# data[].attributes.body
dit eenvoudig documentje werd zeer positief onthaald door de ouders : veel visualisatie (lees : begrijpen) van de inhoud en de drie gebruikte kleuren in de tekst stemmen overeen met het IHP ;-)

# data[].attributes.body
1x /maand stuur ik via mail enkele foto's door : het gevoel van betrokkenheid bij sommige ouders groeit ;-)

# data[].attributes.headline
Voorbereiding opstart a.d.h.v. talenten_ best practice Sterrenspits

# data[].attributes.subject
Voorbereiding opstart a.d.h.v. talenten_ best practice Sterrenspits

# data[].attributes.headline
Opstart met ouders - visualisatie opdracht OT

# data[].attributes.subject
Opstart met ouders - visualisatie opdracht OT

# data[].attributes.body
Met deze beknopte gevisualiseerde samenvatting probeer ik aan (anderstalige) ouders onze opdracht uit te leggen bij een eerste ontmoeting/opstartvergadering. (Zo probeer ik duidelijke verwachtingen te stellen en kunnen ouders gerichter vragen stellen.)

# data[].attributes.headline
Communicatie met ouders versterken - pasklare materialen

# data[].attributes.subject
Communicatie met ouders versterken - pasklare materialen

# data[].attributes.body
Deze website bevat tips en materialen die kunnen helpen bij de samenwerking en communicatie met ouders.
Sommige tips en materialen zijn specifiek voor het kleuteronderwijs. De meeste tips en materialen in de rubriek 'ouderbetrokkenheid' komen ook in de lagere of secundaire school van pas.
Een aantal materialen kun je ofwel downloaden via deze website ofwel op maat van je school maken via onze tool.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tips en pasklare materialen voor communicatie en samenwerking met ouders in Brusselse Nederlandstalige scholen.

# data[].attributes.headline
Inspirerende feedbackvragen en werkvormen  

# data[].attributes.subject
Inspirerende feedbackvragen en werkvormen  

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Het arrangement Diversiteit 2 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

MZNoorderpoort Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.

Laatst gewijzigd

2018-10-18 08:45:55

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat

het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken

voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Het arrangement Diversiteit 2 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt. Auteur MZNoorderpoort Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven. Laatst gewijzigd 2018-10-18 08:45:55 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Welkom bij de Schrijfassistent Nederlands voor anderstaligen en meertaligen!

Is Nederlands je moedertaal niet? Schrijf je vaak fouten in het Nederlands? Vind je schrijven in het Nederlands moeilijk? Dan kan de Schrijfassistent je helpen!

Wat moet je doen?

Schrijf een tekst op je computer en plak hem in de Schrijfassistent. Of schrijf je tekst meteen online.

Controleer je tekst. Klik onder de tekst op de rubrieken. Je begint het best bij nummer 1 en je gaat zo verder tot 7. Als er geen spellingsfouten meer in je tekst staan (nummer 1 en 2), kan de computer de andere mogelijke fouten beter vinden (nummer 3, 4, 5, 6 en 7). En als er geen fouten meer in je tekst staan, kun je gemakkelijker woorden toevoegen (onder Extra taal).

Hoe kun je je fouten laten verbeteren?

Klik op de nummers 1 tot 7 onderaan de pagina.

Lees de informatie onderaan de pagina.

Plaats de muis op de gemarkeerde woorden.

Verbeter eventueel je tekst.

Hoe kun je je tekst 'verrijken', beter maken?

Klik op de links onder Extra taal.

Lees de informatie onderaan de pagina.

Plaats de muis op de gemarkeerde woorden.

Gebruik eventueel de gegeven informatie in je tekst.

Als je wilt, kun je ook horen hoe je een woord uitspreekt. Klik hiervoor op Info over... uitspraak.

De computer maakt ook fouten. Denk zelf zeer goed na voor je iets verbetert of iets aan je tekst toevoegt!

De computer kan ook niet alle fouten uit je tekst halen.

Opmerkingen of tips? Stuur een mail naar schrijfassistent@vrt.be!

De Schrijfassistent is ontwikkeld door het Instituut voor Levende Talen van de KU Leuven, in samenwerking met de VRT.

# data[].attributes.attachment_link.description
Welkom bij de Schrijfassistent Nederlands voor anderstaligen en meertaligen! Is Nederlands je moedertaal niet? Schrijf je vaak fouten in het Nederlands? Vind je schrijven in het Nederlands moeilijk? Dan kan de Schrijfassistent je helpen! Wat moet je doen? Schrijf een tekst op je computer en plak hem in de Schrijfassistent.

