# data[].attributes.headline
Video 1: Les multiples aplicacions d'una IA a nivell manipulatiu

# data[].attributes.subject
Video 1: Les multiples aplicacions d'una IA a nivell manipulatiu

# data[].attributes.body
Sorprèn la interacció personal que s'estableix amb la IA i la reacció emocional d'aquesta

# data[].attributes.headline
El vdeu 2 sembla que té més capacitat per emocionar-se

# data[].attributes.subject
El vdeu 2 sembla que té més capacitat per emocionar-se

# data[].attributes.body
Video 1: Integració de les eines de IA amb la robòtica

# data[].attributes.body
Vídeo 1: Destresa manual

# data[].attributes.headline
Video 2: La capacitat de ChatGPT per a ensenyar

# data[].attributes.subject
Video 2: La capacitat de ChatGPT per a ensenyar

# data[].attributes.body
El video 1 ja no només es IA, també robotica. La de sensors que deu trenir implantat per fer aquestes distincions...

# data[].attributes.body
Video 2: Com la tecnologia ens pot ajudar.

# data[].attributes.body
El vídeo 1 és més rudimentari que el 2 però fa coses instrumentals (ho fa ell, aplicació en tasques domèstiques i d'altres). Disponible i imita una mica emoció humana.

Vídeo 2: molt més sofisticada la part imitació emocional i avessat a part de raonament i resolució de problemes

# data[].attributes.headline
El primer video és molt impactant. Hi haurà conseqüències. Actua com un ésser humà.

# data[].attributes.subject
El primer video és molt impactant. Hi haurà conseqüències. Actua com un ésser humà.

# data[].attributes.body
Video 2: la capacitat didàctica de la IA explicant matemàtiques

# data[].attributes.headline
Video 2: Capacitat per a ensenyar sense donar el resultat final 

# data[].attributes.subject
Video 2: Capacitat per a ensenyar sense donar el resultat final 

# data[].attributes.body
Vídeo 2: Capacitat empàtica i ajuda en la resolució de problemes

# data[].attributes.body
el vídeo 2 és una aplicació molt més accessible per a la ciutadania

# data[].attributes.body
En el vídeo 1 veiem un ROBOT, una màquina que executa ordres i raona el perquè de l'acció i en el vídeo 2 veiem una evolució de la IA, en forma d'expressió oral i que es capaç d'expressar fins i tot les emocions (més humana)

# data[].attributes.headline
Al segon video veiem que la IA pot substituir un docent.

# data[].attributes.subject
Al segon video veiem que la IA pot substituir un docent.

# data[].attributes.body
Video 2: Aplicació més directa a nivell usuari.

# data[].attributes.body
La robòtica és útil BEN UTILITZADA i en certs àmbits no podrà suybstitur la humanitat necessàriael pell a pell

# data[].attributes.body
Ho poden fer tan bé que pot fomentar amb persones amb una xarxa social pobre que es refugiïn en la màquina

# data[].attributes.body
Tots dos videos els dos vídeos són exemples, potser més o menys banals de què es pot fer amb IA, però cal saber aprofitar-ne les capacitats més que "jugar" amb ella

# data[].attributes.body
vídeo dos: ofereix assistència i acompanyament.