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https://conectaempleo-formacion.fundaciontelefonica.com/web/ar-diseno-web-con-html5-css-ftm-ed-6

En este sitio de Fundación Telefónica se encuentra el MOOC de fundamentos de la programación, el principio base de una carrera que se ha estado difundiendo a gran escala los últimos tiempos y en donde la oferta abunda por donde se la mire. El camino para aprender a programar es extenso, pero si se quiere pensar en hacerlo, sin dudas hay que comenzar por estos contenidos.
En este curso, gratuito y abierto se ofrece la enseñanza de HTML que es un lenguaje de etiquetas y de CSS (estilo) que son los principios básicos a la hora de pensar en dedicarse o querer armar sitios web.
El mismo está dividido en 5 módulos y para avanzar de un módulo a otro se debe aprobar un pequeño examen, el cual se considera aprobado con el 70% de las respuestas correctas.
Al finalizar se otorga un certificado "de superación"
Este curso está dirigido a todo público mayor de 18 años y no requiere estudios previos para realizarlo, basta con registrarse en la plataforma, crear un usuario y anotarse en este curso. Luego en la plataforma lo podrán encontrar en la sección de "mis cursos".

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PERIODO DE INSCRIPCIÓN:

Del 01/07/2021 al 30/09/2021

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INICIO DEL CURSO: 01/07/2021

FIN DEL CURSO: 30/09/2021

HORAS FORMATIVAS: 30 h.

MODALIDAD: Online (accesible 24h.)

¿QUIÉN PUEDE INSCRIBIRSE?:

Para todos los públicos

Mayores de 18 años

Residentes en Argentina

CONOCIMIENTOS PREVIOS / NIVEL DE ESTUDIOS REQUERIDO:

Sin requerimientos previos.

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CRITERIO PARA SUPERAR EL CURSO:

Obtener entre todas las pruebas test una nota promedio igual o superior al 70% .

CERTIFICADO DE SUPERACIÓN:

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¿ALGUNA DUDA?:

Revisa las " " antes de contactarnos a través de nuestro formulario. Muchas gracias.

# data[].attributes.attachment_link.description
PERIODO DE INSCRIPCIÓN: Del 01/07/2021 al 30/09/2021 --------------------------- INICIO DEL CURSO: 01/07/2021 FIN DEL CURSO: 30/09/2021 HORAS FORMATIVAS: 30 h. MODALIDAD: Online (accesible 24h.) ¿QUIÉN PUEDE INSCRIBIRSE?: Para todos los públicos Mayores de 18 años Residentes en Argentina CONOCIMIENTOS PREVIOS / NIVEL DE ESTUDIOS REQUERIDO: Sin requerimientos previos.

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https://mooc.es/course/

Historia del Arte: Del Arte Prehistórico al Renacimiento

Unirte a las clases a través de este link: https://mooc.es/course/historia-del-arte-del-arte-prehistorico-al-renacimiento/

Fecha Incio:04/10/2021

Idioma: Español

Universidad: Universidad de Palermo

Profesores: Daniela de la Rez

Certificado: Si

Aprenderás sobre el:
Arte Prehistórico y Arte en el Antiguo Egipto; Arte Prehelénico y en la Grecia Antigua; El arte romano antiguo y en la Edad Media y Renacimiento y Manierismo

Una vez finalizado el curso tendrás habilidades en:

Periodo históricos

Artes visuales

Análisis de obras de arte

Sistemas de representación

Procesos artísticos

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Ventilación mecánica para pacientes con COVID-19

# data[].attributes.subject
Ventilación mecánica para pacientes con COVID-19

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La Universidad de Harvard ofrece Cursos MOOC, desde su Plataforma digital HarvardX.

Si ingresan a la plataforma, es interesante prestar atención a su presentación: la Universidad se reconoce como una de las mejores del mundo, y hace propaganda de su prestigio en formación de líderes estadounidenses, estudiantes internacionales y jefes de estado extranjero.

Luego desde una óptica muy comercial ofrece cursos MOOC. Sugiere al respecto:

Buscar cursos en línea gratis de diferentes temas, e informa que se puede asistir a los cursos de Harvard University como asistente de forma gratuita o se puede optar por recibir un Certificado Verificado por muy poco dinero (no aclara de cuanto es el monto a abonar).

Ofrece los cursos en forma de catálogo y sugiere seleccionar uno para obtener información. A mí me llamó la atención el siguiente, pero no entendí en un principio quienes eran los destinatarios y por eso lo elegí:

Ventilación mecánica para pacientes con Covid-19
No imaginé que incluía el área de salud y un tema tan actual:

(Yo hice un resumen de lo que me parece lo más importante)

Este curso permitirá a los profesionales médicos certificados comprender la mecánica ventilatoria del enfermo con COVID-19 para que puedan apoyar al equipo de terapia intensiva con el manejo de los pacientes que necesiten soporte ventilatorio durante la pandemia.

Propone avanzar en el curso a un ritmo personalizado, con dedicación de 2-5 horas de estudio por semana.

Agrega más información, con el siguiente título:
Sobre el curso: (también seleccioné lo más importante)

Este curso ayudará a preparar a los médicos generales o clínicos certificados del hospital, no pertenecientes a la unidad de terapia intensiva, para asistir a los médicos, enfermeras y terapeutas respiratorios de la unidad de cuidados intensivos en el tratamiento de un paciente que está recibiendo ventilación mecánica. Dado el creciente número de pacientes que contraen COVID-19 y que desarrollan neumonía, el sistema de salud tiene, y seguirá teniendo, una demanda urgente de profesionales médicos autorizados que puedan ayudar con el cuidado de estos pacientes.

