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Retrouvez les horaires de rentrée en première page de notre newsletter 39 !

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Août 2026 (avec les horaires de rentrée dedans 😉)

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Newsletter Espace parents 38 juin et juillet 2026

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Avec LABAZ sur leur smartphone, ils peuvent bénéficier, en fonction de leur âge, de :

100 euros pour s'inscrire à une activité sportive ou culturelle (pour les 15-17 ans),

100 euros remboursés sur le forfait Navigo Imagine R lycéen,

100 euros pour acheter un vélo (pour les 15-25 ans),

100 euros aux 3 000 lycéens d’Île-de-France abonnés à la carte Scol'R,

1 000 euros pour financer leur permis de conduire, s'ils ont déjà le code et sont inscrits dans une démarche d'insertion professionnelle (pour les 18-25 ans),
​ ​ Attention : l’aide « Chèque permis de conduire » est suspendue à partir du 22 mai 2026. ​ Réouverture de l’aide à l’automne 2026.

Bons plans et jeux-concours permettant d'obtenir des places gratuites pour assister à des compétitions sportives (Coupe du monde de rugby 2023, compétition de MMA, Jeux de Paris 2024), des festivals de musique(We love Green, Solidays, Rock en seine), des salons (Vivatech), des films ou encore des bons d'achat pour le Festival du livre...

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LABAZ est l’application mobile de la Région Île-de-France destinée aux Franciliens de 15 à 25 ans. Entièrement gratuite, elle propose des aides, des bons plans, des jeux-concours…

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Le BAFA Citoyen est un dispositif du Département du Val-de-Marne, mis en place en partenariat avec les communes volontaires via un appel à projets.

Il repose sur deux engagements :

Une aide financière de 150 € versée à la commune, qui la déduit directement du prix de la formation pour chaque jeune inscrit.

Un module citoyen obligatoire, animé par des agents départementaux et leurs partenaires, autour de trois thématiques :

Engagement citoyen : découvrir le bénévolat, les associations, le service civique

Prévention du harcèlement : comprendre, définir et agir face au harcèlement

Développement durable : intégrer des pratiques écoresponsables dans l'animation

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Participation pour une licence de sport d’une collégienne

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Participation pour une licence de sport d’une collégienne

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Le Département prend en charge une partie du coût de la licence de sport UNSS pour les collégiennes.

Cette participation financière s’adresse à toutes les collégiennes de 4e et 3e du Val-de-Marne sans conditions de ressources.

Le montant de cette prise en charge est de 12 € par licence quelque soit le montant de la cotisation.

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Le Département du Val-de-Marne rembourse 50 % du coût de la carte Imagine R aux collégiens (boursiers ou non)et aux lycéens boursiers qui utilisent les transports en commun en Île-de-France.

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L’ensemble des élèves scolarisé dans un collège public du Val-de-Marnais bénéficient du soutien du Département. Cette aide s’échelonne en fonction des ressources des familles.

Le coût réel de production d’un repas est fixé à 12€.  Le reste à charge pour chaque famille ne dépassera pas 50% de ce coût. La participation du Département pour la restauration scolaire dépend du niveau de ressources de chaque famille.

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Allocation d'éducation de l'enfant handicapé

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Allocation d'éducation de l'enfant handicapé

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L'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH) est une aide financière destinée à compenser vos dépenses liées à la situation de handicap de votre enfant de moins de 20 ans. L'AEEH est versée aux parents. Elle peut être complétée, dans certains cas, par d'autres allocations.

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Allocation d’éducation de l’enfant handicapé (AEEH)

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L’AEEH est versée aux parents pour les aider à payer les dépenses quotidiennes liées au handicap de leur enfant.

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Le pass Sport est une aide financière destinée à couvrir tout ou partie des frais d'inscription dans un club, une association sportive ou une salle de sport partenaire. Elle prend la forme d'une réduction immédiate lors de l'inscription.

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Votre enfant est inscrit au collège et vous vous demandez si vous avez droit à la bourse de collège ? Pour en bénéficier, vos ressources annuelles ne doivent pas dépasser des plafonds, selon le nombre d'enfants que vous avez à charge. Les règles diffèrent selon que l'enfant est scolarisé dans un collège public ou privé ou au Cned.

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La bourse des collèges est versée aux parents d’un élève inscrit au collège à condition de ne pas dépasser un certain plafond de ressources annuelles.

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Vous avez au moins un enfant scolarisé âgé de 6 à 18 ans ? Vous pouvez, sous conditions de ressources, avoir droit à l'allocation de rentrée scolaire (ARS). Cette allocation permet de vous aider à financer les dépenses de la rentrée scolaire. Son montant dépend de l'âge de votre enfant et de son niveau de scolarisation.

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Si vous avez au moins un enfant scolarisé âgé de 6 à 18 ans, vous pouvez, sous conditions de ressources, avoir droit à l’allocation de rentrée scolaire (ARS).

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Lors des inscriptions de 6e, certains parents nous ont fait part de difficultés pour trouver le règlement intérieur du collège.

Il est disponible en accès libre sur l'ENT mais nous laissons également le lien juste ici.

Bonne lecture.

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3018 : un numéro pour l'écoute des victimes et des familles

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3018 : un numéro pour l'écoute des victimes et des familles

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"Élèves, parents, professionnels, un numéro vert et une application mobile pour tout renseignement ou signalement : le 3018, opéré par l'association e-Enfance.

Ce numéro gratuit, anonyme et confidentiel est disponible 7j/7, de 9h00 à 23h00.

Le 3018 a pour vocation de soutenir et d’accompagner toutes les jeunes victimes de harcèlement

Qui répond ? Une équipe dédiée, composée de psychologues, juristes et spécialistes des outils numériques.

Le service est également disponible sur 3018.fr pat tchat en direct, via Messenger et WhatsApp ou en téléchargeant l’application 3018.

Depuis avril 2022, les écoutants du 3018 ont eux aussi la possibilité de transmettre des signalements à l’Éducation nationale grâce à l’application sécurisée mise à disposition par le ministère."

source : education.gouv.fr

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Programme de lutte contre le harcèlement à l'école

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Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

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Phare : un dispositif de lutte contre le harcèlement à l’école

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Le dispositif de lutte contre le harcèlement à l’école, Phare, est un plan global de prévention et de traitement des situations de harcèlement. Mis en place depuis 2021, généralisé aux écoles et collèges à la rentrée 2022, il est étendu aux lycées depuis la rentrée 2023. 100 % des écoles et établissements mettent en œuvre ce programme.

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Vidéo : L’IA est-elle en train de détruire l’éducation de vos enfants ?

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Vidéo : L’IA est-elle en train de détruire l’éducation de vos enfants ?

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L’IA est-elle en train de détruire l’éducation de vos enfants ?

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Nous venons d'obtenir la ceinture jaune pour notre Padlet (et nous venons par la même occasion d'apprendre qu'il existait des ceintures sur Padlet 😆) !

Merci à toutes les personnes qui s'y sont baladées, qui ont commenté ou partagé nos publications. Nous espérons que son contenu vous aide et que vous y trouvez les réponses à vos questions.

