궁금해졌다

3.친구와의 멘토_멘티 활동으로서 내가 부족한 점을 채워주면서 자세히 설명받아 학업적 열량이 늘어난듯하였고 또 내가 잘 알고 있는 부분을 가르쳐줌으로서 서로 함께 늘어갈수있다는 점이 좋았다

4.2학기에는 조금 더 다양한 문제풀이를 해보고 다른 방식으로 접근하여 문제를 풀어보거나 기존에 풀지 못했던 심화과정의 문제를 풀 수 있을 정도의 실력이 되려 노력할 것이다

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이번학기 내가 공부한 내용은 이차부등식이

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이번학기 내가 공부한 내용은 이차부등식이였고 중심으로 공부를한 내용은 일상생활에서도 적용해보기 위해 삼사차방정식과 부등식을 공부하였습니다.

이번학기는 단순히 해야해서 공부를 한것 같다. 다음학기에는 목표의식을 잡고 계획을 말들어서 공부를 해보겠습니다.

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직선의 반정식에 대한 공식

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1. 직선의 반정식에 대한 공식을 외우고 직선의 방정식 중심으로 공부를 했었다.

2. 이미테이션 게임 이라는 수학 관련 영화를 본적이 있는데 2차 전쟁시절 당시 해독하기 힘든 암호 에니그마를 수학자들이 해독하기 위해 컴퓨터를 만드는 분분과 주인공 천재수학자 앨런의 갈등이 매우 인상깊었고 또 얼마나수학 천재인지 알수있었다.

3. 동아리 과제로 친구와 멘토 멘티를 한적이 있는데 그내용이 수학 1학기 부분이었다. 그부분에서 나머지 정리를 멘토 멘티를 한적이있는데 좀 많이 어려웠던 생각이있다.

4. 1학기에는 수학에 대한 꺼려함이 있었던것같다. 하지만 여름방학때 수학을 수련하여 2학기에는 수학점수를 늘릴것이다.

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1.수학공부를 위해 한 노력은 수업을 듣

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1.수학공부를 위해 한 노력은 수업을 듣고 그 날 저녁에 개념정리와 강의를 듣고 한 번 더 복습하였다.

2.이상한 나라의 수학자라는 영화를 3월달에 보았다 최민식이 경비 아저씨인데 알고보니 천재 수학자였어서 굉장히 놀라웠었다

3.친구들이랑 멘토 멘티활동으로 모르는 문제 풀이 하는데 이해하기도 쉬웠고 문제를 푸는 과정도 잘 알것 같다

4 2학기때의 수학공부 계획은 앞으로 수업시간마다 졸지 않고 집중 잘하며 밤에 강의 듣고 개념정리를 반복해서 점수를 올릴 것 이다

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하루에 2시간 이상 빠지지 않고 수학 풀

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하루에 2시간 이상 빠지지 않고 수학 풀이를 했고 이차함수 그래프를 다양한 사례들을 찾아봐 학습했다. 이미테이션 게임이라는 영화를 보고 엘런 튜닝이 다양한 수학 공식을 통해 암호를 해독하는 것을 보고 감명을 받았고, 주도적으로 창의적인 풀이를 생각해내는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 2학기에는 수학 학습 시간을 늘리고 문제를 다양한 유형을 풀어봐, 성적을 더 높이고 싶다.

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수학 공부를 하면서 못 하

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1. 수학 공부를 하면서 못 하는 것 위주로 풀어보았고 틀린 것들도 다시 풀어봄으로써 수학 공부를 마스터한 것 같다

2. 이상한나라의 수학자? 를 예전에 보았는데 보고 느낀 점은 수학도 열심히 해보면 풀 수 있는 것이란 걸 느꼈다

3. 친구랑 멘토멘티활동을 하면서 내가 부족한 것과 친구가 부족한 것들을 서로에게 조언을 해주고 같이 풀어가는 것을 하였다

4. 2학기에는 이번보다 더 좋은 성적으로 만들고 수업을 열심히 들을 것이다