Este curso está destinado para profesionales médicos certificados y proporciona información general sobre la ventilación mecánica y los diferentes tipos de asistencia ventilatoria en pacientes con COVID-19.

Animamos a todos los médicos no pertenecientes a la unidad de terapia intensiva a evaluar la posibilidad de completar este curso, mismo que los ayudará a prepararse mejor para colaborar con sus colegas y pacientes que se encuentran en la primera línea de combate contra este virus.
A continuación encontré los siguientes datos:

Institución: HarvardX

Tema: Medicina

Nivel: Introductory

Prerrequisitos:

Ninguno

Idioma: Español

Transcripción de video: Español

Finalmente agrega lo que se aprenderá en el curso:

Principios y fisiología de la ventilación mecánica.

Programación y configuración inicial del respirador.

Solución de problemas que puede presentar el ventilador.

Colocar el respirador en pacientes con condiciones especiales, incluyendo el síndrome de dificultad respiratoria aguda y enfermedad pulmonar obstructiva.

Cómo realizar el monitoreo gráfico mientras se observa la condición clínica del paciente.

Cómo evaluar a un paciente para el destete y cómo llevar a cabo el procedimiento de extubación.

Cómo las estrategias de ventilación mecánica estándar son diferentes en los pacientes con COVID-19.

Lo llamativo es que no hace referencia a cómo se desarrollará el contenido del curso, simplemente menciona que la transcripción del video será en español. Me parece pobre la información que ofrece y desorganizada. Tampoco existe referencia a un plan de estudio, a objetivos, propósitos y metodología, sino que explica de manera acotada, información muy importante, que merece ser ampliada, para poder decidir si realizar el curso o no; sobre todo teniendo en cuenta que está dirigido a médicos profesionales certificados.

Otra cosa que me llamó la atención es que los profesores responsables, aparecen al final, nombrados como instructores y no como docentes.

Como me interesa profundizar en la exploración sobre la dinámica del curso, me inscribí para realizarlo, se supone que es gratuito y comienza el 15 de Octubre; esto también es llamativo y contradictorio, ya que el curso está destinado a médicos profesionales certificados, pero no hay ningún requisito para la inscripción.

Realmente inscribirme resultó muy fácil, y sigo sorprendida porque el primer paso, era consignar el nivel de estudios, que casualmente, aparece como campo no obligatorio.
Con mi nombre/apellido, y dirección de correo electrónico estoy supuestamente inscripta en un curso para médicos que les interese formarse, para ayudar a médicos de terapia intensiva con pacientes con covid-19. Me genera mucha duda, porque de ser así y si no me equivoqué y me inscribí realmente en el curso, resulta dudoso, y sobre todo me parece que le quita seriedad y prestigio a una Universidad que en su Plataforma afirma estar dedicada justamente a la excelencia en la enseñanza, el aprendizaje, la investigación, y al mencionado desarrollo de líderes en disciplinas que marcan la diferencia a nivel mundial.

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Harvard University is devoted to excellence in teaching, learning, and research, and to developing leaders in many disciplines who make a difference globally. Harvard faculty are engaged with teaching and research to push the boundaries of human knowledge. The University has twelve degree-granting S…

# data[].attributes.body
Aprenderás a evaluar:

1.  La seguridad de la escena para mantenerte a salvo mientras ayudas a los demás.

2.  Utilizar el equipo de protección personal para evitar el contacto con los fluidos de la misma.

3.  Activar el sistema médico de urgencias para solicitar ayuda especializada.

4.  Realizar la evaluación primaria del enfermo o lesionado para determinar si está estable o inestable

5. Proporcionar compresiones y ventilaciones para tratar el cardio respiratorio.

6. Desobstruir la vía área para permitir el paso de aire y de oxígeno hacia los pulmones.

7. Atender heridas, quemaduras, fracturas y esguinces para prevenir el desarrollo de complicaciones.

8. Detectar emergencias ambientales, envenenamientos e intoxicaciones para proteger la salud de la víctima.

9. Ofrecer primeros auxilios a quienes presenten emergencia medicas por diabetes, hipertensión arterial, evento vascular cerebral, infarto agudo de miocardio, convulsiones y asma para salvaguardar su bienestar.

Puedes consultar cada clase y contestar su cuestionario las veces que lo necesites.

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Lucía Ciochi --------------MOOC de UNC (Universidad Nacional de Córdoba)     

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Lucía Ciochi --------------MOOC de UNC (Universidad Nacional de Córdoba)     

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https://edx.campusvirtual.unc.edu.ar/courses/course-v1:CampusVirtual-UNC+AV069+2020_T1/about

Este Mooc “Experiencias y Miradas sobre la Problemática de la vivienda hoy” lo propone  la Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño, quien otorga certificado.

Como objetivo general el curso  propone reflexionar para una mayor comprensión, sobre problemáticas actuales del habitar.

El curso se desarrollará on-line y propone la visualización de videos, divididos en 3 módulos cada uno, con expositores miembros de la Cátedra Arquitectura 2 A y arquitectos invitados.
Los títulos de cada módulo son:
- “Lugares construidos”
- “Vivienda y ciudad”
- “Pensar el habitar hoy”

Los materiales del curso estarán disponibles al comenzar el curso, el 27 de octubre de 2021.

Las tareas y los exámenes no tienen fechas de entrega, por lo que se puede avanzar “a propio ritmo”. Los ejercicios sí tienen cantidad limitada de intentos.

Información importante: Los cursos están disponibles para completar, en un periodo de unos 3 a 12 meses después de la fecha de inicio del curso.