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Le documentaire "Laisse pas ton corps au vestiaire" de Françoise Davisse et Jean-Philippe Urbach sera projeté au sein d’Anis Gras dans le cadre de Délivrées – Salon du film féministe mis en place par Femmes Solidaires les samedi 30 et dimanche 31 mai, en présence du co-réalisateur du film.

Un documentaire qui parle de l’égalité fille-garçon, de la PS au lycée et qui encourage l’égalité des chances ? Le sujet nous a tout de suite emballés et nous vous encourageons à vous rendre à ce salon et à découvrir (notamment) ce super documentaire !

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Toujours sur le thème des écrans, vous pourriez être tentés de participer à l'atelier sur la gestion des écrans organisé à la Maison des Solidarités et animé par Emmaüs Connect le mardi 26 mai de 13h30 à 16h. Sur inscription.

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Suite à la visio du 14 avril nous avons ajouté un nouvel onglet à notre padlet : IA et nouvelles technologies.

N'hésitez pas à le parcourir.

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vidéo : Comment apprivoiser l'IA en famille ?

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vidéo : Comment apprivoiser l'IA en famille ?

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La Maison des Maternelles - France Télévisions

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Comment apprivoiser l'IA en famille - Les Maternelles XXL

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IA : l’urgence de protéger nos enfants | Serge Tisseron

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Les IA simulent parfaitement une conversation humaine et répondent souvent aux questions en faisant comme si elles connaissaient tout, parlant d’un ton péremptoire et ne disant jamais ignorer la réponse à nos requêtes. Mais ces machines commettent pourtant des erreurs, se trompent, comprennent mal, et nous avons une responsabilité dans la manière dont nous les guidons et dont nous les utilisons. En tant qu’adultes utilisateurs, nous devons promouvoir des communautés de partage d’expériences, de réflexion et d’entraide afin de réfléchir ensemble à la façon dont elles peuvent servir, ou non, les valeurs vers lesquelles notre société veut tendre. Et dans ce cadre, notre responsabilité est aussi de protéger nos enfants des risques de l’introduction trop précoce et/ou non préparée des chatbots dans leur vie.

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La Maison des Maternelles - France Télévisions

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L’IA et les ados : je t’aime moi non plus ? - Les Maternelles XXL

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La Maison des Maternelles - France Télévisions

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l’IA Sora et les ados : attention danger ! - Les Maternelles XXL

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Les 4 types d’IA : Que sont-ils ? Quelles particularités ?

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L’intelligence artificielle évolue rapidement, mais connaissez-vous vraiment ses différentes formes ? De l’IA réactive à l’IA auto-consciente, chaque type possède des caractéristiques uniques qui transforment notre quotidien. Découvrez ici les 4 types d’intelligence artificielle, leurs applications concrètes et leurs différences essentielles. Qu’est-ce que l’intelligence artificielle (IA) ? Définition de l’intelligence artificielle L’intelligence artificielle (IA) désigne

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article : 10 dangers et risques liés à l'IA

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article : 10 dangers et risques liés à l'IA

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intelligence artificielle (IA) a une valeur énorme, mais pour en tirer pleinement avantage, il faut faire face à ses pièges potentiels et les gérer. Les mêmes systèmes sophistiqués utilisés pour découvrir de nouveaux médicaments, dépister des maladies, lutter contre le changement climatique, conserver la faune et protéger la biodiversité peuvent également produire des algorithmes biaisés qui causent des dommages et des technologies menaçant la sécurité, la vie privée et même l'existence humaine.

Voici un aperçu des 10 dangers de l'IA et des stratégies exploitables de gestion des risques De nombreux risques liés à l'IA peuvent être atténués, mais les experts en IA, les développeurs, les entreprises et les gouvernements doivent encore s'en préoccuper.

Les humains sont naturellement biaisés, et l'IA que nous développons peut refléter nos préjugés. Ces systèmes apprennent involontairement des biais qui pourraient être présents dans les données d'entraînement et manifestés dans les algorithmes de machine learning (ML) et les modèles d'apprentissage profond qui sous-tendent le développement de l'IA. Ces préjugés acquis pourraient se perpétuer lors du déploiement de l'IA, ce qui entraînerait des résultats faussés.

Les biais de l'IA peuvent avoir des conséquences involontaires et des effets potentiellement néfastes. Parmi ces exemples, citons les systèmes de suivi des candidatures qui discriminent en fonction du sexe, les systèmes de diagnostic médical qui donnent des résultats moins précis pour les populations historiquement mal desservies et les outils de police prédictive qui ciblent de manière disproportionnée les communautés systématiquement marginalisées.
Prenez les mesures suivantes :

Créer des pratiques qui favorisent l'équité, telles que l'inclusion de jeux de données de formation représentatifs, la formation d'équipes de développement diversifiées, l'intégration d'indicateurs d'équité et l'intégration d'une supervision humaine via des comités ou commissions d'avis d'IA d'éthique en IA

Mettez en place des processus d'atténuation des biais tout au long du cycle de vie de l'IA. Cela implique de choisir le bon modèle d'apprentissage, de traiter les données de manière consciente et de surveiller les performances dans le monde réel.

Explorez les outils d'équité d'IA, tels que le kit d'outils open source AI Fairness 360 d'IBM.

2. Menaces de cybersécurité

Les acteurs malveillants peuvent exploiter l'IA pour lancer des cyberattaques. Ils manipulent des outils d'IA pour cloner des voix, générer de fausses identités et créer des e-mails de phishing convaincants - tout cela dans le but d'arnaquer, de pirater, de voler l'identité d'une personne ou de compromettre sa vie privée et sa sécurité.

Et si les entreprises tirent parti des avancées technologiques telles que l' IA générative, seules 24 % des initiatives d'IA générative sont sécurisées. Ce manque de sécurité menace d'exposer les données et les modèles IA à des failles, dont le coût moyen mondial s'élève à 4,88 millions de dollars américains en 2024.
Prenez les mesures suivantes :
Voici quelques-unes des façons dont les entreprises peuvent sécuriser leur pipeline d'IA, comme le recommande l' IBM Institute for Business Value (IBM IBV) :

Élaborez une stratégie de sûreté et de sécurité en matière d'IA.

Recherchez les failles de sécurité dans les environnements d'IA grâce à l'évaluation des risques et à la modélisation des menaces.

Protéger les données de formation à l'IA et adopter une approche sécurisée dès la conception pour permettre une mise en œuvre et un développement sûrs des technologies de l'IA.

Évaluez les vulnérabilités des modèles à l'aide de tests contradictoires.

Investissez dans une formation à la cyber-réponse pour renforcer la sensibilisation, la préparation et la sécurité au sein de votre Entreprise.

Gouvernance de l'IA pour l'entreprise

Découvrez les principaux avantages de la gouvernance automatisée de l'IA pour les modèles d'IA générative d'aujourd'hui et les modèles de machine learning traditionnels.

3. Questions de confidentialité des données

Les grands modèles de langage (LLM) sont les modèles d'IA sous-jacents à de nombreuses applications d'IA générative telles que les assistants virtuels et les chatbot d'IA conversationnelle. Comme leur nom l'indique, ces modèles de langage nécessitent un immense volume de données d'entraînement.

