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¿Qué es el aprendizaje? Cambio persistente en el desempeño humano o potencial el cual debe producirse como resultado de la experiencia del aprendiz y de su interacción con el mundo.

¿Cuáles fueron las aportaciones del conductismo, cognitivismo y constructivismo para el conectivismo? El conectivismo también contempla los retos que muchas corporaciones enfrentan en actividades de gestión del conocimiento. El conocimiento que reside en una base de

datos debe estar conectado con las personas precisas en el contexto adecuado para que pueda ser clasificado como aprendizaje. El conductismo, el cognitivismo y el constructivismo no tratan de referirse a los retos del conocimiento y la transferencia

organizacional.

¿Qué es el conectivismo? Es la integración de principios explorados por las teorías de la complejidad y la auto-organización. Es orientado por la comprensión adquiriendo nueva información contemplando los retos que enfrentan las actividades en gestion del conocimiento.

¿Por qué es tan relevante el conectivismo para el aprendizaje en esta era digital? Para conocer lo mas importante de lo mas conocido, interacción entre alumnos, red de aprendizaje.

¿Cuál es el rol que debe adquirir el docente en la teoría del aprendizaje del conectivismo? Crear ecologías de aprendizaje, dar forma a las comunidades, liberar al interior del medio ambiente los aprendizajes y la interacción.

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El conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital.

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1. ¿Qué es el aprendizaje?

El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información

especializados. También definido como conocimiento aplicable.

2. ¿Cuáles fueron las aportaciones del conductismo , cognitivismo y constructivismo para el conectivismo?

El conductismo, se centra en el aprendizaje a través de la observación y la repetición de comportamientos reforzados.

El cognitivismo, se enfoca en los procesos mentales internos involucrados en el aprendizaje, como la memoria, la atención y la resolución de problemas.

El constructivismo, destaca la importancia de la construcción activa del conocimiento a través de la interacción con el entorno y la reflexión personal.

3. ¿Qué es el conectivismo?

Es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.

4. ¿Por que es tan relevante el conectivismo para el aprendizaje en esta era digital?

Es relevante para el aprendizaje en la era digital porque reconoce la importancia de la conexión, la colaboración y compartir conocimientos en entornos digitales.

5. ¿Cuál es el rol que debe adquirir el docente el la teoría de aprendizaje del conectivismo?

El rol del docente es fundamental como facilitador del aprendizaje en entornos digitales. El docente debe actuar como guía, motivador y mediador en la construcción conjunta del conocimiento, fomentando la colaboración, la conexión con redes de aprendizaje y la evaluación crítica de la información.

INTEGRANTES:

Solfarely Santana Cruz.

Dulce Anahí Huerta García.

José Luis Lima Ortíz.

Jaquelinne Cotzomi González.

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1. ¿Qué es el aprendizaje? El aprendizaje se define como “un cambio persistente en el desempeño humano o en el desempeño potencial que debe producirse como resultado de la experiencia del aprendiz y su interacción con el mundo”    
                                                                                                                                                 2.  ¿Cuáles fueron las aportaciones del conductismo, cognitivismo y constructivismo para el conectivismo?                                         
Conductismo: Enfatiza el comportamiento observable y el cambio de comportamiento como resultado de la interacción con el entorno. Asume que el aprendizaje se produce a través de estímulos y respuestas específicos      
 Cognitivismo: Considera el aprendizaje como un proceso de procesamiento de información, similar a una computadora. Se centra en cómo la información es recibida, organizada, almacenada y recuperada por la mente               
  Constructivismo: Sugiere que los aprendices construyen su propio conocimiento a través de experiencias personales y reflexiones sobre esas experiencias   
                                                     
3. ¿Qué es el conectivismo? El conectivismo es una teoría de aprendizaje que integra principios de caos, redes, complejidad y auto-organización. Define el aprendizaje como un proceso que ocurre dentro de ambientes difusos y cambiantes, y enfatiza la importancia de conectar conjuntos de información especializados                                

 4.  ¿Por qué es tan relevante el conectivismo para el aprendizaje en esta era digital? El conectivismo es relevante en la era digital porque aborda la rápida evolución de la información y la necesidad de saber dónde encontrar el conocimiento requerido. Resalta la importancia de la habilidad para distinguir entre información relevante e irrelevante y reconocer nuevas informaciones que alteren decisiones anteriores. La tecnología juega un papel crucial en la creación y mantenimiento de conexiones, lo cual facilita el aprendizaje continuo                          

 5.¿Cuál es el rol que debe adquirir el docente el la teoría de aprendizaje del conectivismo? Rol del docente en la teoría de aprendizaje del conectivismo. En el conectivismo, el rol del docente se transforma de ser un proveedor de conocimiento a un facilitador que ayuda a los estudiantes a crear y mantener sus propias redes de aprendizaje. El docente guía a los alumnos en la navegación y evaluación de la información, fomentando la capacidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos.        