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Arq. Pablo Senmartín

Planeamiento Físico UNC

Coordinador - Profesor Cátedra Arquitectura 2 A

Arq. Pia Mazzoco

Miembro Incubadora de Empresas-UNC.

Especialista en Arquitectura Sustentable

¿Qué significa "ritmo propio"? Cómo funcionan estos cursos?

Los cursos a tu propio ritmo no siguen un horario establecido. Todos los materiales del curso están disponibles tan pronto como comience el curso. Las tareas y los exámenes no tienen fechas de entrega, por lo que puedes avanzar en el curso a tu propio ritmo.

Los cursos están disponibles para completar en un periodo de unos 3 a 12 meses después de la fecha de inicio del curso, puedes ingresar cuando gustes, teniendo en cuenta la fecha de cierre del curso.

¿Por qué no se abren las lecturas o documentos?

En ocasiones, existe incompatibilidad entre la plataforma y los sistemas de navegación utilizados por los participantes. Para que esto no suceda, se proponen las siguientes medidas: Recomendamos contar con las versiones actualizadas de uno de los siguientes navegadores: Chrome, Firefox, Safari o de Internet Explorer (versión 9 o superior). Utilizar una computadora ya que muchos de los componentes del curso no se visualizarán correctamente desde tu celular o tableta.

¿Qué conocimientos previos se necesitan?

No se necesitan saberes previos, es accesible a todo el público

¿Cuántas veces puedo intentar resolver un ejercicio?

Para los ejercicios tienes un número limitado de intentos

¿Dónde puedo reportar dudas administrativas y tecnológicas?

Recomendamos revisar primero nuestro Centro de Ayuda y en caso de que su consulta no quede resuelta comunicarse con soporte+upv@campusvirtual.unc.edu.ar.

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Experiencias y Miradas sobre la Problemática de la Vivienda Hoy

# data[].attributes.attachment_link.description
Este curso corresponde a la Cátedra de Arquitectura 2 A, en FAUD-UNC. se busca fomentar la divulgación y de conceptos referidos a la problemática de la vivienda en el contexto actual desde estableciendo vínculos entre la práctica profesional y la mirada académica.

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MOOC: Planificar y Gestionar Estrategias Exitosas en Redes Sociales.

# data[].attributes.subject
MOOC: Planificar y Gestionar Estrategias Exitosas en Redes Sociales.

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En el siguiente MOOC de la Fundación Telefónica, se toma a las redes sociales no solo como una forma de mantener contacto con amigos y familiares, sino que también como aquellas que colocan al alcance de nuestras manos herramientas que simplifican el proceso de dar a conocer el producto o servicio de cada quien que emprende.

En este curso se busca complementar y actualizar los conocimientos para hacer un mejor uso de las herramientas digitales en beneficio del crecimiento de las empresas y los emprendimientos.

En este sentido, el enfoque del curso se centra en brindar el conocimiento básico y necesario que todo emprendedor y dueño de un negocio necesita para aumentar el reconocimiento de su marca y conseguir un mayor número de clientes a través de las redes sociales y plataformas digitales.

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PERIODO DE INSCRIPCIÓN:

Del 01/10/2021 al 30/12/2021

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INICIO DEL CURSO: 01/10/2021

FIN DEL CURSO: 30/12/2021

HORAS FORMATIVAS: 40 h.

MODALIDAD: Online (accesible 24h.)

¿QUIÉN PUEDE INSCRIBIRSE?:

Para todos los públicos

Mayores de 18 años

Residentes en Argentina

CONOCIMIENTOS PREVIOS / NIVEL DE ESTUDIOS REQUERIDO:

Sin requerimientos previos.

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CRITERIO PARA SUPERAR EL CURSO:

Obtener entre todas las pruebas test una nota igual o superior al 70%, siendo requerido aprobar todas las prácticas (50% del promedio de la nota final cada una) y el examen final (el otro 50% de la nota final).

CERTIFICADO DE SUPERACIÓN:

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¿ALGUNA DUDA?:

Revisa las " " antes de contactarnos a través de nuestro formulario. Muchas gracias.

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PERIODO DE INSCRIPCIÓN: Del 01/10/2021 al 30/12/2021 --------------------------- INICIO DEL CURSO: 01/10/2021 FIN DEL CURSO: 30/12/2021 HORAS FORMATIVAS: 40 h. MODALIDAD: Online (accesible 24h.) ¿QUIÉN PUEDE INSCRIBIRSE?: Para todos los públicos Mayores de 18 años Residentes en Argentina CONOCIMIENTOS PREVIOS / NIVEL DE ESTUDIOS REQUERIDO: Sin requerimientos previos.

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El siguiente MOOC de la Fundación telefónica ofrece un curso que pretende dar herramientas prácticas para la creación narrativa, simultáneamente plantea al estudiante un acercamiento teórico al significado de narrar, a la intencionalidad, al lenguaje usado y al estudio creativo de la narración, junto al desarrollo y surgimiento de las teorías narrativas.

Descripción del curso

La narración es uno de los procesos comunicativos más importantes del ser humano, hace parte de nuestra evolución y persigue múltiples finalidades, tanto fuera como dentro de la cultura. Aparece como apropiación social del conocimiento, como estrategia formativa, pero además se presenta en todos los contextos relacionales básicos de la sociedad; es decir, es fundamental para el desarrollo de las sociedades humanas. Como parte fundamental del proceso de aprendizaje y de introducción al mundo de la creación narrativa, el curso plantea al estudiante un acercamiento teórico al significado de narrar, a la intencionalidad, al lenguaje usado y al estudio creativo de la narración, junto al desarrollo y surgimiento de las teorías de narrativas, con las cuales pretende desarrollar herramientas para la construcción narrativa en diferentes contextos.