# data[].attributes.attachment_link.title
visual dictionary,bildwörterbuch,visual learning,视觉字典,विजुअल शब्दकोश,ভিসুয়াল অভিধান,Визуальный словарь,قاموس مصوّر

# data[].attributes.attachment_link.description
Every language at a glance | the visual dictionary

# data[].attributes.headline
Kijklijst als voorbereiding voor het oudercontact_turks

# data[].attributes.subject
Kijklijst als voorbereiding voor het oudercontact_turks

# data[].attributes.headline
feedbackkaartjes voor ouders na een oudercontact

# data[].attributes.subject
feedbackkaartjes voor ouders na een oudercontact

# data[].attributes.headline
Maak je digitale platform toegankelijker voor ouders

# data[].attributes.subject
Maak je digitale platform toegankelijker voor ouders

# data[].attributes.attachment_link.title
Maak je digitale platform toegankelijker voor ouders

# data[].attributes.attachment_link.description
Laaggeletterde ouders vinden moeilijk hun weg op digitale platformen als Smartschool en Gimme. Met deze ingrepen kom je hen tegemoet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oudercontacten zijn erg waardevol. Maar ook kort en zeldzaam. Met de juiste formule krijg je een goed gesprek met alle ouders. 3 praktijkvoorbeelden tonen hoe verrijkend dat is.

1. Zeg het met een brief

Ellen Mannaerts geeft PAV en Engels in de bso bovenbouw van de Steinerschool in Lier. Ze merkte dat de drempel voor het oudercontact voor veel ouders te hoog was. Daarom vroeg ze aan alle ouders om haar een brief te schrijven. Een brief waarin ze vertellen wie hun kind is, en wat zij als leraar over hun kind moet weten.

"Ouders vinden vaak dat er te weinig naar hen geluisterd wordt, terwijl zij natuurlijk hun kind het beste kennen. Wanneer je ze dan de kans geeft om te vertellen, bouw je aan een band en win je hun vertrouwen. Ouders die nooit naar het oudercontact kwamen, klopten plots wel aan. En ik kreeg informatie waardoor ik in de klas meer bereikte. Zo was een van mijn leerlingen erg passief tijdens de les. Dankzij haar ouders kwam ik erachter dat ze perfectionistisch was. Wat je anders als onwil zou interpreteren, bleek faalangst te zijn."

Een van mijn leerlingen was erg passief tijdens de les. Dankzij haar ouders kwam ik erachter dat ze perfectionistisch was
Ellen Hannaerts
Leraar PAV en Engels

Tip: "Durf investeren in dat eerste contact. Ik stelde mijn vraag zowel op papier als via mail. Ouders die onvoldoende Nederlands kenden, belde ik op. Zo kon ik met hen afspreken dat ze de brief in het Engels schreven. Uiteindelijk kreeg ik van bijna alle ouders een brief. Een onverhoopt succes."

Tip: "Als ouders niet opdagen op een oudercontact, heeft dat vaak te maken met een drempel die jij als leraar kan wegnemen. Elke ouder wil weten hoe het met zijn kind gaat. Als je ze het gevoel geeft dat je echt luistert en hen als een waardevolle partner beschouwt, stijgen je kansen op een goed contact."

2. Het oudervertelgesprek

Juf Sarah start het schooljaar met oudervertelgesprekken. Ze nodigt alle ouders uit voor een gesprek in de klas. "Over punten en prestaties praten we niet. Ouders vertellen me wie hun kind is. Zo krijg ik belangrijke info over alle kinderen in mijn klas en ik bouw meteen aan een goede band met de ouders."

Tip: "Praat zelf zo weinig mogelijk. Vooraf geef ik ouders een vragenlijst mee. Dat helpt ze om het gesprek voor te bereiden."
Bekijk in de video hoe belangrijk ouders zijn in hoe een kind zich voelt en gedraagt op school
3. Een babbel in het praatcafé

GO!-school voor buitengewoon onderwijs IBSO Woudlucht startte 3 jaar geleden in Kessel-Lo met een OV4 type 9-werking voor kinderen met ASS. De school organiseerde ouderavonden om de nieuwe werking voor te stellen en ouders te betrekken bij de uitbouw van de visie van de school. Andere initiatieven zoals een praatcafé en een oudercursus rond ASS volgden snel.

Pedagoog Anton Jaenen: "Met onze inleefavond rond ASS bereiken we verschillende doelen tegelijk omdat ook onze leraren deelnemen. We versterken de interactie tussen ouders en leraren omdat ze samen leren. Ouders herkennen zich in de verhalen van andere ouders en voelen erkenning. En intussen versterk je de vakkennis van je team en zien leraren hoe de ASS-achtergrond van hun leerlingen ook thuis een rol speelt."