Mais les données qui permettent d'entraîner les LLM proviennent généralement des robots d'exploration du Web qui collectent des informations sur les sites Web. Ces données sont souvent obtenues sans le consentement des utilisateurs et peuvent contenir des informations personnelles (PII). D'autres systèmes d'IA qui offrent une expérience client personnalisée peuvent également collecter des données personnelles.
Prenez les mesures suivantes :

Informez les consommateurs sur les pratiques de collecte de données pour les systèmes d'IA : quand les données sont collectées, quelles sont les informations personnelles identifiables (le cas échéant) et comment les données sont stockées et utilisées.

Donnez-leur le choix de ne pas participer au processus de collecte de données.

4. Préjudices environnementaux

L'IA repose sur des calculs à forte consommation d'énergie dont l'empreinte carbone est importante. La formation d'algorithmes sur de grands ensembles de données et l'exécution de modèles complexes nécessitent de grandes quantités d'énergie, ce qui contribue à l'augmentation des émissions de carbone. Une étude estime que la formation d'un seul modèle de traitement du langage naturel émet plus de 600 000 livres de dioxyde de carbone, soit près de 5 fois les émissions moyennes d'une voiture sur sa durée de vie. ¹

La consommation d'eau est une autre préoccupation. De nombreuses applications d'IA fonctionnent sur des serveurs dans des centres de données, qui génèrent une chaleur considérable et nécessitent de grands volumes d'eau pour le refroidissement. Une étude a révélé que l'entraînement des modèles GPT-3 dans les centres de données de Microsoft consomme 5,4 millions de litres d'eau, et que la gestion de 10 à 50 prompts consomme environ 500 millilitres, soit l'équivalent d'une bouteille d'eau standard. ²
Prenez les mesures suivantes :

Envisagez des centres de données et des fournisseurs d'IA alimentés par des énergies renouvelables.

Choisissez des modèles ou des frameworks d'IA économes en énergie.

Entraînez-vous avec moins de données et simplifiez l'architecture des modèles.

Réutilisez les modèles existants et profitez de l'apprentissage par transfert, qui emploie des modèles pré-entraînés pour améliorer les performances sur des tâches ou ensembles de données connexes.

Envisagez une architecture sans serveur et un matériel optimisé pour les Workloads d'IA.

En mars 2023, soit seulement quatre mois après le lancement de ChatGPT par OpenAI, une lettre ouverte signée par des dirigeants du secteur technologique demandait une suspension immédiate de six mois de " l'entraînement de systèmes d'IA plus puissants que GPT-4 " .³ Deux mois plus tard, Geoffrey Hinton, connu comme l'un des " parrains de l'IA ", a averti que l'évolution rapide de l'IA pourrait bientôt dépasser l'intelligence humaine. ⁴ Une autre déclaration de spécialistes de l'IA, d'experts en informatique et d'autres personnalités notables a suivi, demandant des mesures pour atténuer le risque d'extinction de l'IA, l'assimileant aux risques posés par la guerre nucléaire et les pandémies. ⁵

Si ces dangers existentiels sont souvent considérés comme moins immédiats que d'autres risques liés à l'IA, ils n'en demeurent pas moins importants. L'IA forte , ou intelligence générale artificielle, est une machine théorique dotée d'une intelligence semblable à celle de celle de l'humain, tandis que la superintelligence artificielle désigne un système d'IA avancé hypothétique qui transcende l'intelligence humaine.

Passez à l'action :

Bien que l'IA forte et l'IA super-intelligente puissent sembler relever de la science-fiction, les entreprises peuvent se préparer à la Technologie :

Restez au courant des recherches sur l'IA.

Construisez une solide pile technologique et restez ouvert à l'expérimentation des derniers outils d'IA.

Renforcer les compétences des équipes d'IA pour faciliter l'adoption des technologies émergentes.

6. Violation de la propriété intellectuelle

L'IA générative est devenue une imitation habile des créateurs, générant des images qui capturent la forme d'un artiste, de la musique qui fait écho à la voix d'un chanteur ou des essais et des poèmes qui s'apparentent au style d'un écrivain. Cependant, une question majeure se pose : Qui détient les droits d'auteur sur le contenu généré par l'IA, qu'il soit entièrement généré par l'IA ou créé avec son aide ?

Les questions de propriété intellectuelle (PI) concernant les œuvres générées par l'IA sont encore en développement, et l'ambiguïté entourant la propriété pose des problèmes aux entreprises.
Prenez les mesures suivantes :

Mettre en place des contrôles pour se conformer aux lois concernant les travaux sous licence qui pourraient être utilisés pour entraîner des modèles d'IA.

Faites preuve de prudence lorsque vous introduisez des données dans des algorithmes afin de ne pas exposer l'adresse IP de votre entreprise ou les informations protégées par IP d'autres personnes.

Surveillez les productions des modèles IA pour détecter tout contenu susceptible de révéler la propriété intellectuelle de votre Entreprise ou de porter atteinte aux droits de propriété intellectuelle d'autrui.

L'IA devrait bouleverser le marché du travail, faisant craindre que l' automatisation alimentée par l'IA ne déplace des travailleurs. Selon un rapport du Forum économique mondial, près de la moitié des organisations interrogées s'attendent à ce que l'IA crée de nouveaux emplois, tandis que près d'un quart la considèrent comme une cause de pertes d'emplois. ⁶

Si l'IA stimule la croissance dans des rôles tels que les spécialistes de l'apprentissage automatique, des ingénieurs de robotique et des spécialistes de transformation numérique, elle entraîne également le déclin des postes dans d'autres domaines. Il s'agit notamment de tâches de bureau, de secrétariat, de saisie de données et de service client, pour n'en nommer que quelques-uns. La meilleure façon d'atténuer ces pertes est d'adopter une approche proactive qui envisage la manière dont les employés peuvent utiliser les outils d'IA pour améliorer leur travail ; en se concentrant sur l'augmentation plutôt que sur le remplacement.

Passez à l'action :

Il est essentiel, à court terme, de former et de perfectionner les employés pour qu'ils puissent utiliser l'IA de manière efficace. Toutefois, l'IBM IBV recommande une approche à long terme, sur trois fronts:

Transformer les modèles commerciaux et opérationnels conventionnels, les rôles, les structures organisationnelles et autres processus pour refléter la nature évolutive du travail.

Établir des partenariats homme-machine qui améliorent la prise de décision, la résolution de problèmes et la création de valeur.

Investissez dans des technologies qui permettent aux employés de se concentrer sur des tâches à plus forte valeur ajoutée et qui stimulent la croissance des revenus.

8. Absence de responsabilité

L'un des risques les plus incertains et les plus évolutifs de l'IA est son manque de responsabilité. Qui est responsable en cas de dysfonctionnement d'un système d'IA ? Qui est responsable des décisions préjudiciables prises par un outil d'IA ?

Ces questions sont au premier plan dans les cas d'accidents mortels et de collisions dangereuses impliquant des voitures auto-conduites et d'arrestations injustifiées basées sur des systèmes de reconnaissance faciale. Bien que ces problèmes soient encore en cours de résolution par les décideurs politiques et les agences de régulation, les entreprises peuvent intégrer la responsabilité à leur stratégie de gouvernance de l'IA afin d'améliorer l'IA.
Prenez les mesures suivantes :

Conservez des pistes d'audit et des journaux facilement accessibles pour faciliter les examens des comportements et des décisions d'un système d'IA.