El curso está conformado por 3 Módulos

Módulo 1: Teoría narrativa (se centra en la historia de la narración)

Módulo 2: Análisis narrativo ( se enfoca en el análisis narrativo a partir de los elementos de la narración)

Módulo 3: Escritura Narrativa (se diseñan los personajes, construcción del universo y las reglas que rigen ese universo).

Sara López

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La narración es uno de los procesos comunicativos más importantes del ser humano, hace parte de nuestra evolución y persigue múltiples finalidades, tanto fuera como dentro de la cultura. Aparece como apropiación social del conocimiento, como estrategia formativa, pero además se presenta en todos los contextos relacionales básicos de la sociedad; es decir, es fundamental para el desarrollo de las sociedades humanas.

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Esta página del ministerio de Educación ofrece una variedad de cursos MOOC para el público en general con distintas temáticas que pueden interesar  “Cursos gratuitos para todos y todas, online, para realizar desde casa” Se creo en contexto de ASPO el 20 DE MAYO DE 2020 y se ofrecen más de veinte propuestas online para estudiar y aprender de forma remota.  Realizo una selección de uno de ellos brindado por la Biblioteca del Congreso de la Nación (BCN),  el cual propone  cursos y talleres de formación, gratuitos y de calidad. Me interesa compartir la siguiente propuesta que está enmarcada en una capacitación docente: https://bcn.gob.ar/comunidades-educativas/las-nuevas-tecnologias-del-cine-como-herramientas-para-la-ensenanza Las nuevas tecnologías del cine como herramientas para la enseñanza Taller virtual Dictado por: Victoria Rubinstein                                    Modalidad: Se transmitirá por nuestra página web y el facebook Biblioteca del Congreso       Día y horario: Jueves 14 de octubre, 18 h    

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Esta página del ministerio de Educación ofrece una variedad de cursos MOOC para el público en general con distintas temáticas que pueden interesar  “Cursos gratuitos para todos y todas, online, para realizar desde casa” Se creo en contexto de ASPO el 20 DE MAYO DE 2020 y se ofrecen más de veinte propuestas online para estudiar y aprender de forma remota.  Realizo una selección de uno de ellos brindado por la Biblioteca del Congreso de la Nación (BCN),  el cual propone  cursos y talleres de formación, gratuitos y de calidad. Me interesa compartir la siguiente propuesta que está enmarcada en una capacitación docente: https://bcn.gob.ar/comunidades-educativas/las-nuevas-tecnologias-del-cine-como-herramientas-para-la-ensenanza Las nuevas tecnologías del cine como herramientas para la enseñanza Taller virtual Dictado por: Victoria Rubinstein                                    Modalidad: Se transmitirá por nuestra página web y el facebook Biblioteca del Congreso       Día y horario: Jueves 14 de octubre, 18 h    

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Más de veinte propuestas online para estudiar y aprender de forma remota.

Centros culturales, museos, universidades y diversas entidades estatales ofrecen talleres, cursos, seminarios online y gratuitos, para que desde cualquier rincón del país las y los argentinos puedan continuar formándose, indagando en nuevas disciplinas y manteniéndose acompañado durante el aislamiento social y obligatorio.

Es una plataforma de aprendizaje promovida por el Ministerio de Cultura de la Nación que brinda herramientas y recursos digitales de formación cultural

Comunicar Cultura Pública: desarrollo de planes y mapas de comunicación.

Gestionar Cultura Pública: Cultura + Estado
Desarrollo de audiencias para proyectos culturales Comunicación con perspectiva de género
Las redes de lectores: una guía para trabajar con comunidades lectoras

Gestión cultural para las infancias: cómo generar espacios y dinámicas culturales con las nuevas generaciones.

Accesibilidad expandida: acciones educativas para grupos con dificultades de acceso a las instituciones culturales.
Desafíos de la "digitalización de la vida" para los proyectos culturales Claves para mediadores de lectura
Biblioteca del Congreso de la Nación

Desde hace más de 20 años, la BCN ofrece cursos y talleres de formación, gratuitos y de calidad.
Narrar para niñas y niños pequeños
La máquina de contar historias de la BCN: taller online de escritura creativa

Punto Digital. Plataforma virtual de aprendizaje

La plataforma ofrece una serie de cursosde capacitación técnica y profesional, talleres y actividades temáticas. Registrándose en la plataforma, se puede acceder a los cursos y realizarlos en el momento en que uno desee. Los cursos actualmente disponibles se agrupan en tres ejes

Habilidades laborales
Diseño centrado en las personas
Buenas prácticas para el trabajo remoto
Inserción Laboral y armado de CV
Momentos de la verdad en una Pyme
Calidad de servicio
Administración efectiva del tiempo en empresas familiares
Periodismo y Comunicación
Técnicas de Negociación
Manipulación de Alimentos y Bebidas
Introducción al Empleo en Turismo
Nociones de Higiene y Seguridad para Actividades de Turismo
Calidad en la Atención al Cliente
El ABC del Microemprendimient o

Universidad Nacional de Córdoba

La UNC pone a disposición una oferta de 28 cursos en línea y gratuitos.Son abiertos a toda la población (no exclusivos para universitarios) y cada persona los puede realizar a su propio ritmo.

Construcción de termotanques solares, electricidad, elaboración de vinos, conservas, armado de huertas; mecánica, peluquería, construcción en seco, formación en género, abordaje de violencias, derechos humanos, manejo de celulares, son algunas de las variadas propuestas.

