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REFERENCIA:

Fundación Telefónica, 2011 Gran Vía, 28 28013 Madrid (España). Editorial Ariel, S.A., 2011 Avda. Diagonal, 662-664 08034 Barcelona. España

https://www.academia.edu/36625778/Realidad_Aumentada_Completo

Alumna: Dayana Stephany Farfan Ccoto

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Gafas inteligentes: realidad virtual y aumentada

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Gafas inteligentes: realidad virtual y aumentada

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REFERENCIA:

Yndurain, Elena. Actualidad Economica ; Madrid(Oct 3, 2021). Gafas inteligentes: realidad virtual y aumentada. Disponible en:

https://continental.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://wwwproquest.continental.elogim.com/magazines/gafas-inteligentes-realidad-virtual-y-aumentada/docview/2578538920/se-2?accountid=146219

Alumna: Dayana Stephany Farfan Ccoto

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REFERENCIA:

Acuña, M. (2017). Aplicación basada en realidad aumentada y la satisfacción del cliente del Camposanto Ecológico Esperanza Eterna, Universidad Continental, Huancayo, Cusco. Disponible en el UC Cusco:

https://catalogo.continental.edu.pe/permalink/51UCCI_INST/itc4tm/alma990000285730107836

Alumna: Dayana Stephany Farfan Ccoto

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Alumno: Carles Ninrot Tinco Quispe

Aydin, S. (2023). Teachers' Perceptions of the Use of the Metaverse in Foreign Language Teaching and Learning. En G. Durak y S. Cankaya, (Eds.), Shaping the Future of Online Learning: Education in the Metaverse (pp. 201-219). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-6513-4.ch011

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Alexander David Leiva Luza

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Carles Ninrot Tinco Quispe

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Ruviño Quispe Ochoa

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Alexander David Leiva Luza

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Alexander David Leiva Luza

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Alex Guillermo Suma Ugarte

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Montserrat Jurado-Martín (Elche, 1975) es doctora y licenciada por la Universidad Com-

plutense de Madrid (España). Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos . Recibido: 09-04-2020 - Aceptado: 30-11-2020 - Publicado: 31-12-2020

Alumno: Alex Guillermo sumaugarte

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Dayana Stephany Farfan Ccoto

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Acuña, M. (2017). Aplicación basada en realidad aumentada y la satisfacción del cliente del Camposanto Ecológico Esperanza Eterna. Tesis para optar el título profesional de Ingeniero de Sistemas e Informática, Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, Universidad Continental, Huancayo, Perú.

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Alumno: Alex Guillermo Suma Ugarte

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alumno: Carles Ninrot Tinco Quispe

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Cascos VR a la venta

El mercado de cascos VR crece cada dia y encontramos productos de muy diversos precios

La industria del videojuego y el cine estan trabajando muy duro para abrir las puertas de una nueva realidad sintética a millones de usuarios.

multitienda de gafas VR aqui

El mercado VR se consolida

Parece que estas no son las cifras esperadas por la industria y que a priori desmonta un poco las expectativas de una tecnología que iba a revolucionar nuestra forma de vivir experiencias digitales, es posible que tengamos que esperar acontecimientos paralelos y avances en el campo del software para dar sentido a un sistema de inmersión que todavía esta en pañales.
Creemos que la realidad virtual no es una burbuja pasajera, un espejismo que pasara de moda, muy al contrario, estamos asistiendo a los inicios de una nueva forma de entender la interacción con los entornos digitales y en los próximos años asistiremos a la consolidación de estos artefactos que serán cada vez mas asequibles y fáciles de usar.

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Revista de videojuegos y mundos virtuales que explora la actualidad del sector VR la realidad aumentada y los dispositivos de inmersión digital en el metaverso.