Tenir des registres détaillés des décisions humaines prises lors des processus de conception, développement, test et déploiement de l'IA afin qu'elles puissent être suivies et tracées lorsque nécessaire.

Il convient d'envisager l'utilisation des cadres et lignes directrices existants qui intègrent la responsabilité dans l'IA, tels que les lignes directrices éthiques de la Commission européenne pour une IA digne de confiance, les principes de l'OCDE en matière d'IA, le cadre de gestion des risques liés à l'IA du NIST et le cadre de responsabilité en matière d'IA du Government Accountability Office des États- Unis .

9. Manque d'explicabilité et de transparence

Les algorithmes et les modèles d'IA sont souvent perçus comme des boîtes noires dont les mécanismes internes et les processus de prise de décision sont un mystère, même pour les chercheurs en IA qui travaillent en étroite collaboration avec la technologie. La complexité des systèmes d'IA pose des problèmes lorsqu'il s'agit de comprendre pourquoi ils sont parvenus à une certaine conclusion et d'interpréter comment ils sont parvenus à une prédiction particulière.

Cette opacité et cette incompréhensibilité érodent la confiance et occultent les dangers potentiels de l'IA, ce qui rend difficile l'adoption de mesures proactives pour les contrer.

" Si nous n'avons pas confiance en ces modèles, nous ne pouvons pas vraiment avoir l'avantage de l'IA dans les entreprises ", déclare Kush Varshney, chercheur éminent et directeur principal chez IBM Research, dans une vidéo de l'IBM AI Academy sur la confiance, la transparence et la gouvernance dans l'IA.
Prenez les mesures suivantes :

Adopter des techniques d'IA explicables.. Parmi les exemples, citons l'évaluation continue des modèles, les explications locales interprétables indépendantes des modèles (LIME) pour expliquer la prédiction des classificateurs par un algorithme d'apprentissage automatique et les fonctionnalités importantes du Deep Learning (DeepLift) pour montrer un lien traçable et des dépendances entre les neurones d'un réseau de neurones.

La gouvernance de l'IA est à nouveau utile ici, avec des équipes d'audit et d'examen qui évaluent l'interprétabilité des résultats de l'IA et définissent des normes d'explicabilité.

Découvrir les outils d'IA explicable, tels que la boîte à outils open source IA Explainability 360 d'IBM.

10. Désinformation et manipulation

Comme dans le cas des cyberattaques, les acteurs malveillants exploitent les technologies de l'IA pour diffuser des informations erronées et de la désinformation, influençant et manipulant les décisions et les actions des individus. Par exemple, des appels téléphoniques robotisés générés par l'IA et imitant la voix du président Joe Biden ont été lancés pour décourager de nombreux électeurs américains de se rendre aux urnes11.

Outre la désinformation liée aux élections, l'IA peut générer des deepfakes, c'est-à-dire des images ou des vidéos modifiées pour donner l'impression que quelqu'un dit ou fait quelque chose qu'il n'a jamais fait. Ces deepfakes peuvent se propager sur les réseaux sociaux, amplifier la désinformation, porter atteinte à la réputation et harceler ou extorquer des victimes.

Les hallucinations de l'IA contribuent également à la fausse information. Ces résultats inexacts mais plausibles vont d'inexactitudes factuelles mineures à des informations fabriquées de toutes pièces qui peuvent causer des dommages.
Prenez les mesures suivantes :

Apprenez aux utilisateurs et aux employés comment détecter la fausse information et la désinformation.

Vérifiez l'authenticité et la véracité des informations avant d'agir.

Utilisez des données d'entraînement de haute qualité, testez rigoureusement les modèles IA, et évaluez-les et affinez-les continuellement.

Confiez-vous à la supervision humaine pour examiner et valider l'exactitude des résultats de l'IA.

Restez informé des dernières recherches pour détecter et combattre les deepfakes, les hallucinations par IA et d'autres formes de fausse information et de désinformation.

Faire de la gouvernance de l'IA une priorité pour l'entreprise

L'IA est très prometteuse, mais elle comporte aussi des risques potentiels. Comprendre les risques potentiels de l'IA et prendre des mesures proactives pour les minimiser peut donner aux entreprises un avantage concurrentiel.

Avec IBM watsonx.governance, Les entreprises peuvent diriger, gérer et contrôler les activités d'IA dans une plateforme intégrée. IBM watsonx.governance peut gérer les modèles IA de n'importe quel fournisseur, évaluer la précision des modèles et contrôler l'équité, les biais et les indicateurs.

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10 dangers et risques liés à l'IA, et comment les gérer | IBM

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Un examen plus approfondi des 10 dangers de l'intelligence artificielle et des stratégies de gestion des risques réalisables à envisager aujourd'hui.

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article : Personnalisation d'objets et risques

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article : Personnalisation d'objets et risques

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"Après avoir commandé une serviette de plage personnalisée sur Temu, une jeune femme a découvert que l’article représentant son visage et celui de son compagnon était commercialisé dans un magasin à Malte."

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Une utilisatrice de Temu découvre son visage sur une serviette de plage

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Après avoir commandé une serviette de plage personnalisée sur Temu, une jeune femme a découvert que l’article représentant son visage et celui de son compagnon était commercialisé dans un magasin à Malte

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Partage de photos et vidéos de votre enfant sur les réseaux sociaux

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Partage de photos et vidéos de votre enfant sur les réseaux sociaux

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"La publication de photos et de vidéos de mineurs sur les réseaux sociaux (ou sharenting) pose la question de la responsabilité des parents. Elle a des incidences sur la vie privée de leurs enfants. Quels sont les risques et quels sont les réflexes à adopter ?"

Nous vous conseillons de visualiser également la vidéo de l'article.

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La publication de photos et de vidéos de mineurs sur les réseaux sociaux (ou sharenting ) pose la question de la responsabilité des parents. Elle a des incidences sur la vie privée de leurs enfants. Quels sont les risques et quels sont les réflexes à adopter ?

53 %
des parents français ont déjà partagé sur les réseaux sociaux du contenu sur leurs enfants.
Source : Observatoire de la parentalité et de l'éducation numérique (OPEN)-POTLOC, 2023

Le partage de vidéos ou de photos de vos enfants sur les réseaux sociaux n'est pas un acte anodin et comporte de nombreux risques.

D'une manière générale, la CNIL déconseille fortement de partager des photos ou des vidéos de vos enfants sur les réseaux sociaux, surtout lorsque votre profil est public. Si malgré tout, vous souhaitez le faire, la CNIL vous donne les bonnes pratiques à respecter pour limiter les risques.

Quels sont les risques à publier l'image de votre enfant sur les réseaux sociaux ?

Histoires vécues...

La CNIL est régulièrement saisie de plaintes comme l'illustrent ces exemples :

Un mineur s'est adressé à la CNIL pour faire retirer des photographies, vidéos et enregistrements vocaux diffusées par ses parents par l'intermédiaire du groupe sur un réseau social.

Des parents ont appelé l'attention de la CNIL sur les difficultés qu'ils rencontraient à faire cesser la diffusion de photographies du baptême de leurs enfants mineurs.

La CNIL accompagne les plaignants dans leurs démarches afin d'obtenir la suppression des images et vidéos publiées.