Para acceder a ver todos los cursos e inscribirse, hay que hacerlo a través del Campus Virtual de la UNC o consultar por correo electrónico a: soporte.campusvirtual@unc.edu.ar

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO

Pone a disposición en acceso abierto seminarios completos dictados por profesoras y profesores a través de la plataforma de formación virtual. Clases en las que se abordan múltiples temas, disciplinas y perspectivas teóricas de manera totalmente gratuita. Algunas de las propuestas son:

Movimientos sociales y luchas por la igualdad
Periodismo y crítica cultural entre la cool-tura pop y la militancia popular
Historia crítica del pensamiento geopolítico
Los bienes comunes en la discusión latinoamericana

Para ver el listado completo de seminarios ingrese ACÁ

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Cursos gratuitos para todos y todas, online, para realizar desde casa

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Más de veinte propuestas online para estudiar y aprender de forma remota. Centros culturales, museos, universidades y diversas entidades estatales ofrecen talleres, cursos, seminarios online y gratuitos, para que desde cualquier rincón del país las y los argentinos puedan continuar formándose, indagando en nuevas disciplinas y manteniéndose acompañado durante el aislamiento social y obligatorio.

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En este curso se busca conceptualizar sobre qué se entiende por ambiente de aprendizaje y se indagará sobre las características específicas de los entornos virtuales de aprendizaje. También se reflexionará sobre el proceso de innovación respecto a la utilización de tecnologías para enseñar como así también su impacto en el rol de los y las estudiantes, del profesorado y de las metodologías. Asimismo, se abordará el oficio de enseñar en acción para la cual se introducirá al concepto de planificación y se expondrán distintas estrategias o métodos de enseñanza, desarrollando el análisis de casos en profundidad. Particularmente, se indagará sobre la opción de videoconferencia que ofrece Moodle: BigBlueButton (BBB) como poderosa herramienta para generar y gestionar conferencias virtuales en un entorno seguro, siendo útil para la realización de encuentros sincrónicos y/o clases en vivo.

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En este curso se busca conceptualizar sobre qué se entiende por ambiente de aprendizaje y se indagará sobre las características específicas de los entornos virtuales de aprendizaje. También se reflexionará sobre el proceso de innovación respecto a la utilización de tecnologías para enseñar como así también su impacto en el rol de los y las estudiantes, del profesorado y de las metodologías. Asimismo, se abordará el oficio de enseñar en acción para la cual se introducirá al concepto de planificación y se expondrán distintas estrategias o métodos de enseñanza, desarrollando el análisis de casos en profundidad. Particularmente, se indagará sobre la opción de videoconferencia que ofrece Moodle: BigBlueButton (BBB) como poderosa herramienta para generar y gestionar conferencias virtuales en un entorno seguro, siendo útil para la realización de encuentros sincrónicos y/o clases en vivo.

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OBJETIVO: brindar herramientas conceptuales para la planificación de entornos de aprendizaje virtuales significativos e introducir a las funcionalidades que ofrece la plataforma Moodle a quienes se están iniciando en la docencia universitaria.

DESTINATARIOS a quienes se están iniciando en la docencia universitaria, sin embargo está disponible para todos, ya que no presenta requisitos para la inscripción. Tampoco se requieren conocimientos previos.

CONTENIDOS

Módulo 1: La virtualidad como ambiente de aprendizaje

Módulo 2: La planificación de la enseñanza

Módulo 3: Introducción a Moodle

Módulo 4: Videoconferencia en Moodle-BBB

Pude ingresar al curso con mi cuenta de gmail y explorar las actividades que presenta. El mismo está dividido por módulos que presentan la parte teórica por medio de videos, presentaciones, textos y luego se debe realizar la autoevaluación. También hay una sesión del curso que permite ver el progreso individual.  Este curso propone un "ritmo propio", es decir que no hay un horario establecido para realizar las actividades.  Los materiales del curso están disponibles a partir de la fecha de inicio del curso hasta la fecha de cierre y las tareas y los exámenes no tienen fechas de entrega, sino que estas están determinadas por el estudiante.

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UNC Información del curso | Campus Virtual - UNC

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© Campus Virtual - UNC. Todos los derechos reservados excepto donde se indica. EdX, Open edX y sus respectivos logos son marcas comerciales o marcas registradas de edX Inc.

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Curso "Política Global de Energía y Clima" en Coursera.org 

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Curso "Política Global de Energía y Clima" en Coursera.org 

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Presentación: "El curso “Global Energy and Climate Policy” (“Política Global de Energía y Climal”) ofrece una introducción a la comprensión teórica y práctica de cómo se diseñan, configuran, defienden e implementan las políticas de energía y cambio climático (...)

Destinatarios:
"El curso está dirigido a personas interesadas en aprender más sobre cuestiones interconectadas en la política energética y climática a nivel mundial. Supone un nivel de interés pero ningún conocimiento previo necesario"

Objetivo:  "...proporcionar una amplia introducción en una forma autónoma, pero en profundidad, junto con las importantes habilidades prácticas necesarias para comprender y discutir la política energética y climática, y sentar las bases para una mayor participación en el futuro, ya sea a través de estudios académicos, en los sectores público, privado o sin fines de lucro"

Este curso es ofrecido de manera gratuita (sin certificado) o de manera paga (certificado de acreditación de saberes y habilidades) por la plataforma Coursera.org en colaboración con la Universidad de Londres, desde la cual un instructor dicta el mencionado curso 6 semanas de duración (13 horas en total)

-En cuanto al programa: se ofrece la visualización de un cronograma con los temas de cada clase, y los recursos y materiales educativos que se disponen para cada una de ellas, explicitando el tiempo que lleva, aproximadamente, cada actividad (visionado de video, lecturas y cuestionarios).