Leraar Heidi Schrijvers: "Tijdens ons praatcafé leer je soms meer dan tijdens een oudercontact. Je kan het eens hebben over iets anders dan schoolse prestaties. Zo had ik een jongen in de klas die vaak mijn les stoorde. Toen ik van zijn ouders hoorde dat hij een fervent visser was, had ik een aanknopingspunt om bij het begin van de les even met hem te babbelen. Die gesprekjes veranderden zijn gedrag tijdens de les."

Tip: "Met ons praatcafé bereiken we een groot deel van onze ouders. We nodigen iedereen schriftelijk uit. We leggen duidelijk uit hoe de avond eruit zal zien en vragen om vooraf in te schrijven. Zo kunnen ouders inschatten of het initiatief voor hen interessant is en spreken ze hun engagement uit om aanwezig te zijn."

Seppe Goossens

# data[].attributes.attachment_link.title
3 alternatieven voor het klassieke oudercontact

# data[].attributes.attachment_link.description
Oudercontacten zijn waardevol. Met de juiste formule krijg je in september al een goed gesprek met alle ouders. 3 praktijkvoorbeelden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ouderprikkels. Zo heet het wapen dat de Gemeentelijke Basisschool De Knipoog in Sint-Jans-Molenbeek inzet voor meer betrokken ouders, op school maar ook thuis. Met die prikkels brengen leraren schoolthema's in de woonkamers.

"Een ouderprikkel is een hulpmiddel om thuis over school te praten", zegt kleuterjuf Annelore. "Als ouder ben je door het drukke huishouden of je werk niet altijd bezig met school. Of misschien weet je niet meteen wat je na school aan je kind kan vragen, waarover het kan vertellen."

"Een prikkel helpt ouders om hun kind over school te bevragen of te bevestigen", getuigt Annelore. "Ze brengen school en thuis dichter bij elkaar, goed voor ouders, kinderen én leraren."

4 visuele ouderprikkels

1. Stempels en medailles

"Als een kind iets deed om thuis te vertellen, stempelen we een knipoog op zijn hand. Of we geven een medaille mee als het kind zijn jas zelf dicht doet. Dat maakt ouders nieuwsgierig en kinderen fier."

2. Voorsmaakjes

"We laten thema's zo snel mogelijk ook thuis leven door kleine voortaken of thuisopdrachten. Voor 'cultuur' vragen we kleuters om samen met hun ouders thuis iets te fotograferen wat ze uniek vinden."

3. Stoefzakken

"Voor elke vakantie geven we kinderen hun 'stoefzak' vol knutselwerkjes mee. En de tip thuis te vertellen hoe ze alles gemaakt hebben."

4. Stippen op het gezicht

"Sommige thema's lenen zich perfect voor visuele prikkels. Bij het thema 'ziek' bv. sturen we kleuters met groene stippen op hun gezicht naar huis. Automatisch vragen ouders wat er gebeurd is."

Cherline De Maeght

# data[].attributes.attachment_link.title
4 visuele prikkels die ouders bij school betrekken

# data[].attributes.attachment_link.description
Ouderprikkels. Zo heet het wapen dat de Gemeentelijke Basisschool De Knipoog in Sint-Jans-Molenbeek inzet voor meer betrokken ouders, op school maar ook thuis. Met die prikkels brengen leraren schoolthema's in de woonkamers. "Een ouderprikkel is een hulpmiddel om thuis over school te praten", zegt kleuterjuf Annelore.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Je wil laaggeschoolde en anderstalige ouders helpen om belangrijke informatie over onderwijs goed te begrijpen? Deze vertaalfiches over allerlei thema's helpen je hierbij.

Wat zijn vertaalfiches?

Een vertaalfiche bevat een basisboodschap die elke school aan ouders geeft, in laagdrempelig Nederlands en in verschillende talen. Soms zit er ook een filmpje bij.

Aanmoediging

Let er wel op dat je de vreemde talen niet systematisch gebruikt, maar uitzonderlijk. Zet naast de vertaling ook altijd de Nederlandse versie. Zo worden de tekstjes meteen ook een taalles voor anderstalige ouders. Klik voor meer info over de taalwetgeving.

Om de band tussen ouder en school echt aan te halen is het belangrijk dat ouders ook Nederlands leren. Daarom eindigen de meeste vertaalfiches met een aanmoediging om Nederlandse les te volgen.

Waarom verschillende talen?

Waarom zijn niet alle vertaalfiches in dezelfde talen vertaald? Klasse kiest de talen die het meest gevraagd worden door scholen. Klasse baseert zich daarbij op cijfers van tolken en vertalers en een tevredenheidsenquête van Klasse. De meest recente vertaalfiches hebben een iets ander taalaanbod, omdat de vraag verschuift. Migratiestromen bepalen immers welke talen scholen het meest gebruiken.

Vertaalfiches

CLB - Wat is het?