L'image de vos enfants peut être détournée à des fins malveillantes

Les vidéos et photos postées sur les réseaux sociaux peuvent faire l'objet de détournement par des individus malveillants. Certains parents publient des photos dénudées de leur enfant (par exemple lorsqu'ils jouent dans le bain) : des internautes malveillants détournent ces photos pour créer de faux profils, les partagent avec d'autres inconnus ou les diffusent sur des réseaux de pornographie infantile.

Ces individus malintentionnés peuvent récupérer les images sans qu'ils n'aient besoin d'être dans vos contacts soit parce que votre profil est public, soit parce que l'un de vos contacts les aura partagées publiquement ou avec d'autres " amis ".

La publication d'une image peut révéler d'autres informations sur vos enfants

Une image prise depuis un smartphone ou un appareil photo contient des données qui peuvent révéler beaucoup d'informations sur votre enfant.

En effet, souvent les photos et vidéos contiennent des indications sur la localisation et l'heure à laquelle l'image a été prise (grâce aux métadonnées, notamment du GPS, d'une photo ou vidéo). Les images peuvent également révéler des informations précieuses sur vos enfants - comme ses centres d'intérêts ou encore les lieux qu'il fréquente - qu'il n'est pas non plus souhaitable de mettre entre les mains d'un individu malintentionné.

La création d'une identité numérique peut porter préjudice à vos enfants sur le long terme

Dès le plus jeune âge, certains enfants se voient attribuer une " identité numérique " contenant potentiellement des centaines de photos qu'ils pourront difficilement effacer une fois adultes. Ainsi, selon une étude menée par l'agence britannique OPINIUM et publiée en 2018, les parents d'un enfant de 13 ans ont déjà publié en moyenne 1 300 photos de lui sur les réseaux sociaux.

Il est parfois difficile de mesurer l'ampleur et les conséquences des traces laissées sur nos enfants pour l'avenir. Ce qui ne pose pas de souci aujourd'hui pourrait paraître inacceptable demain. Toujours accessibles, les photographies et les vidéos partagées par les parents peuvent donc priver les enfants de leur capacité à définir leur propre image et leur identité. Elles peuvent porter atteinte à leur réputation en ligne (avec un risque de cyberharcèlement) et avoir des incidences négatives dans un cadre scolaire ou dans leur avenir personnel et professionnel.

Quelles sont les bonnes pratiques à adopter ?

Pour que vos enfants ne soient pas confrontés aux risques liés au " sharenting ", la CNIL vous livre des conseils sur les bonnes pratiques à adopter.

Privilégiez le partage par messagerie instantanée, par courriels ou par MMS

Évitez de partager des photos et des vidéos de votre enfant sur les réseaux sociaux : privilégiez le partage par messagerie privée instantanée sécurisée dont certaines proposent même des fonctionnalités qui vous permettent d'envoyer des messages éphémères. Le courrier électronique ou les MMS doivent également être privilégiées.

Ne partagez pas les images de votre enfant avec tous vos abonnés sur les réseaux sociaux, alors que vous pouvez les transmettre à vos proches de manière privée. N'hésitez pas à demander à vos proches de ne pas partager eux-mêmes les photos ou vidéos de votre enfant sur les réseaux sociaux sans votre accord.

Demandez l'accord de votre enfant et de l'autre parent avant toute publication

Avant de publier une photo ou une vidéo de votre enfant sur les réseaux sociaux, il est nécessaire d'en parler avec lui et d'obtenir son accord.

Vous devez également demander l'accord de l'autre parent. Plusieurs décisions de justices établissent clairement que diffuser des photographies de ses enfants, notamment sur les réseaux sociaux, est un acte non habituel qui nécessite l'accord des deux parents. Un juge peut donc interdire à l'un des parents, de diffuser des photographies des enfants, sans l'accord de l'autre parent.

Évitez le partage de certaines photos et vidéos et cachez le visage de votre enfant

Si vous décidez de publier des photos et vidéos de votre enfant, faites le tri.

Évitez la publication de certaines photos et vidéos qui ont trait à l'intimité de votre enfant (par exemple, une photo où il serait en maillot de bain ou encore dans son bain).

Il est également conseillé de cacher le visage de votre enfant (photographier votre enfant de dos, ajouter une émoticône sur son visage, etc.) avant de publier.

Sécurisez vos comptes et réduisez la visibilité de vos publications

Verrouillez vos comptes sur les réseaux sociaux en réglant la visibilité de vos publications à vos seuls abonnés pour éviter qu'un inconnu ait accès aux photos ou vidéos de vos enfants.

Pour chacun des réseaux sociaux, vous pouvez configurer les paramètres de confidentialité de votre compte pour limiter la visibilité de vos publications.

Sur smartphone

Appuyez sur l'icône de profil en bas à droite de l'écran, sur le menu en haut à droite, sur Paramètres et confidentialité puis sur Confidentialité.

Vous pouvez alors régler votre compte sur Compte privé.

Vous pouvez également activer l'option Historique des vues du profil.

Sur smartphone

Accédez à votre profil, puis appuyez sur le menu en haut à droite, puis sur Paramètres et confidentialité tout en haut.

Descendez jusqu'à la rubrique Qui peut voir votre contenu et sur Confidentialité du compte.

Cochez la case à côté de Compte privé.

Cliquez sur Passer à un compte privé pour confirmer.

Sur ordinateur

Accédez à votre profil, puis allez dans Options en haut à droite, cliquez sur Paramètres et confidentialité.

Dans la rubrique Qui peut voir votre contenu, cochez la case à côté de Compte privé et cliquez sur Passer à un compte privé pour confirmer.

Sur smartphone

Accédez à votre profil, puis cliquez sur le menu en bas à droite, puis cliquez sur Paramètres et confidentialité, puis Paramètres et aller sur Audience et visibilité.

Vous pouvez alors entre autres :

Rendre votre compte privé, en cliquant sur followers et contenu public et en désactivant l'option public.

Gérer qui peut voir vos publications sur amis ou moi uniquement.

Désactiver le partage de stories et de reels pour les personnes qui vous suivent. Si votre compte est public, tout le monde a accès à vos stories.

Sur ordinateur

Accédez à votre profil, puis cliquez sur votre photo de profil en haut à droite, puis cliquez sur Paramètres et confidentialité, puis Paramètres et aller sur Confidentialité.

Vous pouvez alors entre autres :

Gérer qui peut voir vos futures publications sur amis ou moi uniquement.

Limiter la visibilité de vos anciennes publications sur votre journal.

Sur smartphone

Appuyez sur votre photo de profil, sur Paramètres et confidentialité puis sur Confidentialité et sécurité.

Sur ordinateur

Cliquez sur Plus, sur Paramètres et confidentialité puis sur Confidentialité et sécurité.

Dans les deux cas, vous pouvez alors entre autres :

Protéger vos Tweets, c'est-à-dire limiter la visibilité de vos tweets aux personnes qui vous suivent.

Régler qui peut vous identifier sur les photos.

Faites le tri dans vos abonnés et dans vos photos et vidéos publiées

Faites fréquemment le tri dans vos abonnés sur vos réseaux sociaux pour éviter d'être suivi par des personnes que vous ne connaissez pas.