-Respecto a la comunicación entre el instructor y los estudiantes no encontré detalles. No se explicita qué tipo de vías de comunicación estarán disponibles o si no las hay.

-No se refieren mucho a los modos de evaluación, si es que los hay.

-Otra cuestión que me llamó la atención de esta plataforma fue la presentación de la misma en la cual se expresan los siguientes objetivos y misión

Coursera fue fundada por Daphne Koller y Andrew Ng en 2012 con la visión de brindar experiencias de aprendizaje que transformen la vida de los estudiantes de todo el mundo. En la actualidad, Coursera es una plataforma global de aprendizaje en línea que ofrece a cualquier persona, en cualquier lugar, acceso a cursos y títulos en línea de las principales universidades y empresas. Coursera recibió la certificación B Corp en febrero de 2021, lo que significa que tenemos el deber legal no solo con nuestros accionistas, sino también de tener un impacto positivo en la sociedad en general, a medida que continuamos nuestros esfuerzos para reducir las barreras a la educación de clase mundial para todos.

En este sentido se puede observar que la plataforma ofrece cursos gratuitos con o sin certificado, pero además cursos pagos que, en el caso de no poder realizar ese gasto, se ofrece una ayuda económica para poder acceder a ellos.

Quizás esta oferta de MOOC no cumpla con la consigna de curso abierto y gratuito, pero me pareció interesante compartir un curso que se presenta como "gratuito" pero al ingresar se le comunica al estudiante que la condición de gratuito solo le permite acceder a los materiales y que si no puede pagar, difícilmente pueda acceder a esa certificación de saberes y habilidades que se exigen en esta sociedad capitalista.

¡Saludos compas!
Lxs leo

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SOAS University of London

Acerca de este Curso

The Global Energy and Climate Policy course offers an introduction to the theoretical and practical understanding of how energy and climate change policies are designed, shaped, advocated and implemented. As energy markets go truly global, domestic energy policies are becoming more and more entangled with wider issues of international governance. Concurrently, the urgent need to mitigate and adapt to climate change and transition to a low-carbon future is adding a further layer of complexity.

The course is aimed broadly at people interested in learning more about interconnected issues in energy and climate policy globally. It assumes a level of interest but no necessary previous knowledge. However, the course also offers sufficient up to date research and new critical perspectives to be of interest to people with expertise in or academic familiarity with the topic as well. The main aim of the course is to provide this wide-ranging introduction in a self-contained, but in-depth form, alongside the important practical skills necessary to understand and discuss energy and climate policy, and lay the groundwork for greater engagement in the future - either through academic study, in the public, private or not-for-profit sectors.

Restablece las fechas límite en función de tus horarios.

Aprox. 13 horas para completar

Subtítulos: Árabe (Arabic), Francés (French), Portugués (europeo), Italiano, Vietnamita, Alemán (German), Ruso (Russian), Inglés (English), Español (Spanish)

Restablece las fechas límite en función de tus horarios.

Aprox. 13 horas para completar

Subtítulos: Árabe (Arabic), Francés (French), Portugués (europeo), Italiano, Vietnamita, Alemán (German), Ruso (Russian), Inglés (English), Español (Spanish)

Calificación del instructor

4,7/5 (108 calificaciones)

ofrecido por

Universidad de Londres

The University of London is a federal University which includes 18 world leading Colleges. Our distance learning programmes were founded in 1858 and have enriched the lives of thousands of students, delivering high quality University of London degrees wherever our students are across the globe. Our alumni include 7 Nobel Prize winners. Today, we are a global leader in distance and flexible study, offering degree programmes to over 50,000 students in over 180 countries. To find out more about studying for one of our degrees where you are, visit www.london.ac.uk

SOAS University of London

SOAS is the world's leading institution for the study of Asia, Africa and the Middle East, and offers a truly global perspective. With its vast repository of knowledge and expertise on our specialist regions, SOAS is uniquely placed to inform and shape current thinking about the economic, political, cultural, security and religious challenges of our world.

SOAS, founded in 1916, offers world class teaching in Law, Politics, Economics, Finance and Management, Development Studies, Languages and Cultures, History, the Arts and many other areas.

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Programa - Qué aprenderás en este curso

Calificación del contenido Thumbs Up 96% (2,696 calificaciones)

¿Cuándo podré acceder a las lecciones y tareas?

¿Qué recibiré si compro el Certificado?

¿Hay ayuda económica disponible?

¿Tienes más preguntas? Visita el Centro de Ayuda al Alumno.

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SOAS University of London The Global Energy and Climate Policy course offers an introduction to the theoretical and practical understanding of how energy and climate change policies are designed, shaped, advocated and implemented. As energy markets go truly global, domestic energy policies are becoming more and more entangled with wider issues of international governance.

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El curso se llama Formación para todo publico en Genero y Abordaje de Violencias.  Se encuentra destinado a todos aquellos que les interese formase en perspectiva de  genero, violencia de genero, normativa entre otras.
Es su 3° era edición

Su modalidad es virtual

Recursos: material bibliográfico, normativas y audiovisual.

Destinatarios: a todo el publico

Antes de comenzar el curso debes llenar y formulario de carácter anónimo  con preguntas donde vivo, si soy estudiante o profesor de la Universidad de Cordoba, porque en este caso hay otro curso llamado Formación para docentes o futuro docente, en genero y abordajes de violencia.
Consta de 4 módulos:
modulo1 Responder encuesta
modulo 2 Orientación sexual, identidad y expresión de género
modulo 3 Violencias de género
modulo 4 Herramientas para enfrentar las violencias de género
. Una vez hecha la inscripción, la cual es muy sencilla,  recibís automáticamente un mail para la validación del curso.