De vertaalfiche 'Wat is het CLB?' vind je in 22 talen op Onderwijs.vlaanderen.

Griep - Voorkom besmetting

Huiswerk begeleiden

KOALA

Lezen - Thuis lezen is belangrijk

Lezen - Voorlezen is belangrijk

Luizen - Meldingsbrief

Luizen - Natkamtest

Mijn kind is lang of vaak ziek

Moet mijn kind naar school?

Noodgeval? Bel 112

Pesten - Wat te doen als je kind gepest wordt?

Schermtijd

Van basis naar secundair

Bron: Transbaso-onderzoek

Wat is basiseducatie?

Wat te doen bij conflicten op school?

Zindelijkheidstraining

Zo communiceren wij als school

Zomerschool?

Volstaat de communicatiefiche niet? Je kan een vertaler of tolk inschakelen. Kijk op www.sociaaltolke nenvertalen.be. Voor korte telefonische gesprekken met anderstaligen kan je een beroep doen op de tolkentelefoon Ba-bel op het nummer 02 208 06 11.

Kyra Fastenau

# data[].attributes.attachment_link.title
Communiceren met ouders in andere talen: download vertaalfiches

# data[].attributes.attachment_link.description
Je wil laaggeschoolde en anderstalige ouders helpen om belangrijke informatie over onderwijs goed te begrijpen? Deze vertaalfiches over allerlei thema's helpen je hierbij.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Op zoek naar enkele leuke tips om bij jou in de klas met meertaligheid aan de slag te gaan? Naar aanleiding van de Dag van de Thuistaal (jaarlijks op 21 februari) ontwikkelde Onderwijscentrum Gent enkele posters met concrete tips voor het kleuter-, lager en secundair onderwijs. Je kunt ze hier downloaden om te printen en bij jou op de school op te hangen - maar probeer de activiteiten vooral zelf uit in jouw klaspraktijk.

# data[].attributes.attachment_link.description
Op zoek naar enkele leuke tips om bij jou in de klas met meertaligheid aan de slag te gaan? Naar aanleiding van de Dag van de Thuistaal (jaarlijks op 21 februari) ontwikkelde Onderwijscentrum Gent enkele posters met concrete tips voor het kleuter-, lager en secundair onderwijs.

# data[].attributes.headline
Gedeelde OneNote met ouders, school en reva

# data[].attributes.subject
Gedeelde OneNote met ouders, school en reva

# data[].attributes.body
Vanuit CAR Impuls werken wij sinds het tweede jaar op rij met een gedeelde One Note. Na elk ondersteuningsbezoek en na elke therapie schrijven therapeuten en ondersteuners een kleine update (met foto) zodat alle partijen (in de eerste plaats de ouders) mee zijn in het verhaal en hun reactie kunnen geven.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Home " Thema's " Communicatie met ouders " Professionalisering " Communiceren met àlle ouders " Informele contacten...

Bij relaties met moeilijk bereikbare of kwetsbare ouders is het extra belangrijk om informele contactmogelijkheden maximaal te benutten. Zoek samen met de ouders naar een geschikte communicatievorm.

Enkele suggesties om de waaier aan communicatievormen uit te breiden ( Ernalsteen, 2002 Ernalsteen, V. (2002). Brede schOUDERS: een werkboek. Gent: Steunpunt Intercultureel Onderwijs, Universiteit Gent. ):

Investeer in schoolpoortcontacten. Sommige scholen hebben hiervoor een beurtsysteem, zorgen ervoor dat de directie regelmatig aan de schoolpoort te zien is, werken samen met een schoolopbouwer, ...

Telefoneer eens.

Neem contact op met ouders via andere ouders (netwerken).

Hanteer een heen-en-weer schriftje.

Stuur hen een email of sms.

Ga er niet van uit dat online communicatie een evidentie is, zelfs voor ouders met een computer met internetverbinding.

Oefening Meer informele contacten (Ernalsteen, 2002)

Oefening Van breng- en haalmomenten naar ontmoetingsmomenten (Ernalsteen, 2002)

Informele contacten kunnen op school ook een meer formeel karakter krijgen wanneer er op school een ontmoetingsplek wordt gecreëerd voor ouders een leerkrachten. Ga naar het niveau ' meeleven' in de gradaties van ouderbetrokkenheid voor meer inspiratie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Informele contacten en een waaier aan communicatievormen

# data[].attributes.attachment_link.description
Home " Thema's " Communicatie met ouders " Professionalisering " Communiceren met àlle ouders " Informele contacten... Bij relaties met moeilijk bereikbare of kwetsbare ouders is het extra belangrijk om informele contactmogelijkheden maximaal te benutten. Zoek samen met de ouders naar een geschikte communicatievorm.