Si possible, classez vos abonnés en plusieurs catégories (amis proches, connaissances, famille, etc.) : vous pourrez ainsi décider de ne partager les photos ou vidéos de vos enfants qu'à certains groupes.

Bon à savoir : sur Instagram, vous pouvez faire un groupe constitué de vos " amis proches ", ce qui vous évite de partager des contenus sur vos enfants à tous vos abonnés.

Triez régulièrement vos photos et vidéos partagées sur les réseaux sociaux : cela vous permettra de supprimer les photos de votre enfant qui ne sont plus d'actualité.

Quels sont les droits de vos enfants ?

Depuis 1989 et la Convention internationale des droits de l'enfant, chaque mineur a le droit de " préserver son identité, son nom et ses relations familiales ". Il doit aussi être préservé des " immixtions arbitraires ou illégales dans sa vie privée " et les " atteintes illégales à son honneur et à sa réputation ".

Le droit à l'image est un droit jurisprudentiel qui découle du droit au respect de la vie privée prévu à l' article 9 du code civil.

Vos enfants ont le droit au respect de leur vie privée et disposent d'un droit à l'image.

Les photos et vidéos de vos enfants sont des données personnelles. Gardez à l'esprit que votre enfant mineur a des droits numériques sur ses données. Il bénéficie même d'une protection renforcée.

En France, ce sont les parents (représentants légaux) qui exercent, en principe, les droits du mineur, et notamment :

son droit d'accès, qui permet de connaître les données qu'un organisme détient sur le mineur ;

son droit de rectification, c'est-à-dire le droit de demander la correction de certaines informations inexactes, obsolètes ou incomplètes à propos du mineur ;

son droit à l'effacement, soit la possibilité de demander la suppression des données personnelles du mineur ;

son droit d'opposition, qui permet de refuser que certaines données personnelles du mineur soient utilisées par un organisme pour un objectif précis.

La CNIL estime cependant que les mineurs doivent pouvoir exercer directement les droits relatifs à leurs données personnelles sur les réseaux sociaux. Cette capacité d'agir de manière autonome est sans préjudice de la possibilité pour les parents d'exercer les droits au nom de leur enfant et de l'accompagner dans cette démarche.

A noter que les enfants peuvent également agir contre leurs parents en cas de non-respect de leurs droits par ces derniers. En 2018, un adolescent de seize ans a ainsi porté plainte contre sa mère pour violation de sa vie privée. Le tribunal de Rome a ordonné à la mère de l'enfant d'arrêter de poster des photos de son fils sur les réseaux sociaux, sous peine d'amende.

Faire supprimer des photos ou des vidéos en ligne

Si les photos ou vidéos que vous avez publiées de vos enfants sur vos réseaux sociaux ont été réutilisés sans votre accord vous pourrez exercer, au nom de votre enfant, ses droits et notamment son droit à l'effacement. De la même manière, vos enfants peuvent demander l'effacement des photos ou vidéos les concernant sans votre accord.

Le réseau social devra alors effacer les données personnelles collectées dans le cadre de ses services, dans les meilleurs délais.

En cas d'absence de réponse ou d'action vous pouvez :

contacter la police ou la gendarmerie si la photo ou la vidéo met en danger immédiat l'enfant ;

contacter le 3018 si la photo ou la vidéo est utilisée à des fins de cyberharcèlement ;

en l'absence de réponse du réseau social ou en cas de refus de sa part, adresser une plainte à la CNIL dans un délai d'un mois après la date de la demande, en joignant une copie des démarches effectuées auprès du site.

Une règlementation pour renforcer la protection des mineurs en ligne
En France, la loi a déjà renforcé la protection des mineurs en lignes afin de répondre à des enjeux particuliers tels que l'exploitation commerciale de l'image des mineurs, le cyberharcèlement ou encore la généralisation du contrôle parental.

Par ailleurs, pour renforcer le droit à l'image des enfants vis-à-vis de l'utilisation qui peut en être faite par les parents, une proposition de loi visant à garantir le respect du droit à l'image des enfants est en cours de discussions au Parlement, qui est expliquée sur le site du Sénat.

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Partage de photos et vidéos de votre enfant sur les réseaux sociaux : quels sont les risques ?

# data[].attributes.attachment_link.description
53 % des parents français ont déjà partagé sur les réseaux sociaux du contenu sur leurs enfants.Source : Observatoire de la parentalité et de l'éducation numérique (OPEN)-POTLOC, 2023

# data[].attributes.body
"Depuis son entrée en application le 25 mai 2018, le RGPD impose à tous les professionnels un strict encadrement du traitement des données, quels que soient leur secteur et leur taille."

https://www.cnil.fr/fr/reglement-europeen-protection-donnees/chapitre3#Article17

"Article 17 - Droit à l'effacement («droit à l'oubli») La personne concernée a le droit d'obtenir du responsable du traitement l'effacement, dans les meilleurs délais, de données à caractère personnel la concernant (...) "

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Le règlement général sur la protection des données (RGPD), mode d'emploi

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Depuis son entrée en application le 25 mai 2018, le RGPD impose à tous les professionnels un strict encadrement du traitement des données, quels que soient

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"Créée en 2005 et reconnue d’utilité publique, l’Association e-Enfance / 3018 sensibilise chaque année 200 000 enfants, adolescents, parents et professionnels sur les questions du harcèlement et des usages numériques. Avec le 3018, elle accompagne les jeunes victimes et témoins de harcèlement et de violences numériques."

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Permettre aux enfants et adolescents de se servir des nouvelles technologies de communication (Internet, réseaux sociaux, mobile, jeux) en sécurité.

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Mon premier smartphone - Sensibiliser mon ado

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Votre ado vient de recevoir son premier smartphone ? Suivez avec lui les conseils de cette carte mentale pour une utilisation adaptée et sécurisée.

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Espace prévention : dangers du numérique

# data[].attributes.attachment_link.description
Transmettez les bons réflexes avec nos cartes mentales et parlez des sujets importants concernant les dangers du numérique !

# data[].attributes.attachment_link.title
Epicurieux on Instagram: "Les IA sont de plus en plus utilisées au quotidien... Mais attention, elles ne sont pas incollables ! Face à cela a été développée Vera, une IA spécifiquement dédiée à la vérification des faits 🤓

Dans le cadre de CLIC, le projet européen pour renforcer l’impact de la lutte contre la désinformation mené par l’@afpfactuel, @france24 et @rfi, Épicurieux a été choisi avec d’autres médias pour poursuivre cette mission d’utilité publique, via une série de contenus. Plus d’informations sur les sites de CLIC, en bio, et des Observateurs de France 24.
#Epicurieux #culturegenerale #clicproject #fakenews #vera"

# data[].attributes.attachment_link.description
8,440 likes, 112 comments - epicurieux on April 4, 2026: "Les IA sont de plus en plus utilisées au quotidien... Mais attention, elles ne sont pas incollables ! Face à cela a été développée Vera, une IA spécifiquement dédiée à la vérification des faits 🤓

Dans le cadre de CLIC, le projet européen pour renforcer l’impact de la lutte contre la désinformation mené par l’@afpfactuel, @france24 et @rfi, Épicurieux a été choisi avec d’autres médias pour poursuivre cette mission d’utilité publique, via une série de contenus. Plus d’informations sur les sites de CLIC, en bio, et des Observateurs de France 24.
#Epicurieux #culturegenerale #clicproject #fakenews #vera". 