Podes visualizar tu progreso a medida que vas avanzando en los módulos
Al final de cada modulo hay una serie de videos relacionados con la temática y al final una serie de preguntas multiple choice.
Tambien hay una opción de recibir por mail sobre las actividades nuevas o las que estas siguiendo. Y un espacio para debatir.

Finaliza el 30 de diciembre
Al final del curso se entrega una certificación

Elegí este curso porque en mi trabajo participe de una charla de Sensibilización  sobre la Ley Micaela, que fue dictada por el padre ( de Micaela) Nestor "Yuyo" Garcia  en donde creo en mi la necesidad de seguir ampliando esta temática. Al encontrar este curso, no dude en inscribirme.

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¿Qué significa "ritmo propio"? Cómo funcionan estos cursos?

Los cursos a tu propio ritmo no siguen un horario establecido. Todos los materiales del curso están disponibles tan pronto como comience el curso. Las tareas y los exámenes no tienen fechas de entrega, por lo que puedes avanzar en el curso a tu propio ritmo.

Los cursos están disponibles para completar en un periodo de unos 3 a 12 meses después de la fecha de inicio del curso, puedes ingresar cuando gustes, teniendo en cuenta la fecha de cierre del curso.

¿Por qué no se abren las lecturas o documentos?

En ocasiones, existe incompatibilidad entre la plataforma y los sistemas de navegación utilizados por los participantes. Para que esto no suceda, se proponen las siguientes medidas: Recomendamos contar con las versiones actualizadas de uno de los siguientes navegadores: Chrome, Firefox, Safari o de Internet Explorer (versión 9 o superior). Utilizar una computadora ya que muchos de los componentes del curso no se visualizarán correctamente desde tu celular o tableta.

¿Qué conocimientos previos se necesitan?

No se necesitan saberes previos, es accesible a todo el público

¿Cuántas veces puedo intentar resolver un ejercicio?

Para los ejercicios tienes un número limitado de intentos

¿Dónde puedo reportar dudas administrativas y tecnológicas?

Recomendamos revisar primero nuestro Centro de Ayuda y en caso de que su consulta no quede resuelta comunicarse con soporte+upv@campusvirtual.unc.edu.ar.

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Curso Virtual - Formación para Todo Público en Género y Abordaje de Violencias

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Les damos la bienvenida al Curso Virtual: Formación en género y abordaje de violencias Este curso está destinado a todas aquellas personas que se encuentren interesadas en formarse en materia de género y abordaje de violencias. En esta instancia el objetivo es lograr una primera aproximación a los conceptos de: género, perspectiva de género , violencias de género, normativa vigente, entre otros.

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MOOC: Introduction to Mathematical Thinking

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MOOC: Introduction to Mathematical Thinking

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Descripción
El objetivo del curso es ayudarlo a desarrollar una valiosa capacidad mental, una poderosa forma de pensar que nuestros antepasados ​​han desarrollado durante tres mil años.

El pensamiento matemático no es lo mismo que hacer matemáticas, al menos no como las matemáticas se presentan típicamente en nuestro sistema escolar. Las matemáticas escolares generalmente se enfocan en procedimientos de aprendizaje para resolver problemas altamente estereotipados. Los matemáticos profesionales piensan de cierta manera para resolver problemas reales, problemas que pueden surgir del mundo cotidiano, o de la ciencia, o de la propia matemática. La clave del éxito en las matemáticas escolares es aprender a pensar dentro de la caja. Por el contrario, una característica clave del pensamiento matemático es pensar fuera de la caja, una habilidad valiosa en el mundo actual. Este curso ayuda a desarrollar esa forma crucial de pensar.

El curso se ofrece en dos versiones. El curso básico de ocho semanas está diseñado para personas que desean desarrollar o mejorar el pensamiento analítico basado en las matemáticas con fines profesionales o de la vida en general. El curso extendido de diez semanas está dirigido principalmente a estudiantes de primer año en la universidad que están pensando en especializarse en matemáticas o en una materia dependiente de las matemáticas, o estudiantes de último año de secundaria que tienen en mente una carrera universitaria de ese tipo. Las últimas dos semanas son más intensivas y requieren más conocimientos matemáticos que el curso básico. No es necesario realizar una elección formal entre los dos. Simplemente omita o abandone las últimas dos semanas si decide que desea completar solo el curso básico.

Subtítulos para todas las videoconferencias disponibles en: portugués (proporcionado por The Lemann Foundation), inglés

Programa del curso
Bienvenida e introducción del instructor

 Material introductorio
 Análisis del lenguaje: los combinadores lógicos
 Análisis del lenguaje - implicación
 Análisis de lengua - equivalencia
 Análisis del lenguaje - cuantificadores
 Trabajar con cuantificadores
 Pruebas
 Pruebas que involucran cuantificadores
 Elementos de la teoría de números
Comenzando un análisis real

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Description

The goal of the course is to help you develop a valuable mental ability - a powerful way of thinking that our ancestors have developed over three thousand years.

Mathematical thinking is not the same as doing mathematics - at least not as mathematics is typically presented in our school system. School math typically focuses on learning procedures to solve highly stereotyped problems. Professional mathematicians think a certain way to solve real problems, problems that can arise from the everyday world, or from science, or from within mathematics itself. The key to success in school math is to learn to think inside-the-box. In contrast, a key feature of mathematical thinking is thinking outside-the-box - a valuable ability in today's world. This course helps to develop that crucial way of thinking.