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Realidad virtual y realidad aumentada en la educación

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Realidad virtual y realidad aumentada en la educación

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Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso

abierto

Economía Creativa

ISSN: 2395-8200

economia.creativa@centro.edu.mx

Centro de diseño, cine y televisión

México

Piscitelli Altomari, Alejandro Gustavo

Realidad virtual y realidad aumentada en la educación, una instantánea nacional e internacional

Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=547569102003

Alumno: Alex Guillermo Suma Ugarte

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Realidad virtual y realidad aumentada, interfaces avanzadas. 

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Realidad virtual y realidad aumentada, interfaces avanzadas. 

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Alumno: Ruviño Quispe Ochoa

Manresa C. Abasolo M. Sansó R. Venere. Marcelo. (2011).

Realidad virtual y realidad aumentada. Interfaces avanzadas 1a ed. Universidad Nacional de La Plata

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ue es la Realidad Virtual y Realidad Aumentada - Lo que hace las hace diferentes de otro tipo de tecnología es que directamente afecta las percepciones

Alumno: Alex Guillermo Suma Ugarte

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Que es la Realidad Virtual y Realidad Aumentada

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Alumno: Carles Ninrot Tinco Quispe

https://youtu.be/UoofQdG12Qg?si=U2nCkOeVEhCOKSm_

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Realidad virtual y realidad aumentada, la nueva revolución informática

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Alumno: Alexander David Leiva Luza

Referencia:

Menjívar Valencia. E , 2021

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Realidad aumentada, realidad virtual y aprendizaje en el contexto educativo superior a nivel internacional. 

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Realidad aumentada, realidad virtual y aprendizaje en el contexto educativo superior a nivel internacional. 

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Alumno: Ruviño Quispe Ochoa

Rodríguez, B. (2020). Realidad aumentada, realidad virtual y aprendizaje en el contexto educativo superior a nivel internacional. Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Ciencias y Tecnologías de la Comunicación, Escuela Académico Profesional de Ciencias y Tecnologías de la Comunicación, Universidad Continental, Huancayo, Perú. Disponible en el repositorio de la Universidad Continental:

https://hdl.handle.net/20.500.12394/10718

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alumno : Carles Ninrot Tinco Quispe

Aydin, S. (2023). Teachers' Perceptions of the Use of the Metaverse in Foreign Language Teaching and Learning. En G. Durak y S. Cankaya, (Eds.), Shaping the Future of Online Learning: Education in the Metaverse (pp. 201-219). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-6513-4.ch011

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Realidad Virtual: una tecnología al alcance de la universalización

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Realidad Virtual: una tecnología al alcance de la universalización

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Alumno: Ruviño Quispe Ochoa

Ponce de León G. , Julio César , Robleda Gómez D. . Realidad Virtual: una tecnología al alcance de la universalización. Luz [en linea]. 2009, 8(2) Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165875006

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Alumno: Alexander David Leiva Luza

REFERENCIA:

Luque Ordóñez . J , 2020

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REFERENCIA:

NMás. (14 may 2018). ¿Cuál es la diferencia entre realidad virtual y realidad aumentada?.

YOUTUBE

https://www.youtube.com/watch?v=Ex_NRUmRAqk

Alumna: Dayana Stephany Farfan Ccoto

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¿Cuál es la diferencia entre realidad virtual y realidad aumentada?

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DIFERENCIA DE REALIDAD VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA

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DIFERENCIA DE REALIDAD VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA

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Alumno: Ruviño Quispe Ochoa

Canal GCFAprendeLibre. (10 oct 2018). Cuál es la diferencia entre realidad virtual y realidad aumentada | Nuevas tecnologías. YOUTUBE https://www.youtube.com/watch?v=PLpDCK3Zy7Q

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Cuál es la diferencia entre realidad virtual y realidad aumentada | Nuevas tecnologías

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La realidad aumentada mejora las experiencias al agregar componentes virtuales como imágenes digitales, gráficos o sensaciones como una nueva capa de interacción con el mundo real. En contraste la realidad virtual crea su propio mundo, que está completamente generado e impulsado por ordenador.