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RDV Visio Espace Parents : Comment gérer les nouvelles technologies dans nos familles ?
🗓️ mardi 14 avril 2026 dès 20h

Nous avons hâte de pouvoir échanger entre parents sur les nouvelles technologies (IA, applications, contrôle parental...) sans jugement et dans l'entraide et la bienveillance.

Pour vous connecter, c'est juste ici

Lien de la réunion : Visio Espace Parents - Comment gérer les nouvelles technologies dans nos familles ?

Identifiant de la réunion : 932 323 375 535 05

Code : 2XE9jF

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Samedi 28 mars 2026

# data[].attributes.attachment_link.title
Lycée Darius Milhaud, 60 Rue du Professeur Bergonié, 94270 Le Kremlin-Bicêtre

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Lycée Darius Milhaud, 60 Rue du Professeur Bergonié, 94270 Le Kremlin-Bicêtre

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Portes Ouvertes lycée Polyvalent de Cachan

# data[].attributes.subject
Portes Ouvertes lycée Polyvalent de Cachan

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Samedi 21 mars 2026

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Les vendredi 6 et samedi 7 février 2026 de 9h à 16h.

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Bonjour tout le monde,

Forts de notre succès (vous êtes 587 à être abonnés à notre Newsletter  et nous vous en remercions du fond du cœur) nous avons atteint les limites du compte Mailchimp que nous utilisions jusque-là pour envoyer nos Newsletters. Nous allons donc essayer de passer directement par notre mail. Et c'est là que les choses se compliquent.

Nous ne sommes pas à l'abri que des mails se soient perdus dans la bataille, que certains soient de vieux mails et que vous n'ayez plus d'enfant au collège, que d'autres aient été ajoutés deux fois...

Bref, si jamais vous constatez que c'est le bazar :

1) je vous présente mes plus plates excuses

2) envoyez-nous un mail afin de voir ce que l'on peut faire

3) demandez-nous de vous retirer de la liste si vous ne souhaitez plus la recevoir

Dans les prochains envois il n'est pas impossible que le format de la Newsletter change également, car qui dit nouvel outil dit nouvelles possibilités et nous allons expérimenter jusqu'à trouver la formule parfaite. D'ailleurs, n'hésitez pas à revenir vers nous si vous avez des remarques, suggestions ou encouragements à nous partager.  Merci d'avance !

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janvier 2026

# data[].attributes.body
👉 Listes non exhaustives. Plus d’infos sur les sites internets des lycées et lors des journées Portes Ouvertes.

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doc espace parents options lycées secteur

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Merci beaucoup à Elsa Goisnard, parent d'élève au collège mais aussi Consultante Orientation et Vie professionnelle et qui a été notre partenaire sur ces questions d'orientation.

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Poursuite d'études après la 3e : suivez le guide !

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Lycée Darius Milhaud (Kremlin Bicêtre) : https://www.ldm94.fr/index.php?id_menu=34&id_article=16

Lycée Polyvalent de Cachan : https://www.lyceedecachan.fr/orientation/mini-stages/

Lycée Adolphe Chérioux (Vitry-sur-Seine) : https://www.lycee-cherioux.com/mini-stages/

Lycée Professionnel Val de Bièvre (Gentilly) : https://www.lycee-val-de-bievre.fr/wp-content/uploads/2025/12/Affiche-MINI-STAGE-v2.pdf et 3e prépa-métier https://eduscol.education.fr/628/la-classe-de-troisieme-dite-prepa-metiers

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Lycée Darius Milhaud (Kremlin Bicêtre) : https://www.ldm94.fr/index.php

Lycée Polyvalent de Cachan : https://www.lyceedecachan.fr

Lycée Adolphe Chérioux (Vitry-sur-Seine) : https://www.lycee-cherioux.com

Lycée Professionnel Val de Bièvre (Gentilly) : https://www.lycee-val-de-bievre.fr

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RDV à l'Espace Parents le 13 janvier prochain dès 20h30.

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janvier 2026

# data[].attributes.body
décembre 2025

# data[].attributes.body
novembre 2025

# data[].attributes.headline
Podcast : épisode 8 avec Mme M, agent d'accueil du collège

# data[].attributes.subject
Podcast : épisode 8 avec Mme M, agent d'accueil du collège

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🎧 écouteurs conseillés

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novembre 2025

# data[].attributes.body
RDV le vendredi 28 novembre à l'Espace Parents du collège Dulcie September, de 17h30 à 20h, avec vos jeux de société.

# data[].attributes.body
"Le Département du Val-de-Marne rembourse 50 % du coût de la carte Imagine R aux collégiens (boursiers ou non) et aux lycéens boursiers qui utilisent les transports en commun en Île-de-France.

Ce remboursement s’applique dans la limite du reste à charge pour l’usager, une fois déduites les aides publiques auxquelles il est éligible (comme celles de la Région Île-de-France ou de la CAF), ainsi que les frais de dossier.

Pour l'année scolaire 2025-2026, les demandes peuvent se faire entre le 4 novembre 2025 et le 31 mai 2026."

# data[].attributes.body
🎧 écouteurs conseillés

# data[].attributes.body
🎧 écouteurs conseillés

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source : https://handicap.gouv.fr/tous-les-contacts-utiles

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https://www.canotech.fr/a/30362/et-si-on-pensait-plutot-accessibilite-universelle

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L’accessibilité, c’est permettre aux personnes en situation de handicap, « sur la base de l’égalité avec les autres à l’accès à tous les aspects de la société, y compris à l’environnement physique, aux transports, aux services d’informations, de communication et aux autres équipements et services ouverts ou fournis au public ». (Convention relative aux droits des personnes handicapées, 2006)

source : https://handicap.gouv.fr/accessibilite-universelle

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L’accessibilité, c’est permettre aux personnes en situation de handicap, « sur la base de l’égalité avec les autres à l’accès à tous les aspects de la société, y compris à l’environnement physique, aux transports, aux services d’informations, de communication et aux autres équipements et services ou…

# data[].attributes.body
La plateforme collaborative de l'accessibilité

# data[].attributes.attachment_link.title
Collège Dulcie September, College, Arcueil | Acceslibre

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover the accessibility of the establishment Collège Dulcie September at Arcueil - Val-de-Marne (94)

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Parler de ses expériences d'accord, mais à quelles compétences les relier ? Pas toujours facile. Voici quelques idées.

# data[].attributes.body
octobre 2025

# data[].attributes.body
Titre : Le Médecin malgré lui

Auteur : Molière

Édition : Etonnants classiques - Flammarion

Parution : 2016

Statut : disponible

# data[].attributes.body
Titre : Le tour du monde en 80 jours

Auteur : Jules Verne

Édition : Classiques & Cie collège - Hatier

Parution : 2011

Statut : disponible

# data[].attributes.body
Titre : La Création du monde, récits et poèmes

Auteurs : collectif

Édition : étonnants classiques - Flammarion

Parution : 2019

Statut : disponible

# data[].attributes.body
À vos calendriers et agendas !

☕️ Le prochain café des parents aura lieu le 22 novembre lors de la remise des bulletins de demi-semestre.

N'hésitez pas à passer nous voir pour boire un verre, faire connaissance et papoter !