The course is offered in two versions. The eight-week-long Basic Course is designed for people who want to develop or improve mathematics-based, analytic thinking for professional or general life purposes. The ten-week-long Extended Course is aimed primarily at first-year students at college or university who are thinking of majoring in mathematics or a mathematically-dependent subject, or high school seniors who have such a college career in mind. The final two weeks are more intensive and require more mathematical background than the Basic Course. There is no need to make a formal election between the two. Simply skip or drop out of the final two weeks if you decide you want to complete only the Basic Course.

Subtitles for all video lectures available in: Portuguese (provided by The Lemann Foundation), English

Course Syllabus

Instructor's welcome and introduction

1. Introductory material

2. Analysis of language - the logical combinators

3. Analysis of language - implication

4. Analysis of language - equivalence

5. Analysis of language - quantifiers

6. Working with quantifiers

7. Proofs

8. Proofs involving quantifiers

9. Elements of number theory

10. Beginning real analysis

Recommended Background

High school mathematics. Specific requirements are familiarity with elementary symbolic algebra, the concept of a number system (in particular, the characteristics of, and distinctions between, the natural numbers, the integers, the rational numbers, and the real numbers), and some elementary set theory (including inequalities and intervals of the real line). Students whose familiarity with these topics is somewhat rusty typically find that with a little extra effort they can pick up what is required along the way. The only heavy use of these topics is in the (optional) final two weeks of the Extended Course.

A good way to assess if your basic school background is adequate (even if currently rusty) is to glance at the topics in the book Adding It Up: Helping Children Learn Mathematics (free download), published by the US National Academies Press in 2001. Though aimed at K-8 mathematics teachers and teacher educators, it provides an excellent coverage of what constitutes a good basic mathematics education for life in the Twenty-First Century (which was the National Academies' aim in producing it).

Instructor

Dr Keith Devlin, Co-founder and Executive Director H-STAR Institute

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The goal of the course is to help you develop a valuable mental ability - a powerful way of thinking that our ancestors have developed over three thousand years. Mathematical thinking is not the same as doing mathematics - at least not as mathematics is typically presented in our school system.

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 MOOC " La tercera edad de oro de la TV"

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 MOOC " La tercera edad de oro de la TV"

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https://youtu.be/equxU_sVy5I

Este MOOC es parte de la oferta de la plataforma Miríadax_, está organizado por la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona), coordinado por Carlos Scolari y Jorge Carrión, profesores de los Departamentos de Comunicación y Humanidades, respectivamente.
En cuanto al contexto de producción, debemos decir que este curso corresponde a una 2ª edición y es realizado en España  en el año 2014 por la UPF.
El objetivo de este curso  es analizar las nuevas series televisivas, para poder debatir y aprender sobre estos modos  estéticos y  las nuevas formas de hacer televisión, que dan cuenta de los cambios y las  transformaciones que se dan actualmente  en la industria televisiva.
Este MOOC se centra en las relaciones entre los discursos de la  televisión y otros medios, como la literatura, el cómic, los videojuegos y la transmedia.
La estructura del  curso está organizada en 8 unidades y tiene una duración de ocho semanas. En  cada unidad se abordará  un eje temático, como la ciudad y la frontera, los mundos fantásticos, la comunicación y la política,entre otros. A partir de algunos  principales series de televisión norteamericanas que están vinculadas a temas interesantes para la sociedad. El curso cuenta  con la colaboración de distintos  expertos. Donde se podrá debatir e intercambiar ideas por la plataforma con los coordinadores del MOOc.
No hay conocimientos previos recomendados, pero si se sugiere el visionado de algunas series en particular.
También  hay que remarcar que existe una instancia de evaluación al finalizar las unidades, aunque no se menciona de qué modo se hará y en qué consistirá la evaluación.
Para cerrar me parece importante remarcar  que este  curso es abierto, libre y  totalmente gratuito, con una propuesta de aprendizaje global. Se entregarán  un certificado de participación y otro de superación del curso.
Los invito a que vean la propuesta realizada por este autor tan importante para nosotros como lo es Carlos A. Scolari, creador de los libros  "Las leyes de la interfaz e hipermediaciones".
Saludos!

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El curso que elegí es FORMACIÓN EN GÉNERO Y ABORDAJE DE VIOLENCIAS

El mismo esta ofrecido dentro de los MOOC que propone la UNC,  compuesto por 5 Módulos y un sexto donde se ofrece ayuda a los alumnos y alumnas que concurren a los colegios pre universitarios de la Universidad Nacional de Córdoba, para quienes esta pensado el curso

Cada modulo esta presentado con un video que nos hace entrar en tema, luego tiene videos  con entrevistas a diferentes personalidades que hablan de los temas a los que refiere cada uno. Por otra parte también podemos ver videos donde son explicados los temas , algunos  realizados para la misma Universidad o extraídos de YouTuve acordes con la temática que se desarrolla.

Al finalizar cada Modulo posee una evaluación donde a partir de una pregunta sobre alguno de los temas tratados, se tiene que  elegir una respuesta, que se  enviar. Al finalizar da un certificado de cursada, que habilita a cursar una segunda parte  presencial.

Los módulos tratan los siguientes temas:

MÓDULO 1: Género

MÓDULO 2 :Orientación sexual, identidad y expresión de género

MÓDULO 3 :Violencias de género

MÓDULO 4 :Violencias de género en la UNC

MÓDULO 5: El Plan de Acciones y el trabajo para abordar las violencias de género en la UNC

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3° Edición -Formación Estudiantes UNC en Género y Abordaje de Violencias

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Les damos la bienvenida a la 3° Edición del Curso Virtual: Violencias de Género en la UNC. Este curso está destinado a estudiantes de todas las carreras y colegios preuniversitarios de la Universidad Nacional de Córdoba. En esta instancia buscamos hacer un primer acercamiento a conceptos de: Gén…