  ISLAS BARRIENTOS MARIEL ANGELICA         
 LOPEZ MORA YAMILET                
                                           RODRIGUEZ GONZALEZ VERONICA         
 VILLEGAS VARGAS FRANCISCO GABRIEL                             
	 
Referencia                                
                  Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital.    

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CONECTIVISMO: UNA TEORÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL 

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CONECTIVISMO: UNA TEORÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL 

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1. ¿ Qué es el aprendizaje? El aprendizaje en la era digital se puede definir como un aprendizaje diverso, desordenado y lejos del tradicional conocimiento perfectamente empaquetado y organizado, el conocimiento en red se basa en la concreción, lo que implica un cambio de mentalidad y actitud.

2. ¿Cuáles fueron las aportaciones del conductismo, cognitivismo y constructivismo para el conectivismo?

El cognitivismo aporta mapas conceptuales, metacognición, estrategias cognitivas, entre otros, las aportaciones del conductismo fueron llevar un proceso de aprendizaje acompañado de estímulos y refuerzos para así obtener respuestas positivas por parte del estudiante,el constructivismo aporta tener varias perspectivas e interpretaciones de la realidad, a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto que favorezcan la construcción de conocimiento.

3. ¿ Qué es el conectivismo ?

Teoría de aprendizaje utilizada más a menudo en la creación de ambientes instruccionales , provee una mirada más a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en la era digital.

4. ¿Por qué es tan relevante el conectivismo para el aprendizaje en esta Era Digital?

Es una teoría de aprendizaje para la era digital, se basa en las construcciones de conexiones como actividades de aprendizaje. Trata de explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos. El punto de inicio de esta teoría es el individuo, que obtiene toda su información de una red que está casi siempre retroalimentada; la nueva información deja obsoleta a la anterior.

5. ¿ Cuál es el rol que debe adquirir el docente el la teoría de aprendizaje del conectivismo?

•Habilidad de realizar distinciones entre la información importante y

no importante resulta vital.

•También es crítica la habilidad de reconocer cuándo una nueva información altera un entorno basado en las decisiones tomadas

anteriormente.

•Crear, preservar y utilizar el flujo de información debería ser una actividad

organizacional clave.

• Administración y liderazgo: La gestión y organización de recursos para lograr

los resultados esperados es un reto significativo.

• Administración del conocimiento personal en relación con la administración

del conocimiento organizacional.

• El diseño de ambientes de aprendizaje.

•Habilidad de conectarse con fuentes que corresponden a lo que se requiere es una habilidad vital.

REFERENCIAS:

Siemens, G. (2004). Conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era digital . Creative Commons, 2.5. pp 1-10.

Gutiérrez, L. (2012). Conectivismo como

teoría de aprendizaje: conceptos, ideas, y

posibles limitaciones. Revista Educación y

Tecnología, (1),111-122.

INTEGRANTES:

- Arellano Rivera Michelle.

- García Contreras Nancy Nallely.

- García Martínez Lourdes Valeria.

- Muñoz Garrido María Guadalupe.

- Hernández Ramos Dulce Esperanza.

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Conectivismo- Una teoría de aprendizaje para la era digital.

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Conectivismo- Una teoría de aprendizaje para la era digital.

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¿Que es el aprendizaje?'

Proceso que ocurre al interior de ambientes de elementos centrales cambiantes- que no están por completo bajo el control del individuo, la cual puede residir fuera de nosotros y esta enfocado en conectar conjuntos de información especializada y las conexiones que nos permiten aprender tiene mayor importancia nuestro estado actual de conocimiento.

¿Cuales fueron las aportaciones del conductismo, cognitivismo y constructivismo para el conectivismo?

Sugieren que los aprendices crean conocimiento mientras tratan de comprender sus experiencias, asumen que los aprendices estan intentando crear significados activamente, reconocen que el aprendizaje en la vida es caótico y completo.

¿Que es el conectivismo?

Es la integración de principios explorados por las teorías del caos , redes,complejidad y auto-organización provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y sirve para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en como vivimos, comunicamos y aprendemos. Y esta orientado por la comprensión que las decisiones están basadas en principios que cambian rápidamente.

¿Por que es relevante el conectivismo para el aprendizaje digital?

Presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los movimientos tectonicos en una sociedad en donde el aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individual.

¿Cual es el rol que debe adquirir el docente en la teoría de aprendizaje del conectivismo?

El papel que tiene es de guía.