# data[].attributes.body
L'Espace Parents, c'est quoi ?

L'Espace Parents, c'est où ?

L'Espace Parents, c'est qui ?

Que sont-ils devenus ?

ENT du collège

FCPE du collège

Contacts collège

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L'espace Parents est un lieu ouvert à tous les parents. Notre mission ? Recréer du lien ! Que ce soit entre les familles et le collège, entre les parents et les ados ou bien encore le lien entre les familles, tous les

prétextes sont bons pour partager, échanger et avancer ensemble.

Nous proposons chaque année une rencontre ENT afin de se familiariser avec l’outil, des cafés des parents, des rencontres en ligne sur différents thèmes, de l’aide aux familles des futurs 6e pour remplir les dossiers...

Nous pouvons aussi organiser des activités comme des ateliers cuisine, des ciné-débats ou encore des

soirées jeux de société.

Toutes vos idées et suggestions sont les bienvenues !!!
espaceparentsds@gmail.com

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Titre : Loin de la ville en flammes

Auteur : Michael Morpugo

Édition : Gallimar Jeunesse

Parution : 2013

Statut : disponible

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Titre : Tistou les pouces verts

Auteur : Maurice Druon

Édition : Livre de poche

Parution : 2014

Statut : disponible

# data[].attributes.body
Titre : Le médecin volant

Auteur : Molière

Édition : étonnants classiques - Flammarion

Parution : 2022

Statut : disponible

# data[].attributes.body
Titre : La Création du monde, récits et poèmes

Auteurs : collectif

Édition : étonnants classiques - Flammarion

Parution : 2019

Statut : disponible

# data[].attributes.body
Titre : CONTES*

Auteur : Charles Perrault

Édition : etonnant classique flammarion

Parution :

Statut : disponible

*La Belle au bois dormant, Le Petit Chaperon rouge, La Barbe bleue, Le Chat botté, Les Fées, Cendrillon, Riquet à la houppe et Le Petit Poucet

# data[].attributes.body
Titre : 16 Métamorphoses d'Ovide

Autrice : Ovide, adaptée par Françoise Rachmuhl

Édition : Flamarion Jeunesse

Parution : 2019

Statut : disponible

# data[].attributes.body
Titre : L'Odyssée

Auteur : Homère

Édition : Classiques & Cie collège - Hatier

Parution : 2017

Statut : disponible

# data[].attributes.body
Titre : L'Odyssée

Auteur : Homère

Édition : Livre de poche - Jeunesse

Parution : 2014

Statut : disponible

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Bon plan : on partage #orientation #théâtre

# data[].attributes.subject
Bon plan : on partage #orientation #théâtre

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Le vendredi 3 octobre prochain à 20h, le spectacle SI TU T'EN VAS sera joué au théâtre de l'Agoreine à Bourg-la-Reine.

Résumé : En fin de classe, le jeune Nathan va voir sa professeure pour lui annoncer qu'il quitte l'école et part vendre des baskets à Dubaï pour devenir millionnaire !

Beau projet... Mais l'enseignante pense que le jeune homme fait une erreur et tente de l'en dissuader.

"Cet échange, magnifiquement bien écrit et joué va amener les personnages à s'interroger sur des sujets tels que l'orientation, le décrochage scolaire, les différences de point de vue des générations, l'importance de l'enseignement, les nouveaux médias et réseaux, le monde du travail de demain,...

Tant de sujets sur lesquels il est important d'échanger avec nos enfants !"

Dominique CHAUVEAU

Directrice culture et événementiel à Bourg la Reine

Les billets sont disponibles ici : https://indiv.themisweb.fr/0687/fChoixSeanceWidget.aspx?idstructure=0687&EventId=59&request=QcE+w0WHSuBVArAWdcjlzPFR7UajkjryVA4IfSLVdGd98sO3aJpNkR0A+ehlTMBCFAZOF5dsszs=

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Comment améliorer son CV pour le stage de 3e ?

# data[].attributes.subject
Comment améliorer son CV pour le stage de 3e ?

# data[].attributes.body
4 exemples pour s'inspirer ou à ne pas reproduire !

# data[].attributes.headline
Quelles expériences utiliser sur son CV ?

# data[].attributes.subject
Quelles expériences utiliser sur son CV ?

# data[].attributes.body
Quelques idées afin de construire son CV.

# data[].attributes.body
septembre 2025

# data[].attributes.body
Titre : Le tour du monde en 80 jours

Auteur : Jules Verne

Édition : Classiques & Cie collège - Hatier

Parution : 2011

Statut : disponible

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Titre : 16 Métamorphoses d'Ovide

Autrice : Ovide, adaptée par Françoise Rachmuhl

Édition : Flamarion Jeunesse

Parution : 2019

Statut : disponible

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Titre : L'Odysée

Auteur : Homère (racontée par Isabelle Pandazopoulos)

Édition : Textes Classiques - Folio Junior

Parution : 2019

Statut : disponible

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Titre : Le Médecin malgré lui

Auteur : Molière

Édition : Etonnants classiques - Flammarion

Illustration non contractuelle

Statut : disponible

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Bien grandir avec les écrans : un guide pour les familles

# data[].attributes.subject
Bien grandir avec les écrans : un guide pour les familles

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La 3e est arrivée comme une fusée et vous n'arrivez pas à croire que le lycée est déjà la prochaine étape ?

Le stage de 3e vous semble être le parcours du combattant ?

Votre ado et vous n'êtes pas d'accord sur ce que sera la prochaine étape ?

Vous vous sentez noyés sous les possibilités ou bien n'avez pas la moindre idée de par où commencer ?

L'Espace Parents du collège Dulcie September vous propose quelques ressources et rencontres.

N'hésitez pas à fouiller, poser vos questions, proposer vos idées et vos ressources.

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flèches pointant dans différentes directions

# data[].attributes.body
Pas toujours évident de construire son premier CV. L'Espace Parents vous propose une étape en 12 points et quelques ressources gratuites.

À vos claviers !

# data[].attributes.attachment_link.title
Espace Parents_Comment rédiger son CV  pour le stage de 3e

# data[].attributes.attachment_caption
Chat heureux assis sur une pile de livres. Il remercie (pour les dons de livres). 

# data[].attributes.body
Les nouveaux livres disponibles apparaissent en violet dans l'onglet Bourse aux livres.

Merci aux familles suivantes pour leurs dons 💜

Viviane

Elsa G

Florence T

Karine R

Maud R

# data[].attributes.body
Titre : Tristan et Iseut

Édition : Classiques & cie collège - Hatier

Parution : 2016

Statut : disponible

# data[].attributes.headline
ref 003 : Vingt mille lieues sous les mers

# data[].attributes.subject
ref 003 : Vingt mille lieues sous les mers

# data[].attributes.body
Titre : Vingt mille lieues sous les mers

Auteur : Jules Verne

Édition : Etonnants classiques

Parution : 2021

Statut : disponible

# data[].attributes.headline
ref 002 : Percy Jackson Le voleur de foudre

# data[].attributes.subject
ref 002 : Percy Jackson Le voleur de foudre

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Titre : Percy Jackson Le voleur de foudre

Auteur : Rick Riordan

Édition : Livre de Poche Jeunesse

Parution : 2016

Statut : disponible