Integrantes:

-Sinaí Sanchez Hernandez

-Danna Vergara Gelly

-Elizabeth Villafranco Sanchez

-Andrea Rosas Zepeda

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¿Qué es el aprendizaje?  Es un cambio persistente en el desempeño humano o en el desempeño potencial el cual debe de producirse como resultado de la experiencia del aprendiz y su interacción con el mundo.

¿Cuáles fueron las aportaciones del conductismo, cognitivismo y constructivismo para el conectivismo? resaltar la importancia del entorno y la interacción en el aprendizaje, aportó al enfocarse en los procesos mentales y la forma en que las personas adquieren conocimiento.

¿Qué es el conectivismo?

es la integración de principios explorados por las teorías de caos,

redes, complejidad y auto-organización.

¿Por que es tan relevante el conectivismo para el aprendizaje en esta era digital?  Es relevante en la era digital porque reconoce la importancia de la conexión y la colaboración en un mundo cada vez más interconectado con el acceso a una gran cantidad de información y la posibilidad de conectarse con personas de todo el mundo, el conectivismo enfatiza el aprendizaje a través de redes, la capacidad de filtrar información relevante y la adaptación a entornos cambiantes

¿Cuál es el rol que debe adquirir el docente el la teoría de aprendizaje del conectivismo?  el rol del docente se transforma en ser un facilitador del aprendizaje, proveedor de información, guía que ayuda a los estudiantes a navegar y fomentar la creación de redes de aprendizaje.

Referencia

Gutiérrez, L. (2012. Conectivismo como teoría de aprendizaje para la era digital. Creative Commons, 2.5. pp1-10

Wendy Nayeli Escalona Tecuapetla

Gabriela Yoceline Frias Aguilar

Ángel de Jesús Morales Alvarado

Merary Rodriguez Velez

Jennifer Mayte Solis Sanchez

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¿Qué es el aprendizaje? El aprendizaje es un proceso fundamental en el desarrollo humano que implica adquirir conocimientos, habilidades, conductas y valores a lo largo de la vida. Se define como la formación de experiencias y la adaptación de las mismas para su aplicación en el futuro. En psicología, se clasifica en distintas teorías como el conductismo, cognitivismo y constructivismo. El aprendizaje es esencial para el crecimiento personal, ya que a través de él se amplía el conocimiento y se pueden realizar nuevas tareas.

¿Cuáles fueron las aportaciones del conductismo, cognitivismo y constructivismo para el conectivismo?

El conductismo, por ejemplo, ha contribuido al conectivismo al enfatizar la importancia del entorno y las interacciones en el aprendizaje. El conductismo sostiene que los seres humanos aprenden a través de la observación y la imitación de otros. En el conectivismo, esto se traduce en la idea de que el aprendizaje ocurre en redes y comunidades, donde las personas pueden aprender de los demás a través de la interacción y el intercambio de información.

El cognitivismo, por su parte, ha aportado al conectivismo el enfoque en los procesos mentales y la comprensión del aprendizaje como un proceso activo. El cognitivismo sostiene que los individuos procesan la información internamente y construyen su propio conocimiento. En el conectivismo, esto se ve reflejado en la importancia de la metacognición y la capacidad de los estudiantes para gestionar su propio aprendizaje en entornos digitales y conectados.

¿Qué es el conectivismo? El conductismo, cognitivismo y constructivismo son teorías del aprendizaje que han influido en el desarrollo del conectivismo. Aunque el conectivismo es una teoría más reciente, ha incorporado elementos de estas teorías anteriores.

¿Por que es tan relevante el conectivismo para el aprendizaje en esta era digital? Acceso a información abundante: En la era digital, tenemos acceso a una cantidad masiva de información a través de internet. El conectivismo reconoce la importancia de saber cómo buscar, filtrar y evaluar esta información para obtener conocimientos relevantes y actualizados.

Interconexión y colaboración: Las tecnologías digitales han facilitado la interconexión y la colaboración entre personas de diferentes partes del mundo. El conectivismo fomenta la participación en comunidades de aprendizaje en línea, donde los estudiantes pueden interactuar, compartir ideas y colaborar en proyectos conjuntos.

Aprendizaje personalizado: La tecnología digital permite adaptar el aprendizaje a las necesidades individuales de los estudiantes. El conectivismo reconoce la importancia de que los estudiantes puedan personalizar su proceso de aprendizaje, eligiendo los recursos y las herramientas que mejor se adapten a sus estilos de aprendizaje y objetivos.

¿Cuál es el rol que debe adquirir el docente el la teoría de aprendizaje del conectivismo? Es el saber utilizar la tecnología implementar diferentes técnicas de aprendizaje y ayudar a la compresión de los temas más fáciles.

integrantes:

Andrea Alejandra Cervantes León

Sara Jazmín Arroyo Dionicio

Belén Morales Ramírez.

Martha Cristina De La Torre Echevarría